ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟ ΑΡΧΙΚΟ ΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΟΝΟΜΑΤΟΣ ΜΑΣ

Διακοσμούμε το αρχικό μας γράμμα με γκοφρέ μπιλάκια.

Φτιάχνουμε το αρχικό γράμμα του ονόματός μας με πλαστελίνη

Γνωρίσαμε το ρομποτάκι μας τη beebot και αφού εξηγήσαμε τους κανόνες λειτουργίας και κίνησης του,  βρήκαμε το αρχικό γράμμα του ονόματός μας.  Μας άρεσε πολύ να δίνουμε εντολές στο ρομποτακι και αυτό να τις εκτελεί.

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΕ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΜΑΣ

Διανύσαμε μια δύσκολη διαδρομή για να φτάσουμε μέχρι το όνομα μας. Αφού περάσαμε πάνω από γεφυρες ( τουβλάκια),  βουνά ( κώνους) και πηγάδια με κρυμμένους λύκους ( στεφάνι), καταφέραμε στο τέλος της διαδρομής να βρούμε την καρτέλα με το όνομα μας.

Παρατηρήσαμε εικόνες με  θετική και αρνητική συμπεριφορά, τις ξεχωρίσαμε σε δυο κατηγορίες και συμφωνήσαμε ποιες συμπεριφορές επιτρέπονται  και ποιες απαγορεύονται, ώστε όλοι να είμαστε χαρούμενοι και να δημιουργήσουμε ένα  θετικό κλίμα μέσα στην τάξη.

Για να εισάγουμε τα παιδιά στην έννοια των κανόνων, τους παρουσιάσαμε μια ζωηρή πεταλούδα ( γαντοκούκλα), η οποία από τη χαρά της που μας γνώριζε φώναζε δυνατά, μας πείραζε τα μαλλιά, μας γαργαλούσε, συνέχεια μιλούσε και πετούσε τα πράγματα κάτω. Ρωτήσαμε τα παιδιά αν η πεταλούδα ήταν ήσυχη και εκείνα φυσικά απάντησαν όχι. Τα παιδιά άρχισαν να αναφέρουν στην πεταλούδα σωστούς τρόπους συμπεριφοράς που πρέπει να έχουμε στο σχολείο. Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε μια συζήτηση για το τι είναι κανόνες  και καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι οι κανόνες μας λένε πως να συμπεριφερόμαστε στο σχολείο. Έπειτα, συμφωνήσαμε μαζί με τα παιδιά να τους γράψουμε και να τους ζωγραφίσουμε σε ένα χαρτόνι ώστε να τους βάλουμε σε ένα σημείο της αίθουσας για να τους βλέπουμε και να μην τους ξεχνάμε.

Φτιάξαμε τον κύριο Κανονάκη που θα μας  υπενθυμίζει τους κανόνες όταν τους ξεχνάμε…