Η εβδομάδα μας ξεκίνησε με τις αναμνήσεις από τις πασχαλινές διακοπές. Τα παιδιά περιέγραψαν στην ολομέλεια τις καλύτερες αναμνήσεις τους από τις μέρες του Πάσχα. Είπαμε λοιπόν τα νέα μας και τα παιδιά χάρηκαν το ελεύθερο παιχνίδι με τους φίλους τους, μετά από τόσες μέρες διακοπών!

  Ξεκινήσαμε  έπειτα το νέο μας ταξίδι, αυτή τη φορά πολύ πίσω στο χρόνο, στην αρχαία Ελλάδα. Πώς δημιουργήθηκε ο κόσμος σύμφωνα με την ελληνική μυθολογία; Η Κοσμογονία και η Τιτανομαχία μας έδωσαν το έναυσμα για την έναρξη αυτής της μαθησιακής περιπέτειας. Μέσα από βιβλία, βίντεο και άλλο εκπαιδευτικό υλικό αρχίσαμε να γνωρίζουμε τους θεούς που κατοικούσαν στον Όλυμπο, όπως πίστευαν οι αρχαίοι Έλληνες. Όπως όλοι οι άνθρωποι τα παλιά χρόνια προσπαθούσαν να εξηγήσουν τον κόσμο γύρω τους με …παραμύθια, μύθους με πολλή φαντασία αλλά και ρεαλισμό καθώς φτιάξουν τους θεούς τους να μοιάζουν με τους ανθρώπους δηλαδή να έχουν ανθρώπινα συναισθήματα και συμπεριφορές! Ζήλευαν, θύμωναν, αγαπούσαν, μισούσαν, ζητούσαν εκδίκηση κλπ. Το ταξίδι μας ενθουσίασε!

Η αρχή!!!

Τα παιδιά αναπαριστούν την Τιτανομαχία πάνω σε μία αρχαία ασπίδα με πολύ χρώμα και φαντασία

Με αφορμή τη σύνθετη λέξη Τιτανομαχία τα παιδιά βρήκαν και άλλες σύνθετες λέξεις με 2ο συνθετικό τη μάχη, ψάξαμε και άλλες που δεν ξέραμε και τις εικονογράφησαν για να τις θυμούνται.

Βρήκαμε και τη λέξη συμμαχία και προσπαθήσαμε να βρούμε τι σημαίνει….

Ο μύθος της διαμάχης της Αθηνάς με τον Ποσειδώνα για το όνομα της Αθήνας  απασχόλησε τα παιδιά τυ 2ου τμήματος καθώς και ο μύθος της Αθηνάς και της Αράχνης και έτσι γνώρισαν τους 2 θεούς.

Με αφορμή τους μύθους έγινε διαγωνισμός δύο ομάδων του Ποσειδώνα και της Αθηνάς ” Ποια θα βρει περισσότερες λέξεις που αρχίζουν από το αρχικό τους; Θα νικήσει η ομάδα της Αθηνάς με τις λέξεις από Α ή η ομάδα του Ποσειδώνα με τις λέξεις από Π; Τα παιδιά έπειτα από συζήτηση εικονογράφησαν το μύθο.

Με το μύθο του Προμηθέα που προκαλεί το θυμό του Δία τα παιδιά του 1ου τμήματος γνώρισαν το Δία και τον Ήφαιστο. Ακολούθησε μεγάλη συζήτηση για το αν πρέπει να παρακούμε τις διαταγές!

Τον δραματοποίησαν με μεγάλη επιτυχία και ενθουσιασμό και τέλος ζωγράφισαν ό,τι τους έκανε εντύπωση!

Επειδή ο Ήφαιστος έφτιαξε τα πρώτα ρομπότ, όπως τον μυθικό Τάλω αποφασίσαμε να δώσουμε στη μελισσούλα μας το ρομποτάκι αποστολή αρχαιο-ρομποτική. Η μελισσούλα- Προμηθέας έχει αποστολή να πάρει τη φωτιά και να τη δώσει στους ανθρώπους χωρίς να την καταλάβει ο Δίας και να την οδηγήσει στην τιμωρία, τον Καύκασο! Τα παιδιά σε συνεργασία δημιούργησαν διαδρομές κώδικες και προγραμμάτισαν ανάλογα το ρομποτάκι μας.

Επόμενος μύθος το Μήλο της Έριδας , μέσα από αυτόν τα παιδιά γνώρισαν την Ήρα, την Αφροδίτη και την Αθηνά. Ο μύθος  μας άρεσε πολύ και έγινε κόμικ αλλά και μικρό θεατρικό δρώμενο!

Ποια θα διαλέγατε εσείς για ομορφότερη; Κάνεμε και εμείς επιλογή-ψηφοφορία και τα παιδιά προβληματίστηκαν. Τι αποτελέσματα είχε η επιλογή του Πάρη; Ξεκίνησε ένας μεγάλος πόλεμος γιατί έκλεψε την Ωραία Ελένη που ήταν γυναίκα του Μενέλαου, του βασιλιά της Σπάρτης! Αν διάλεγε την Αθηνά ποια θα ήταν η κατάληξη; Αν διάλεγε την Ήρα;

Επόμενος σταθμός 2 μύθοι  αληθινής αγάπης  “Ο Ποσειδώνας και η Αμφιτρίτη”  και ” Η Άρτεμη και ο Ωρίωνας“. Θυμηθείτε τους μύθους ανοίγοντας τους συνδέσμους. Άρτεμις και Ωρίων

Ποσειδώνας και Αμφιτρίτη   

Τα παιδιά μετά από συζήτηση πάνω στους δύο μύθους επέλεξαν να ζωγραφίσουν την αρχή και το τέλος του μύθου που τους άρεσε περισσότερο από τους δύο .

Με αφορμή το ταξίδι μας στη μυθολογία τα παιδιά τα παιδιά εκφράστηκαν εικαστικά, μέτρησαν, έκαναν  προσθέσεις και αφαιρέσεις, προσπάθησαν να γράψουν και να αναγνωρίσουν φωνούλες, εμπλούτισαν το λεξιλόγιο αλλά και τη φαντασία τους.

Ελάτε να παίξουμε!

Καλό Σαββατοκύριακο