Odissea Ita

Ταξίδι στο παλάτι των Θεών … συνέχεια!

Συνεχίσαμε και αυτή τη βδομάδα να γνωρίζουμε τους Ολύμπιους θεούς μέσα από κάποιους μύθους. Με πολλές δράσεις, συζήτηση και εικαστική έκφραση τα παιδιά ενθουσιασμένα συνέχισαν το ταξίδι στον κόσμο της ελληνικής μυθολογίας. Η αλήθεια είναι πβως είναι συναρπαστική και οι μύθοι πάρα πάρα πολλοί. Σε κάθε τμήμα λοιπόν επιλέχθηκαν κάποιοι που είχαν σχέση με τους θεούς που μελετούσαμε κάθε φορά.

Το 1ο τμήμα ξεκίνησε με το μύθο της αρπαγής της Περσεφόνης και έτσι τα παιδιά γνώρισαν τη θεά Δήμητρα και τον τρόπο που εξηγούσαν οι αρχαίοι έλληνες την εναλλαγή των εποχών. Αλλά και τον θεό του Κάτω Κόσμου, τον Πλούτωνα που αν και δεν είναι Ολύμπιος, είναι και αυτός σπουδαίος, καθώς μετά την Τιτανομαχία ο Δίας έγινε ο αρχηγός θεών και ανθρώπων στη γη, ο Ποσειδώνας θεός του κόσμου της θάλασσας και ο Πλούτωνας του κάτω κόσμου!

Διαβάσαμε και από τα βιβλία μας τις ανάλογες πληροφορίες για τη Θεά Δήμητρα και αποφασίσαμε να γνωρίσουμε αμέσως μετά τον Ερμή , τον Αγγελιοφόρο των θεών.  Τ απαιδιά σε ομάδες προσπάθησαν να βρουν όσο περισσότερες λέξεις μπορούσαν με τα αρχικά των Θεών. Είδαμε πως αρκετές φορές αναφέρεται λανθασμένα ο θεός του κάτω κόσμου ως Άδης.

Συνεχίσαμε λοιπόν να προσθέτουμε κατοίκους στον Όλυμπό μας με επόμενο τον Ερμή και τον μύθο όπου ο νεογέννητος Ερμής έκλεψε τα βόδια του αδερφού του, του Απόλλωνα.

Τα παιδιά παρατήρησαν ερυθρόμορφα και μελανόμορφα αγγεία με αφορμή το μελανόμορφο που απεικονίζει το μύθο. Επέλεξαν να σχεδιάσουν τα δικά τους.

Ίδρυμα Ποίησης / Poetry Foundation: ΕΙΣ ΕΡΜΗΝ, ΟΜΗΡΙΚΟΙ ΥΜΝΟΙ, ΚΛΑΣΙΚΑΜελανόμορφα-Ερυθρόμορφα αγγεία (μέρος δεύτερο) – PotteryLabapollonas ermhs

apollonas ermhs 3apollonas ermhs 2apollonas ermhs 1

Σειρά είχε ο θεός του πολέμου, ο Άρης που πήρε μέρος στον Τρωικό πόλεμο υποστηρίζοντας τους Τρώες. Ο μύθος που μας έδωσε την αφορμή να τον γνωρίσουμε καλύτερα ήταν ο καβγάς του με την Αθηνά, που υποστήριζε τους Αχαιούς, κατά τον Τρωικό πόλεμο. Στην Ιλιάδα λοιπόν ο Όμηρος γράφει πως όταν ο Άρης είδε πως οι Τρώες έχαναν τον πόλεμο και παράτολμος καθώς ήταν όρμηξε ο ίδιος στη μάχη. Ανίκητος καθώς ήταν στη μάχη οι Τρώες σκότωναν όποιον τους πολεμούσε.Η Ήρα πήρε είδηση τη σφαγή και ειδοποίησε την Αθηνά. Εκείνη αρματώθηκε. Οι δυο τους μπήκαν στις γραμμές των Αχαιών και τους εμψύχωσαν. Ο Διομήδης είπε στην Αθηνά ότι δεν ήταν δυνατό να τα βάλει με τον Άρη. Η Αθηνά απάντησε πως ήταν. Ανέλαβε ηνίοχος του Διομήδη κι οδήγησε το άρμα στη μεριά του Άρη που εκείνη τη στιγμή ήταν απασχολημένος να αφαιρεί την πανοπλία του νεκρού Περίφα, «του πιο γενναίου από τους Αιτωλούς». Η θεά «φόρεσε την περικεφαλαία του Άδη, για να μην την δει ο δυνατός Άρης». Ο Άρης κινήθηκε κατά του Διομήδη. Εξακόντισε ένα δόρυ εναντίον του. Η Αθηνά βοήθησε και το δόρυ δεν τον βρήκε. Ο Διομήδης εξακόντισε το δικό του δόρυ. Με τη βοήθεια της Αθηνάς, αυτό βρήκε τον Άρη κάτω από τη ζώνη. Ο θεός ούρλιαξε από τον πόνο, κάνοντας τους Τρώες να λουφάξουν. Έφυγε στον Όλυμπο να παραπονεθεί εναντίον της Αθηνάς στον πατέρα του, τον Δία.  Ο αρχηγός των θεών τον αποπήρε αλλά διέταξε τον γιατρό του Ολύμπου, τον Παιήονα, να τον θεραπεύσει.

Τα παιδιά αφού παρατήρησαν και σχολίασαν τη σχετική λιθογραφία προσπάθησαν να συμπληρώσουν την ανάλογη εικόνα για να δημιουργηθεί ο μύθος.

5c3df8f2250000a2007db3eearhs diomhdhs 2

arhs diomhdhsAtrhs athhna

Ο Απόλλωνας και η Άρτεμη μας απασχόλησαν κατόπιν.

Το τμήμα 1  ασχολήθηκε με το μύθο της Άρτεμις και του Ωρίωνα και το τμήμα 2 με το μύθο της ¨αρρτεμις και του

Ο αγώνας ανάμεσα στον Ακταίωνα και την Άρτεμη  έγινε παιχνίδι

Ακούσαμε τους ήχους της λύρας του αγαπημένου μουσικού οργάνου του Απόλλωνα που του τη χάρισε ο μικρός Ερμής, πολυτάλαντος καθώς ήταν την έφτιαξε από ένα καβούκι χελώνας.

Τα παιδιά του 2ου τμήματος δημιούργησαν κόμικ για τον μύθο  με το μήλο της Έριδας, αφού παρατήρησαν ένα κόμικ.

mhlo eridas mhlo ths eridas mhlo ths eridas 1

 

Ο Ήφαιστος και η Πανδώρα , ο Επιμηθέας και η τιμωρία του Προμηθέα.

Ο Ήφαιστος ο σιδηρουργός έδωσε την ευκαιρία και για να γνωρίσουν τα παιδιά ιδιότητες των μετάλλων- μαγνητισμός

promhtheas hfaistos promhtheas hfaistos 4

Και καθώς έφτασε η Πρωτομαγιά δεν γινόταν να μη μιλήσουμε για τον Διόνυσο και τα Ανθεστήρια.

protomagia protomagia 1

Τα παιδιά άκουσαν το μύθο  για το πώς υιοθετήθηκε η λατρευτική  “τελετή της αιώρας” κατά τα Ανθεστήρια.

Ο θεός Διόνυσος κατέβηκε ως θνητός στη γη και φιλοξενήθηκε από έναν Αθηναίο πολίτη, τον Ικάριο. Έμεινε τόσο ευχαριστημένος που του έμαθε να καλλιεργεί αμπέλια και να κάνει κρασί. Όταν κάποιοι βοσκοί ήπιαν το κρασί του Ικάριου έπεσαν σε βαθύ ύπνο. Οι υπόλοιποι Αθηναίοι κατηγόρησαν τον Ικάριο πως τους δηλητηρίασε και τον τιμώρησαν με θάνατο. Ο Διόνυσος θύμωσε πολύ και έριξε βαριά αρρώστια στα κορίτσια των Αθηναίων. Οι κάτοικοι της Αττικής, προκειμένου να σωθούν από την οργή του Διονύσου που προκάλεσε επιδημία, ζήτησαν χρησμό από το μαντείο των Δελφών, σύμφωνα με τον οποίο θα εξιλεώνονταν μόνο αν τιμούσαν τον Διόνυσο, τον Ικάριο και την κόρη του. Θεσμοθέτησαν έτσι τη γιορτή της Αιώρας, κατά την οποία τα κορίτσια αιωρούνταν σε κούνια τραγουδώντας ένα τραγούδι.

Ας παίξουμε

 

 

Συνεχίζεται…..

 

Odissea Ita

Tαξίδι στον Όλυμπο, στο παλάτι των 12 θεών!

Η εβδομάδα μας ξεκίνησε με τις αναμνήσεις από τις πασχαλινές διακοπές. Τα παιδιά περιέγραψαν στην ολομέλεια τις καλύτερες αναμνήσεις τους από τις μέρες του Πάσχα. Είπαμε λοιπόν τα νέα μας και τα παιδιά χάρηκαν το ελεύθερο παιχνίδι με τους φίλους τους, μετά από τόσες μέρες διακοπών!

IMG 62f2c6b237933017a274fb38b6f8a554 V

  Ξεκινήσαμε  έπειτα το νέο μας ταξίδι, αυτή τη φορά πολύ πίσω στο χρόνο, στην αρχαία Ελλάδα. Πώς δημιουργήθηκε ο κόσμος σύμφωνα με την ελληνική μυθολογία; Η Κοσμογονία και η Τιτανομαχία μας έδωσαν το έναυσμα για την έναρξη αυτής της μαθησιακής περιπέτειας. Μέσα από βιβλία, βίντεο και άλλο εκπαιδευτικό υλικό αρχίσαμε να γνωρίζουμε τους θεούς που κατοικούσαν στον Όλυμπο, όπως πίστευαν οι αρχαίοι Έλληνες. Όπως όλοι οι άνθρωποι τα παλιά χρόνια προσπαθούσαν να εξηγήσουν τον κόσμο γύρω τους με …παραμύθια, μύθους με πολλή φαντασία αλλά και ρεαλισμό καθώς φτιάξουν τους θεούς τους να μοιάζουν με τους ανθρώπους δηλαδή να έχουν ανθρώπινα συναισθήματα και συμπεριφορές! Ζήλευαν, θύμωναν, αγαπούσαν, μισούσαν, ζητούσαν εκδίκηση κλπ. Το ταξίδι μας ενθουσίασε!

Η αρχή!!!

Τα παιδιά αναπαριστούν την Τιτανομαχία πάνω σε μία αρχαία ασπίδα με πολύ χρώμα και φαντασία

20260421 11004820260421 10583020260421 10583020260421 105747

Με αφορμή τη σύνθετη λέξη Τιτανομαχία τα παιδιά βρήκαν και άλλες σύνθετες λέξεις με 2ο συνθετικό τη μάχη, ψάξαμε και άλλες που δεν ξέραμε και τις εικονογράφησαν για να τις θυμούνται.

IMG 5a374b132da5b26dbd8c04a734d5401c V

Βρήκαμε και τη λέξη συμμαχία και προσπαθήσαμε να βρούμε τι σημαίνει….

Ο μύθος της διαμάχης της Αθηνάς με τον Ποσειδώνα για το όνομα της Αθήνας  απασχόλησε τα παιδιά τυ 2ου τμήματος καθώς και ο μύθος της Αθηνάς και της Αράχνης και έτσι γνώρισαν τους 2 θεούς.

Με αφορμή τους μύθους έγινε διαγωνισμός δύο ομάδων του Ποσειδώνα και της Αθηνάς ” Ποια θα βρει περισσότερες λέξεις που αρχίζουν από το αρχικό τους; Θα νικήσει η ομάδα της Αθηνάς με τις λέξεις από Α ή η ομάδα του Ποσειδώνα με τις λέξεις από Π; Τα παιδιά έπειτα από συζήτηση εικονογράφησαν το μύθο.

Με το μύθο του Προμηθέα που προκαλεί το θυμό του Δία τα παιδιά του 1ου τμήματος γνώρισαν το Δία και τον Ήφαιστο. Ακολούθησε μεγάλη συζήτηση για το αν πρέπει να παρακούμε τις διαταγές!

Τον δραματοποίησαν με μεγάλη επιτυχία και ενθουσιασμό και τέλος ζωγράφισαν ό,τι τους έκανε εντύπωση!

IMG 135d40098a4fdbebba6d5db043038af7 V IMG ca4cef98559324aa4013e4ee920a3069 V

Επειδή ο Ήφαιστος έφτιαξε τα πρώτα ρομπότ, όπως τον μυθικό Τάλω αποφασίσαμε να δώσουμε στη μελισσούλα μας το ρομποτάκι αποστολή αρχαιο-ρομποτική. Η μελισσούλα- Προμηθέας έχει αποστολή να πάρει τη φωτιά και να τη δώσει στους ανθρώπους χωρίς να την καταλάβει ο Δίας και να την οδηγήσει στην τιμωρία, τον Καύκασο! Τα παιδιά σε συνεργασία δημιούργησαν διαδρομές κώδικες και προγραμμάτισαν ανάλογα το ρομποτάκι μας.

Επόμενος μύθος το Μήλο της Έριδας , μέσα από αυτόν τα παιδιά γνώρισαν την Ήρα, την Αφροδίτη και την Αθηνά. Ο μύθος  μας άρεσε πολύ και έγινε κόμικ αλλά και μικρό θεατρικό δρώμενο!

Ποια θα διαλέγατε εσείς για ομορφότερη; Κάνεμε και εμείς επιλογή-ψηφοφορία και τα παιδιά προβληματίστηκαν. Τι αποτελέσματα είχε η επιλογή του Πάρη; Ξεκίνησε ένας μεγάλος πόλεμος γιατί έκλεψε την Ωραία Ελένη που ήταν γυναίκα του Μενέλαου, του βασιλιά της Σπάρτης! Αν διάλεγε την Αθηνά ποια θα ήταν η κατάληξη; Αν διάλεγε την Ήρα;

Επόμενος σταθμός 2 μύθοι  αληθινής αγάπης  “Ο Ποσειδώνας και η Αμφιτρίτη”  και ” Η Άρτεμη και ο Ωρίωνας“. Θυμηθείτε τους μύθους ανοίγοντας τους συνδέσμους. Άρτεμις και Ωρίων

Ποσειδώνας και Αμφιτρίτη   

Τα παιδιά μετά από συζήτηση πάνω στους δύο μύθους επέλεξαν να ζωγραφίσουν την αρχή και το τέλος του μύθου που τους άρεσε περισσότερο από τους δύο .

Με αφορμή το ταξίδι μας στη μυθολογία τα παιδιά τα παιδιά εκφράστηκαν εικαστικά, μέτρησαν, έκαναν  προσθέσεις και αφαιρέσεις, προσπάθησαν να γράψουν και να αναγνωρίσουν φωνούλες, εμπλούτισαν το λεξιλόγιο αλλά και τη φαντασία τους.

Ελάτε να παίξουμε!

Καλό Σαββατοκύριακο