Εργαστήριο δεξιοτήτων ” Καραβάνια χωρίς σύνορα”

IMG 3fdded0ac07b4588f7fe2776dfd4195b V 1 IMG 4d3d5acea3869254e39308459dbd70f0 V 1 Στο νηπιαγωγείο μας ολοκληρώσαμε με επιτυχία το Εργαστήρι Δεξιοτήτων “Καραβάνια χωρίς Σύνορα”, το οποίο εστίασε στον εθελοντισμό και την προσφυγιά. Μέσα από τις δραστηριότητές μας, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν σημαντικές αξίες, όπως η ενσυναίσθηση, η αμοιβαιότητα και ο εθελοντισμός.

✔️ Η ενσυναίσθηση βοηθά τα παιδιά να κατανοούν και να μοιράζονται τα συναισθήματα των άλλων, ενισχύοντας τη συναισθηματική τους νοημοσύνη.

✔️ Η αμοιβαιότητα τους διδάσκει τη σημασία της αλληλοϋποστήριξης και της συνεργασίας.

✔️ Ο εθελοντισμός προάγει την αλληλεγγύη και την ανιδιοτελή προσφορά.

Επιπλέον, αγγίξαμε έννοιες όπως η ανεκτικότητα, η δικαιοσύνη και η αλληλεγγύη, που είναι απαραίτητες για τη διαμόρφωση υπεύθυνων και ευαισθητοποιημένων πολιτών.

Διαβάσαμε τα υπέροχα παραμύθια “Το Σανταλάκι” και “Η Βαλίτσα”, που μας βοήθησαν να κατανοήσουμε καλύτερα την εμπειρία των προσφύγων.

Στο “Σανταλάκι”, τα παιδιά δραματοποίησαν την ιστορία, μπαίνοντας στη θέση των ηρώων και κατανοώντας τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι πρόσφυγες.

Στη “Βαλίτσα”, ανοίξαμε τη βαλίτσα ενός πρόσφυγα και σκεφτήκαμε τι θα παίρναμε μαζί μας αν βρισκόμασταν στη θέση τους.

Μέσα από τη συζήτηση, τα παιδιά πρότειναν τρόπους με τους οποίους μπορούμε να βοηθήσουμε έναν πρόσφυγα να νιώσει όμορφα και τέλος ζωγράφισαν τις δικές τους βαλίτσες, εκφράζοντας τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους.

Η συμμετοχή τους ήταν μοναδική και τα συμπεράσματα που βγήκαν πολύτιμα!

IMG 20250402 190419 IMG 20250402 190408

 

Συντάκτρια : Μιχαηλίδου Όλγα

Επιμέλεια: Ξάνθου Αικατερίνη

Εθνική Εορτή της 25ης Μαρτίου 1821

IMG 20250402 220102IMG 20250402 215820IMG 20250325 153949IMG 20250325 153306IMG 20250325 153800IMG 20250312 123132IMG 20250312 124849IMG 20250324 090336IMG 20250324 142604IMG 02881339d719081e7789dfaca776019a VIMG 100eeb4ab833a8c5e46042b1c1c97a67 VIMG 20250324 154310

 

IMG 20250324 154059 IMG 60feee7aea31cc2700a475fbf3013139 V IMG 027bf758985af61a2e53754938c2601c V IMG f66c207601fef47f054f018841391b0f V IMG c0b688f9d5a9148e062b62b7f872608a VΜε περηφάνια γιορτάσαμε την 25η Μαρτίου!

Σήμερα, η αυλή του νηπιαγωγείου μας γέμισε με σημαίες, παιδικές φωνές και τη συγκίνηση που φέρνει κάθε χρόνο η 25η Μαρτίου. Τα παιδιά μας τίμησαν την ημέρα με τον πιο όμορφο τρόπο, γεμάτα ενθουσιασμό και αγάπη για την πατρίδα.

Η γιορτή μας ξεκίνησε με τα ποιήματα που είχαν προετοιμάσει με τόση χαρά. Οι μικροί μας μαθητές στάθηκαν με περηφάνια και απήγγειλαν τα λόγια τους, αποδεικνύοντας πως, ακόμα κι από αυτή τη μικρή ηλικία, μπορούν να κατανοήσουν και να σεβαστούν την ιστορία μας. Στη συνέχεια, χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς, δίνοντας ζωντάνια στις μουσικές που συντροφεύουν την ελληνική ψυχή εδώ και αιώνες.

Στην αυλή μας τα παιδιά έκαναν παρέλαση, φορώντας είτε τις παραδοσιακές τους στολές είτε τα γαλανόλευκα ρούχα τους. Το θέαμα ήταν συγκινητικό, γεμάτο περηφάνια και ελπίδα για το μέλλον.

Μια ξεχωριστή στιγμή της ημέρας ήταν η παρουσίαση μιας αυθεντικής παραδοσιακής γυναικείας στολής και ενός ζευγαριού τσαρουχιών. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να τα δουν από κοντά, να τα αγγίξουν και να μάθουν περισσότερα για τη φορεσιά των αγωνιστών του ’21. Οι απορίες τους και ο ενθουσιασμός τους έδειξαν πόσο πολύ τους κέντρισε το ενδιαφέρον αυτή η εμπειρία.

Κλείνοντας τη γιορτή μας, τα παιδιά αποχαιρέτησαν το σχολείο κρατώντας στο χέρι τις όμορφες κατασκευές που είχαμε φτιάξει όλη την εβδομάδα: σημαιάκια, εικόνες από τους ήρωες της επανάστασης και μικρές δημιουργίες εμπνευσμένες από την ημέρα. Ένα κομμάτι της γιορτής θα ταξιδέψει στα σπίτια τους, για να θυμούνται αυτή τη μέρα και να τη μοιραστούν με τις οικογένειές τους.

Η 25η Μαρτίου είναι μια ημέρα που μας θυμίζει τη δύναμη της ενότητας και της πίστης στον αγώνα για την ελευθερία. Και σήμερα, μέσα από τα μάτια των παιδιών, είδαμε ξανά αυτή τη φλόγα να καίει ζωντανή.

Χρόνια πολλά! Καλή 25η Μαρτίου! Ζήτω η Ελλάδα!

IMG 5c9ed72f5e9d5c441ee40bd54ff76523 VIMG 20250324 145505IMG 9e39b04a684e902cfdb8f1ab18e25aa3 VIMG d629aaec144fa2f440594728beb6fedb VIMG f66c207601fef47f054f018841391b0f VIMG ef9398e9ba658db750829b5421953e64 VIMG d7a68f82d8c61a52a24dc58df375e9f6 VIMG 2b2fa5633a3a99017b441c7be12351ec VIMG 75644d355f09a8899818153683061897 V

IMG 20250324 154220

IMG 20250325 153635

IMG 20250325 153019

Συντάκτρια: Ολγα Μιχαηλίδου

Επιμέλεια: Ξάνθου Αικατερίνη

Το έθιμο της κυρά Σαρακοστής στο νηπιαγωγείο μας!

IMG 20250317 130150IMG 20250317 130139IMG 20250317 130155IMG 20250315 130619 IMG 20250315 130654

 

Στο νηπιαγωγείο μας τιμάμε τα έθιμα και τις παραδόσεις και όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος μάθαμε για το έθιμο της κυρά Σαρακοστής. Οι τάξεις μας γέμισαν από κυρά Σαρακοστές σε διάφορες παραλλαγές , άλλες φτιαγμένες από χαρτί, άλλες φτιαγμένες από  ζυμάρι και άλλες φτιαγμένες με διάφορες τεχνικές μαζί ,όπως ξύλο, ύφασμα,μαλλί πλεξίματος και ζωγραφική.

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με τις δημιουργίες τους και ανυπομονούσαν το πότε θα τα πάρουν στο σπίτι τους να τα δείξουν στους γονείς τους! Πάμε να δούμε όμως πως ξεκίνησε το  έθιμο της Κυρά Σαρακοστής…

Το έθιµο της κυρά Σαρακοστής στις διάφορες περιοχές της Ελλάδας είναι ένα από τα παλαιότερα ελληνικά έθιµα που σχετίζονται µε τη γιορτή του Πάσχα. Πρόκειται ουσιαστικά για ένα αυτοσχέδιο ημερολόγιο που βοηθούσε στο παρελθόν να μετρούν τις ημέρες της νηστείας ελλείψει ημερολογίων.

Στις περισσότερες περιοχές της Ελλάδας η κυρά Σαρακοστή ήταν µια χάρτινη ζωγραφιά που απεικόνιζε µια γυναίκα, µε επτά πόδια, ένα για κάθε εβδομάδα της Σαρακοστής, µε σταυρωμένα χέρια γιατί προσεύχεται και µε κλειστό στόµα γιατί νηστεύει, δεν κουτσομπολεύει και δεν κατακρίνει. Το ημερολόγιο αυτό συνόδευε µικρούς και µεγάλους στην νηστεία της Μεγάλης Σαρακοστής. Κάθε Σάββατο έκοβαν ένα πόδι κι έτσι ήξεραν πόσες εβδοµάδες νηστείας απέµεναν µέχρι το Πάσχα. Το Μεγάλο Σάββατο έκοβαν και το τελευταίο χάρτινο πόδι, το οποίο δίπλωναν και το έκρυβαν σε ένα ξερό σύκο. Τοποθετούσαν έπειτα το σύκο αυτό µαζί µε άλλα και σε όποιον το έβρισκε θεωρούνταν ότι του έφερνε γούρι. Σε άλλες περιοχές τοποθετούσαν το πόδι στο ψωµί της Αναστάσεως. Όποιος έβρισκε στο κομμάτι του το πόδι ήταν ο τυχερός.

Σε άλλα µέρη της Ελλάδας, η κυρά Σαρακοστή δεν ήταν φτιαγµένη από χαρτί αλλά από ζυµάρι. Το ζυµάρι φτιαχνόταν από αλεύρι, αλάτι και νερό. Μια τρίτη παραλλαγή θέλει την κυρά Σαρακοστή φτιαγµένη από πανί και γεµισµένη µε πούπουλα. Ωστόσο σηµαντική διαφορά έχει η κυρά Σαρακοστή που έφτιαχναν στον Πόντο. Εκεί κρέµαγαν από το ταβάνι µια πατάτα ή ένα κρεµµύδι που πάνω του είχε καρφωµένα εφτά φτερά κότας, το ηµερολόγιο αυτό το ονόµαζαν «κουκουρά». Κάθε εβδοµάδα αφαιρούσαν ένα φτερό κι έτσι µέτραγαν το χρόνο µέχρι την Ανάσταση.

 

Την Κυρά Σαρακοστή που είναι έθιμο παλιό
οι γιαγιάδες μας τη φτιάχναν με αλεύρι και νερό.


Για στολίδι της φορούσαν στο κεφάλι της σταυρό
και το στόμα της ξεχνούσαν γιατί νήστευε καιρό.


Και μετρούσαν τις ημέρες με τα πόδια της τα εφτά
κόβαν ένα τη βδομάδα, μέχρι νά ‘ρθει η Πασχαλιά.

 

Πηγή άρθρου:

Η κυρά Σαρακοστή
Πόλυ Βασιλάκη, παιδαγωγός – συγγραφέας
Πρωτοδημοσιεύτηκε το 1997 στο περιοδικό “Παράθυρο στην Εκπαίδευση”

Ακολουθούν φωτογραφίες με τις δικές μας κυρά Σαρακοστές!

Και του χρόνου παιδιά!

IMG 20250315 130043 IMG 20250315 130117 IMG 20250315 130208

IMG 20250317 184241IMG 20250317 130215 IMG 20250315 130236 IMG 20250315 130013 IMG 3d7b03924d217a6992bf6deb68d4ebf3 VIMG 4872437bd0f58a530cbee481f82a2a6d VIMG b14f05b772045bb5acf55bada979f43b V IMG 20250312 113705 IMG 20250315 125613

Επέτειος Ενσωμάτωσης της Δωδεκανήσου στην Ελλάδα

IMG 20250310 162853 IMG 20250310 162631 IMG 20250310 162519 IMG 20250310 162434 IMG 20250310 162352 IMG 20250310 162245 IMG 20250310 162203 IMG 20250310 162054 IMG 20250310 162017 IMG 20250310 162119Η επέτειος της 7ης Μαρτίου του 1948 είναι, αναμφίβολα, μια μεγάλη γιορτή για όλη τη Δωδεκάνησο. Είναι η ημερομηνία κατά την οποία τιμούμε τις θυσίες των προγόνων μας και τους αγώνες τους, ώστε τα ελληνικά νησιά μας και οι κάτοικοί τους να αποτελέσουν αναπόσπαστο τμήμα του βασικού κορμού του Ελληνισμού. Όμως, η 7η Μαρτίου δεν είναι μόνο γιορτή για τη Δωδεκάνησο, είναι γιορτή για όλη την Ελλάδα. Γιατί, από τα Δωδεκάνησα ξεκινά η Ελλάδα μας!

(Πηγή: Ροδιακή)

Όπως σε όλα τα σχολεία της Δωδεκανήσου έτσι και στο δικό μας , σήμερα παραμονή της 7ης Μαρτίου γιορτάσαμε την ενσωμάτωση των Δωδεκανήσων στην Ελλάδα μας.

Τα παιδιά έμαθαν βιωματικά μέσω δραματοποίησης για τη σημασία εορτασμού της ημέρας .

Είδαμε εικόνες, παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο και κάναμε δραστηριότητες με αντιστοίχηση της εικόνας με την ονομασία  του κάθε  νησιού. Τέλος φτιάξαμε όμορφες κατασκευές και αποχωρήσαμε παίρνοντας μαζί μας  τις ωραιότερες αναμνήσεις!

Και του χρόνου!

Σύνταξη -επιμέλεια: Ξάνθου Αικατερίνη

IMG 687bf6456e51448a5e2c8fe897c59897 V

IMG 20250310 183559 IMG 20250310 183535

 

 

 

Μια υπέροχη μέρα με την Τροχαία στο νηπιαγωγείο μας!

IMG 20250310 184349IMG 20250310 184340IMG 20250310 184324IMG 20250310 184302IMG 20250310 181322IMG 20250310 145808 1IMG 20250310 130552IMG 20250310 145625IMG 20250310 151440 IMG 20250310 151339 IMG 20250310 151202Σήμερα το νηπιαγωγείο μας γέμισε με φώτα, ήχους και… αστυνομικές περιπέτειες! Ο Υπαστυνόμος Α’ κ. Θανάσης Δημητρούλης από την Τροχαία Κω μας επισκέφθηκε με το περιπολικό του, φέρνοντας μαζί του μια σπουδαία αποστολή: να μάθουμε πώς κυκλοφορούμε σωστά και με ασφάλεια στους δρόμους!

Με τη βοήθεια του προτζέκτορα, αλλά και μέσα από μια διαδραστική συζήτηση, τα παιδιά έμαθαν:

Πώς περνάμε σωστά τις διαβάσεις

Πώς γινόμαστε υπεύθυνοι πεζοί

Πώς αναγνωρίζουμε τα φανάρια και άλλα σήματα κυκλοφορίας

Πώς κάνουμε ποδήλατο με ασφάλεια

Γιατί φοράμε πάντα ζώνη στο αυτοκίνητο

Και φυσικά, ένα παιχνίδι δεν θα μπορούσε να λείπει! Τα παιδιά διασκέδασαν παίζοντας ένα παιχνίδι αναγνώρισης σημάτων και έδειξαν ότι είναι σούπερ οδηγοί του μέλλοντος!

Το πιο συναρπαστικό κομμάτι; Η γνωριμία με το περιπολικό! Είδαμε από κοντά τον εξοπλισμό του, ακούσαμε τη σειρήνα να ηχεί και θαυμάσαμε τον φάρο να αναβοσβήνει. Η χαρά και ο ενθουσιασμός ήταν απερίγραπτοι!

Στο τέλος, όλα τα παιδιά πήραν το δικό τους «βραβείο», ως μικροί γνώστες της οδικής ασφάλειας!

Ένα μεγάλο ευχαριστώ στην Τροχαία Κω και στον κ. Δημητρούλη για αυτή την ξεχωριστή εμπειρία! Μακάρι όλοι οι δρόμοι μας να είναι γεμάτοι προσοχή, υπευθυνότητα και… παιδικά χαμόγελα!

Συντάκτρια: Μιχαηλίδου Όλγα

Επιμέλεια: Ξάνθου Αικατερίνη

IMG 20250310 113645

IMG 8555a917667f4b5bad9dccb979326300 VIMG 3eb1dfd3a14fd80a70e46047f307a34a VIMG 20250310 150014 IMG 20250310 150137 IMG 20250310 145711IMG 34a1246c27bfbc416ace93cf0a965e93 V

 

Καθαρά Δευτέρα

IMG 3901d236a9d3ed274267c4dd93adc3ac VIMG f86afe1f02d64b3fd8d0008d00e52311 VIMG 60778cd88cf644167254460fc5990b9d VIMG cceea71ab6bfc322851e8af5411f4f6a VIMG 14820a3a8b42b5df02bcb71cb03ced97 V“Να γίνομαι άνεμος για τον χαρταετό και χαρταετός για τον άνεμο, ακόμα και όταν ουρανός δεν υπάρχει” 

«Ο Μικρός Ναυτίλος»

Οδυσσέας Ελύτης

Η Καθαρά Δευτέρα αποτέλεσε έμπνευση για πολλούς Έλληνες αλλά και ξένους καλλιτέχνες  ποιητές και ζωγράφους.

Στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για τα έθιμα της ημέρας, για το τί τρώμε εκείνη την ημέρα,και φυσικά για το πέταγμα του χαρταετού.

Μιλήσαμε και για τη κυρά Σαρακοστή, τη κυρία που έρχεται εκείνη την ημέρα και για τις επιτρεπόμενες τροφές . Παίξαμε και παιχνίδια με Σαρακοστιανά εδέσματα και άλλες τροφές που θα έπρεπε τα παιδιά να τα επιλέξουν και να τα βάλουν στο πιάτο της κυρά Σαρακοστής.

Παραθέτουμε πίνακες ζωγραφικής με θέμα τη Καθαρά Δευτέρα, και το έθιμο του χαρταετού.

FB IMG 1741086606222
Νίκος Χατζηκυριάκος-Γκίκας. Χαρταετοί

 

FB IMG 1741086597410
ΣΟΛΙΔΑΚΗΣ Β. ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ

 

FB IMG 1741086602083
Χαρταετοί -Δημήτρης Μυταράς
FB IMG 1741086604136
Σπύρος Βασιλείου

FB IMG 1741086599864

xartaetos3
Γιάννης Μαγγανάρης -Χαρταετός
vasileiou
Σπύρος Βασιλείου, 1950

 

fasianos aetos
Αλέκος Φασιανός -Χαρταετός
John George Brown Medium
Πετώντας Χαρταετούς – John George Brown – 1867
anagnostiko aetos2
Απόσπασμα από το παλιό αναγνωστικό με τίτλο ” Ο αϊτός του Ρήγα”

 

Επισυνάπτουμε και δύο εκπαιδευτικά παιχνίδια στην εφαρμογή wordwall για να παίξουν τα παιδιά και στο σπίτι και να μάθουν διασκεδάζοντας.

 

Εγγραφές για το σχολικό έτος 2025-2026

Αγαπητοί γονείς, οι εγγραφές για το σχολικό έτος 2025-2026 ξεκίνησαν. Σας παραθέτουμε αποσπάσματα από την εγκύκλιο του υπουργείου Παιδείας για τις εγγραφές.

Προς διευκόλυνσή σας με έντονα γράμματα είναι οι πληροφορίες που αφορούν άμεσα τους ενδιαφερόμενους γονείς και κηδεμόνες για τις εγγραφές και αφορούν ημερομηνίες εγγραφών, οριζόμενες ηλικίες για τη πρώτη εγγραφή στο νηπιαγωγείο, διαδικασία και δικαιολογητικά. Στο τέλος του άρθρου έχουμε τα στοιχεία επικοινωνίας με το σχολείο μας και τις διαθέσιμες  ώρες επικοινωνίας.

Σας ευχαριστούμε για τη συνεργασία!

 

Oι εγγραφές μαθητών στο Νηπιαγωγείο για την σχολική χρονιά 2025-26 θα γίνουν αποκλειστικά το διάστημα από τη Τετάρτη 5 Μαρτίου έως και την Τρίτη 25 Μαρτίου 2025 μέσω της πλατφόρμας proti-eggrafi.services.gov.gr.  Στα Δημοτικά σχολεία οι ημερομηνίες είναι οι ίδιες.

Οι εγγραφές στα Νηπιαγωγεία

Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ, οι εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής παιδείας γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2025-2026, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α΄ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025-26, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2021 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού. Ακολουθούν πληροφορίες από την περυσινή εγκύκλιο εν αναμονή της νεότερης.

Πριν από την έναρξη των εγγραφών, η διεύθυνση του Νηπιαγωγείου αναρτά σε εμφανές σημείο της σχολικής μονάδας ή/και στην επίσημη ιστοσελίδα του σχολείου ανακοίνωση με πληροφορίες σχετικά με τη διαδικασία υποβολής των ηλεκτρονικών αιτήσεων, τα όρια της σχολικής περιφέρειας του σχολείου, τα δικαιολογητικά που θα συνοδεύουν την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής παρ. 4 του άρθρου 6, του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109) όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25), και τα δικαιολογητικά που αφορούν στην παρακολούθηση του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος και του Αναβαθμισμένου Προγράμματος Ολοήμερου Νηπιαγωγείου (Φ.7/ΦΜ/98404/Δ1/04-08-2022 (Β΄ 4215) και Φ.12/21077/Δ1/27- 2-2024 (Β’ 1362) ΥΑ) καθώς και τα στοιχεία (τηλέφωνο, ηλεκτρονικό ταχυδρομείο) και τις ώρες επικοινωνίας με τη Διεύθυνση του σχολείου, οι οποίες σημειώνεται ότι πρέπει να είναι εντός του εργασιακού και σε κάθε περίπτωση εκτός του διδακτικού ωραρίου του/της Διευθυντή/ντριας-Προϊστάμενου/ης του Νηπιαγωγείου.

Οι εγγραφές μαθητών/τριών στα συστεγαζόμενα Νηπιαγωγεία πραγματοποιούνται σύμφωνα με την παράγραφο 13 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109). Κατά τις εγγραφές των μαθητών/τριών τα συστεγαζόμενα σχολεία θεωρούνται ως ένα σχολείο.

Α) Ο/Η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου δέχεται όλες τις αιτήσεις, για φοίτηση νηπίων και προνηπίων, που ανήκουν στη σχολική περιφέρεια του Νηπιαγωγείου.

Β) Η εγγραφή του νηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του άρθρ. 6 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109).

Γ) Νήπια που δεν έχουν εγγραφεί και φοιτήσει στο Νηπιαγωγείο και έχουν συμπληρώσει την ηλικία των 6 ετών (την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής) εγγράφονται στο δημοτικό με απόφαση του οικείου Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, που εκδίδεται ύστερα από σύμφωνη γνώμη του οικείου ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. ή του/της οικείου/ας Συμβούλου Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών, διαφορετικά εγγράφονται στο Νηπιαγωγείο,(παρ. 1β του άρθρου 204 του ν. 4610/2019 (Α΄70)). Παιδιά που εμπίπτουν στο πεδίο εφαρμογής της παραγράφου 8 του άρθρου 6, του Π.Δ. 79/2017 (Α΄ 109), εγγράφονται υποχρεωτικώς στο δημοτικό.

Α) Ο/Η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου ελέγχει καθημερινά μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας την ακρίβεια των στοιχείων των αιτήσεων που υπεβλήθησαν και αποστέλλει ηλεκτρονικό μήνυμα στους/στις ενδιαφερόμενους/ες για την αποδοχή ή μη της αίτησής τους καθώς και τους λόγους για τους οποίους η αίτηση δεν μπορεί να γίνει αποδεκτή.

Β) Σύμφωνα με την περ. γ΄ της παρ. 4 του άρθρου 6 του ΠΔ79/2017 (Α΄ 109) ορίζεται ότι, μετά το πέρας της καταληκτικής ημερομηνίας των αιτήσεων εγγραφών ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου ελέγχει την ακρίβεια των στοιχείων και αποστέλλει στην οικεία Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης εντός προθεσμίας δύο (2) εργάσιμων ημερών:

α) πίνακα με ονομαστική κατάσταση νηπίων και προνηπίων (υπόδειγμα 1)

β) πίνακα μαθητών/τριών οι οποίοι αιτούνται να παρακολουθήσουν το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου (υπόδειγμα 2)

Γ) Σε περιπτώσεις που ο αριθμός προνηπίων/νηπίων για εγγραφή υπερβαίνει τους 25 μαθητές/τριες ανά τμήμα ισχύουν τα όσα προβλέπονται στην περ. δ της παρ. 4 του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25).

Πιο συγκεκριμένα ο Διευθυντής/ντρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου:

α) υποβάλλει αίτημα στον/στην αρμόδιο/α Διευθυντή/ντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για τη λειτουργία περισσοτέρων τμημάτων, εφόσον υπάρχει στο σχολείο διαθέσιμη αίθουσα (υπόδειγμα 3) και

β) αποστέλλει πίνακα με τα ονόματα των νηπίων-προνηπίων που διαμένουν στα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου με τις σχολικές περιφέρειες όμορων Νηπιαγωγείων, καθώς και αν έχουν αδέρφια που φοιτούν στο ίδιο Νηπιαγωγείο ή σε συστεγαζόμενο Νηπιαγωγείο ή στο συστεγαζόμενο Δημοτικό Σχολείο (υπόδειγμα 4).

Με απόφαση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης, κατόπιν αιτιολογημένης εισήγησης του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης επί σχετικού αιτήματος του/της Προϊσταμένου/ης σχολικής μονάδας ιδρύεται επιπλέον τμήμα, εφόσον υπάρχει στο σχολείο διαθέσιμη αίθουσα. Αν δεν υπάρχει διαθέσιμη αίθουσα ο/η Διευθυντής/ντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανέμει τα νήπια-προνήπια από τον πίνακα στα όμορα Νηπιαγωγεία, λαμβάνοντας υπόψη την απόσταση των Νηπιαγωγείων από τη διεύθυνση κατοικίας των προνηπίων-νηπίων που έχει δηλωθεί. Τα προνήπια-νήπια που είναι αδέλφια ή είναι αδέλφια μαθητών που φοιτούν στο ίδιο ή σε συστεγαζόμενο Νηπιαγωγείο ή σε συστεγαζόμενο Δημοτικό Σχολείο εξαιρούνται της ανωτέρω διαδικασίας. Ο/Η Διευθυντής/ντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ενημερώνει τους γονείς και κηδεμόνες για τα Νηπιαγωγεία εγγραφής σύμφωνα με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25). Η ανωτέρω διαδικασία ολοκληρώνεται μέχρι τη 10η Απριλίου εκάστου έτους.

Επισημαίνεται ότι για τη διενέργεια των εγγραφών, δεν απαιτείται η συγκρότηση τριμελούς επιτροπής καθώς σύμφωνα με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25), αρμόδιος για την ολοκλήρωση της ανωτέρω διαδικασίας ορίζεται ο/η Διευθυντής/ντρια της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Στα διθέσια Νηπιαγωγεία και άνω, ο ελάχιστος αριθμός μαθητών/τριών είναι δέκα πέντε (15) ανά τμήμα σύμφωνα με την παρ. 1 του άρθρου 50 του ν. 4692/2020 (Α΄ 111).

Σημειώνεται ότι κατά τη διαδικασία των εγγραφών/μετεγγραφών ισχύει η εγκύκλιος Φ1/117162/ΓΔ4/20-9-2021.

Β. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

 

Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

 

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίου- προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)):

α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου- προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :

α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ.7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)). Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρεί την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του/της προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.

Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, όπως πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)).

ΙΙ. ΕΞΕΤΑΣΗ ΑΙΤΗΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟΝ/ΤΗΝ Δ/ΝΤΗ/ΝΤΡΙΑ-ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟ/Η ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

Στο άρθρο 3 της με αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ ορίζεται ότι για τη διαχείριση των αιτήσεων, ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) μέσω της Ενιαίας Πρόσβασης σε Υπηρεσίες (Single Sign On) του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου με τα στοιχεία σύνδεσης του επίσημου λογαριασμού της σχολικής μονάδας, τον οποίο διαχειρίζεται αποκλειστικά ο/η ίδιος/α. Ο/Η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου εξετάζει κάθε αίτηση χωριστά και έχει τις εξής δυνατότητες:

α) αποδοχή της αίτησης

β) επιστροφή της αίτησης στους γονείς/κηδεμόνες υποδεικνύοντας τις διορθώσεις που απαιτείται να γίνουν στην αίτηση

γ) προώθηση της αίτησης στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης που υπάγεται το Νηπιαγωγείο σε περίπτωση που διαπιστώνει προβλήματα που δεν δύναται να αντιμετωπίσει.

Επισημαίνεται ότι η αποδοχή της αίτησης δε συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα. Η σχολική μονάδα φοίτησης του προνηπίου-νηπίου θα καθοριστεί μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου.

ΙΙΙ. ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Στο άρθρο 4 της με αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ, ορίζεται ότι το αρμόδιο τμήμα Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) μέσω της Ενιαίας Πρόσβασης σε Υπηρεσίες (Single Sign On) του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου με τα στοιχεία σύνδεσης του επίσημου λογαριασμού της Διεύθυνσης, τον οποίο διαχειρίζεται αποκλειστικά ο/η οικείος/α Διευθυντής/ντρια Εκπαίδευσης.

Ο/Η οικείος/α Διευθυντής/ντρια Εκπαίδευσης μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» παρακολουθεί την πορεία των αιτήσεων σε κάθε Νηπιαγωγείο της περιοχής ευθύνης της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης και διαχειρίζεται (παρ. 2 του άρθρου 4 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β 1767)) τις πιθανές αιτήσεις που έχουν προωθηθεί από τους/τις Διευθυντές/ντριες-Προϊσταμένους/ες των Νηπιαγωγείων, προβαίνοντας σε ενέργειες όπως:

α) επιστροφή της αίτησης στο ίδιο Νηπιαγωγείο, το οποίο προώθησε την αίτηση ή

β) προώθηση της αίτησης σε άλλο Νηπιαγωγείο αρμοδιότητας της ίδιας Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης προβαίνει σε όλες τις ενέργειες που απαιτούνται προκειμένου να διορθωθούν λάθη και παραλείψεις των αιτήσεων. Για τον σκοπό αυτό δύναται να έρχεται σε επικοινωνία, εκτός από τους/τις Διευθυντές/ντριες-Προϊσταμένους/ες των Νηπιαγωγείων, και με τους γονείς/κηδεμόνες.

Μετά το πέρας της καταληκτικής ημερομηνίας των αιτήσεων εγγραφών και ακολουθώντας όλες τις προβλεπόμενες από τις διατάξεις διαδικασίες, σύμφωνα με όσα προβλέπονται στην παρ. 4δ στο άρθρο 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109) όπως τροποποιήθηκε και ισχύει με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25), ο/η Διευθυντής/ντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανέμει τα προνήπια-νήπια στα Νηπιαγωγεία της περιοχής ευθύνης της Διεύθυνσής του/της, λαμβάνοντας υπόψη τον αριθμό των αιτήσεων και τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου.

Ώρες επικοινωνίας με το νηπιαγωγείο μας για διευκρινήσεις: 12:00 -14:00

4ο Νηπιαγωγείο Κω. Διεύθυνση : Αθηνάς ( παλιό κτίριο PlayLand). Τηλ. 2242023864. Email : mail@4nip-ko.dod.sch.gr.

 

 

Ο σύνδεσμος για να συνδεθείτε στην εφαρμογή εδώ:

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Η εγκύκλιος εδώ:


Λήψη αρχείου

 

 

 

Αποκριάτικο Ξεφάντωμα!!

IMG 20250227 233417IMG 20250227 233319IMG 793f8a91aea002ec239ec419e3b35e21 VIMG 21da717e1f3783b1379cecbeaeea0bde VIMG 3f92b247354d79e69e95787a1c452dae VIMG 432577559175d52f41d56da0b8422485 VIMG 09a2d2b1688546264cff32b06665b637 VIMG 3901d236a9d3ed274267c4dd93adc3ac VIMG 20250227 231236 IMG 20250227 231136 IMG 20250227 225912 IMG 20250227 225729

Αποκριάτικο Ξεφάντωμα στο Νηπιαγωγείο μας!

Σήμερα, το νηπιαγωγείο μας γέμισε με γέλια, χρώματα και μουσική, καθώς μικροί και μεγάλοι διασκεδάσαμε στο αποκριάτικο πάρτι μας! Χορέψαμε στους ρυθμούς του Χαραλάμπη και του «Πώς το τρίβουν το πιπέρι», παίξαμε λιμπο, χάσκα και κουταλοδρομίες, τραγουδήσαμε στον διαγωνισμό τραγουδιού και χορέψαμε όλοι μαζί γύρω από το γαϊτανάκι, που έδωσε μια ξεχωριστή, παραδοσιακή πινελιά στη γιορτή μας.

Απολαύσαμε λιχουδιές – ακόμα και τα «απαγορευμένα» σνακ – και στο τέλος, φορώντας τους χαρταετούς που φτιάξαμε με τα χεράκια μας και κρατώντας τις κορνέτες μας, αποχωρήσαμε κουρασμένοι αλλά γεμάτοι όμορφες αναμνήσεις.

Ένα μεγάλο ευχαριστώ στον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την πολύτιμη βοήθειά του, για το υπέροχο γαϊτανάκι που μας ετοίμασε και για τις σερπαντίνες που έκαναν το σκηνικό ακόμα πιο γιορτινό!

Σας ευχόμαστε καλές Απόκριες και καλή Καθαρά Δευτέρα!

IMG 20250227 225947 IMG 20250227 225833 IMG 20250227 225631 IMG 20250227 225459 IMG 20250227 225417 IMG 20250227 225227 IMG 20250227 225206 IMG 20250227 225123 IMG 20250227 225005 IMG 20250227 224859 IMG 20250227 224802 IMG 20250227 224658 IMG 20250227 224619 IMG 20250227 224334 IMG 20250227 224444

Συντάκτρια: Μιχαηλίδου Όλγα

Επιμέλεια: Ξάνθου Αικατερίνη

Αλκυόνη -Αλκυονίδες ημέρες

IMG 20250223 182813
Η Αλκυόνη και ο Κύηκας χορεύουν και χαίρονται για τον έρωτά τους
IMG 20250223 182744
Ο Δίας θυμωμένος που αυτοαποκαλούνται θεοί ήρθε για να τους τιμωρήσει.

IMG 99d0ee7b17f750b3ead26d3419bdb150 V IMG 20250213 181754 690Για την Αλκυόνη και τις Αλκυονίδες ημέρες μιλήσαμε στο νηπιαγωγείο μας. Διαβάσαμε το μύθο, παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο και κάναμε και τη δραματοποίηση του μύθου.

Τέλος για να θυμόμαστε το μύθο της Αλκυόνης φτιάξαμε μάσκες με πατρόν Αλκυόνης και χειροτεχνίες με την Αλκυόνη.

Σύμφωνα με τη Wikipedia, η Αλκυόνη ήταν κόρη του βασιλιά της Θεσσαλίας Αιόλου και της Εναρέτης κατά τον Απολλόδωρο, ή της Αιγιάλης κατά τον ρωμαίο συγγραφέα Ύγινο.

Παντρεύτηκε τον Κύηκα,  και έμεινε μαζί του στην Τραχίδα, της οποίας ήταν βασιλιάς.

Σύμφωνα με την περιγραφή του μύθου από τον Ψευδο-Απολλόδωρο, ο Κύηκας και η Αλκυόνη παρομοίαζαν ο ένας τον άλλον με τον Δία και την Ήρα, φτάνοντας στο σημείο να υιοθετήσουν τους χαρακτηρισμούς αυτούς ως ονόματα, γεγονός που εξόργισε τους Ολύμπιους Θεούς. Προκειμένου να τιμωρηθεί η ύβρις και η αλαζονεία του ζευγαριού, ο Δίας μεταμόρφωσε τον Κύηκα σε θαλασσοπούλι και την Αλκυόνη στο ομώνυμο θαλάσσιο πτηνό.

Η εκδοχή του μύθου που προσφέρει ο Οβίδιος διαφέρει από την αρχαία ελληνική παράδοση, καθώς η μεταμόρφωση της Αλκυόνης και του Κύηκα από τους θεούς δεν προκαλείται από οργή, αλλά από οίκτο. Σύμφωνα με τον ρωμαίο ποιητή, ο Κύηκας έφυγε από την Τραχίδα με πλοίο προκειμένου να επισκεφθεί το μαντείο του Απόλλωνα στην Κλάρο- χάνει όμως την ζωή του σε τρικυμία. Η Γιούνο- η ρωμαϊκή θεότητα αντίστοιχη με την Ήρα- απαντάει σε προσευχές της Αλκυόνης και στέλνει τον Μορφέα, με την μορφή του νεκρού της συζύγου, ως αγγελιαφόρο. Μαθαίνοντας την κατάληξη του Κύηκα και αντικρίζοντας το πτώμα του στην θάλασσα την επόμενη ημέρα, η Αλκυόνη από την απελπισία της ρίχτηκε στην θάλασσα. Το τραγικό αυτό τέλος συγκινεί τους θεούς, οι οποίοι μεταμορφώνουν το ζευγάρι σε αλκυόνες.

Πηγή: Wikipedia

Σύνταξη, επιμέλεια: Ξάνθου Αικατερίνη

IMG 20250217 100349 IMG 20250214 120538

Η Αλκυόνη πίνακας του Χέρμπερτ Τζέιμς Ντρέιπερ, Αλκυόνη, 1915. (Herbert James Draper)

 

Εορτασμός της Τσικνοπέμπτης

IMG 20250223 172908 IMG 4279c3bfc34a2d5b0b66443e64ddaae6 VΣτο 4ο Νηπιαγωγείο Κω τιμούμε τα έθιμα και τις παραδόσεις, αναγνωρίζοντας τη σημασία τους για τη διατήρηση της πολιτιστικής μας κληρονομιάς. Σε αυτό το πλαίσιο, γιορτάσαμε με χαρά και ενθουσιασμό την Τσικνοπέμπτη, μια ημέρα που είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με το γλέντι, το καλό φαγητό και τη συντροφικότητα.

Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων στάθηκε για ακόμη μία φορά αρωγός στις δράσεις μας, προσφέροντας σε όλα τα παιδιά σουβλάκια, ψωμάκι, σαλάτα και τζατζίκι. Όλοι μαζί απολαύσαμε το φαγητό μας, χορέψαμε παραδοσιακούς χορούς και διασκεδάσαμε, δημιουργώντας όμορφες αναμνήσεις. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν, γέλασαν και έζησαν τη χαρά της ελληνικής παράδοσης με τον πιο αυθεντικό τρόπο.

Η διατήρηση των εθίμων και των παραδόσεων έχει μεγάλη σημασία, ιδιαίτερα για τα παιδιά, καθώς:

Ενισχύει τη σύνδεσή τους με την πολιτιστική τους ταυτότητα.

Δημιουργεί αίσθημα κοινότητας και ενότητας.

Προάγει τη διασκέδαση και τη χαρά μέσα από τη συμμετοχή σε ομαδικές δραστηριότητες.

Διδάσκει στα παιδιά την αξία της συνεργασίας και της αλληλεγγύης.

Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την πολύτιμη προσφορά του και τη στήριξή του σε κάθε μας δράση. Μέσα από τέτοιες πρωτοβουλίες, το σχολείο μας παραμένει ένας ζωντανός πυρήνας παράδοσης, πολιτισμού και αγάπης για τα παιδιά μας!

IMG 20250220 135044IMG 20250220 135150IMG 20250220 141326

Συντάκτρια: Μιχαηλίδου Όλγα