Στις φθινοπωρινές δραστηριότητες εφαρμόστηκαν ποικίλες διδακτικές πρακτικές και στρατηγικές διαφοροποιημένης μάθησης ανάλογα με τους εκάστοτε διδακτικούς στόχους και τις ανάγκες των μαθητών. Στην αρχή υλοποιήθηκαν ομαδικά προγράμματα και δράσεις γνωριμίας και δεσίματος της ομάδας. Στη συνέχεια, τα παιδιά εξοικειώθηκαν με το αρχικό τους γράμμα, με τα γεωμετρικά σχήματα, με τα χρώματα και τα φρούτα του φθινοπώρου κ.α. Και τέλος, μέσα από τις ποικίλες ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες έφτιαξαν το συμβόλαιο της τάξης τους και διάφορες αφίσες ανάλογα το θέμα που επικρατούσε.