4ο Νηπιαγωγείο Γαλατσίου

Με πολλή χαρά το 1ο τμήμα φιλοξένησε σήμερα την κα Τ.Ε. μητέρα της μαθήτριας Κ.Α.Γ. Η κα Τ.Ε. διάβασε στα παιδιά το παραμύθι «Ο Λύκος Ζαχαρίας θέλει να γίνει Αρχηγός του Δάσους». Την ευχαριστούμε πολύ!

Σήμερα, ο μαθητής του 2ου τμήματος Μ.Σ. σύστησε στους συμμαθητές του το αγαπημένο του παιχνίδι: ένα καπιμπάρα. Αυτό έδωσε την αφορμή να αναζητήσουμε πληροφορίες σχετικά με το ιδιαίτερο αυτό ζώο και στη συνέχεια να αποτυπώσουμε όσα μάθαμε στο χαρτί.

Με πολλή χαρά το 1ο τμήμα του Νηπιαγωγείου μας φιλοξένησε την κυρία Κ.Δ., μητέρα του μαθητή Ζ.Α. Η κυρία Κ.Δ. έφερε στο σχολείο και διάβασε στα παιδιά το παραμύθι «Γέτι – η δύναμη του ακόμη». Την ευχαριστούμε πολύ!

Σήμερα, Πέμπτη 29-1-2026, υποδεχτήκαμε τη μητέρα της μαθήτριας Π.Μ. Η κυρία Μ.Ο. έφερε και διάβασε στα παιδιά το παραμύθι με τίτλο «μάντεψε πόσο σ’ αγαπώ!» Το παραμύθι στη συνέχεια, αξιοποιήθηκε και διδακτικά.

Ανασκόπηση Δεκεμβρίου

Τμήμα 3ο

Ας κάνουμε μία ανασκόπηση του Δεκεμβρίου μέχρι να υποδεχθούμε τις δημιουργίες του νέου έτους και του Ιανουαρίου.
Ο Δεκέμβρης είχε πολλές κατασκευές και εκμάθηση γύρω από τα Χριστούγεννα. Τα παιδιά εξασκήθηκαν στα Μαθηματικά και στην σειροθέτηση μέσω παιχνιδιών με κάρτες με θέμα τα Χριστούγεννα.

Ασχοληθήκαμε με τον αριθμό 6 μέσω φύλλου εργασίας συνδυαζόντάς το με τον Αϊ- Βασίλη μιλώντας για τη συνήθεια να αφήνουμε γλυκίσματα για τον ίδιο την ημέρα που φέρνει στα παιδιά τα δώρα τους. Τα παιδιά ζωγράφισαν 6 γλυκά μέσα στο βάζο, το καθένα όποιο επιθυμούσε.

Φτιάξαμε την “μπουγάδα” του Αϊ- Βασίλη. Ζωγραφίσαμε, κόψαμε, κολλήσαμε και κρεμάσαμε τα ρούχα του εξασκώντας την λεπτή μας κινητικότητα.

Σειρά είχαν τα αρχικά μας γράμματα τα οποία τα ζωγραφίσαμε σε στυλ καλικάντζαρου ώστε να είμαστε μέσα στο κλίμα.

Φυσικά, κάναμε διάφορες κατασκευές για τη γιορτή των Χριστουγέννων όπως και κατασκευές βασισμένες σε έθιμα της συγκεκριμένης γιορτής.

Όπως, είναι αναμενόμενο, τα παιδιά στόλισαν Χριστουγεννιάτικο δέντρο μέσα στην τάξη

Στόλισαν, όμως, και χάρτινο δέντρο ζωγραφίζοντας τα ίδια τα στολίδια.

Μέσα σε γιορτινό κλίμα, υποδεχθήκαμε τους γονείς ώστε να πραγματοποιήσουμε ένα χριστουγεννιάτικο εργαστήρι δημιουργώντας χειροποίητα στολίδια και διακοσμητικά. Τα παιδιά συνεργάστηκαν με τους γονείς τους και διασκέδασαν κατά την διαδικασία.

Τέλος, τα παιδιά δημιούργησαν προσωπικά ημερολόγια για το 2026 και πήραν τις κατασκευές τους σε μία χάρτινη σακούλα την οποία διακόσμησαν τα ίδια.

Ο Δεκέμβριος ξεκίνησε στο τμήμα μας με το εργαστήριο δεξιοτήτων ”Το πολύτιμο σώμα μας” από το 2o θεματικό κύκλο ”Ζω καλύτερα, ευ ζην”. Παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο, παρατηρήσαμε τα εσωτερικά και εξωτερικά όργανα του ανθρώπου και μάθαμε τις βασικές λειτουργίες του οργανισμού. Στη συνέχεια σχεδιάσαμε το περίγραμμα του σώματος ενός παιδιού σε χαρτί του μέτρου. Στα πλαίσια της ομαδοσυνεργατικής μάθησης, τα παιδιά χωρίστηκαν σε 4 ομάδες και συνεργάστηκαν για να ζωγραφίσουν τα εσωτερικά όργανα του ανθρώπου. Οι ομάδες επιστρέφοντας στην ολομέλεια παρουσίασαν αυτά που ετοίμασαν και τα τοποθέτησαν στο περίγραμμα. Ακολούθησε συζήτηση και ανταλλαγή ιδεών. Την επόμενη ημέρα το περίγραμμα έγινε ένας επιδαπέδιος χάρτης, όπου κινήθηκε το ρομποτάκι μας. Τα παιδιά κλήθηκαν να απαντήσουν σε ερωτήσεις, όπως ποιο όργανο μας επιτρέπει να αναπνέουμε, να σκεφτόμαστε και πολλά άλλα. Ανάλογα με την απάντηση έπρεπε να κατευθύνουν τη μελισσούλα beebot σε κάθε όργανο.

Γνωρίσαμε και τον καλλιτέχνη Κιθ Χάρρινγκ και ζωγραφίσαμε όπως αυτός.
Ασχοληθήκαμε και με την στοματική υγιεινή. Μέσα από βίντεο και παραμύθια διαπιστώσαμε την ανάγκη σωστού καθαρισμού και φροντίδας των δοντιών.  Ασχοληθήκαμε και με τις αισθήσεις παίζοντας διάφορα σχετικά παιχνίδια.

Επισημάναμε τέλος ότι το σώμα μας είναι μοναδικό, μας ανήκει και πρέπει να το φροντίζουμε για να ζούμε υγιείς και χαρούμενοι.
Από την 1η Δεκεμβρίου ξεκινήσαμε και ένα ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης για τα Χριστούγεννα.

Φτιάξαμε ένα δέντρο από χαρτόνι και 25 κάλτσες. Κάθε μέρα ανοίγαμε και μια κάλτσα, που είχε ένα στολίδι που ζωγράφιζαν και κολλούσαν τα παιδιά στο δέντρο και μια αποστολή. Οι αποστολές ήταν γραπτές αλλά και ψηφιακές μέσα από τις εφαρμογές Voki ή Chatter Kid.

Έτσι λοιπόν μάθαμε τα έθιμα των Χριστουγέννων στην Ελλάδα και στον κόσμο, Χριστουγεννιάτικα τραγούδια αλλά και τα κάλαντα. Διαβάσαμε διάφορα  βιβλία, τα αναπαραστήσαμε, κάναμε ψηφιακές ασκήσεις μέσω του wordwall και του liveworksheets, παίξαμε πολλά παιχνίδια, μάθαμε το γράμμα Β από τον Άγιο Βασίλη, το Χ από τα Χριστούγεννα και άλλα και βέβαια κάναμε διάφορες κατασκευές.
Φτιάξαμε τρισδιάστατα δέντρα και τα διακοσμήσαμε.
Φτιάξαμε Χριστουγεννιάτικες κάρτες με ευχές.
Στο ολοήμερο τμήμα έφτιαξαν Χριστουγεννιάτικες κάρτες με την παλάμη τους.
   Φτιάξαμε ακόμη διακοσμητικό με κουκουνάρια από την αυλή μας και κεράκι.
Καδράκι από πιάτο με τον Άγιο Βασίλη, δέντρο σε χιονισμένο τοπίο, μόμπιλε, στολίδι με τη φωτογραφία των παιδιών ως ξωτικό αλλά και Άγιο Βασίλη σε ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης.

Στο ολοήμερο τμήμα τα παιδιά έκαναν σειροθετήσεις και βρήκαν το αρχικό γράμμα από Χριστουγεννιάτικες κάρτες. Εφτιάξαν ακόμη Χριστουγεννιάτικους νάνους και μπότες.

Έγραψαν επίσης γράμμα στον Άγιο Βασίλη και έφτιαξαν το δέντρο των ευχών. Μέσα από συζήτηση αποφάσισαν πως η σπουδαιότερη ευχή είναι η αγάπη, γι’αυτό και την έβαλαν στην κορυφή του δέντρου.

Τέλος στα πλαίσια του σχεδίου δράσης του Νηπιαγωγείου μας με τίτλο ”Σύμμαχοι στρατηγικής δράσης” με βασικό άξονα τη σχέση σχολείου-οικογένειας, διοργανώσαμε ένα Χριστουγεννιάτικο εργαστήρι με τη συμμετοχή των γονιών. Ετοιμάσαμε Χριστουγεννιάτικα μπισκότα αλλά και το ημερολόγιο της χρονιάς. Τα παιδιά χάρηκαν ιδιαίτερα την όλη διαδικασία.

Με αυτά και άλλα πολλά τελείωσε ο Δεκέμβριος αλλά και το 2025 στο τμήμα μας.

ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2025

ΤΜΗΜΑ:2ο

ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ: Μιχαήλ Λεμονιά [ΠΕ60]_Παπαγεωργίου Αθανασία [ΠΕ60.ΕΑΕ]_Πρίντεζη Μαρία [ΠΕ60.ΕΑΕ]_Τσιουμάνη Αικατερίνη [ΠΕ60]

Δεκέμβριος, ο πρώτος μήνας του χειμώνα, ο μήνας των Χριστουγέννων, των χειροτεχνιών αλλά και των δράσεων.

Ξεκίνησε με δύο νέα γράμματα: το «Χ» όπως «χειμώνας» / «Χριστούγεννα» και το «Δ» όπως «Δεκέμβριος» / «δέντρο».

Μιλήσαμε για τα έθιμα των Χριστουγέννων, στολίσαμε δέντρο και φτιάξαμε και δικά μας στολίδια

Φτιάξαμε τις χριστουγεννιάτικες κάρτες μας και γράψαμε τις ευχές μας

Φτιάξαμε ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης μέχρι τα Χριστούγεννα και γράψαμε τις ευχές μας

Φτιάξαμε χριστουγεννιάτικα στεφανάκια και ημερολόγιο

Φτιάξαμε «χιόνι» και παίξαμε

Συνδυάσαμε έναν κύκλο και ένα οβάλ για να κάνουμε ένα κολάζ με θέμα έναν χιονάνθρωπο

Διαβάσαμε παραμύθια με σχετικό περιεχόμενο

που μας έδωσαν την αφορμή να ζωγραφίσουμε

Ακούσαμε κάλαντα και χριστουγεννιάτικα τραγούδια που αξιοποιήθηκαν αναλόγως

και φυσικά παίξαμε μέσα στην αίθουσα

Όμως δεν μείναμε μόνο σ΄ αυτά. Ξεκινήσαμε το επόμενο εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο:«Το Πολύτιμο Σώμα μας!» το οποίο θα παρουσιάσουμε συνολικά όταν ολοκληρωθεί.

Στις 3 Δεκεμβρίου πραγματοποιήθηκε δράση με αφορμή την ημέρα αφιερωμένη στα άτομα με Ειδικές Ανάγκες

Στις 19 Δεκεμβρίου πραγματοποιήθηκε χριστουγεννιάτικο εργαστήριο με τη συμμετοχή ενός μέλους από την οικογένεια του κάθε παιδιού, μαμάδες, μπαμπάδες αλλά και γιαγιάδες ανταποκρίθηκαν στην πρόσκληση με πολλή χαρά

και γέμισαν την αίθουσα με αγάπη

Τέλος στις 22 Δεκεμβρίου πραγματοποιήθηκε η χριστουγεννιάτικη γιορτή μας με τις οικογένειες των παιδιών του νηπιαγωγείου μας

Ας είναι καλό κι ευλογημένο το 2026 που ξεκινά σε λίγες ημέρες! Ας είναι καλοτάξιδο, αθώο και τρυφερό σαν μικρό παιδί!

ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!

Την Παρασκευή 19-12-2025 πραγματοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας χριστουγεννιάτικο εργαστήρι με μέλη από τις οικογένειες των παιδιών μας. Ευχαριστούμε τις οικογένειες των παιδιών μας για την ανταπόκρισή τους στη Δράση μας! Ήταν μία πολύ όμορφη εμπειρία!

Καλές γιορτές σε όλους!

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Αύριο Παρασκευή 5-12-2025 αναστέλλεται η λειτουργία των σχολείων με απόφαση της Περιφέρειας Αττικής.

03-12-2025, ΗΜΕΡΑ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ

Παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία σήμερα, και οι νηπιαγωγοί ειδικής αγωγής του 4ου Νηπιαγωγείου, κυρίες Παπαγεωργίου, Μάνου και Πρίντεζη, με τη συνδρομή των νηπιαγωγών της γενικής αγωγής, κυρίες Πάππου, Συνοδινού, Τριχιά και Τσιουμάνη, πραγματοποίησαν μία ενδιαφέρουσα Δράση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης των παιδιών πάνω στο θέμα.

Τα παιδιά μπήκαν για λίγο στη θέση ενός ατόμου με αναπηρία και προσπάθησαν…

να βρουν τον δρόμο χωρίς να βλέπουν…

να ζωγραφίσουν χωρίς χέρια…

να σηκωθούν και να καθίσουν με τα χέρια πίσω…

να επικοινωνήσουν τη σκέψη τους χωρίς να μιλήσουν…

να αντιληφθούν τις καθημερινές λεπτομέρειες που δυσχεραίνουν τη ζωή του άλλου…

Στο σύνολό της ήταν μία πολύ χρήσιμη και ενδιαφέρουσα δράση που προκάλεσε αλλά και διατήρησε το ενδιαφέρον των παιδιών αμείωτο μέχρι την ολοκλήρωσή της.