2ο ΤΜΗΜΑ
Την Πέμπτη 5-2-2026, η μαθήτρια του 2ου τμήματος Δ.Σ.Μ. έφερε στην τάξη το αγαπημένο της παιχνίδι, μία κούκλα από τη Βαρκελώνη. Με αυτήν την αφορμή, εντοπίσαμε στον χάρτη τη Βαρκελώνη, είδαμε φωτογραφίες της και στο τέλος φτιάξαμε όλοι μαζί μία μικρή ιστορία με ήρωα τη Λούλα ενώ η εικονογράφηση έγινε σε ζευγάρια.
Σήμερα το 1ο Τμήμα φιλοξένησε με πολλή χαρά την κυρία Μ.Η., μητέρα του μαθητή Κ.Α. Το θέμα της επίσκεψης ήταν οι Δεινόσαυροι! Όλοι μαζί κουβέντιασαν σχετικά με το θέμα αλλά και έπαιξαν, καθώς η φιλοξενούμενη κυρία έφερε μαζί της μικρά πλαστικά ομοιώματα δεινοσαύρων. Την ευχαριστούμε πολύ!
ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2026_ 2ο ΤΜΗΜΑ
ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ!
Ξεκινήσαμε το νέο έτος με ευχές και πολλά χαμόγελα. Ασχοληθήκαμε με το 2026. Το σχηματίσαμε με διάφορους τρόπους και φτιάξαμε σχετικά καπέλα.
Στη συνέχεια μας απασχόλησε ο χειμώνας. Μιλήσαμε για την εναλλαγή των εποχών και τι μας φέρνει η καθεμία. Παρακολουθήσαμε το μύθο της Περσεφόνης και τον αναπαραστήσαμε. Φτιάξαμε χιονάνθρωπους, χιονισμένες πολιτείες, τη ντουλάπα του χειμώνα, όπου κολλήσαμε τα χειμερινά ρούχα, τζάκι καθώς αναλύσαμε τα μέσα θέρμανσης, αλλά και πίστα πατινάζ με φωτογραφίες των παιδιών, καθώς προσεγγίσαμε τα αθλήματα του χειμώνα.
Με αφορμή τη δημιουργία χιονονιφάδων ασχοληθήκαμε με την συμμετρία αλλά και το μοτίβο.
Στο ολοήμερο τμήμα ασχολήθηκαν με την χειμερία νάρκη, τα πολικά ζώα, τους πιγκουίνους και έφτιαξαν σχετικές κατασκευές. Σχημάτισαν το όνομά τους σε χιονονιφάδες.
Παρακολούθησαν το παραμύθι ”Το γάντι”, έκαναν σειροθετήσεις, αντιστοίχισαν τα ζώα με τα αρχικά γράμματα και προσέγγισαν έννοιες όπως φιλοξενία, ενσυναίσθηση και αποδοχή της διαφορετικότητας.
Επόμενό μας θέμα ήταν η διατροφή με την οποία ολοκληρώσαμε το 2ο εργαστήριο δεξιοτήτων. Μιλήσαμε για τις ομάδες τροφών και την ανάγκη του οργανισμού μας για υγιεινή και ισορροπημένη διατροφή. Φτιάξαμε μάγειρες που ετοιμάζουν υγιεινά φαγητά.
Ετοιμάσαμε και τη δική μας ιστορία για την διατροφή μέσα από την ψηφιακή εφαρμογή Scratch. Aποφασίσαμε να εντάξουμε την ιστορία μας στο χαρτί και να δημιουργήσουμε το δικό μας βιβλίο. 
Επιπλέον παρακολουθήσαμε πρόγραμμα για τον κύκλο του νερού, το οποίο αποτέλεσε αφορμή για να κάνουμε στην τάξη τα δικά μας πειράματα.
Τέλος γνωρίσαμε τους 3 ιεράρχες και την σπουδαία προσφορά τους στην παιδεία και ετοιμάσαμε σχετική κατασκευή, που πήραν τα παιδιά στο σπίτι.
Με αυτά και άλλα πολλά τελείωσε ο Ιανουάριος στο τμήμα μας.
Με πολλή χαρά το 1ο τμήμα φιλοξένησε σήμερα την κα Τ.Ε. μητέρα της μαθήτριας Κ.Α.Γ. Η κα Τ.Ε. διάβασε στα παιδιά το παραμύθι «Ο Λύκος Ζαχαρίας θέλει να γίνει Αρχηγός του Δάσους». Την ευχαριστούμε πολύ!
Σήμερα, ο μαθητής του 2ου τμήματος Μ.Σ. σύστησε στους συμμαθητές του το αγαπημένο του παιχνίδι: ένα καπιμπάρα. Αυτό έδωσε την αφορμή να αναζητήσουμε πληροφορίες σχετικά με το ιδιαίτερο αυτό ζώο και στη συνέχεια να αποτυπώσουμε όσα μάθαμε στο χαρτί.
Με πολλή χαρά το 1ο τμήμα του Νηπιαγωγείου μας φιλοξένησε την κυρία Κ.Δ., μητέρα του μαθητή Ζ.Α. Η κυρία Κ.Δ. έφερε στο σχολείο και διάβασε στα παιδιά το παραμύθι «Γέτι – η δύναμη του ακόμη». Την ευχαριστούμε πολύ!
Σήμερα, Πέμπτη 29-1-2026, υποδεχτήκαμε τη μητέρα της μαθήτριας Π.Μ. Η κυρία Μ.Ο. έφερε και διάβασε στα παιδιά το παραμύθι με τίτλο «μάντεψε πόσο σ’ αγαπώ!» Το παραμύθι στη συνέχεια, αξιοποιήθηκε και διδακτικά.
Ανασκόπηση Δεκεμβρίου
Τμήμα 3ο
Ας κάνουμε μία ανασκόπηση του Δεκεμβρίου μέχρι να υποδεχθούμε τις δημιουργίες του νέου έτους και του Ιανουαρίου.
Ο Δεκέμβρης είχε πολλές κατασκευές και εκμάθηση γύρω από τα Χριστούγεννα. Τα παιδιά εξασκήθηκαν στα Μαθηματικά και στην σειροθέτηση μέσω παιχνιδιών με κάρτες με θέμα τα Χριστούγεννα.
Ασχοληθήκαμε με τον αριθμό 6 μέσω φύλλου εργασίας συνδυαζόντάς το με τον Αϊ- Βασίλη μιλώντας για τη συνήθεια να αφήνουμε γλυκίσματα για τον ίδιο την ημέρα που φέρνει στα παιδιά τα δώρα τους. Τα παιδιά ζωγράφισαν 6 γλυκά μέσα στο βάζο, το καθένα όποιο επιθυμούσε.
Φτιάξαμε την “μπουγάδα” του Αϊ- Βασίλη. Ζωγραφίσαμε, κόψαμε, κολλήσαμε και κρεμάσαμε τα ρούχα του εξασκώντας την λεπτή μας κινητικότητα.
Σειρά είχαν τα αρχικά μας γράμματα τα οποία τα ζωγραφίσαμε σε στυλ καλικάντζαρου ώστε να είμαστε μέσα στο κλίμα.
Φυσικά, κάναμε διάφορες κατασκευές για τη γιορτή των Χριστουγέννων όπως και κατασκευές βασισμένες σε έθιμα της συγκεκριμένης γιορτής.
Όπως, είναι αναμενόμενο, τα παιδιά στόλισαν Χριστουγεννιάτικο δέντρο μέσα στην τάξη
Στόλισαν, όμως, και χάρτινο δέντρο ζωγραφίζοντας τα ίδια τα στολίδια.
Μέσα σε γιορτινό κλίμα, υποδεχθήκαμε τους γονείς ώστε να πραγματοποιήσουμε ένα χριστουγεννιάτικο εργαστήρι δημιουργώντας χειροποίητα στολίδια και διακοσμητικά. Τα παιδιά συνεργάστηκαν με τους γονείς τους και διασκέδασαν κατά την διαδικασία.
Τέλος, τα παιδιά δημιούργησαν προσωπικά ημερολόγια για το 2026 και πήραν τις κατασκευές τους σε μία χάρτινη σακούλα την οποία διακόσμησαν τα ίδια.
Ο Δεκέμβριος ξεκίνησε στο τμήμα μας με το εργαστήριο δεξιοτήτων ”Το πολύτιμο σώμα μας” από το 2o θεματικό κύκλο ”Ζω καλύτερα, ευ ζην”. Παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο, παρατηρήσαμε τα εσωτερικά και εξωτερικά όργανα του ανθρώπου και μάθαμε τις βασικές λειτουργίες του οργανισμού. Στη συνέχεια σχεδιάσαμε το περίγραμμα του σώματος ενός παιδιού σε χαρτί του μέτρου. Στα πλαίσια της ομαδοσυνεργατικής μάθησης, τα παιδιά χωρίστηκαν σε 4 ομάδες και συνεργάστηκαν για να ζωγραφίσουν τα εσωτερικά όργανα του ανθρώπου. Οι ομάδες επιστρέφοντας στην ολομέλεια παρουσίασαν αυτά που ετοίμασαν και τα τοποθέτησαν στο περίγραμμα. Ακολούθησε συζήτηση και ανταλλαγή ιδεών. Την επόμενη ημέρα το περίγραμμα έγινε ένας επιδαπέδιος χάρτης, όπου κινήθηκε το ρομποτάκι μας. Τα παιδιά κλήθηκαν να απαντήσουν σε ερωτήσεις, όπως ποιο όργανο μας επιτρέπει να αναπνέουμε, να σκεφτόμαστε και πολλά άλλα. Ανάλογα με την απάντηση έπρεπε να κατευθύνουν τη μελισσούλα beebot σε κάθε όργανο.
Γνωρίσαμε και τον καλλιτέχνη Κιθ Χάρρινγκ και ζωγραφίσαμε όπως αυτός.
Ασχοληθήκαμε και με την στοματική υγιεινή. Μέσα από βίντεο και παραμύθια διαπιστώσαμε την ανάγκη σωστού καθαρισμού και φροντίδας των δοντιών. Ασχοληθήκαμε και με τις αισθήσεις παίζοντας διάφορα σχετικά παιχνίδια.
Επισημάναμε τέλος ότι το σώμα μας είναι μοναδικό, μας ανήκει και πρέπει να το φροντίζουμε για να ζούμε υγιείς και χαρούμενοι.
Από την 1η Δεκεμβρίου ξεκινήσαμε και ένα ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης για τα Χριστούγεννα.
Φτιάξαμε ένα δέντρο από χαρτόνι και 25 κάλτσες. Κάθε μέρα ανοίγαμε και μια κάλτσα, που είχε ένα στολίδι που ζωγράφιζαν και κολλούσαν τα παιδιά στο δέντρο και μια αποστολή. Οι αποστολές ήταν γραπτές αλλά και ψηφιακές μέσα από τις εφαρμογές Voki ή Chatter Kid.
Έτσι λοιπόν μάθαμε τα έθιμα των Χριστουγέννων στην Ελλάδα και στον κόσμο, Χριστουγεννιάτικα τραγούδια αλλά και τα κάλαντα. Διαβάσαμε διάφορα βιβλία, τα αναπαραστήσαμε, κάναμε ψηφιακές ασκήσεις μέσω του wordwall και του liveworksheets, παίξαμε πολλά παιχνίδια, μάθαμε το γράμμα Β από τον Άγιο Βασίλη, το Χ από τα Χριστούγεννα και άλλα και βέβαια κάναμε διάφορες κατασκευές.
Φτιάξαμε τρισδιάστατα δέντρα και τα διακοσμήσαμε.
Φτιάξαμε Χριστουγεννιάτικες κάρτες με ευχές.
Στο ολοήμερο τμήμα έφτιαξαν Χριστουγεννιάτικες κάρτες με την παλάμη τους.
Φτιάξαμε ακόμη διακοσμητικό με κουκουνάρια από την αυλή μας και κεράκι.
Καδράκι από πιάτο με τον Άγιο Βασίλη, δέντρο σε χιονισμένο τοπίο, μόμπιλε, στολίδι με τη φωτογραφία των παιδιών ως ξωτικό αλλά και Άγιο Βασίλη σε ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης.
Στο ολοήμερο τμήμα τα παιδιά έκαναν σειροθετήσεις και βρήκαν το αρχικό γράμμα από Χριστουγεννιάτικες κάρτες. Εφτιάξαν ακόμη Χριστουγεννιάτικους νάνους και μπότες.
Έγραψαν επίσης γράμμα στον Άγιο Βασίλη και έφτιαξαν το δέντρο των ευχών. Μέσα από συζήτηση αποφάσισαν πως η σπουδαιότερη ευχή είναι η αγάπη, γι’αυτό και την έβαλαν στην κορυφή του δέντρου.
Τέλος στα πλαίσια του σχεδίου δράσης του Νηπιαγωγείου μας με τίτλο ”Σύμμαχοι στρατηγικής δράσης” με βασικό άξονα τη σχέση σχολείου-οικογένειας, διοργανώσαμε ένα Χριστουγεννιάτικο εργαστήρι με τη συμμετοχή των γονιών. Ετοιμάσαμε Χριστουγεννιάτικα μπισκότα αλλά και το ημερολόγιο της χρονιάς. Τα παιδιά χάρηκαν ιδιαίτερα την όλη διαδικασία.
Με αυτά και άλλα πολλά τελείωσε ο Δεκέμβριος αλλά και το 2025 στο τμήμα μας.
