4ο Νηπιαγωγείο Ελευσίνας |

Τοπική Πολιτιστική Κληρονομία – Επίσκεψη στο Μουσείο Ιστορίας & Λαογραφίας Συλλόγου Μικρασιατών Ελευσίνας.

Την προηγούμενη εβδομάδα επισκεφτήκαμε μία προσφυγική κατοικία Μικρασιατών που πλέον αποτελεί μουσειακό έκθεμα. Η κ. Γεωργία Γιαγτζόγλου Πρόεδρος του Συλλόγου Μικρασιατών μας υποδέχτηκε στο χώρο και ανέλαβε να μας ξεναγήσει στην προσφυγική κατοικία. Πράγματι, ταξιδέψαμε 100 χρόνια πίσω, όταν Έλληνες από την περιοχή της Μικράς Ασίας εγκαταστάθηκαν στην περιοχή της Ελευσίνας φτιάχνοντας ένα νέο σπιτικό. Στην ξενάγηση είδαμε όλα τα μέρη μίας προσφυγικής κατοικίας, το σαλόνι με το κεντρικό τραπέζι, την κρεβατοκάμαρα και φυσικά την κουζίνα με όλα τα αντικείμενα που χρησιμοποιούσαν εκείνη την εποχή.

Η φιλοξενία από όλα τα μέλη του Συλλόγου ήταν πολύ εγκάρδια και νιώσαμε σαν το σπίτι μας. Φυσικά δεν έλειψε το κέρασμά τους στο τέλος της ξενάγησης!! Ανακαλύψαμε ένα πραγματικό διαμάντι τόσο κοντά στο σχολείο μας!!!

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στο Μουσείο Ιστορίας & Λαογραφίας Συλλόγου Μικρασιατών Ελευσίνας

Η επίσκεψη σε µια προσφυγική κατοικία μας γέμισε εμπειρίες. Οι απορίες μας πολλές και όλες απαντήθηκαν από όσους μας περιήγησαν! Οι υπεύθυνοι του συλλόγου Μικρασιατών Ελευσίνας μας έκαναν να νιώσουμε όμορφα με τη ζεστή φιλοξενία τους! Ήρθαμε σε επαφή με μουσειακά εκθέματα (έγγραφα, επιστολές, χάρτες, φωτογραφίες, χρηστικά αντικείμενα και ενδυμασίες) και κειμήλια από τις αλησμόνητες πατρίδες της Μικράς Ασίας. Αν θέλετε να διαβάσετε πληροφορίες για το μουσείο που επισκεφθήκαμε πατήστε εδώ!

Μια μέρα πριν την επίσκεψη μας στο Μουσείο παρακολουθήσαμε ένα υπέροχο ντοκιμαντέρ που μας γέννησε την ιδέα να ζωγραφίσουμε τι θα βάζαμε στη μοναδική μας βαλίτσα αν ήμασταν στη θέση των Μικρασιατών! Την επόμενη εβδομάδα θα μπορέσετε να δείτε τις βαλίτσες μας!!

Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία – “STEAM και η Γη γυρίζει” – 4ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων: “Ήλιε, Γη, Σελήνη Μέρα ή Νύχτα; ”

Το 4ο εργαστήριο δεξιοτήτων ξεκίνησε με βίντεο προσομοίωσης παρατηρώντας την κίνηση της Γης γύρω από τον άξονά της .

NASA Visualization Technology Applications and Development (VTAD)

Σε δεύτερο χρόνο πραγματοποιήσαμε ένα πείραμα με μια λάμπα και τη Γη στοχεύοντας στην κατανόηση της εναλλαγής μέρας και νύχτας που προκαλείται από την περιστροφή της Γης γύρω από τον άξονά της. Παίξαμε ένα παιχνίδι με τα χέρια μας και βιωματικά κατανοήσαμε πότε είναι μέρα και πότε νύχτα.

Συζητήσαμε για το πως περνάμε τη μέρα και τη νύχτα και τα παιδιά κλήθηκαν να ζωγραφίσουν σαν ένα φιλμ μία προσωπική ιστορία τους, ψηφιοποιώντας τες με τη χρήση ψηφιακού εργαλείου.

Για να δείτε τις ιστορίες μας πατήστε πάνω στην εικόνα…!!!

Το 4ο εργαστήριο δεξιοτήτων ολοκληρώθηκε με τη μέθοδο της “Ανεστραμμένης τάξης”. Τα παιδιά ζωγράφισαν πως περνάνε μια ημέρα μέσα στο Σαββατοκύριακο και ανέβασαν στο ψηφιακό εργαλείο Padlet τη ζωγραφιά.

Χρόνια πολλά σε όλες τις μανουλες!!!

Την εβδομάδα που πέρασε έγιναν πολλές συζητήσεις με τα παιδιά που αφορούσαν το πιο αγαπημένο πρόσωπο στη ζωή τους, μα φυσικά τη μαμά τους!! Τόσα όμορφα λόγια ακούστηκαν!! Τι αγαπούν σε αυτήν, με τι παίζουν μαζί, πως νιώθουμε όταν μας αγκαλιάζει!! Φυσικά οι απαντήσεις καταγράφηκαν και σκεφτήκαμε να χαρίσουμε ένα όμορφο δωράκι για τη μέρα αυτή. Πόσο ανάγκη έχουν όλες οι μανουλες από λίγη χαλάρωση; Αποφασίσαμε να προσφέρουμε λίγες στιγμές χαλάρωσης και τα παιδιά έφτιαξαν άλατα μπάνιου με αιθέριο έλαιο την λεβάντα. Ετοίμασαν τη μυστική συνταγή, και φτιάξαμε μια τσαντουλα αποκλειστικά για τη μαμά αφού την ζωγράφισαν και μάλιστα με μαρκαδόρους ειδικούς για υφάσματα!! Επίσης ζωγράφισαν μια κάρτα καρδιά και έγραψαν όμορφα λόγια αγάπης!! Πόσο εύκολα μπορούν να μιλούν για τη μαμά τους τα παιδιά!!!

Φυσικά στην κουβέντα μας αναφερθήκαμε και στους μπαμπάδες!! Έρχεται και η δική τους η γιορτή αν και καλοκαιρινή, μια ξεχωριστή έκπληξη σκέφτονται να ετοιμάσουν και για αυτούς!!

Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία – STEAM και η Γη γυρίζει- 3ο Εργαστήρι Δεξιοτήτων: “Όμορφες κόρες του χρόνου”

Σε αυτό το Εργαστήριο Δεξιοτήτων μιλήσαμε για τις αλλαγές των εποχών. Τα παιδιά παρακολούθησαν ένα βίντεο με την περιφορά της Γης γύρω από τον Ήλιο. Παρατήρησαν λοιπόν ότι ο άξονάς της Γης γέρνει, επομένως η Γη άλλοτε βρίσκεται πιο κοντά στον ‘Ηλιο και άλλοτε πιο μακριά, οπότε έχουμε και την εναλλαγή των εποχών.

Έπειτα παίξαμε τα αγαπημένα ψηφιακά παιχνίδια των παιδιών μέσω της εφαρμογής wordwall των συναδέλφων https://wordwall.net/el/teacher/2852995/elenaeleni73 και https://wordwall.net/el/teacher/15974267/vaswzik

Στη συνέχεια κάναμε τη σύνδεση Εποχές και Μυθολογία. Συζητήσαμε με τα παιδιά ότι οι μύθοι στην αρχαία Ελλάδα προσπαθούσαν να εξηγήσουν τα φυσικά φαινόμενα. Μιλήσαμε, λοιπόν, για το μύθο της Θεάς Δήμητρας και της κόρης της Περσεφόνης και είδαμε σχετικό βίντεο. Έπειτα τα παιδιά ζωγράφισαν ένα φύλλο εργασίας (επιμέλεια: Γεωργία Τσιώκου) όπου αποτύπωσαν τη φύση όταν η Περσεφόνη βρισκόταν με τη μαμά της οπότε ήταν Άνοιξη και Καλοκαίρι και όταν ήταν μακριά, οπότε ήταν Φθινόπωρο και Χειμώνας.

Γιορτή της Μητέρας

«Την Άνοιξη αν δεν την βρεις, την φτιάχνεις» – Οδυσσέας Ελύτης

Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία – “STEAM και η Γη γυρίζει” – 3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων: “Ο Ήλιος μας, η πηγή της ζωής μας”

Στην αρχή του 3ου εργαστηρίου όπως προτείνεται από το σχέδιο δράσης με τίτλο «STEAM και η ΓΗ γυρίζει….» που δημιουργήθηκε από την κα Παρασκευή Φώτη και αναρτήθηκε στο ΙΕΠ, παρακολουθήσαμε βίντεο προσομοίωσης για τον Ήλιο και τέθηκαν ερωτήματα διερεύνησης στα παιδιά. Αν θέλετε δείτε το στο παρακάτω link και ανακαλύψτε τα ποικίλα εργαλεία του
https://solarsystem.nasa.gov/planets/sun/basic.

Το εργαστήριο συνεχίστηκε με ελληνική μυθολογία και το Μύθο του Φαέθωνα. Συζητήσαμε για το μύθο και ζωγραφίσαμε πως ήταν η γη όταν το άρμα του Ήλιου πλησίαζε χαμηλά και πως όταν ανέβηκε ψηλά. Βάλαμε στη σειρά τις εικόνες της ιστορίας με την χρήση των ΤΠΕ.

Φτιάξαμε ένα ατομικό παζλ με χρώματα, ψαλίδια και κόλλες.

Στη συνέχεια συζητήσαμε για το φως και τη θερμότητα του Ήλιου. Διευρύναμε τη συζήτηση σε ότι αφορά τα οφέλη και τις συνέπειες του Ήλιου. Μέσω καταιγισμού ιδεών καταγράψαμε τα συμπεράσματα μας.

Τέλος δημιουργήσαμε μία δική μας διαδρομή για το επιδαπέδιο ρομπότ beebot. Η beebot μας βοήθησε να προστατευθούμε από τον Ήλιο επιλέγοντας την ορθή διαδρομή.

Ο κύκλος ζωής της πεταλούδας.

Ο κύκλος ζωής της πεταλούδας είναι ένα θέμα που εντυπωσιάζει τα παιδιά. Με αυτό το θέμα η ομάδα ασχολήθηκε κυρίως την ώρα των αγγλικών, ωστόσο αυτό μας έδωσε την ευκαιρία να επεκτείνουμε το θέμα και με άλλες δραστηριότητες που αναπτύσσουν την γλωσσική και μαθηματική ανάπτυξη των παιδιών.

Ένα παιχνίδι για την σωστή σειρά στο κύκλο ζωής της πεταλούδας.

Ένα παραμύθι στα αγγλικά (Η πεινασμένη κάμπια) του Eric Carle

Κατασκευή με πλαστελίνες.

Μάθαμε Το γράμμα Ππ της πεταλούδας με το παιχνίδι της κρεμάλας.

Μάθαμε τη συμμετρία από τα φτερά της πεταλούδας

Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία – “STEAM και η Γη γυρίζει” – 2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων: “Ας δούμε τους Πλανήτες από κοντά”

Το εργαστήριο ξεκίνησε με ένα μοναδικό ταξίδι στο ηλιακό μας σύστημα μέσω ψηφιακής εφαρμογής. Χρησιμοποιήσαμε όλα τα εργαλεία που μας προσφέρει και εντυπωσιαστήκαμε από την εικόνα των πλανητών αλλά και των πολλών δορυφόρων τους.

Στη συνέχεια με τη χρήση μπαλονιών διαφορετικών χρωμάτων (ένα για κάθε πλανήτη) είδαμε την κυκλική τροχιά πλανητών με βιωματικό τρόπο ακούγοντας τη Μυθωδία – Μουσική για την αποστολή της NASA: 2001 Η Οδύσσεια του Άρη – Συνθέτης: Βαγγέλης Παπαθανασίου.

“Γράψαμε” – φτιάξαμε παζλ με τα ονόματα των πλανητών του ηλιακού μας συστήματος.

Ολοκληρώσαμε δυο λαβύρινθους με στόχο να οδηγήσουμε τον αστροναύτη στο διαστημόπλοιο αλλά και έναν εξωγήινο στο “ούφο”!

Το εργαστήριο τελείωσε με ψυχοκινητικό παιχνίδι, άκρως διασκεδαστικό!