Με αφορμή μια μέλισσα που μπήκε ξαφνικά στην τάξη μας και τρόμαξε τους μικρούς μας μαθητές, ξεκίνησε ένας καταιγισμός ιδεών των μαθητών με πληροφορίες που ήδη ήξεραν για εκείνη, διατυπώνοντας παράλληλα τις δικές τους προσωπικές εμπειρίες. Επειδή όμως υπήρξε μεγάλο ενδιαφέρον, αποφασίσαμε να μάθουμε τα πάντα για τη ζωή της μέλισσας με στόχο να εστιάσουμε στην προσφορά της στη φύση αλλά και στον άνθρωπο συμβάλλοντας με αυτόν τον τρόπο στην προστασία αυτού του τόσο ωφέλιμου εντόμου.

Οι δράσεις μας ξεκίνησαν με την αναζήτηση των κρυμμένων γραμμάτων της λέξης “Μέλισσα” μέσα από το παιχνίδι!

Οι μαθητές σχημάτισαν τη λέξη αφού πρώτα αναγνώρισαν τα γράμματα και τα έβαλαν στη σειρά.

Στη συνέχεια με τη βοήθεια του μεγεθυντικού φακού παρατήρησαν διάφορες εικόνες της μέλισσας και εντόπισαν ομοιότητες και διαφορές. Με αυτόν τον τρόπο γνώρισαν όλα τα μέλη της οικογένειάς της και τις διαφορετικές δουλειές που είχε να κάνει το καθένα αναζητώντας πληροφορίες από το διαδίκτυο με τη βοήθεια του ηλεκτρονικού μας υπολογιστή.

Μάθαμε και τον κύκλο ζωής της καθώς και τα προϊόντα που παράγει που συμβάλλουν στην προστασία της υγείας μας!

Έτσι λοιπόν, εστιάσαμε στο μέλι και στον κόπο που κάνει η μέλισσα για να το φτιάξει, ανακαλύπτοντας τα στάδια παραγωγής του μελιού!

Βάλαμε τις εικόνες στη σειρά και οδηγήσαμε την αγαπημένη μας Beebot στο μέλι της!

Επίσης γνωρίσαμε φράσεις με τη λέξη “μέλι” όπως “μέλι γάλα”, “το στόμα σου στάζει μέλι “κ.α, και μάθαμε τί σημαίνουν!

Τέλος, επισκέφτηκε το Νηπιαγωγείο μας η ομάδα Μελισσοκομίας “Η Μελισσοπαρέα” και μας μύησε στα μυστικά του επαγγέλματος του μελισσοκόμου!

Είδαμε τις μέλισσες από κοντά και κοπιάσαμε μόνοι μας να φτιάξουμε το δικό μας μέλι αξιοποιώντας τα εργαλεία ενός μελισσοκόμου!

Πρώτα όμως φορέσαμε την προστατευτική στολή!

Στο τέλος, το βραβείο μας ήταν τραγανό ψωμάκι με μέλι! Ήταν πεντανόστιμο! Το πιο γλυκό ψωμί!!!

Γνωρίσαμε και τον πιο διάσημο κλέφτη μελιού!

Η Νυχτοπεταλούδα!

Οι κατασκευές μας!

Στα πλαίσια της ενασχόλησής μας με τα έντομα, γνωρίσαμε τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του σώματός τους, μάθαμε το όνομά τους, παίξαμε παντομίμα , τα κατηγοριοποιήσαμε σε αυτά που πετούν, που πηδούν και σε αυτά που περπατούν.

Στη συνέχεια, αφού αντιστοιχίσαμε το κάθε έντομο με το όνομά του και το περιγράψαμε, επιλέξαμε με ψηφοφορία τα 5 αγαπημένα μας έντομα και σύμφωνα με αυτά, χωριστήκαμε σε 5 ομάδες ώστε να κατασκευάσουμε με πλαστελίνη το έντομο της ομάδας μας! Τα παιδιά συνεργάστηκαν και παρουσίασαν στην ολομέλεια της τάξης το έργο τους!

Ο κύκλος ζωής της Πεταλούδας!