Λήψη αρχείου

Οδηγίες για την ηλεκτρονική εγγραφή στο Νηπιαγωγείο

Οι εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής παιδείας για το σχολικό έτος 2026-2027 γίνονται με την υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλουν οι γονείς / κηδεμόνες των νηπίων / προνηπίων. Θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση της Διευθύντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας.

Πριν ξεκινήσετε θα χρειαστείτε:

• Τους κωδικούς πρόσβασης στο GOV.GR (TAXISnet)
• Τον αριθμό του κινητού σας τηλεφώνου και τη διεύθυνση email σας
• Αποδεικτικό διεύθυνσης κατοικίας

Υποβολή αίτησης από τους γονείς / κηδεμόνες

1. Οι γονείς / κηδεμόνες κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» → https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
2. Στη συνέχεια οι γονείς / κηδεμόνες επιλέγουν το νηπιαγωγείο στο οποίο ανήκει το νήπιο / προνήπιο ανάλογα με τη διεύθυνση κατοικίας τους κι συμπληρώνουν τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου καθώς και τον αριθμό του κινητού τους τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνονται για την πορεία της αίτησής τους.                                                                                                                                                                                                                                                 Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς / κηδεμόνες συμπληρώνουν τα ακόλουθα στοιχεία:

α) Τα στοιχεία του νηπίου / προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή και συγκεκριμένα: 1. Όνομα 2. Πατρώνυμο 3. Μητρώνυμο 4. Ημερομηνία γέννησης. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς / κηδεμόνες επιλέγουν το τέκνο / τα τέκνα για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλλουν αίτηση. (Αν για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα ως άνω στοιχεία του νηπίου / προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή).

β) Τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους (οδός – αριθμός – δήμος – ταχυδρομικός κώδικας) την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.

γ) Τα στοιχεία άλλων τέκνων που φοιτούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα

δ) αν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου / προνηπίου  στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα του νηπιαγωγείου.

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων / προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση προς και από τη σχολική μονάδα, ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Επιπλέον δικαιολογητικά που προσκομίζονται στο Νηπιαγωγείο:

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, οι γονείς / κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που απαιτείται να προσκομίσουν με επίσκεψή τους στο Νηπιαγωγείο. Σε αυτά τα παραστατικά, περιλαμβάνονται και τα ακόλουθα:

1. Η αίτηση εγγραφής για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου.
2. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή/τριας (Α.Δ.Υ.Μ.)
3. Το Βιβλιάριο Υγείας του/της μαθητή/τριας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια
4. Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

ΠΡΟΣΟΧΗ: Οι αλλοδαποί μαθητές/τριες που δε δύνανται να προσκομίσουν το Πιστοποιητικό Γέννησης, μπορούν να εγγραφούν με ληξιαρχική Πράξη Γέννησης. Όλα τα δικαιολογητικά εγγραφής των αλλοδαπών μαθητών/τριών πρέπει να είναι επίσημα μεταφρασμένα.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση), ο χρήστης δηλώνει υπεύθυνα ότι ασκεί τη γονική επιμέλεια του τέκνου του οποίου αιτείται εγγραφή, σύμφωνα με τις διατάξεις του Αστικού Κώδικα ενώ παράλληλα απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα / κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωσή του.

Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς / κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις sms στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησης για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται ηλεκτρονικά από το νηπιαγωγείο στους γονείς / κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

Η εγγραφή των προνηπίων στο δεύτερο έτος του νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα.

Τηλέφωνα επικοινωνίας:

4^ο Νηπιαγωγείο Ελασσόνας: 2493025028 – Προϊσταμένη: Γιαννούλη Παναγιώτα

Πριν την προσέλευσή σας στη σχολική μονάδα θα πρέπει να έχει προηγηθεί τηλεφωνική επικοινωνία.

Εγκύκλιος Εγγραφών: https://blogs.sch.gr/4nipelaslar/files/2026/03/EGKYKLIOS-Eggrafes-mathhtontrion-sta-Nhpiagogeia-gia-to-scholiko-etos-2026-2027.pdf 

Καλωσορίσαμε τον Φεβρουάριο διαβάζοντας τον Γλεντζοφλέβαρο!

Γιορτάσαμε την Τσικνοπέμπτη χορεύοντας το γαϊτανάκι και μέσα στην τάξη και έξω στην αυλή!

Κάναμε φύλλο αξιολόγησης για το τι τρώμε αυτή τη μέρα.

Φορέσαμε στεφάνια αλκυόνας και πετάξαμε μέσα στην τάξη.

Μιλήσαμε για τις Απόκριες, από που προέρχονται, τι γιορτάζουμε. Ζωγραφίσαμε τις στολές που θα φορέσουμε.

Διαβάσαμε το παραμύθι «Ιστορίες του κλόουν-Τα δάκρυα και το χαμόγελο»,

κάναμε παζλ με τα ρούχα και τα αξεσουάρ του,

τον ζωγραφίσαμε με κατευθυνόμενη ζωγραφική,

και κάναμε και τους εαυτούς μας κλόουν!

Είδαμε σε βίντεο την ιστορία του Αρλεκίνου, και κάναμε κολάζ κολλώντας ρόμβους στο καπέλο του.

Μάθαμε το σχήμα ρόμβο, φτιάξαμε τον χαρταετό της τάξης και διακοσμήσαμε τα παράθυρα μας.

Κόψαμε ρόμβους από χαρτόνι, χρησιμοποιήσαμε την φαντασία μας και ζωγραφίσαμε χαρταετούς, ανθρωπάκια, μπάλες κτλ.

Είδαμε powerpoint με την ιστορία των μασκών σε όλο το κόσμο, τι συμβολίζουν, γιατί τις χρησιμοποιούσαν οι άνθρωποι και διαλέξαμε να κάνουμε αφρικάνικες, βενετσιάνικες και ιαπωνικές μάσκες.

Και επειδή λατρεύουμε τις μάσκες κάναμε και άλλες από ζώα και σουπερ ήρωες!

Μάθαμε τον αριθμό 4 και κάναμε επαναληπτικό φύλλο αξιολόγησης με τους αριθμούς που έχουμε μάθει.

Την Παρασκευή 20 Φεβρουαρίου, παρακολουθήσαμε τη παράσταση «Ο Σίμος και ο σεισμός», από το Εκπαιδευτικό Θέατρο Τεχνόπολις, στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων: «Σεισμός-και τώρα τι κάνω;». Ο Σίμος, μια ξύλινη κούκλα μας μίλησε για το πως γίνεται ο σεισμός, μας διηγήθηκε μύθους για το σεισμό από διάφορες χώρες χρησιμοποιώντας ένα υπέροχο βιβλίο με τρισδιάστατες εικόνες, είδαμε κούκλες και σκιές να ζωντανεύουν, ενώ στο τέλος παίξαμε ένα βιωματικό παιχνίδι για την εμπέδωση των μέτρων προστασίας κατά του σεισμού και τραγουδήσαμε το τραγούδι του σεισμού που μας είχε στείλει η θεατρική ομάδα Τεχνόπολις.

Ακολούθησε αποκριάτικο πάρτι με πολύ τραγούδι, χορό και παιχνίδια!

Μετά την Καθαρή Δευτέρα μιλήσαμε για τα νηστίσιμα φαγητά και ζωγραφήσαμε το σαρακοστιανό τραπέζι.

Μιλήσαμε για την Σαρακοστή, μετρήσαμε τις μέρες τις και τις εβδομάδες της, κολλήσαμε στο φόρεμα της τα φαγητά που επιτρέπεται να φάνε όσοι νηστεύουν και φτιάξαμε ατομικές σαρακοστές.

Τέλος ζωγραφίσαμε το δέντρο της αμυγδαλιάς με τις παλάμες των παιδιών και τα λουλούδια της με βαμβάκι που βουτήξαμε σε τέμπερα.

Τον Δεκέμβριο υποδεχτήκαμε τον Χειμώνα και αμέσως βάλαμε τον σκούφο μας και το κασκόλ μας!

Μάθαμε ποια είναι τα τρία παιδιά του Χειμώνα, βάλαμε στη σειρά τα γράμματα για να σχηματίσουμε τα ονόματά τους  και τα γράψαμε!

Τον Ιανουάριο μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων μάθαμε να γράφουμε το νέο χρόνο, γράψαμε τον αριθμό 6 και φτιάξαμε στεφάνια!

Κόψαμε τη βασιλόπιτα που μας έφερε ο Σύλλογος Γονέων και ο τυχερός που βρήκε το φλουρί κέρδισε ένα δωράκι!

Μιλήσαμε για τη κυκλικότητα του χρόνου και γνωρίσαμε το πρώτο μας σχήμα. Ο κύκλος! Αναζητήσαμε κυκλικά αντικείμενα μέσα στην τάξη και τα συγκεντρώσαμε. Μαζί με τον κύκλο συναντήσαμε και το ξαδερφάκι του την σφαίρα!

Ζωγραφίσαμε ότι μας θυμίζει κύκλο!

Καταγράψαμε φύλλο αξιολόγησης.

Κυνηγήσαμε κύκλους με τη βοήθεια της beebot. Ήταν η πρώτη μας επαφή με την τεχνολογία της ρομποτικής.

Παίξαμε με νέα παιχνίδια και φτιάξαμε φανταστικές δημιουργίες.

Στις 30 Ιανουαρίου γιορτάσαμε τους 3 Ιεράρχες με εκκλησιασμό και όμορφες κατασκευές.

Μιλήσαμε για τα χειμερινά σπορ, είδαμε εικόνες στον υπολογιστή και στιγμιότυπα από την έναρξη των χειμερινών ολυμπιακών αγώνων στο Μιλάνο.

ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας χειμερινό σπορ, κάναμε παζλ

στολίσαμε το ταμπλό μας με ένα χιονισμένο τοπίο στο οποίο τα παιδιά κάνουν έλκηθρο και κάναμε φύλλο εργασίας.

Είδαμε στο YouTube το παραμύθι «Το γάντι»

παίξαμε με κάρτες για να μάθουμε τη σειρά των ζώων που μπαίνουν στο γάντι, τα μετρήσαμε, είπαμε από ποιο γράμμα ξεκινάει το όνομά τους

κάναμε δραματοποίηση και το ζωγραφίσαμε

Όταν μπήκε ο Φεβρουάριος βγήκε για λίγο ο ήλιος και νομίσαμε ότι ήρθαν οι αλκυονίδες μέρες! Κράτησε πολύ λίγο αλλά δε χάσαμε την ευκαιρία να μιλήσουμε για την αλκυόνα και τον μύθο της.

Την ζωγραφίσαμε,

τη δημιουργήσαμε με το αποτύπωμα της παλάμης μας, φτιάξαμε τη φωλιά της

είδαμε εικόνες και μετρήσαμε πόσα ψάρια τρώει

Και επειδή πλησίαζαν οι απόκριες αποφασίσαμε να φτιάξουμε στεφάνια και να γίνουμε αλκυόνες την τσικνοπέμπτη!

Μιλώντας για την Αλκυόνη, αναρωτηθήκαμε τι κάνουν τα ζωάκια τον χειμώνα και αναφέραμε αυτά που πέφτουν σε χειμερία νάρκη. Τα γνωρίσαμε, τα ξεχωρίσαμε από τα ζωάκια που έχουμε στη τάξη και τα ζωγραφίσαμε. Φτιάξαμε ένα δέντρο με μια σπηλιά δίπλα του για να κοιμάται η αρκούδα και μια λιμνούλα για να κοιμάται ο βάτραχος και η χελώνα. Κάποια κοιμήθηκαν στο δέντρο και κάποια μέσα στο χώμα ή κάτω από αυτό!

Αποχαιρετήσαμε τον Ιανουάριο για να υποδεχτούμε το τελευταίο μήνα του Χειμώνα και την πιο διασκεδαστική γιορτή του χρόνου!

Στο νηπιαγωγείο μας εφαρμόζεται για το σχολικό έτος 2025-2026 το Πρόγραμμα Σπουδών “Δράσεις Ενεργού Πολίτη” με τίτλο: “Ένας πλανήτης χωρίς σκουπίδια-Φροντίζω το περιβάλλον”. Στα πλαίσια του προγράμματος πραγματοποιήσαμε εκπαιδευτική εκδρομή στη Δημοτική Πινακοθήκη Λάρισας- Μουσείο Γ.Ι. Κατσίγρα, όπου παρακολουθήσαμε τη μουσική παράσταση “Μες στο νερό”. Το μήνυμα της παράστασης ήταν οικολογικό και  αφορούσε το καθαρισμό των θαλασσών, καθώς και των ακτών.

Μετά την παράσταση ξεναγηθήκαμε στην πινακοθήκη και παρακολουθήσαμε το πρόγραμμα “Κλιματική αλλαγή- Ώρα για δράση”. Θαυμάσαμε πίνακες γνωστών καλλιτεχνών  που αναπαριστούσαν την πόλη της Λάρισας όπως ήταν πριν από πολλά χρόνια και προσπαθήσαμε να εντοπίσουμε ομοιότητες και διαφορές του χθες με το σήμερα.

Αφού παρακολουθήσαμε προβολή σε σκοτεινή αίθουσα όπου οι πίνακες που μόλις είχαμε δει ζωντάνευαν και έδειχναν την μεταβολή του περιβάλλοντος μέσα στα χρόνια, τα παιδιά ζωγράφισαν την δική τους εκδοχή για την κλιματική αλλαγή.

Στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης που πραγματοποιείται στο νηπιαγωγείο μας και έχει τίτλο: “Αναβάθμιση Λειτουργίας της Δανειστικής Βιβλιοθήκης”, επισκεφτήκαμε τη Δημοτική Βιβλιοθήκη Ελασσόνας.

Ξεναγηθήκαμε στους χώρους της και μάθαμε πόσα βιβλία έχει, πως θα βγάλουμε κάρτα μέλους και πως μπορούμε να δανειστούμε παιδικά παραμύθια.

Τέλος γνωρίσαμε το παιδικό τμήμα της βιβλιοθήκης και τα παιδιά επέλεξαν βιβλία από τα ράφια, τα ξεφύλλισαν, διαβάσαμε όλοι μαζί ένα παραμύθι και ζωγράφισαν ότι τους άρεσε από αυτό!

Στα πλαίσια του ίδιου Σχεδίου Δράσης, αρχές Οκτώβρη κάναμε αίτηση στην εκπαιδευτική δράση της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας  με τίτλο: “Τα βιβλία ταξιδεύουν στην τάξη μας” και δυο βδομάδες μετά από την επίσκεψή μας στη Βιβλιοθήκη της Ελασσόνας, παραλάβαμε τη βαλίτσα με τα παραμύθια.

Η βαλίτσα παρέμεινε στο σχολείο μας για δυο βδομάδες, κατά τις οποίες τα παιδιά μπορούσαν να δανειστούν τα βιβλία που περιείχε, να τα πάρουν στο σπίτι τους, να τα διαβάσουν με τους γονείς τους και να ζωγραφίσουν ότι τους άρεσε. Συγκεντρώσαμε τις ζωγραφιές τους, φτιάξαμε ένα άλμπουμ και το βάλαμε στη βαλίτσα για να το δουν οι μαθητές του επόμενου νηπιαγωγείου στο οποίο θα ταξιδέψει η βαλίτσα!

Ευχαριστούμε θερμά τον Δήμο Ελασσόνας για την προμήθεια Εκτυπωτή-Scanner, τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 4ου Νηπιαγωγείου και 2ου Δημοτικού σχολείου Ελασσόνας για την αγορά νέων χαλιών για την τάξη μας και τέλος το κατάστημα Μασούτης στην Ελασσόνα για την προμήθεια ειδών καθαρισμού.

Λίγο πριν φύγει το Φθινόπωρο μιλήσαμε για τα φθινοπωρινά φρούτα και συγκεκριμένα το μήλο. Είδαμε εποπτικό υλικό για τις μηλιές, τον κύκλο ζωής του μήλου, μάθαμε την παροιμία “Ένα μήλο την ημέρα, τον γιατρό τον κάνει πέρα”. Μάθαμε σε ποια χρώματα συναντάμε το μήλο και φέραμε στο σχολείο κόκκινα, κίτρινα και πράσινα μήλα, τα κόψαμε και δοκιμάσαμε την γεύση τους.

Γράψαμε τη λέξη ΜΗΛΟ και μάθαμε το αριθμό 1 ζωγραφίζοντας ένα μήλο.

Τραγουδήσαμε “Το μήλο του Νεύτωνα” και είδαμε βίντεο animation σχετικά με το πως ανακάλυψε ο Νεύτωνας την βαρύτητα.

Μιλήσαμε για τον Νεύτωνα και κάναμε πειράματα για την βαρύτητα! Ποιο αντικείμενο πέφτει πιο γρήγορα; Το μήλο ή ένα φύλλο ή ένα πούπουλο; Έπειτα το καταγράψαμε σε φύλλο αξιολόγησης.

Δημιουργήσαμε μια ωραία κατασκευή κόβοντας μήλα και φτιάχνοντας κουκούτσια από χαρτάκια. Τα μήλα μας είχαν και σκουλήκια!

Τέλος χορέψαμε και τραγουδήσαμε το τραγούδι “Μήλο μου κόκκινο”!

                                    Αντίο Φθινόπωρο!!

Στις 31 Οκτωβρίου ήταν η παγκόσμια μέρα της αποταμίευσης. Μια μέρα πριν μιλήσαμε για τα χρήματα, είπαμε ότι το όνομα του νομίσματος της Ελλάδας είναι το ευρώ, είδαμε κέρματα και χαρτονομίσματα.

Αναφέραμε τις έννοιες τσιγκούνης και άπληστος, διαβάσαμε τον μύθο του βασιλιά Μύδα και είδαμε πόσο κακή είναι η απληστία.

Τα παιδιά ανέφεραν ότι έχουν κουμπαρά στο σπίτι τους και τους ζωγράφισαν, ενώ την επόμενη μέρα κάποια από αυτά έφεραν τους κουμπαράδες τους στο σχολείο για να τους δείξουν στους συμμαθητές τους.

Αποφασίσαμε να φτιάξουμε τον κουμπαρά της τάξης για να κάνουμε αποταμίευση και να αγοράσουμε οτιδήποτε  χρειάζεται το νηπιαγωγείο μας. Και επειδή στις 31 Οκτωβρίου είναι και η αγγλική γιορτή του Halloween φτιάξαμε έναν κουμπαρά κολοκύθα, και βάλαμε αμέσως λεφτά!

Γιορτάσαμε το Halloween φτιάχνοντας μπισκότα σε σχήμα φάντασμα, καπέλο μάγισσας και νυχτερίδα, με ζύμη που μας έφερε η κα Γεωργία, μαμά του Κωνσταντίνου.

Τα παιδιά ήρθαν ντυμένα στο πνεύμα της γιορτής.

Μοίρασα καραμέλες από το καλάθι σκελετό, ενώ η κα Χριστίνα, καθηγήτρια των αγγλικών μοίρασε μπισκότα από το καλάθι κολοκύθα.

Επίσης τους έδωσε να ζωγραφίσουν μια ζωγραφιά για το Halloween.

Τέλος κάναμε ένα μικρό πάρτι και χορέψαμε.

Γιορτάσαμε την επέτειο της 28^ης Οκτωβρίου μιλώντας για το πόλεμο του ’40, για το ΟΧΙ που είπαν οι Έλληνες στους Ιταλούς, για την κατοχή και τις κακουχίες που πέρασαν οι πρόγονοί μας.

Σχεδιάσαμε και κάναμε κολάζ την ελληνική σημαία. Μιλήσαμε για τον συμβολισμό της, ακούσαμε τον Εθνικό Ύμνο.

Γράψαμε το ΟΧΙ και φτιάξαμε περιστέρια με το χέρι μας, που συμβολίζουν την ειρήνη.

Τα παιδιά ζωγράφισαν την ελληνική σημαία για αλεξίπτωτο και φτιάξαμε τους αλεξιπτωτιστές της ειρήνης για να φέρουμε την ειρήνη, σε αντίθεση με τους Γερμανούς αλεξιπτωτιστές στη κατοχή που έφεραν τον πόλεμο.

Τέλος μιλήσαμε για τα αποτελέσματα του πολέμου και πόσο σημαντική είναι η ειρήνη διαβάζοντας βιβλία.