Η τελευταία μας φετινή δράση – επίσκεψη με αφορμή την λήξη της φετινής σχολικής  χρονιάς πραγματοποιήθηκε σε  εναλλακτικό χώρο άθλησης και ψυχαγωγίας κοντά στη φύση, λίγο πιο έξω από την πόλη μας. Έτσι τη  Πέμπτη 12 Ιουνίου 2025 επισκεφτήκαμε εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές τον πολυχώρο άθλησης και ψυχαγωγίας Hyper park .Σ ‘έναν  όμορφο χώρο μέσα στη φύση τα νήπια είχαν την ευκαιρία να κάνουν με ασφάλεια αρκετές δραστηριότητες με την πολύτιμη βοήθεια του εξειδικευμένου προσωπικού. Αφού χωρίστηκαν σε ομάδες έκαναν τραμπολίνο, αυτοκινητάκια, bungee τραμπολίνο και έπαιξαν οργανωμένα ομαδικά παιχνίδια. Στο διάλειμμα απόλαυσαν δροσερά παγωτά και χυμούς, ενώ οι γονείς έπιναν τον καφέ τους συζητώντας μεταξύ τους. Μετά από μια μέρα γεμάτη διασκέδαση και καινούργιες εμπειρίες επιστρέψαμε όλοι στο Αγρίνιο κουρασμένοι αλλά ενθουσιασμένοι.

Το προσωπικό του 4ου Νηπιαγωγείου Αγρινίου ευχαριστεί για την συνεργασία και την άμεση ανταπόκρισή τους όλους τους γονείς και τους κηδεμόνες των νηπίων και τους εύχεται :

ΚΑΛΕΣ ΔΙΑΚΟΠΕΣ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ! με  ξεχωριστές στιγμές χαλάρωσης και δημιουργικότητας με τα παιδιά τους και μοναδικές στιγμές με όμορφες αναμνήσεις!

Θεματική ενότητα: ‘‘Δημιουργώ και καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία ”. Τομέας: ”STEAM – Εκπαιδευτική ρομποτική ”             Τίτλος : ” Οι  μικροί εξερευνητές ”  .

Το τέταρτο εργαστήριο μας ξεκινά με την εξερεύνηση μας στα μνημεία της χώρας μας.  Μάθαμε τι είναι μνημεία και τα ζωγραφίσαμε. Ξεφυλλίσαμε βιβλία αρχαιολογικών χώρων σχετικά με την Ακρόπολη, την Αρχαία Ολυμπία και τους Δελφούς και βρήκαμε στο χάρτη της Ελλάδας τα ονόματα των πόλεων που βρίσκονται αυτά τα μνημεία. Ταξιδεύοντας στο χώρο και στο χρόνο ταξινομήσαμε το υλικό και τις πληροφορίες για τα μνημεία ,την περίοδο , τα υλικά κατασκευής τους κ.α. Δημιουργήσαμε το πρώτο μας ψηφιακό εννοιολογικό χάρτη και μεταφέραμε τις αρχικές μας ιδέες και σκέψεις. Με την εφαρμογή Google Earth κάναμε εικονική περιήγηση στα μνημεία της Ελλάδας που επιλέξαμε   (Παρθενώνας, Δελφοί, Αρχαία Ολυμπία ).  Τα βλέπουμε τρισδιάστατα, παρατηρούμε τα εκθέματα στο μουσείο και παίρνουμε χρήσιμες πληροφορίες. Το επόμενο εργαστήριο ρομποτικής ξεκινά με την beebot, το ρομποτάκι μελισσούλα. Προγραμματίζουμε την beebot και κάνουμε διαδρομές , αναζητήσεις μνημείων και αρχαιολογικών χώρων στο χάρτη. Ακολουθούμε μαζί της τις διαδρομές ,βάζουμε σωστά τα βελάκια και στη συνέχεια κάνουμε γραφική αναπαράσταση των διαδρομών ατομικά στο χαρτί. Τα παιχνίδια συνεχίζονται στο τάμπλετ με κουίζ, αντιστοιχίσεις λέξεων και παζλ με τον Παρθενώνα. Με τα ξύλινα τουβλάκια φτιάχνουμε τον Ναό της Αθηνάς και αναγνωρίζουμε τα βασικά γεωμετρικά σχήματα στο μνημείο. Το εργαστήριο κλείνει με ομαδική τρισδιάστατη κατασκευή -αναπαράσταση του Παρθενώνα με ρολά, χαρτόνι, φελιζόλ και ζωγραφική με μαρκαδόρους.