Ο Κλέφτης των Φύλλων… μας μαθαίνει προγραμματισμό!

Η συμμετοχή μας στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού – EU Code Week 2026

Με αφορμή το αγαπημένο παιδικό βιβλίο «Ο Κλέφτης των Φύλλων» και την ομορφιά του φθινοπώρου ανακαλύψαμε τη χαρά του προγραμματισμού μέσα από μια δημιουργική και βιωματική δραστηριότητα, στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού (EU Code Week 2026).Ο μικρός σκίουρος της ιστορίας μας χρειάστηκε τη βοήθειά μας για να ανακαλύψει και να μαζέψει τα φθινοπωρινά φύλλα του! Αυτή τη φορά, όμως, η αποστολή του είχε έναν ξεχωριστό στόχο: να ακολουθήσει μια συγκεκριμένη διαδρομή και να συλλέξει μόνο τα φύλλα που είχαν πάνω τους το γράμμα Φ, το αρχικό γράμμα της λέξης «φύλλο».

 Από το παιχνίδι στον προγραμματισμό!

Αρχικά, δημιουργήσαμε στο δάπεδο ένα μεγάλο πλέγμα, πάνω στο οποίο τοποθετήσαμε φθινοπωρινά φύλλα με διαφορετικά γράμματα. Τα παιδιά παρατήρησαν προσεκτικά το πλέγμα, εντόπισαν την ΑΡΧΗ και το ΤΕΛΟΣ της διαδρομής και αναζήτησαν τα φύλλα με το γράμμα Φ.

Στη συνέχεια, μεταφέραμε την πρόκλησή μας στον συναρπαστικό κόσμο της εκπαιδευτικής ρομποτικής! Η αγαπημένη μας μελισσούλα, η Bee-Bot, ανέλαβε να βοηθήσει τον σκίουρο να ολοκληρώσει την αποστολή του.

Τα παιδιά κλήθηκαν να προγραμματίσουν τη Bee-Bot, δίνοντάς της τις κατάλληλες εντολές κατεύθυνσης, ώστε να ακολουθήσει τη σωστή διαδρομή πάνω στο πλέγμα και να συλλέξει μόνο τα φθινοπωρινά φύλλα που έφεραν το γράμμα Φ.

Με ενθουσιασμό, συνεργασία και αρκετούς πειραματισμούς, τα παιδιά σχεδίασαν τη διαδρομή, οργάνωσαν τις εντολές τους και έθεσαν το ρομποτάκι σε κίνηση. Παρατήρησαν το αποτέλεσμα, έλεγξαν αν η Bee-Bot ακολουθούσε τις οδηγίες τους και, όπου χρειάστηκε, διόρθωσαν τον προγραμματισμό τους.

Στη συνέχεια, συνεργάστηκαν, συζήτησαν και αντάλλαξαν ιδέες, προσπαθώντας να σχεδιάσουν τα κατάλληλα βήματα που θα οδηγούσαν τον σκίουρο στον προορισμό του. Με τη βοήθεια των εντολών κατεύθυνσης, έβαλαν τις σκέψεις τους σε σειρά και δημιούργησαν τον δικό τους αλγόριθμο, δηλαδή μια ακολουθία απλών και συγκεκριμένων οδηγιών.

 Σκέφτομαι, σχεδιάζω, προγραμματίζω!

Η αποστολή μας δεν ήταν απλώς ένα παιχνίδι αναζήτησης φύλλων! Ήταν μια ευκαιρία να εξασκηθούμε στην υπολογιστική σκέψη, να αναπτύξουμε δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων και να ανακαλύψουμε πως ο προγραμματισμός μπορεί να γίνει παιχνίδι!

Τα παιδιά κλήθηκαν να:

• Παρατηρήσουν και να αναγνωρίσουν το γράμμα Φ ανάμεσα σε διαφορετικά γράμματα.
• Προσανατολιστούν στον χώρο και να ακολουθήσουν μια συγκεκριμένη διαδρομή πάνω στο πλέγμα.
• Σχεδιάσουν έναν αλγόριθμο, οργανώνοντας τις εντολές με τη σωστή σειρά.
• Συνεργαστούν και να επικοινωνήσουν, ανταλλάσσοντας ιδέες και προτείνοντας λύσεις.
• Ελέγξουν τις επιλογές τους και να διορθώσουν πιθανά λάθη, αναζητώντας την κατάλληλη διαδρομή.

Τα παιδιά προσέγγισαν το γράμμα Φ με παιγνιώδη τρόπο, εξασκήθηκαν στην ακολουθία οδηγιών και ήρθαν σε επαφή με βασικές έννοιες του προγραμματισμού, μέσα από την κίνηση, τη συνεργασία και την ανακάλυψη.

 Από το πλέγμα στο χαρτί!

Η δράση μας ολοκληρώθηκε με ένα φύλλο εργασίας, όπου τα παιδιά χρησιμοποίησαν βέλη κατεύθυνσης για να αποτυπώσουν τη διαδρομή του σκίουρου και να συλλέξουν τα φύλλα με το γράμμα Φ.

Μέσα από τη δραστηριότητα, εξασκήθηκαν στην ακολουθία εντολών, ενισχύοντας την υπολογιστική σκέψη και τη δεξιότητα επίλυσης προβλημάτων με δημιουργικό και παιγνιώδη τρόπο!

Στο τέλος πήραμε και το πιστοποιητικό μας!

Στο πλαίσιο του εορτασμού της 13ης Πανελλήνιας  Ημέρας Σχολικού  Αθλητισμού  με κοινό  σύνθημα ” Άλμα στο  μέλλον ” στο νηπιαγωγείο  μας οργανώθηκαν και  υλοποιήθηκαν ποικίλες αθλητικές δραστηριότητες.

Στόχος μας ή ανάδειξη της  ωφελιμότητας  της  άθλησης στη σωματική και πνευματική υγεία εφόρου ζωής.  Παίξαμε  σκυταλοδρομία, αγώνες  δρόμου  μετ’ εμποδίων ,αγώνες ταχύτητας,  γίναμε  αρσιβαρίστες, παίξαμε το “μαντηλάκι” και για  το  τέλος  το ομαδικό  παιχνίδι  ” Κράτα το μπαλόνι 🎈  μέσα  στο σεντόνι “. Φυσικά  στο  τέλος  της διοργάνωσης  οι μικροί  αθλητές  πήραν τα μετάλλια τους!

Συγχαρητήρια  σε όλους  τους μαθητές  του  Νηπιαγωγείου!

Κατά τη διάρκεια της χρονιάς με μεγάλο ενθουσιασμό τα παιδιά του σχολείου μας έφερναν καθημερινά καπάκια  για να βοηθήσουμε στον σκοπό του Συλλόγου Παραπληγικών Πέλλας για την αγορά πολύτιμου ιατρικού εξοπλισμού για ανθρώπους που το έχουν ανάγκη.

Την δεύτερη εβδομάδα  του Μαΐου οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να πραγματοποιήσουν μια ξεχωριστή εκπαιδευτική επίσκεψη στον Φορέα Διαχείρισης Λιμνοθάλασσας Μεσολογγίου. Η δράση αυτή αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία γνωριμίας με το φυσικό περιβάλλον και την πλούσια βιοποικιλότητα της περιοχής μας.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, τα παιδιά ενημερώθηκαν από τους υπεύθυνους του φορέα για τη σημασία της λιμνοθάλασσας, τα σπάνια είδη φυτών και ζώων που φιλοξενεί, καθώς και για τους τρόπους προστασίας αυτού του πολύτιμου οικοσυστήματος. Μέσα από παρουσιάσεις, φωτογραφικό υλικό και βιωματικές δραστηριότητες, οι μαθητές κατανόησαν πόσο σημαντικό είναι να σεβόμαστε και να φροντίζουμε το φυσικό περιβάλλον. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό, έκαναν ερωτήσεις και μοιράστηκαν τις σκέψεις τους για την προστασία της φύσης.

Η εκπαιδευτική αυτή δράση βοήθησε τους μαθητές να αποκτήσουν πολύτιμες γνώσεις, αλλά και να αναπτύξουν οικολογική συνείδηση και αγάπη για το περιβάλλον. Ευχαριστούμε θερμά τον Φορέα Διαχείρισης Λιμνοθάλασσας Μεσολογγίου για τη φιλοξενία και την όμορφη εμπειρία που προσέφερε στους μαθητές μας.

Η εκδρομή συνεχίστηκε  στο Μεσολόγγι όπου επισκεφθήκαμε  τον Κήπο Των Ηρώων  και το Ξενοκράτειο Μουσείο για να δούμε από κοντά τα εκθέματα αλλά και τον εμβληματικό πίνακα του Ευγένιου Ντελακρουά (Eugène Delacroix‎‎) «Η Ελλάδα στα ερείπια του Μεσολογγίου» που εκτίθεται για πρώτη φόρα στην Ελλάδα.

Η Κινητή Βιβλιοθήκη Ναυπάκτου επισκέφθηκε και φέτος το σχολείο μας ,ένα βιβλιοαυτοκίνητο όπως είπαν τα παιδιά όταν το είδαν . Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν τον κόσμο των βιβλίων και να γνωρίσουν τον τρόπο λειτουργίας μιας κινητής βιβλιοθήκης, να δουν και να ξεφυλλίσουν βιβλία που δεν βλέπουν στη βιβλιοθήκη του σχολείου ή του σπιτιού. Παράλληλα, τα παιδιά δανείστηκαν τα βιβλία που τους άρεσαν πιο πολύ με την υπόσχεση να τα προσέχουν μέχρι την επόμενη επίσκεψη της βιβλιοθήκης όταν και θα τα επιστρέψουν.

Ευχαριστούμε την Κινητή Βιβλιοθήκη που μας επισκέφθηκε!

Στο πλαίσιο των δράσεων ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης που πραγματοποιεί το Χαμόγελο του Παιδιού , τη Δευτέρα 20 Απριλίου 2026, η κ. Σταρακά Φλωρεντία, ψυχολόγος του Συλλόγου «Το Χαμόγελο του Παιδιού», υλοποίησε στο νηπιαγωγείο μας το εγκεκριμένο πρόγραμμα πρόληψης με τίτλο «Γίνομαι εθελοντής – Υπερασπίζομαι τα δικαιώματά μου».

Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώρισαν τον οργανισμό, ενημερώθηκαν για την ιστορία και πώς ξεκίνησε, τους στόχους και την προσφορά του, καθώς και για τους τρόπους με τους οποίους μπορεί κάποιος να ζητήσει βοήθεια ή υποστήριξη. Παράλληλα, αναγνώρισαν το λογότυπο του οργανισμού και μοιράστηκαν εμπειρίες σχετικά με το πού το έχουν συναντήσει.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σημασία της επικοινωνίας με ενήλικες εμπιστοσύνης, καθώς και στην ενημέρωση για την Τηλεφωνική Γραμμή SOS 1056, στην οποία μπορούν να απευθυνθούν παιδιά που βρίσκονται σε ανάγκη ή κίνδυνο.

Μέσα από εποπτικό και βιωματικό υλικό, τα νήπια συζήτησαν για βασικά δικαιώματα κάθε παιδιού, όπως το δικαίωμα στην οικογένεια, την εκπαίδευση, την υγεία, τη φροντίδα, τη διατροφή και το παιχνίδι. Επιπλέον, μέσα από βιωματικές ασκήσεις, ενημερώθηκαν για τα ασφαλή όρια του σώματος, την προσωπική προστασία και τη σημασία να εκφράζουν με θάρρος το «όχι» σε οποιαδήποτε συμπεριφορά τα κάνει να αισθάνονται άβολα ή ανασφαλή.

Στο πλαίσιο της συμμετοχής μας στο Παγκόσμιο Σχολικό Πρωτάθλημα της WE4ALL για την αειφορία και την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση, το σχολείο μας υλοποίησε μια ιδιαίτερα σημαντική δραστηριότητα: τη φύτευση μιας ελιάς στην αυλή του σχολείου μας. Η δράση πραγματοποιήθηκε με τη συμμετοχή μαθητών και εκπαιδευτικών, με στόχο την ενίσχυση της οικολογικής συνείδησης και την καλλιέργεια αξιών όπως ο σεβασμός προς το περιβάλλον και η συνεργασία.

Μέσα από αυτή τη δράση, οι μαθητές κατανόησαν ότι ακόμη και μια μικρή πράξη μπορεί να συμβάλει ουσιαστικά στην προστασία του φυσικού περιβάλλοντος και στη δημιουργία ενός πιο πράσινου και βιώσιμου μέλλοντος.

Η δράση ολοκληρώθηκε με ιδιαίτερη επιτυχία και άφησε θετικά μηνύματα σε όλους τους συμμετέχοντες, ενισχύοντας το ενδιαφέρον των μαθητών για παρόμοιες περιβαλλοντικές πρωτοβουλίες στο μέλλον.