Αρχείο έτους 2026

Με μεγάλη υπερηφάνεια και ιδιαίτερη χαρά εκφράζουμε τα θερμά μας συγχαρητήρια για την ενεργή συμμετοχή των μαθητών μας στο Πανευρωπαϊκό Εκπαιδευτικό Συνέδριο, που έλαβε χώρα στην Κρακοβία από τις 2 έως τις 8 Μαρτίου 2026. Η παρουσία τους σε ένα τόσο σημαντικό διεθνές περιβάλλον συνιστά τιμή για το σχολείο και την εκπαιδευτική μας κοινότητα, αναδεικνύοντας το υψηλό επίπεδο κριτικής σκέψης και την ανεπτυγμένη ιστορική τους συνείδηση.

Οι μαθητές μας παρουσίασαν μια εξαιρετική εργασία με τίτλο «Η Αρχαία Ελλάδα ως Ιδεολογικό Πρότυπο: Σπάρτη, Αθήνα και Ναζιστική Γερμανία». Μέσα από την έρευνά τους, ανέλυσαν με θάρρος και επιστημονική τεκμηρίωση τον τρόπο με τον οποίο το ναζιστικό καθεστώς επιχείρησε να παραχαράξει την αρχαιοελληνική ιστορία, ιδιοποιούμενο στοιχεία όπως η σπαρτιατική «Αγωγή» και η ευγονική,  προκειμένου να νομιμοποιήσει τη βία και τον ρατσισμό καθώς και την Αθηναϊκή τέχνη-πολιτισμό.

Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσε η ανάλυσή τους για:

• Την παραποίηση του σπαρτιατικού προτύπου, όπου οι Ναζί εξιδανίκευσαν τη στρατιωτική πειθαρχία και τον ολοκληρωτισμό.

• Την επιλεκτική ερμηνεία της αθηναϊκής αγωγής, η οποία, σε αντίθεση με το ναζιστικό πρότυπο, εστίαζε στην καλλιέργεια του πνεύματος και την ανάπτυξη της προσωπικότητας.

• Την ανάδειξη της τέχνης, όπως το έργο του Άρνο Μπρέκερ, ως εργαλείο προπαγάνδας των ιδεωδών της σωματικής ρώμης και της «Αρίας φυλής».

Η εργασία τους δεν περιορίστηκε σε μια απλή ιστορική αναδρομή, αλλά ανέδειξε την επικαιρότητα αυτών των ζητημάτων απέναντι στην άνοδο της άκρας δεξιάς στην Ευρώπη, υπογραμμίζοντας την αξία της ανθρωπιστικής παιδείας και του ελεύθερου διαλόγου.

Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές/τριες (Δραγατσούλης Νίκος, Γεωργάκη Αλεξανδριανή-Μαίρη, Καραμήτρου Μαρία, Κατσαρού Μαρίνα, Καλπάκογλου Βαλέρια, Μπλέτσου Μαρία, Χασκώνη Ήρα)  και στην εκπαιδευτικό Αυγουροπούλου Φανή που τους καθοδήγησε. Τέτοιες πρωτοβουλίες μας γεμίζουν ελπίδα, καθώς αναδεικνύουν νέους ανθρώπους με κρίση, που χρησιμοποιούν την ιστορία ως εργαλείο προάσπισης της ανθρώπινης αξιοπρέπειας και των δημοκρατικών αξιών.