Συνεχίστε την ανάγνωση του “”

Συνεχίστε την ανάγνωση του “Ενημέρωση επαγγελματικού προσανατολισμού για τις Στρατιωτικές Σχολές”

Συνεχίστε την ανάγνωση του “05-05-25 Διευθύνσεις Ββάθμιας Εκπαίδευσης στις οποίες θα λειτουργήσουν Επιτροπές Υγειονομικής Εξέτασης και Πρακτικής Δοκιμασίας για εισαγωγή στα ΤΕΦΑΑ έτους 2025”

Συνεχίστε την ανάγνωση του “Γιορτάζοντας τις Φυσικές Επιστήμες – στο 4ο Γε.Λ. / ΕΚΦΕ Χανίων”

Συνεχίστε την ανάγνωση του “Eνημέρωση για την Έκδοση Συμπληρωματικής Προκήρυξης Διαγωνισμού για την Εισαγωγή Ιδιωτών στις Σχολές της Ελληνικής Αστυνομίας με το Σύστημα των Πανελλαδικών Εξετάσεων του ΥΠΑΙΘΑ, έτους 2025”

Το διάστημα 28 Απριλίου – 2 Μαΐου 2025, το σχολείο μας υποδέχτηκε δύο καθηγητές, σλοβάκικης γλώσσας και μαθηματικών, από το Gymnezium Vojtecha Mihalika, από την πόλη Sered της Σλοβακίας.

Οι ξένοι εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν μαθήματα, εργαστήρια και τη θεατρική παράσταση του σχολείου μας .

Επισκέφτηκαν το αρχαιολογικό Μουσείο Χανίων και τον αρχαιολογικό χώρο της Κνωσού.

Περιηγήθηκαν σε αξιοθέατα της πόλης μας και γνώρισαν τη γαστρονομία και την ιδιαίτερη κουλτούρα της Κρήτης.

Σχετικά με την εμπειρία τους στο σχολείο μας έγραψαν: Από τις 28/4 μέχρι 2/5 συμμετείχαμε σε job shadowing στο 4ο Γενικό Λύκειο Χανίων. Παρακολουθήσαμε μαθήματα λογοτεχνίας, ιστορίας, μαθηματικών και φυσικής από τα οποία αποκομίσαμε πολλές ιδέες και έμπνευση. Μας έκανε εντύπωση πόσο φιλικοί είναι οι καθηγητές μεταξύ τους, πάντα με καλή διάθεση και θετική στάση απέναντι στους μαθητές. Οι ίδιοι οι μαθητές μας έδωσαν την εντύπωση ότι δεν είχαν άγχος, ήταν πολύ δραστήριοι, επικοινωνιακοί και χαλαροί στην τάξη. Έδειξαν φιλική σχέση με τους καθηγητές τους. Την Τετάρτη είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε το φινάλε της παράστασης ” Ρινόκερος” του Ε. Ιονέσκο που ερμήνευσαν ταλαντούχοι μαθητές του σχολείου και πρέπει να πούμε ότι νιώσαμε  σα να βλέπαμε μια επαγγελματική παράσταση με πραγματικούς ηθοποιούς!!! Είμαστε ευγνώμονες που είχαμε την ευκαιρία να βρεθούμε στο σχολείο σας και σας ευχόμαστε καλή δύναμη και καλή επιτυχία στο έργο σας. Martin Cesnek – Jozef Lences                                                                                                                                     

 

       

 

Συνεχίστε την ανάγνωση του ““Γιορτάζοντας τις φυσικές επιστήμες” στο 4ο Γε.Λ. Χανίων / Διοργάνωση ΕΚΦΕ Χανίων”

Την περίοδο 7 – 11 Απριλίου 2025, δύο καθηγήτριες του σχολείου μας επισκέφτηκαν την πόλη Sered της Σλοβακίας στο πλαίσιο υλοποίησης δραστηριότητας job-shadowing.

Η φιλόλογος Γεωργία Τσαχάκη και η Οικονομολόγος Κατερίνα Λακιωτάκη φιλοξενήθηκαν στο Gymnezium Vojtecha Mihalika και παρακολούθησαν μαθήματα της ειδικότητας τους καθώς και  εργαστήριο Ιστορίας στο πλαίσιο μαθητικής κινητικότητας που υλοποιήθηκε ταυτόχρονα.

Ακόμη ενημερώθηκαν για  θέματα οργάνωσης και λειτουργίας του σλοβακικού εκπαιδευτικού συστήματος, όπως και για θέματα αξιολόγησης.

Συζήτησαν και συνεργάστηκαν με τους εκπαιδευτικούς του σλοβακικού σχολείου ως προς την αξιοποίηση καλών διδακτικών πρακτικών (κινητοποίηση μαθητών μέσω της διερευνητικής και βιωματικής μάθησης, δραματοποίηση κειμένου, χρήση ψηφιακών πόρων, ομαδοσυνεργατική μέθοδος διδασκαλίας, τεχνικές αξιολόγησης).

Τέλος επισκέφθηκαν το Μουσείο Ολοκαυτώματος στην πόλη Sered, την Art Gallery Danubiana, το κάστρο, το ναό του Αγίου Μαρτίνου, την πύλη Saint Michael και το παλιό Δημαρχείο στην Μπρατισλάβα, το ιστορικό κέντρο, τα τείχη και τον ναό του Αγίου Νικολάου στην πόλη Trnava , το κάστρο της  Nitra και ήρθαν σε επαφή με  την κουλτούρα της χώρας.

Στο πλαίσιο κινητικότητας μαθητών Erasmus+ (Διαπίστευση ΚΑ1) με τίτλο « Democracy – Remember the Past» τέσσερις μαθητές και τέσσερις μαθήτριες του σχολείου μας με τη συνοδεία δύο καθηγητριών επισκέφθηκαν το Gymnezium Vojtecha Mihalika στην πόλη Sered της Σλοβακίας κατά το χρονικό διάστημα 7-11 Απριλίου 2025. Στην κινητικότητα συμμετείχαν και μαθητές από την Ολλανδία και Σουηδία.

Την πρώτη ημέρα κάθε χώρα παρουσίασε τρέιλερ/σκηνή από ταινία σχετική με ένα ιστορικό γεγονός που συνέβαλε στην ανάδειξη δημοκρατικών αξιών. Στη συνέχεια με ένα παιχνίδι Kahoot οι μαθητές διαμοιράστηκαν σημαντικές πληροφορίες για τη Σλοβακία.

Τις επόμενες ημέρες οι μαθητές μας συνεργάστηκαν σε μικτές ομάδες με Σλοβάκους, Ολλανδούς και Σουηδούς μαθητές σε  εκπαιδευτικές δραστηριότητες που αναδείκνυαν την αξία της δημοκρατίας και τους αγώνες για τη σταθεροποίηση της.

Αυτές ήταν:

– Επίσκεψη στη Danubiana Art Gallery. Οι μαθητές εντόπισαν έργα σύγχρονης τέχνης με θέμα τη Δημοκρατία και εξέφρασαν τις απόψεις τους σχετικά με το μήνυμα του καλλιτέχνη.

– Ξενάγηση στην Μπρατισλάβα με θεματική «The Fight for freedom». Η περιήγηση στην πόλη συνδυάστηκε με στάσεις και διαδραστικά παιχνίδια σε μνημεία αφιερωμένα στους αγώνες του σλοβάκικου λαού για την ελευθερία και τη Δημοκρατία.

– Επίσκεψη στο Μουσείο Ολοκαυτώματος. Εκτός από τον εκθεσιακό χώρο και την ενημέρωση για το εβραϊκό γκέτο περιλάμβανε προβολή βίντεο με ιστορικά γεγονότα και προσωπικές μαρτυρίες καθώς και εργαστήριο  στο οποίο οι μαθητές καλούνταν  να συμπληρώσουν φύλλο εργασίας με βάση τις ιστορικές τους γνώσεις και όσα είδαν στο Μουσείο.

–  Αγώνας λόγων (Debate) σε δύο κύκλους. Ο πρώτος αφορούσε στους προβληματισμούς « Η Ευρωπαϊκή Ένωση πρέπει να περιορίζει την ελευθερία λόγου όταν αυτός γίνεται εχθρικός και ακραίος;» και  «Η δημοκρατία δημιουργεί προβλήματα με το να χωρίζει τους ανθρώπους σε διαφορετικές ομάδες με διαφορετικές γνώμες;» Οι νικήτριες ομάδες του πρώτου κύκλου συνέχισαν στον δεύτερο με θέμα «Οι έφηβοι πρέπει να έχουν το δικαίωμα να ψηφίζουν στις πολιτικές εκλογές γιατί το μέλλον τους εξαρτάται από το αποτέλεσμά τους;»

– Θεατρικό εργαστήριο εμπνευσμένο από το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ. Στο πλαίσιο της υλοποίησής του κάθε ομάδα διάβασε ένα μέρος της ιστορίας και συμπλήρωσε φύλλο εργασίας με ερωτήσεις σχετικές με τις σχέσεις των προσώπων, τις συνθήκες ζωής τους αλλά και τον ρόλο της Ελλάδας, Σλοβακίας, Ολλανδίας και Σουηδίας κατά τον Β’ Παγκόσμιο πόλεμο. Ακολούθησε παράσταση από τη θεατρική ομάδα του σλοβάκικου σχολείου και στη συνέχεια οι ομάδες κλήθηκαν να προετοιμάσουν λίγες γραμμές και να ξαναπαίξουν σκηνές του έργου ενώ οι συντελεστές της παράστασης ως κριτική επιτροπή σχολίαζαν το αποτέλεσμα. Η δράση ολοκληρώθηκε με συζήτηση για το πως θα αντιδρούσαν οι μαθητές αν βρίσκονταν σε παρόμοια κατάσταση και κυρίως αν θα βοηθούσαν ή όχι την οικογένεια της Άννας Φρανκ. Η θέση κάθε ομάδας παρουσιαζόταν από έναν ομιλητή.

Την τελευταία ημέρα οι ομάδες δημιούργησαν βίντεο με τίτλο «Capturing Democracy» στο οποίο προσπάθησαν να αποτυπώσουν τις γνώσεις, τις εμπειρίες και  τα συναισθήματα από τις δράσεις των προηγούμενων ημερών .

Παράλληλα με τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες οι μαθητές μας ήρθαν σε επαφή με την κουλτούρα και τον τρόπο ζωής του σλοβάκικου λαού και αποκόμισαν σημαντικές πολιτισμικές εμπειρίες.

Συνοδοί εκπαιδευτικοί: Στέλλα Καραγιαννάκη – Ιωάννα Βουράκη

ΔΗΜΟΣΙΕΥΜΑ ΣΤΑ ΧΑΝΙΩΤΙΚΑ ΝΕΑ

   

Συνεχίστε την ανάγνωση του “3η Εθελοντική αιμοδοσία στο 4ο Γε.Λ. / Τετάρτη 30 Απριλίου 09:00 – 14:00”

Το δημοσίευμα στα Χανιώτικα Νέα

Συνεχίστε την ανάγνωση του ““Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΒΛΕΠΕΤΑΙ !” Τα Σάββατα 6:00 μμ, παρακολουθούμε μαζί ιστορικά ντοκιμαντέρ στον χώρο του 4ου Λυκείου(αίθουσα βιβλιοθήκης).”

Συνεχίστε την ανάγνωση του ““Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΒΛΕΠΕΤΑΙ !” στα Χανιώτικα Νέα”

Συνεχίστε την ανάγνωση του ““Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΒΛΕΠΕΤΑΙ” Κοινή δράση των συλλόγων γονέων & κηδεμόνων του 6ου Γυμνασίου και του 4ου Γε.Λ. Χανίων”

Το διάστημα 31 Μαρτίου – 4 Απριλίου 2025, το σχολείο μας υποδέχτηκε τέσσερις εκπαιδευτικούς από την Ιταλία και τη Γερμανία.

Πιο συγκεκριμένα το σχολείο μας επισκέφτηκαν:

-δύο καθηγήτριες από το Istituto d’ Istruzione Superiore Giovanni Bertacchi από την πόλη Λέκκο της Ιταλίας , ειδικότητας ιταλικής γλώσσας και ιστορίας

και

-δύο καθηγήτριες από το Albert-Martmöller-Gymnasium από την πόλη Βίτεν της Γερμανίας , ειδικότητας βιολογίας και ιστορίας .

Οι  εκπαιδευτικοί : 

• Ενημερώθηκαν για το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, την οργάνωση, τον τρόπο λειτουργίας και τις δράσεις του σχολείου μας.
• Παρακολούθησαν μαθήματα και εργαστήρια με χρήση  ψηφιακών εργαλείων και διαδραστικών μεθόδων.
• Συζήτησαν με τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας για το περιεχόμενο και τις μεθόδους διδασκαλίας μαθημάτων συναφών με τις ειδικότητες τους.
• Αποκόμισαν πολιτισμικές εμπειρίες με την περιήγηση τους  στην παλιά Πόλη, το Ενετικό Λιμάνι, το Αρχαιολογικό Μουσείο και τους Τάφους των Βενιζέλων.

Σχετικά με την εμπειρία τους οι ξένοι εκπαιδευτικοί έγραψαν:

Κατά τη διάρκεια της περιόδου job shadowing στο 4ο Γενικό Λύκειο Χανίων, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+, είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε αρκετά μαθήματα σε διαφορετικά αντικείμενα: Αρχαία Ελληνικά, Νεοελληνική Λογοτεχνία, Πολιτική Οικονομία, Λατινικά και Αγγλικά.

Αυτό που μας έκανε αμέσως εντύπωση ήταν το διαδραστικό και διαλογικό στυλ διδασκαλίας. Οι δάσκαλοι ενθάρρυναν την αυθόρμητη συμμετοχή των μαθητών, καλλιεργώντας μια δυναμική ατμόσφαιρα χωρίς αποκλεισμούς. Η χρήση του διαδραστικού πίνακα (IWB) ενσωματωνόταν απρόσκοπτα στα μαθήματα, με τη βοήθεια πόρων πολυμέσων, όπως βίντεο και ασκήσεις.

Κατά τη διάρκεια του μαθήματος των Αρχαίων Ελληνικών, για παράδειγμα, οι μαθητές παρουσίασαν την ελληνική τραγωδία Αντιγόνη του Σοφοκλή, εντοπίζοντας τα θέματα και τις αξίες του αριστουργήματος και συνδέοντάς τα με εκείνα της σύγχρονης κοινωνίας.

Σε ένα άλλο μάθημα των ελληνικών, εκτός από τη κειμενική ανάλυση του ιστορικού Ξενοφώντα, οι μαθητές ενθαρρύνθηκαν να ερμηνεύσουν και να συνθέσουν το κείμενο ιστορικά. Το κείμενο λοιπόν χρησιμοποιήθηκε ως πηγή για να εμβαθύνουν στο θέμα του Πελοποννησιακού Πολέμου και της μετέπειτα περιόδου των Τριάντα Τυράννων.

Στο μάθημα της Πολιτικής Οικονομίας, είδαμε μια δραστηριότητα παιχνιδιού ρόλων στην οποία οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά, ανταλλάσσοντας απόψεις και συμμετέχοντας σε συζητήσεις σχετικά με τη σημασία της κοινωνικής ευθύνης και της ισότητας. Ο δάσκαλος λειτούργησε ως συντονιστής, καθοδηγώντας τη συζήτηση και διεγείροντας την κριτική σκέψη.

Ως καθηγητές συγκριτικής λογοτεχνίας, μας συγκίνησε ιδιαίτερα η ανάλυση του περίφημου ποιήματος Ιθάκη του Κωνσταντίνου Καβάφη, ένα κείμενο που είχαμε γνωρίσει μόνο μέσα από την ιταλική του μετάφραση. Το να μπορέσουμε να συλλάβουμε τις μεταφορές και τα βαθύτερα νοήματα του κειμένου μέσω της αρχικής του γλώσσας, μας επέτρεψε να κατανοήσουμε πραγματικά τον λυρικό εαυτό που ο ποιητής προσπάθησε να εκφράσει. Η διδασκαλία είχε ομαδοσυνεργατικό χαρακτήρα και τα παιδιά έδειξαν ενθουσιασμό για το διαδραστικό παιχνίδι «Διάδρομος Συνείδησης».

Στο μάθημα των Λατινικών διαπιστώσαμε αυξημένη δυσκολία σε επίπεδο μετασχηματισμών συντακτικού. Η εκπαιδευτικός έκανε πιο ευχάριστο το μάθημα με τη χρήση ψηφιακών εργαλείων σταυρόλεξου και αντιστοίχισης ομόρριζων λέξεων μέσω της εφαρμογής wordwall.

Κατά τη διάρκεια του μαθήματος των Αγγλικών, μας έκανε ιδιαίτερη εντύπωση η ευχέρεια και η αυτοπεποίθηση των μαθητών. Το μάθημα διεξήχθη εξ ολοκλήρου στα αγγλικά και οι μαθητές συζήτησαν θέματα πολιτικών δικαιωμάτων σε ομάδες. Έδειξαν εξαιρετικές επικοινωνιακές δεξιότητες.

Το μαθησιακό περιβάλλον ήταν πάντα ανοιχτό και με σεβασμό, και οι μαθητές έδειχναν σταθερά αφοσίωση.

Κατά τη διάρκεια αυτών των ημερών, μπορέσαμε επίσης να εκτιμήσουμε τη φυσική και πολιτιστική ομορφιά των Χανίων.

Ευχαριστούμε από καρδιάς την κυρία Ελένη Μενιουδάκη, την κ. Στέλλα Καραγιαννάκη και όλους τους καθηγητές και μαθητές που μας καλωσόρισαν στα μαθήματά τους. Αυτή η εμπειρία έχει εμπλουτίσει τη διδακτική μας προοπτική και επιβεβαίωσε την αξία της ευρωπαϊκής εκπαιδευτικής συνεργασίας και του προγράμματος Erasmus Plus.

Maria Elisabetta Albini, Paola Provenzano (Italian teachers)

Από τη Δευτέρα 31 Μαρτίου έως την Πέμπτη 3 Απριλίου 2025 ήμασταν καλεσμένοι στο 4ο Γενικό Λύκειο Χανίων. Είχαμε θερμή υποδοχή τόσο από τους δασκάλους όσο και από τους μαθητές. Εκεί αποκτήσαμε βαθιές γνώσεις για διάφορα μαθήματα, σε διαφορετικά επίπεδα τάξης και είχαμε ζωηρές ανταλλαγές τόσο με συναδέλφους όσο και με μαθητές. Μας έκανε εντύπωση η καλοσύνη και η προσοχή που βιώσαμε και νιώσαμε πολύ καλά. Ως αποτέλεσμα, απολαύσαμε απόλυτα τον χρόνο μας  και επιστρέφουμε στη Γερμανία με πολλές θετικές  εντυπώσεις.

Kristina Mosler Mosler ,  Judith Eiselen (German teachers)

ΔΗΜΟΣΙΕΥΜΑ ΣΤΑ ΧΑΝΙΩΤΙΚΑ ΝΕΑ

Συνεχίστε την ανάγνωση του “Θεατρική ομάδα του 4ου Γε.Λ. Χανίων / ΡΙΝΟΚΕΡΟΣ του EUGENE IONESCO / Αφίσα και πρόγραμμα παραστάσεων”

Σύμφωνα με την αξιολόγηση της Εθνικής Μονάδας Συντονισμού του προγράμματος ERASMUS+ στο πλαίσιο της υπ’ αριθμ. «2021-1-EL01-KA121-SCH-000019879» σύμβασης επιχορήγησης το σχολείο μας έλαβε μια πιο υψηλές πανελλαδικά βαθμολογίες 96/100.

Συνεχίστε την ανάγνωση του “Αποτελέσματα αξιολόγησης Διαπίστευσης Erasmus+ του 4ου Γενικού Λυκείου Χανίων από το ΙΚΥ/Εθνική Μονάδα Συντονισμού του Προγράμματος (96/100)”

Συνεχίστε την ανάγνωση του “Δράση « Δέντρο … μεταμορφώνοντας τον σχολικό μας χώρο » από την περιβαλλοντική ομάδα του σχολείου μας . / 2ο μέρος”

Συνεχίστε την ανάγνωση του “Προσέλκυση – Επιλογή – Κατανομή Στρατιωτικού Προσωπικού (Κατάθεση Δελτίου Απογραφής γεννηθέντων το έτος 2007)”

Συνεχίστε την ανάγνωση του ““Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΒΛΕΠΕΤΑΙ” Κοινή δράση των συλλόγων γονέων & κηδεμόνων του 6ου Γυμνασίου και του 4ου Γε.Λ. Χανίων”