Η ομάδα του ιταλικού κλασικού Λυκείου Giosuè Carducci που φιλοξενήθηκε από το 4ο ΓΕΛ Ρόδου τον προηγούμενο μήνα δημιούργησε ένα πολύ όμορφο video για τις ημέρες της κινητικότητας στη Ρόδο. Τους ευχαριστούμε!
Συνεχίστε την ανάγνωση
Συντάκτης: ΤΕΝΕΝΤΕ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΠΑΝ
Αναμνηστικό e-book με τις περιβαλλοντικές δράσεις της κινητικότητας στην Ισπανία (2024-25)
Οι μαθητές που συμμετείχαν στην κινητικότητα στη Sopuerta της Ισπανίας δημιούργησαν ένα e-book με τις εντυπώσεις τους από τις περιβαλλοντικές δράσεις της κινητικότητας και τα αξιοθέατα της περιοχής. Μπορείτε να απολαύσετε τη δημιουργία των …
Συνεχίστε την ανάγνωση
Ευρωπαϊκή Εκπαιδευτική Συνεργασία στο 4ο ΓΕΛ Ρόδου μέσω Erasmus+: Εβδομαδιαία Επίσκεψη Εκπαιδευτικών από τη Γερμανία (2024-25)
Το 4ο Γενικό Λύκειο Ρόδου είχε την τιμή να φιλοξενήσει δύο εκπαιδευτικούς από το εξωτερικό για μια βδομάδα από 28-4 έως 2-5-2025 στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής δράσης Job Shadowing, μιας μεθόδου κατά την οποία επαγγελματίες …
Συνεχίστε την ανάγνωση
Δημιουργούμε μία όμορφη γωνιά Erasmus! (2024-25)
Το πρώτο τμήμα του Erasmus corner της Διαπίστευσης είναι έτοιμο! Περιλαμβάνει τις δραστηριότητες που έχουν υλοποιηθεί μέχρι στιγμής, αν και οι κινητικότητες των εκπαιδευτικών για συμμετοχή σε επιμορφωτικά σεμινάρια συνεχίζονται μέχρι το τέλος του …
Συνεχίστε την ανάγνωση
Εκπαιδευτικός του 4ου ΓΕΛ Ρόδου ανακαλύπτει νέους δρόμους μάθησης μέσα από το παιχνίδι σε επιμορφωτικό πρόγραμμα στην Κροατία (2024-25)
Την πόλη Split στις ακτές της Κροατίας επισκέφθηκε η εκπαιδευτικός του 4ου Γενικού Λυκείου Ρόδου Τενέντε Αγγελική από τις 22 έως και τις 28 Ιουνίου 2025, όπου παρακολούθησε ένα εξαιρετικά ενδιαφέρον επιμορφωτικό πρόγραμμα με θέμα …
Συνεχίστε την ανάγνωση
Σενάριο διδασκαλίας “Μέτρηση ωμικής αντίστασης μέσω ανοιχτής διερευνητικής μάθησης – Open Inquiry Learning” (2024-25)
https://blogs.sch.gr/4glraccreditation/files/2025/07/Matzabinoy-_-Senario_Metrhsh-omikhs-antistashs-meso-anoichths-diereynhtikhs-mathhshs-Open-Inquiry-Learning.pdf
Συνεχίστε την ανάγνωση
Σενάριο διδασκαλίας “ΠΛΑΤΩΝ: Πολιτεία-Ο Μύθος του Σπηλαίου, οι δεσμώτες και η πλάνη των αισθήσεων” (2024-25)
https://blogs.sch.gr/4glraccreditation/files/2025/07/4o-GEL-RODOY-DIDAKTIKO-SENARIO-GEORGIA-GEORGAKA-PE02-FILOLOGOS.pdf
Συνεχίστε την ανάγνωση
Σενάριο διδασκαλίας “Βυζάντιο και Άραβες στη Μεσόγειο” (2024-25)
https://blogs.sch.gr/4glraccreditation/files/2025/07/Senario-didaskalias-sthn-Istoria-B-Lykeioy-Tsakanika-Eyaggelia.pdf
Συνεχίστε την ανάγνωση
Σενάριο διδασκαλίας “Περιοδικές τριγωνομετρικές συναρτήσεις” (2024-25)
https://blogs.sch.gr/4glraccreditation/files/2025/07/SENARIO-DIDASKALIAS-ANASTASIADH-ANASTASIA.pdf
Συνεχίστε την ανάγνωση
Σενάριο Διδασκαλίας “Μέτρηση εμβαδού παραβολικού χωρίου” (2024-25)
https://blogs.sch.gr/4glraccreditation/files/2025/07/Senario-didaskalias-Lyristh-Eygenia-PE03.pdf
Συνεχίστε την ανάγνωση