Ο ΤΥΠΟΣ ΤΗΣ ΚΑΤΟΧΗΣ « ΠΟΛΕΜΙΚΟΣ ΤΥΠΟΣ»
Στο πλαίσιο του εορτασμού για την 28 Η Οκτωβρίου 1940, λειτουργεί στο σχολείο μας έκθεση με μια μοναδική συλλεκτική συλλογή εφημερίδων της περιόδου 1940-1944.
Περιλαμβάνει:
 |
 |
 |
 |
Το σχολείο μας συμμετέχει και φέτος στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (EU CodeWeek 2025), μια πανευρωπαϊκή πρωτοβουλία που έχει ως στόχο να φέρει τους μαθητές και τις μαθήτριες πιο κοντά στον κόσμο της τεχνολογίας, του ψηφιακού γραμματισμού και της δημιουργικής σκέψης μέσω του προγραμματισμού.
Οι δραστηριότητες πραγματοποιούνται στο πλαίσιο του μαθήματος της Πληροφορικής από τις 11 έως τις 26 Οκτωβρίου και είναι προσαρμοσμένες στην ηλικία και τα ενδιαφέροντα των παιδιών κάθε τάξης του Δημοτικού. Μέσα από βιωματικές και διαδραστικές δραστηριότητες, οι μαθητές γνωρίζουν βασικές έννοιες προγραμματισμού, εξασκούνται στη λογική σκέψη και ανακαλύπτουν ότι ο προγραμματισμός μπορεί να είναι διασκεδαστικός και δημιουργικός.
Δραστηριότητα: Jigsaw: Learn to drag and drop
Οι μαθητές μαθαίνουν να χρησιμοποιούν το ποντίκι και να μετακινούν αντικείμενα στην οθόνη, εξασκώντας τη συγκέντρωση και τη λογική τους μέσα από ένα απλό και ευχάριστο παιχνίδι.
Δραστηριότητα: Bee: Sequence
Τα παιδιά καθοδηγούν τη μέλισσα ώστε να συλλέξει νέκταρ, ανακαλύπτοντας την έννοια της ακολουθίας και την ανάγκη για σωστή σειρά εντολών σε ένα πρόγραμμα.
Δραστηριότητες: CodeMonkey & “Pixel by Pixel – μια εικόνα γεννιέται !”
Οι μαθητές έρχονται σε επαφή με τις βασικές έννοιες του προγραμματισμού μέσα από το περιβάλλον του CodeMonkey και μαθαίνουν πώς σχηματίζονται οι εικόνες στους υπολογιστές μέσα από δραστηριότητες τύπου “pixel art” ( Code Week 4 all: cw25-Cu5xO ).
Δραστηριότητα: Οι Αστροναύτες του Κώδικα (Scratch) ( cw25-hkjTN)
Οι μαθητές γίνονται “αστροναύτες του κώδικα”, σχεδιάζοντας και προγραμματίζοντας το δικό τους διαστημικό παιχνίδι στο περιβάλλον του Scratch.
Δραστηριότητα: Η Αποστολή στον Άρη – Προγραμματίζοντας ένα Rover (Scratch) ( cw25-ZmBFn)
Οι μεγαλύτεροι μαθητές προγραμματίζουν το δικό τους εικονικό ρομπότ εξερεύνησης (rover) για να ταξιδέψει στον Άρη, εφαρμόζοντας γνώσεις προγραμματισμού και επίλυσης προβλημάτων.
Δείτε τις δραστηριότητες κώδικα του σχολείου μας στο χάρτη γεγονότων της Ευρώπης. Επίσης συμμετέχουμε μαζί με άλλα σχολεία ( για να να κερδίσουμε Πιστοποιητικά Αριστείας της Εβδομάδας Προγραμματισμού!
📸 Στο επόμενο διάστημα θα δημοσιευθούν φωτογραφίες από τη συμμετοχή των μαθητών και τη δράση τους κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων. Περισσότερες πληροφορίες στο blog Πληροφορικής.
Μαθητές του 4ου Δημοτικού Σχολείου Γλυφάδας κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού 2025.
 |
 |
 |
|
 |
 |
Αποτελέσματα Δράσης: Συγχαρητήρια στα παιδιά για τη συμμετοχή τους στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού 2025. Το σχολείο μας πήρε τα πιστοποιητικά επιτυχούς συμμετοχής (Certificate European Code Week 2025) τα οποία μπορείτε να τα δείτε παρακάτω.
 |
 |
 |
 |
H συμμετοχή του σχολείου μας στην EU CodeWeek 2025 συμβάλλει ενεργά στην καλλιέργεια δεξιοτήτων ψηφιακής δημιουργίας και στη διαμόρφωση των μελλοντικών πολιτών της ψηφιακής εποχής.
Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος οι μαθητές και μαθήτριές μας γιόρτασαν παίζοντας την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού. Σε κατάλληλες αθλητικές εγκαταστάσεις συμμετείχαν σε δράσεις και αθλητικές δραστηριότητες που στόχευαν στην ενθάρρυνση της υγιεινής ζωής και την κατάδειξη των αξιών του αθλητισμού.
 |
 |
 |
 |
Schultüte
Στη Γερμανία υπάρχει η παράδοση της Schultüte (σχολικός κώνος). Την πρώτη ημέρα του δημοτικού σχολείου κάθε παιδί της Α΄τάξης λαμβάνει από τους γονείς του, τους παππούδες του ή άλλους συγγενείς έναν μεγάλο χάρτινο κώνο γεμάτο με γλυκίσματα, μικρά παιχνίδια και σχολικά είδη. Η παράδοση αυτή έχει ως στόχο να κάνει την έναρξη της σχολικής ζωής πιο ευχάριστη και να ενθαρρύνει τα παιδιά στη νέα τους πορεία.
Οι μαθητές του τμήματος των Γερμανικών της Ε΄τάξης κατασκεύασαν τη δικιά τους Schultüte στο πρώτο τους μάθημα.
Η Ε1 τάξη του σχολείου μας, στα πλαίσια του Προγράμματος ‘Ενεργός Πολίτης’, πραγματοποίησε με μεγάλη επιτυχία μια φιλανθρωπική δράση με σκοπό τη στήριξη του συλλόγου Γονιών Παιδιών με Νεοπλασματική Ασθένεια “Φλόγα”. Συγκεκριμένα, οι μαθητές πραγματοποίησαν τα Χριστούγεννα και το Πάσχα μπαζάρ με αυτοσχέδιες δημιουργίες και τα χρήματα που συγκεντρώσαν κατατέθηκαν σε λογαριασμό του Συλλόγου με σκοπό την οικονομική του ενίσχυση. Μέσα από αυτήν την εμπειρία τα παιδιά συνειδητοποίησαν τη δύναμη της προσφοράς και τη σημασία του να είναι κάποιος Ενεργός Πολίτης με Κοινωνική Συνείδηση!
Την Παρασκευή 23 Μαΐου οι μαθητές της Ε’ τάξης του σχολείου μας παρουσίασαν με ιδιαίτερο ενθουσιασμό μια μοναδική βιβλιοπαρουσίαση στο πλαίσιο των δράσεων φιλαναγνωσίας και δημιουργικής γραφής. Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου παρουσία γονέων που επιβράβευσαν τα παιδιά με θερμό χειροκρότημα! Οι μαθητές, χωρισμένοι σε ομάδες, παρουσίασαν την υπόθεση του βιβλίου, ανέλυσαν τα βασικά μηνύματα του και πρόβαλαν τις δικές τους δημιουργίες μέσα στα πρωτότυπα και γεμάτα φαντασία και ευρηματικότητα βιβλίο κουτιά τους. Τα παιδιά μας ταξίδεψαν σε κόσμους φανταστικούς, γνωρίσαμε ήρωες γενναίους, προβληματιστήκαμε, γελάσαμε…
Θα θέλαμε από καρδιάς να ευχαριστήσουμε όλους τους μαθητές για την προετοιμασία, τη φαντασία αλλά και τον κόπο που κατέβαλαν για να παρουσιάσουν αυτήν την γιορτή της γνώσης και της δημιουργικότητας. Θερμές ευχαριστίες και στους γονείς που στήριξαν αυτήν την προσπάθεια από το σπίτι και βέβαια στους εκπαιδευτικούς που καθοδήγησαν και συντόνισαν αυτήν την όμορφη προσπάθεια!
 |
 |
 |
Θεματικός άξονας “ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ – Δημιουργική σκέψη και καινοτομία” Υποθεματική: ¨STEAM” Υλοποίηση δράσης: “Μουσική με τα Χέρια μας: Δημιουργώ, Πειραματίζομαι, Παίζω!“
Στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων, οι μαθητές του τμήματος Δ2 κατασκεύασαν αυτοσχέδια κρουστά μουσικά όργανα χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά. Με φαντασία, δημιουργικότητα και ταλέντο, έδωσαν νέα ζωή σε απλά αντικείμενα και δημιούργησαν μοναδικά όργανα με διαφορετική εμφάνιση και ξεχωριστό ήχο. Κάθε κατασκευή αποτέλεσε ένα μικρό έργο τέχνης και πειραματισμού, αναδεικνύοντας τη σύνδεση της μουσικής με την περιβαλλοντική συνείδηση.
Στη συνέχεια, αξιοποιήσαμε τα μουσικά μας όργανα στο μάθημα της μουσικής, συνοδεύοντας ρυθμικά τα τραγούδια μας και ζωντανεύοντας την εμπειρία της ομαδικής μουσικής δημιουργίας.
Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί:
Σοφία Καρανικόλα ΠΕ79.01 & Ροΐδη Παναγιώτα ΠΕ70
Θεματικός άξονας “ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ” Υποθεματική: ¨ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ” Υλοποίηση δράσης: “Τρωικός Πόλεμος“.
Το βιβλίο «Τρωικός Πόλεμος» δημιουργήθηκε από τους μαθητές και τις μαθήτριες του Γ1 τμήματος του 4ου Δημοτικού Σχολείου Γλυφάδας, στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, με θέμα τη Μυθολογία και επίκεντρο τον Τρωικό Πόλεμο.
Οι μαθητές συνέθεσαν τα κείμενα βασισμένοι στο βιβλίο της Ιστορίας που διδάχθηκαν και, με τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης, δημιούργησαν εντυπωσιακές εικόνες που ζωντανεύουν τους ήρωες και τις σκηνές της εποχής.
Το έργο εντάσσεται στον θεματικό άξονα «Φροντίζω το Περιβάλλον», με υποθεματική «Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά», αναδεικνύοντας την αξία της μυθολογίας ως αναπόσπαστο κομμάτι της πολιτιστικής μας ταυτότητας.
Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Πατσατζή Παρθένα ΠΕ86 – Τσιριγώτη Ελένη ΠΕ70 – Χανδρα Βέρα ΠΕ70
Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén