4ο Δημοτικό Σχολείο Φερών-Αερινού

«Δες τη ζωή μέσα από τα μάτια ενός ακηδεμόνευτου σκύλου»: 1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων στο τμήμα Β΄-Ε΄-ΣΤ΄ με τίτλο «Είστε έτοιμοι για το ταξίδι μας στον κόσμο των ακηδεμόνευτων σκύλων;»

Το 1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων της Θεματικής: «Φροντίζω το περιβάλλον 2. Κλιματική Αλλαγή – Φυσικές Καταστροφές-Πολιτική προστασία» με υποθεματική: “Δες τη ζωή μέσα από τα μάτια ενός ακηδεμόνευτου σκύλου” έχει τίτλο «Είστε έτοιμοι για το ταξίδι μας στον κόσμο των ακηδεμόνευτων σκύλων;» και αποτελείται από τρεις δραστηριότητες.

Οι δραστηριότητες αυτές έχουν ως στόχο η εκπαιδευτικός να ενημερώσει τους μαθητές σε γενικά πλαίσιο για το τι θα συναντήσουν σε αυτό το ταξίδι, να τους διαβεβαιώσει πως θα είναι δίπλα τους σε όποια απορία και αν έχουν, οι μαθητές να διερευνήσουν τις απόψεις τους σχετικά με τους αδέσποτους σκύλους και να δούνε μέσα από εικόνες τον κόσμο των αδέσποτων σκύλων.

Η πρώτη δραστηριότητα έχει τίτλο «Δέσιμο ομάδας» . Η εκπαιδευτικός ενημερώνει τους μαθητές σε γενικά πλαίσιο για το τι θα συναντήσουν σε αυτό το ταξίδι και τους διαβεβαιώνει πως θα είναι δίπλα τους σε όποια απορία και αν έχουν. Ακόμη δείχνει στους μαθητές εικόνες αδέσποτων σκύλων και τους ζητάει να αναφέρουν στην ομάδα της τάξης τι βλέπουν στις εικόνες και τι σκέφτονται βλέποντας τις εικόνες αυτές.

Η δεύτερη δραστηριότητα έχει τίτλο «Ερωτηματολόγιο: Εσύ πόσα ξέρεις για τους αδέσποτους σκύλους;». Η εκπαιδευτικός προβάλει στους μαθητές , μέσω του προτζέκτορα, ένα ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ και με μορφή συζήτησης οι μαθητές απαντούν προφορικά στις ερωτήσεις του ερωτηματολογίου. Έπειτα οι μαθητές συμπληρώνουν το ερωτηματολόγιο γραπτώς. Η εκπαιδευτικός δεν κρίνει τις απαντήσεις των παιδιών και προσέχει σε ποια σημεία πρέπει να δώσει ιδιαίτερη βαρύτητα.

Η τρίτη δραστηριότητα έχει τίτλο «Ταξίδι με εικόνες στον κόσμο των αδέσποτων σκύλων». Η εκπαιδευτικός δείχνει στους μαθητές το παρακάτω βίντεο:

Πηγή: https://elearning.iep.edu.gr/study/mod/folder/view.php?id=19568&section=5

«Με τα ζώα έτσι κι αλλιώς»: 1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων στο τμήμα A΄-Γ΄-Δ΄ με τίτλο «Οι άνθρωποι και τα ζώα»

Οι μαθητές/τριες μπαίνουν στην τάξη ενώ ακούγεται τραγούδι για ένα ζώο και όλοι κάνουν ό,τι κάνει ο/η εκπαιδευτικός που δραματοποιεί το τραγούδι. Σταδιακά τον ρόλο του εμψυχωτή μπορεί να πάρει κάποιο άλλο παιδί, ενώ όλα τα υπόλοιπα κάνουν ό,τι κάνει αυτό μέχρι να ολοκληρωθεί το τραγούδι.

Σε απλά κινητικά παιχνίδια οι μαθητές μιμούνται κινήσεις και χαρακτηριστικά (αγαπημένων) ζώων, γίνονται ελέφαντες που περπατούν αργά, γύπες με φτερά και γαμψά νύχια, φίδια που σέρνονται στη γη. Κάθε μαθητής/τρια μιμείται ένα ζώο και οι υπόλοιποι πρέπει να καταλάβουν ποιο ζώο μιμείται ο/η συμμαθητής/τριά τους.

Οι μαθητές/τριες επισκέπτονται το Κέντρο Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών (ΚΔΑΠ) «Βασδέκειο» και υλοποιούν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Ανακαλύπτοντας τα ζώα στο εικαστικό περιβάλλον» το οποίο σχεδιάστηκε και υλοποιείται από την Εικαστικό Χριστίνα Στεφανούλη και την Ιστορικό Ευρωπαϊκού Πολιτισμού – κεραμίστρια Κατερίνα Χαραλάμπους.

Στόχοι του προγράμματος ήταν:

Να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με έργα γνωστών ζωγράφων από διάφορες χρονικές περιόδους και ποικίλα εικαστικά ρεύματα.

Να αναπτύξουν την παρατηρητικότητά τους, ανακαλύπτοντας στοιχεία και λεπτομέρειες μέσα από τη μελέτη διαχρονικών εικαστικών έργων.

Να ενεργοποιήσουν τις αισθήσεις τους και να οξύνουν φαντασία τους.

Να ανακαλύψουν τις δυνατότητές τους και να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους, συνθέτοντας το δικό τους ζωγραφικό έργο.

Δραστηριότητες του προγράμματος:

Προβολές power point και συζήτηση.

Εκπαιδευτικό παιχνίδι.

Δημιουργία ατομικού έργου με χρήση ποικίλων υλικών.

Πηγή: https://elearning.iep.edu.gr/study/course/view.php?id=2002&section=1

Ενδοσχολική επιμόρφωση με θέμα: “Kαρδιοπνευμονική Αναζωογόνηση (ΚΑΡΠΑ)»

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 6 Απριλίου 2023 και ώρα 13:30-15:30 επιμορφωτικό σεμινάριο σε επίπεδο σχολικής μονάδας με θέμα: «Καρδιοπνευμονική Αναζωογόνηση (ΚΑΡΠΑ)» και εισηγητή τον Χρυσοβαλάντη Τσώτα, διασώστη, πλήρωμα ασθενοφόρου.

Διδακτική επίσκεψη στο Αθλητικό Κέντρο «Βασδέκειο» και στο ΚΔΑΠ «Βασδέκειο»

Σήμερα, Τετάρτη 5 Απριλίου 2023, μαθητές και εκπαιδευτικοί του 4^ου Δημοτικού Σχολείου και του 4^ου Νηπιαγωγείου Φερών-Αερινού πραγματοποιήσαμε διδακτική επίσκεψη στο Αθλητικό Κέντρο «Βασδέκειο», και στο Κέντρο Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών (ΚΔΑΠ) «Βασδέκειο» στο Βόλο.

Στο Αθλητικό Κέντρο οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν και να συμμετέχουν σε αθλήματα στίβου και στο άθλημα της ρυθμικής γυμναστικής με την καθοδήγηση των γυμναστών-προπονητών Ευάγγελου Ευαγγέλου και Ζάννας Γαλλιού.

Στη συνέχεια στο Κέντρο Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών (ΚΔΑΠ) «Βασδέκειο» υλοποιήσαμε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Ανακαλύπτοντας τα ζώα στο εικαστικό περιβάλλον» το οποίο σχεδιάστηκε και υλοποιείται από την Εικαστικό Χριστίνα Στεφανούλη και την Ιστορικό Ευρωπαϊκού Πολιτισμού – κεραμίστρια Κατερίνα Χαραλάμπους.

Στόχοι του προγράμματος ήταν:

Να ενεργοποιήσουν τις αισθήσεις τους και να οξύνουν φαντασία τους.

Δραστηριότητες του προγράμματος:

Προβολές power point και συζήτηση.

Εκπαιδευτικό παιχνίδι.

Δημιουργία ατομικού έργου με χρήση ποικίλων υλικών.

Εκδήλωση για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2023

Στο πλαίσιο του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου στις 2 Απριλίου 2023, σήμερα Τρίτη 4 Απριλίου πραγματοποιήσαμε στο Σχολείο μας τις παρακάτω δράσεις:

1.“Τα φανταστικά ιπτάμενα βιβλία του κου Μόρις Λέσμορ”

Προβάλαμε την μικρού μήκους ταινία “Τα φανταστικά ιπτάμενα βιβλία του κου Μόρις Λέσμορ”. Σενάριο: William Joyce, Σκηνοθεσία: William Joyce, Brandon Oldenburg.

Πρόκειται για τη σχέση ανθρώπου και βιβλίου σε ένα πολύ όμορφο 15λεπτο βίντεο. Το βιβλίο ζωντανεύει με τη δύναμη του ανθρώπου, τη δύναμη της φαντασίας. Μια εξαιρετική εισαγωγή για συζήτηση με τα παιδιά.

Ενδεικτικές ερωτήσεις:

Τι μπορείς να κάνεις μ’ ένα βιβλίο;
Αν ήσουν βιβλίο, τι θέμα θα είχες;

2. Μικρά βιβλία

Τα παιδιά έγιναν τα ίδια συγγραφείς με μία ευχάριστη τεχνική.

Οι μαθητές/τριες με ένα απλό χαρτί Α4 παράγουν σε πολλά αντίτυπα μικρά 8σέλιδα βιβλιαράκια για να διαβαστούν από τους συμμαθητές τους, τις οικογένειές τους, τους φίλους τους και από άλλες ομάδες συνομήλικων άλλων τάξεων. Οι μαθητές/τριες αυτενεργώντας δημιούργησαν ένα έργο που θα δημοσιευτεί και που απευθύνεται σε πραγματικό κοινό.

3. Έκθεση παιδικού Βιβλίου

Όταν ολοκλήρωσαν τη συγγραφή και την εικονογράφηση των μικρών βιβλίων τους διοργάνωσαν και Έκθεση Παιδικού Βιβλίου.

Επίσκεψη της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας στο σχολείο μας

Πραγματοποιήθηκε σήμερα, Δευτέρα 3 Απριλίου 2023, επίσκεψη στο Σχολείο μας κλιμακίου της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας ΒΙ.ΠΕ. Βόλου, αποτελούμενο από τους κ.κ. Ράμμο Ευάγγελο, Τζατζάκη Γεώργιο και Πανόπουλο Ζαφείριο προκειμένου να ενημερωθούν οι μαθητές του 4ου Δημοτικού Σχολείου και του 4ου Νηπιαγωγείου Φερών-Αερινού και οι εκπαιδευτικοί σε θέματα αντιμετώπισης έκτακτων αναγκών.

Την πρωτοβουλία για τη δράση είχε η ΚΟΙΝ.Σ.ΕΠ Ρήγας Φεραίος με την πρόεδρό της κα Σαράντη Μάρθα σε συνεργασία με τον Δήμο Ρήγα Φεραίου. Η ΚοινΣεπ Ρήγας Φεραίος αποτελεί δίκτυο Κοινωνικής Αλληλεγγύης και Συνεργατικής Οικονομίας και παρέχει υπηρεσίες υποστήριξης για τη βελτίωση της ζωής των πολιτών και την αναβάθμιση των γενικών συνθηκών διαβίωσης.

Οι πυροσβέστες, αφού παρουσίασαν το θέμα “Αντιμετώπιση έκτακτων αναγκών”, συζήτησαν με τους μαθητές για την απόκτηση καλών πρακτικών σε καταστάσεις κινδύνου και έλυσαν όλες τις απορίες τους. Ανέφεραν, επίσης τρόπους πρόληψης της πυρκαγιάς στο σπίτι ή στο δάσος. Παιδιά και εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν με ενδιαφέρον την ενημέρωση. Ακολούθησε επίδειξη ενός Πυροσβεστικού οχήματος, του εξοπλισμού και της χρήσης του, καθώς και ενημέρωση για τον εξοπλισμό του Πυροσβέστη.

Η Προϊσταμένη Γιάτσιου Ευαγγελία και το Διδακτικό προσωπικό ευχαρίστησαν θερμά για την καταπληκτική ενημέρωση-επίδειξη, αλλά και για τη ζεστή προσέγγιση-επικοινωνία με τους μαθητές. Πράγματι ήταν μια υπέροχη εμπειρία!

Το σχολείο μας ευχαριστεί την ΚΟΙΝ.Σ.ΕΠ Ρήγας Φεραίος και τον Δήμο Ρήγα Φεραίου, καθώς επίσης και την Πυροσβεστική Υπηρεσία ΒΙ.ΠΕ. Βόλου για την κοινωνική προσφορά της και εύχεται καλή δύναμη στο σημαντικό της έργο!

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2023 “Είμαι ένα βιβλίο, διάβασέ με”

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου είναι μια ετήσια εορτή που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Σκοπός αυτής της ημέρας είναι να ενθαρρύνει τα παιδιά να διαβάζουν και να εκτιμούν τα βιβλία. Επίσης, αυτή η ημέρα τιμά την αξία των παιδικών βιβλίων και του ρόλου που έχουν στην εκπαίδευση και την ανάπτυξη των παιδιών.

Η Παγκόσμια Ημέρα παιδικού Βιβλίου καθιερώθηκε από την ΙΒΒΥ (International Board on Books for Young People) το 1966, και είναι μια εορτή που γιορτάζεται σε πολλές χώρες σε όλον τον κόσμο. Κάθε χρόνο, η ημέρα αυτή έχει ένα θέμα που σχετίζεται με τα παιδικά βιβλία.

Το 2023 η ΙΒΒΥ ανέθεσε στο Ελληνικό Τμήμα της ΙΒΒΥ – Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου τη δημιουργία του μηνύματος και της αφίσας για τον εορτασμό της 2ας Απριλίου – Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου 2023.

Το μήνυμα «Είμαι ένα βιβλίο. Διάβασέ με» που έγραψε ο Βαγγέλης Ηλιόπουλος (υποψήφιος για το H. C. Andersen Award 2018 για τη συγγραφή) και το εικαστικό της αφίσας 2023 που ζωγράφισε η Φωτεινή Στεφανίδη (υποψήφια για το H. C. Andersen Award 2004 για την εικονογράφηση) θα μεταφέρουν σε όλον τον κόσμο την αγάπη για την ανάγνωση, μέσα από την οποία αναδεικνύονται οι πανανθρώπινες αξίες της ισότητας και της συμπερίληψης, της αλληλεγγύης και του σεβασμού στον «άλλο».

Το μήνυμα του Βαγγέλη Ηλιόπουλου

Είμαι ένα βιβλίο.
Είσαι ένα βιβλίο.
Όλοι είμαστε βιβλία.

Η ψυχή μου είναι η ιστορία που αφηγούμαι.
Κάθε βιβλίο έχει τη δική του ιστορία να πει.

Μπορεί να φαινόμαστε εντελώς διαφορετικά –
άλλα μεγάλα, άλλα μικρά,
άλλα πολύχρωμα, άλλα μαυρόασπρα,
άλλα με λίγες σελίδες κι άλλα με πολλές.

Μπορεί να συμφωνούμε ή να λέμε εντελώς διαφορετικά πράγματα.
Όμως αυτή είναι η ομορφιά μας.
Θα ήταν πολύ βαρετό να ήμασταν όλα ίδια.

Καθένα μας είναι μοναδικό.
Και καθένα από εμάς έχει το δικαίωμα να το σέβεσαι,
να το διαβάζεις χωρίς προκαταλήψεις,
να έχει τη θέση του στη βιβλιοθήκη σου.

Μπορείς να έχεις τις απόψεις σου για εμένα.
Μπορείς να ερευνάς, να κρίνεις και να σχολιάζεις ό,τι διαβάζεις.

Μπορείς να με βάλεις πίσω στο ράφι
ή να με κρατήσεις σφιχτά στην αγκαλιά σου
και να ταξιδέψουμε μαζί πολύ μακριά.

Αλλά ποτέ μην αφήσεις κάποιον να με πετάξει
ή να με διώξει σε άλλο ράφι.
Ποτέ μη ζητήσεις την καταστροφή μου
ή μην επιτρέψεις σε κάποιον να με καταστρέψει.

Κι αν έρθει κάποιο βιβλίο από άλλο ράφι στο δικό σου,
γιατί κάποιος ή κάτι το έδιωξε μακριά,
κάνε χώρο.
Αν πας λίγο πιο κει, χωράει δίπλα σου.

Προσπάθησε να νιώσεις όπως νιώθει.
Κατάλαβέ το. Προστάτεψέ το.
Μπορεί να βρεθείς εσύ στη θέση του αύριο.

Γιατί κι εσύ είσαι ένα βιβλίο.
Όλοι είμαστε βιβλία.

Έλα, φώναξέ το δυνατά, ώστε να το ακούσουν όλοι:
«Είμαι ένα βιβλίο, διάβασέ με»

I am a book.
You are a book.
We are all books.

My soul is the story I tell.
Every book tells its own story.

We can look quite different –
some big, some small,
some colourful, some black and white,
some with a few pages, some with many.

We may say similar or completely different things,
but that’s our beauty.
It would be boring to be all the same.

Each of us is unique.
And each of us has the right to be respected,
to be read without prejudice,
to be given space in your library.

You may have opinions about me.
You may choose to question or comment on what you read.
You can put me back in the library
or hold me close and travel with me a long way.

But never let someone throw me away
or send me to another shelf.
Never ask for my destruction, nor allow anyone else to do.

And if a book ever comes from another shelf,
because someone or something drove it away,
make room.
It fits next to you.

Try to feel as it feels.
Understand it. Protect it.
You may be in its place tomorrow.

Because you are a book too.
We all are books.

Come on, say it loud so everyone can hear you.

«I am a book, read me.»

Πηγή: https://fylatos.com

“Νοιάζομαι και Δρω”: 6ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων στο τμήμα Β΄-Ε΄-ΣΤ΄ με τίτλο «O εθελοντισμός και η αλληλεγγύη ως όψεις ενεργού πολιτειότητας – Ο ενεργός πολίτης»

Το 6ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων της Θεματικής: “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη-Εθελοντισμός- Διαμεσολάβηση” με υποθεματική: “Νοιάζομαι και Δρω” έχει τίτλο «Oεθελοντισμός και η αλληλεγγύη ως όψεις ενεργού πολιτειότητας – Ο ενεργός πολίτης» και αποτελείται από δύο δραστηριότητες.

Οι δραστηριότητες αυτές έχουν ως στόχο οι μαθητές να κατανοήσουν τη δύναμη των επιχειρημάτων τους, να ακούν τη γνώμη που είναι αντίθετη από τη δικιά τους και να αναπτύσσουν τον δημοκρατικό διάλογο.

Η πρώτη δραστηριότητα έχει τίτλο «Πάρε θέση» . Η εκπαιδευτικός εξηγεί ότι θα κάνει κάποιες δηλώσεις και όποιος συμφωνεί θα πηγαίνει προς τη μία πλευρά της αίθουσας ( τοίχος), όποιος διαφωνεί προς την αντίθετη πλευρά και όποιος δε γνωρίζει θα παραμένει στη μέση της αίθουσας. Η εκπαιδευτικός προσαρμόζει τις δηλώσεις ανάλογα με την ηλικία και την ωριμότητα των παιδιών. Τέτοιες δηλώσεις μπορεί να είναι :

Δεν είναι δική μου δουλειά να καθαρίζω το προαύλιο του σχολείου.
Δεν πρέπει να επιτρέπονται τα κινητά στα σχολεία.
Τα βίαια βιντεοπαιχνίδια πρέπει να απαγορεύονται.
Το να προσφέρω βοήθεια με κάνει να αισθάνομαι καλά. κτλ

Η δεύτερη δραστηριότητα έχει τίτλο « Το δημόσιο χρήμα». Η εκπαιδευτικός χωρίζει τα παιδιά σε ομάδες και εξηγεί ότι η τάξη θα παίξει ένα παιχνίδι στο οποίο οι μαθητές θα κληθούν να πάρουν αποφάσεις για το «Πώς θα μοιράσουν και γιατί έναν δημόσιο προϋπολογισμό 1.000 ευρώ στις κατηγορίες: πολιτισμός, εκπαίδευση, αθλητισμός, υγεία, συντάξεις», «Μία οικονομική κρίση τους αναγκάζει να κόψουν 250 ευρώ από τον προϋπολογισμό. Από ποιες από τις προηγούμενες κατηγορίες θα κόψουν και γιατί;» . Ακόμη, η εκπαιδευτικός ζητάει από τα παιδιά να απαντήσουν σε ερωτήσεις όπως : «Τι προκάλεσε τη μεγαλύτερη δυσκολία στην ομάδα σας;», «Ποιος τελικά παίρνει αποφάσεις σαν αυτές που πήρατε εσείς;», «Υπάρχουν τρόποι με τους οποίους μπορείτε ως πολίτης να παρέμβετε στη λήψη τέτοιων αποφάσεων;».

«Όλοι μαζί στη σχολική ζωή»: 6ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων στο τμήμα A΄-Γ΄-Δ΄ με τίτλο «Όλοι έχουν δίκαιο»

«Είναι όπως το βλέπουμε… »

Οι τέσσερις ομάδες της τάξης εντοπίζουν στα κομμάτια παζλ μιας εικόνας τα σκίτσα κάποιων ζώων. Στην ολομέλεια της τάξης με τη σύνθεση των μερών της οι μαθητές/τριες ανακαλύπτουν επιπλέον και άλλες ζωικές μορφές στην ίδια εικόνα (υπάρχουν 16 συνολικά) αλλά και τη δυναμική της συνεργασίας μεταξύ των ομάδων. Στη συνέχεια οι μαθητές/τριες της τάξης επεξεργάζονται το μύθο «Δύο κατσίκες σ’ ένα γεφύρι» σε επίπεδο ολομέλειας. Απαντούν σε ερωτήσεις που κινούνται γύρω από τη διερεύνηση της απόδοσης δίκαιου στις πρωταγωνίστριες της ιστορίας αλλά και στην εξεύρεση εναλλακτικών λύσεων στι περιπτώσεις που δεν μπορεί να υπάρξει ομόφωνη άποψη.

Παρακινούνται να δώσουν παραδείγματα από τη σχολική τους ζωή τόσο για τη σύνθεση των απόψεων όσο και για περιπτώσεις διαπραγμάτευσης στην εξεύρεση κοινά αποδεκτών λύσεων.

Το πρόγραμμα ολοκληρώνεται με προτάσεις διάχυσης των αποτελεσμάτων της μαθησιακής τους εμπειρίας.

Πηγή: https://elearning.iep.edu.gr/study/course/view.php?id=2002&section=2

Ζωγραφική στον τοίχο και κατασκευή επιδαπέδιων παιχνιδιών στην αυλή του σχολείου μας με τη συμμετοχή εκπαιδευτικών και γονέων

Στο πλαίσιο υλοποίησης του Σχεδίου Δράσης με θέμα: «Αναδιαμόρφωση – Παιδαγωγική αξιοποίηση της αυλής του Σχολείου» οι παρεμβάσεις συνεχίζονται….

Την Παρασκευή 24 Μαρτίου ολοκληρώσαμε την ζωγραφιές του μικρού πρίγκηπα και του δέντρου των αξιών.

Την Πέμπτη 30 Μαρτίου και το Σάββατο 1 Απριλίου συνεχίστηκε η κατασκευή επιδαπέδιων παιχνιδιών . Γονείς και εκπαιδευτικοί ένωσαν τις δυνάμεις τους, έπιασαν πινέλα και μπογιές και έδωσαν χρώμα στην αυλή του σχολείου μας, σχεδιάζοντας και δημιουργώντας επιδαπέδια παιχνίδια.

Η Προϊσταμένη του Σχολείου Γιάτσιου Ευαγγελία ευχαριστεί θερμά τις εκπαιδευτικούς του Σχολείου: Κατεργάρη Ασημίνα Ελένη, Κώστα Αθανασία και Τοκαλή Παρασκευή, την Προϊσταμένη του 4^ου Νηπιαγωγείου Φερών-Αερινού Μπακογιάννη Κωνσταντίνα, τους εκπαιδευτικούς του 2^ου Δημοτικού Σχολείου Φερών-Βελεστίνου: Κυριακή Καραγκιόζογλου και Βασίλειο Μπλέτσα και τους γονείς: Μίκριτις Σπυριδούλα, Χαλιμούρδα Στέλλα, Μαλαχιά Λένα, Σκρίμπα Λίτσα, Διακόσια Βέθρα, Μακρή Μαρία, Μουρίση Βαγγελίτσα, Καραβαέβ Γιούλια και Ιωαννίδη Κατερίνα για την πολύτιμη βοήθειά τους.