Την Πέμπτη έγινε το αποκριάτικο πάρτι μας. Τα παιδιά ήρθαν μεταμφιεσμένα, χόρεψαν, διασκέδασαν με τον κλόουν και πέταξαν σερπατίνες.

Και του χρόνου!

ΠΡΩΙΝΟ 1

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΛΕΚΙΝΟΥ

Ακούσαμε την ιστορία του, χορέψαμε και κάναμε αναδιήγηση βάζοντας εικόνες στη σειρά.

ΠΡΩΙΝΟ 2

Συνδιδασκαλία με την εκπαιδευτικό του τμήματος Ένταξης

Διαβάσαμε το παραμύθι «Ο ΑΡΛΕΚΙΝΟΣ» της ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ. Αναδιηγηθήκαμε την ιστορία, παίξαμε κουίζ ερωτήσεων και παιχνίδι αναγραμματισμού.

Στη συνέχεια, φτιάξαμε χάρτινη γαντόκουκλα – Αρλεκίνο.

Παρατηρήσαμε το έργο του Χ.ΜΙΡΟ « ΤΟ ΚΑΡΝΑΒΑΛΙ ΤΟΥ ΑΡΛΕΚΙΝΟΥ». Μιλήσαμε για τα χρώματα που χρησιμοποίησε ο ζωγράφος, τα ονειρο-σύμβολα με τα παράξενα σχήματα τα οποία αιωρούνται και δημιουργούν ένα αλλιώτικο καρναβάλι.

Τα παιδιά ανακατασκεύασαν τον πίνακα/ παζλ σύμφωνα με τις συλλαβές.

Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε το video με την 3D κατασκευή του πίνακα.

Τέλος, τα παιδιά μας είπαν τι θα ντυθούν στο αποκριάτικο πάρτι του σχολείου και ζωγράφισαν «μεταμφιέζοντας το παιδάκι» με τη στολή που θα φορέσουν.

ΠΡΩΙΝΟ 1

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΙΝΑΚΩΝ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ: ομαδοποιήσαμε τους πίνακες με τους καρνάβαλους και αυτούς με τους χαρταετούς. Στη συνέχεια τα παιδιά βρήκαν συγκεκριμένους πίνακες μέσα από στιχάκια.

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΕ ΚΑΡΤΕΣ:

Η εκπαιδευτικός του τμήματος Ένταξης έδειξε στα παιδιά εικόνες με αποκριάτικες στολές, ενώ μία από αυτές είναι «κρυμμένη» με κομφετί. Τα παιδιά καλούνται να μαντέψουν ποια είναι.

Δείχνει εικόνες με καρναβάλια: Πόσες συλλαβές έχουν οι λέξεις ΑΡΚΟΥΔΑ-ΝΕΡΑΪΔΑ-ΜΑΓΙΣΣΑ-ΠΕΙΡΑΤΗΣ-ΚΑΡΧΑΡΙΑΣ-ΚΟΚΚΙΝΟΣΚΟΥΦΙΤΣΑ.

ΑΓΓΛΙΚΑ-ΠΡΩΙΝΟ 1

Τα παιδιά έφτιαξαν αποκριάτικες φιγούρες / δωράκι για το σπίτι.

ΧΑΡΤΑΕΤΟΙ

Μιλήσαμε για το έθιμο του πετάγματος του χαρταετού και το συμβολισμό του: νιότη, ελπίδα, άνοιξη.

ΠΟΙΗΜΑ: συνδέσαμε το έθιμο με  το ποίημα του Ανδρέα Εμπειρίκου «ΟΙ ΧΑΡΤΑΕΤΟΙ».

Διαβάζοντάς το, «βρήκαμε» εικόνες και ζωγραφίσαμε.

ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΥΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΥΣ: Παρατηρήσαμε πίνακες από διάφορους ζωγράφους (Α. ΦΑΣΙΑΝΟΣ, Δ. ΜΥΤΑΡΑΣ, Σ.ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ, N. ΧΑΤΖΗΚΥΡΙΑΚΟΣ ΓΚΙΚΑΣ,GRACELIA RODO-BOULANGER, E. DE MORGAN). Τα παιδιά σε ομάδες 2-3 ατόμων παρατήρησαν, συζήτησαν και μας παρουσίασαν τον πίνακα που επέλεξαν.

ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ: Τα παιδιά χρωμάτισαν κομμένα χαρτόκουτα κι έφτιαξαν χαρταετούς με προσωπογραφίες με τεχνοτροπία  του PABLO PICASSO (κυβισμός).

Στο τέλος, χορέψαμε με τους χαρταετούς μας ακούγοντας το ορχηστρικό κομμάτι «ΟΙ ΧΑΡΤΑΕΤΟΙ» του Μίκη Θεοδωράκη από την « Γειτονιά των Αγγέλων».

ΠΡΩΙΝΟ 2

ΔΑΝΕΙΣΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ: εργασίες των παιδιών από τα βιβλία που διάβασαν στο σπίτι (βρες μέσα στο βιβλίο 2 λέξεις που αρχίζουν από Γ, γ & ζωγράφισε ένα διαφορετικό εξώφυλλο για το παραμύθι).

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΙΜΗΣΗΣ: τα παιδιά φορώντας μάσκα κλόουν μιμούνται κινήσεις που τους δείχνουμε σε κάρτες/εικόνες.

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΣΤΕΦΑΝΙΑ: τα παιδιά φόρεσαν μάσκες ζώων κι έπαιξαν παιχνίδια με στεφάνια.

ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ: φτιάξαμε κλόουν με μικρούς χάρτινους χρωματιστούς κύκλους.

ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ

Φτιάξαμε το πρόσωπο του κλόουν με την παλάμη μας και τέμπερα σε διάφορα χρώματα.

ΠΡΩΙΝΟ 1

Αφήγηση ιστορίας από την εκπαιδευτικό του τμήματος Ένταξης « Η ΑΓΑΠΗ ΠΛΑΤΩΝ». Συζητήσαμε για την αγάπη: πως καταλαβαίνουμε ότι οι άλλοι μας αγαπούν; Φτιάξαμε λίστα με τις απαντήσεις των παιδιών.

Τα κάθε παιδί έφτιαξε σταδιακά ένα άλμπουμ αφιερωμένο στην αγάπη:

ΑΓΑΠΗ ΕΙΝΑΙ:

τρυφερή σαν…

δυνατή σαν…

γλυκιά σαν…

πελώρια σαν…

ΠΡΩΙΝΟ 2

Ακούσαμε την ιστορία του Μαξ Βέλθουις: « Ο ΕΡΩΤΕΥΜΕΝΟΣ ΒΑΤΡΑΧΟΣ»:

Ξαφνικά η καρδιά του Βάτραχου χτυπούσε περίεργα. Ήταν ερωτευμένος! Και εκλεκτή της καρδιάς του η Πάπια. Όμως πώς να κερδίσεις την καρδιά μιας λευκής πάπιας όταν είσαι ένας πράσινος βάτραχος; Στο βιβλίο αυτό τα παιδιά μαθαίνουν για τον έρωτα, αλλά και τις προκαταλήψεις. Αλλά η αγάπη δε γνωρίζει σύνορα.

ΧΕΙΡΟΤΕΧΝΙΑ:  ζωγραφική και  τεχνική κολλάζ εμπνευσμένη από το σύγχρονο ποπ καλλιτέχνη ROMERO BRITTO.

ΠΡΩΙΝΟ 1
Αποκριά μέσα από τα έργα του Πολωνού ζωγράφου (και φίλου του Picasso) T. MAKOWSKI.

Τα παιδιά παρατήρησαν έργα του ζωγράφου με θεματική τις απόκριες, συζήτησαν για το ιδιαίτερο ύφος του και εκφράστηκαν δημιουργώντας  έργα σε προσχέδιο όπου έλειπαν διάφορα στοιχεία: ρούχα, καπέλα κ.λπ. και τα συμπλήρωσαν.

ΤΟ ΣΕΝΤΟΥΚΙ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ: τα παιδιά έφτιαξαν αυτοσχέδια ιστορία χρησιμοποιώντας τυχαία αντικείμενα.

ΧΟΡΟΣ: χορέψαμε ΤΑΡΑΝΤΕΛΑ, το ΧΑΡΑΛΑΜΠΗ και τον ΠΑΛΙΑΤΣΟ.

ΑΓΓΛΙΚΑ – ΠΡΩΙΝΟ 2

Τα παιδιά παρατήρησαν εικόνες και στη συνέχεια σχεδίασαν την αγαπημένη τους αποκριάτικη στολή.

ΠΡΩΙΝΟ 2

Φτιάξαμε στολές και μάσκες Εσκιμώων (Ινουίτ) και ψαρέψαμε στους «πάγους».

Τα παιδιά χρωμάτισαν, έκοψαν και κόλλησαν αφού αντιστοίχησαν το πάνω και το κάτω μέρος του σώματος από αποκριάτικες φιγούρες: κλόουν, πειρατής, αστροναύτης και πρίγκηπας.

ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ

ΜΑΣΚΕΣ: Φτιάξαμε το μισό πρόσωπο των κλόουν και παίξαμε.

ΠΡΩΙΝΟ 1

Παίξαμε παιχνίδι μνήμης με αποκριάτικες εικόνες.

Τα παιδιά έφτιαξαν αυτοσχέδιους κλόουν.

Την επόμενη μέρα, φτιάξαμε κοστούμια/στολές εμπνευσμένες από τους πίνακες της ζωγράφου Γιαγιόι Κουσάμα (τα κορίτσια) και τα ανθρωπάκια του Κιθ Χάρινγκ (τα αγόρια).

ΠΡΩΙΝΟ 2

Η εκπαιδευτικός του τμήματος Ένταξης διάβασε στα παιδιά το παραμύθι “ΠΩΣ ΕΧΑΣΕ ΤΗ ΜΥΤΗ ΤΟΥ Ο ΤΙΤΟ”.

Στη συνέχεια, παίξαμε με τον πίνακα διπλής εισόδου: η μύτη του ΤΙΤΟ σε διαφορετικά σχήματα και χρώματα.

ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ

Τα παιδιά χρωμάτισαν το φόντο σαν τη στολή του αρλεκίνου και διάλεξαν τις σχετικές φιγούρες και τα αξεσουάρ που ήθελαν να κολλήσουν.

ΠΡΩΙΝΟ 1 & 2

Δραστηριότητα από την Κοινωνική Λειτουργό του σχολείου μας και στα δύο τμήματα: το κάθε παιδί διαλέγει από το μαγικό κουτί ένα χαρτί με μια φιλοφρόνηση και στη συνέχεια επιλέγει σε ποιο συμμαθητή του ταιριάζει αυτό το χαρακτηριστικό και του το δίνει.

Στη συνέχεια, τα παιδιά ζωγράφισαν τις φιλοφρονήσεις που τους δόθηκαν.

ΠΡΩΙΝΟ 2

Παρακολουθήσαμε και συζητήσαμε για τη ζωή των Εσκιμώων (σύγχρονος όρος: Ινουίτ). Μάθαμε ότι ζουν σε κοντινές περιοχές του Βόρειου Πόλου και στην Αρκτική, για τα σπίτια τους, για το σύγχρονο και τον παραδοσιακό τρόπο ζωής τους, την ενδυμασία τους, τη διατροφή τους, τα ήθη και τα έθιμά τους, τη μυθολογία και τις πεποιθήσεις τους.

Ακούσαμε το τραγούδι “ΤΑ ΕΣΚΙΜΩΑΚΙΑ” από τα ΛΑΧΑΝΑ ΚΑΙ ΧΑΧΑΝΑ.

Τέλος, φτιάξαμε ομαδική κατασκευή/κολάζ: την Αρκτική και τα χωριά των  Εσκιμώων, τις παγωμένες λίμνες, τα έλκηθρα, πολικές αρκούδες, τάρανδους, και σκυλιά χάσκι.

ΔΑΝΕΙΣΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ: ζωγράφισε τον ήρωα του παραμυθιού που δεν σου άρεσε.

ΠΡΩΙΝΟ 1

Διαβάσαμε το ποίημα του ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ “Βγαίνοντας από το σχολείο” που  περιγράφει ένα φανταστικό ταξίδι στον κόσμο.

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: Ταυτόχρονα με την απαγγελία από την εκπαιδευτικό τα παιδιά τοποθετούσαν τις αντίστοιχες εικόνες.

ΠΡΩΙΝΟ 1

Καθώς άνοιξε το Τριώδιο, ξεκινήσαμε τις αποκριάτικες κατασκευές μας.

ΚΛΟΟΥΝ: τα παιδιά έφτιαξαν καδράκι με πρόσωπο του κλόουν τη φωτογραφία τους και τέμπερα.

ΑΠΟΚΡΙΑΤΙΚΑ ΚΑΠΕΛΑ: εμπνευστήκαμε από ζωγραφικά έργα των  Ρ. ΝΤΕΛΩΝΑΙ και Κ. ΧΑΡΙΝΓΚ και φτιάξαμε αποκριάτικα καπέλα.