ΠΡΩΙΝΟ 1

Βρήκαμε λέξεις που μας θυμίζουν την άνοιξη και συζητήσαμε για την εποχή αυτή.

Αφήγηση του παραμυθιού «Η ΚΥΡΙΑ ΜΙΝΑ ΚΑΙ Η ΑΝΟΙΞΗ» του Χ. Μπουλιώτη.

Τα παιδιά ζωγράφισαν λουλούδια και φτιάξαμε το δικό μας ευωδιαστό πέπλο σε κολλάζ.

Διαβάσαμε το ποίημα του Οδυσσέα Ελύτη «Την Άνοιξη αν δεν τη βρεις τη φτιάχνεις» από την ποιητική συλλογή «Εκ του πλησίον». Συζητήσαμε για το νόημα του ποιήματος που προτρέπει στην εσωτερική αναγέννηση και την αισιοδοξία του ανθρώπου ακόμα και μέσα στις πιο σκοτεινές συνθήκες.

Φτιάξαμε λουλούδια με τέμπερα.

ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ

ΟΙ ΚΟΥΝΙΕΣ ΤΗΣ ΑΝΟΙΞΗΣ

Μιλήσαμε για το πανάρχαιο έθιμο που συνδέεται με τον ερχομό της άνοιξης και την αναγέννηση της φύσης: Η αιώρα των Αθηναίων κοριτσιών γίνονταν κατά τη διάρκεια της γιορτής των Ανθεστηρίων (ανοιξιάτικη γιορτή προς τιμή του θεού Διονύσου στην Αττική) και αποσκοπούσε στην ευφορία των καρπών/αμπελιών και στη γονιμότητα των γυναικών. Με την «αιώρα» πετύχαιναν τον καθαρμό μέσω του αέρα, ενώ τραγουδούσαν το τραγούδι «αλήτις» ένα λυπητερό τραγούδι που αναφερόταν στις περιπλανήσεις της Εριγόνης (το όνομα παραπέμπει στην αναγέννηση της φύσης: έαρ + γεννώ).

Στην πορεία του χρόνου, το έθιμο μετατράπηκε σε πανηγύρι με παραδοσιακά όργανα (κυρίως σε νησιωτικές περιοχές την περίοδο του Πάσχα ή στη γιορτή του ‘Αι – Γιώργη) από την ανάγκη των ανθρώπων για κοινωνική ζωή: οι κούνιες στολισμένες με λουλούδια περίμεναν τις κοπέλες και τους νέους. Το αγόρι έπρεπε να κουνήσει το κορίτσι δείχνοντας το ενδιαφέρον του για πρώτη φορά δημόσια, αφού οι κοινωνικές συμβάσεις της ημέρας το επέτρεπαν. Τα τραγούδια της κούνιας που διαφέρουν από τόπο σε τόπο, δεν είναι λυπητερά, είναι όμως αργόσυρτα.

Τα παιδιά στόλισαν με λουλούδια τις κούνιες και ζωγράφισαν τον εαυτό τους να αιωρείται πάνω τους.

Στις 22 Απριλίου κάθε χρόνο  γιορτάζεται η «Ημέρα της Γης», με στόχο την κινητοποίηση ανθρώπων, κυβερνήσεων, επιχειρήσεων και οργανισμών για έναν πλανήτη καθαρό.

ΠΡΩΙΝΟ 2

Με την εκπαιδευτικό του τμήματος Ένταξης διαβάσαμε το βιβλίο «ΜΙΑ ΘΑΛΑΣΣΑ ΠΛΑΣΤΙΚΑ» και στη συνέχεια κάναμε ομαδοποίηση των πράξεων που προστατεύουν και αυτών που καταστρέφουν τον πλανήτη σε ομαδική εργασία.

Ποτίσαμε τα λουλούδια που φυτέψαμε στην αυλή.

Διαβάσαμε το παραμύθι « ΤΟ ΣΥΝΑΧΩΜΕΝΟ ΑΕΡΟΠΛΑΝΑΚΙ»: η ιστορία για ένα αεροπλανάκι που έσωσε τον πλανήτη από την υπερθέρμανση.

Στη συνέχεια, φτιάξαμε ατομική εργασία με θέμα « Σώστε τη γη».

ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΗ ΑΡΙΘΜΩΝ 1-10

Διαβάσαμε το παραμύθι με τους αριθμούς του Ε. Τριβιζά «Η ΜΑΓΙΣΣΑ ΦΟΥΦΗΧΤΡΑ».

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΗΣ: Αντιστοιχίσαμε κουκίδες με αριθμούς πάνω σε πασχαλίτσες.

ΠΡΩΙΝΟ 1

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥ

Ολοκληρώνοντας το εργαστήρι, υποδεχτήκαμε τη μητέρα της Άρτεμης την κα Αναστασία που είναι Κοινωνική Λειτουργός. Εργάζεται σε Ειδικό σχολείο που φοιτούν παιδιά με μειωμένη όραση ή τυφλά. Μας έδειξε τη γραφή Braille (Μπράιγ) και σχετικά βιβλία και παραμύθια.

Μας μίλησε για το σχολείο που έχει ανοιχτούς χώρους χωρίς εμπόδια και μας έδειξε τα μπαστούνια των τυφλών: τα παιδιά περπάτησαν με αυτά και βίωσαν την εμπειρία. Επίσης μας έμαθε τον τρόπο με τον οποίο συνοδεύουμε τους τυφλούς ανθρώπους.

Ζωγραφίσαμε τις εμπειρίες μας από την επίσκεψη.

ΠΡΩΙΝΟ 1

Με την εκπαιδευτικό του τμήματος Ένταξης τα παιδιά ζωγράφισαν τις πασχαλινές τους εμπειρίες σε βιβλιαράκι μέσα στο αβγό του λαγού: που πήγαν, τι είδαν, τι έφαγαν, πως ήταν η λαμπάδα  τους.