Σε αυτό τον θεματικό κύκλο με αφορμή μια ξαφνική μπόρα αναρωτηθήκαμε από που προέρχεται η βροχή και διατύπωσα κάποιες ερωτήσεις που απαντήθηκαν από τα παιδιά. Διαβάσαμε το βιβλίο “Το μυστικό βιβλίο του μπλε κύκλου” και λύσαμε πολλές απορίες τους. Τα παιδιά έμαθαν για τον κύκλο του νερού πως δε σταματά ποτέ και έκαναν ανάλογες εργασίες.

Επίσης ακούσαμε και τραγουδήσαμε το τραγούδι “Από που ‘σαι ποταμάκι”, το χορέψαμε και συμπλήρωσαν ένα κρυπτόλεξο με τις κατάλληλες λέξεις.

Στο επόμενο εργαστήριο διαβάσαμε την “Δροσοσταλίδα” του Α.Δημητρακόπουλου και τα παιδιά ζωγράφισαν την αγαπημένη τους εικόνα.

Στο επόμενο εργαστήριο μιλήσαμε για το που υπάρχει νερό (ποτάμια, λίμνες, ρυάκια, θάλασσες κλπ.) και για τη χρησιμότητά του στην καθημερινότητα μας και της φύσης γενικότερα. Διαβάσαμε το παραμύθι του Weightman “Το μεγάλο ταξίδι στο ποτάμι και τα παιδιά  έκαναν ανάλογες εργασίες.

Στο επόμενο εργαστήριο διάβασα στα παιδιά το παραμύθι της Σ. Μαντούβαλου “Το σύννεφο που έβαλε τα κλάματα” και τα παιδιά ζωγράφισαν τι τους άρεσε περισσότερο από το παραμύθι.

Σε επόμενο εργαστήριο τα παιδιά έκαναν μαθηματικά φύλλα εργασίας σχετικά με σύννεφα και το νερό

Σε επόμενο εργαστήριο μιλήσαμε για τους τρόπους εξοικονόμησης του νερού στην καθημερινότητά μας (πλύσιμο χεριών, ντους όχι γέμισμα μπανιέρας, πότισμα με ποτιστήρι, πλύσιμο αυτοκινήτου με κουβά κι όχι με λάστιχο, σφουγγάρισμα βεράντας όχι με λάστιχο κλπ) και έκαναν ανάλογο φύλλο εργασίας

Σε επόμενο εργαστήριο έλεγα δυο λέξεις με τη μια ‘νερό και τα παιδιά δημιουργούσαν σύνθετες λέξεις όπως νεροπίστολο, νεροποντή, αλατόνερο, νερόφουσκα, χιονόνερο, νεροτσουλήθρα, νεροπότηρο, νερόμυλος και νερομπογιά. Μετά τα παιδιά βρήκαν λέξεις όπως ποτάμι, θάλασσα, λίμνη, νερό, βροχή και αντιστοίχησαν την εικόνα με τη σωστή λέξη αναγνωρίζοντας το αρχικό γράμμα της

Στα επόμενα εργαστήρια κάναμε πειράματα  για τις μορφές του νερού, πως εξατμίζεται όταν θερμαίνεται δημιουργώντας υδρατμούς και πως γίνεται στερεό (πάγος) όταν ψύχεται.

Επίσης πειραματιστήκαμε με το τι επιπλέει και τι βυθίζεται στο νερό καθώς και τι διαλύεται και τι όχι.

Τέλος τα παιδιά κατασκεύασαν τον πλανήτη γη με σύνθημα “Το νερό είναι πηγή ζωής” και μια σταγόνα δείχνοντας πως το νερό βρίσκεται παντού πάνω στη γη.