Σε αυτό το εργαστήριο επιχειρήσαμε να αναπτύξουμε την επικοινωνία, τις κοινωνικές δεξιότητες και την ενσυναίσθηση των παιδιών, την ευαισθησία, την αποδοχή, την προσαρμοστικότητα, το σεβασμό και την αποδοχή του άλλου καθώς και το σεβασμό στη διαφορετικότητα.
Δείξαμε φωτογραφίες από ανθρώπους διαφορετικών φυλών και χρωμάτων αλλά και με ιδιαιτερότητες και συζητήσαμε και διαπιστώσαμε τις ομοιότητες και τις διαφορές των ανθρώπων στον κόσμο. Τα παιδιά διαπίστωσαν πως όλοι είναι άνθρωποι με δυο μάτια, δυο αυτιά, μια μύτη, ένα στόμα, δυο χέρια, δυο πόδια κλπ., αλλά διαφέρουν στο φύλο, στο χρώμα δέρματος, μαλλιών, ματιών, στο ύψος, στο πάχος, κλπ, όπως επίσης ορισμένοι άνθρωποι έχουν κάποια αναπηρία στα χέρια, πόδια, μάτια κλπ. Επίσης δανειστήκαμε φωτογραφίες από το blog olagiatonhpiagwgeio.blogspot.com
Στην επόμενη δραστηριότητα επαληθεύσαμε τις παραπάνω διαπιστώσεις μέσα στην τάξη μας. Βρήκαμε ότι χωριζόμαστε σε αγόρια και κορίτσια και στη συνέχεια σε ομάδες τριών παιδιών, ένα παιδί παρατηρούσε τα άλλα δύο παιδιά και έβρισκε ομοιότητες και διαφορές μεταξύ τους στο φύλλο, στα μαλλιά, μάτια, ύψος, πάχος, στα ρούχα κλπ.
Στην επόμενη δραστηριότητα η νηπιαγωγός ζωγράφισε δύο κύκλους που τέμνονται και ζήτησε από τα παιδιά, αφού προηγήθηκε συζήτηση για τις ομοιότητες και διαφορές μεταξύ τους, να ζωγραφίσουν στο σημείο που τέμνονται οι κύκλοι τις ομοιότητες τους και στο υπόλοιπο κομμάτι τις διαφορές τους και τον/την φίλο/η τους.
Ακούσαμε και τραγουδήσαμε το τραγούδι “Εγώ και εσύ μαζί” https://www.youtube.com/watch?v=9hPv_LgyKEE&ab_channel=pikosapikos11
Στο επόμενο εργαστήριο τα παιδιά δημιούργησαν ένα βιβλίο με τίτλο: “Είμαι μοναδικός/ή” με τον εαυτό τους ζωγραφισμένο, με το όνομά τους, την οικογένειά τους, το αγαπημένο τους φαγητό και το αγαπημένο τους χρώμα, με το αγαπημένο τους παιχνίδι και τον/την καλύτερο/η φίλο/η.
Σε επόμενη δραστηριότητα διαβάσαμε το παραμύθι “Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας” του Ντειβιντ Μακ Κι και συζητήσαμε τι ήταν αυτό που έκανε αγαπητό τον Έλμερ στους υπόλοιπους ελέφαντες, το χρώμα του ή η προσωπικότητά του, η ομοιότητα ή η διαφορά του από τους άλλους ελέφαντες; Μετά το ζωγράφισαν με τα αγαπημένα τους χρώματα.
Στο επόμενο εργαστήριο διαβάσαμε το παραμύθι της Γιολάντα Τσορώνη – Γεωργιάδη τη “Σκάλα της αγάπης” που διαπραγματεύεται τη σημασία της συνεργασίας. Ακολούθησε συζήτηση και τα παιδιά κατέληξαν στο συμπέρασμα πως ακόμα και οι ιδιαίτερες ικανότητες και δεξιότητες του καθένα ξεχωριστά δεν έχουν αποτέλεσμα όταν δεν υπάρχει συνεργασία ανάμεσά τους, πετυχαίνοντας έτσι το ακατόρθωτο.
Ένα άλλο παραμύθι, που μιλάει για την διαφορετικότητα, την ξενοφοβία, το ρατσισμό, την πραγματική φιλία, και την αλληλοαποδοχή μεταξύ διαφορετικών ατόμων, είναι το παραμύθι “Ο μαύρος κότσυφας και ο άσπρος γλάρος” του C. Kitty.Tα παιδιά συζήτησαν το θέμα της διαφορετικότητας, πως θα συμπεριφέρονταν οι ίδιοι σε παρόμοιες καταστάσεις και ζωγράφισαν ό, τι τους άρεσε περισσότερο.
Τέλος τα παιδιά παρακολούθησαν ένα βίντεο για την αποδοχή των ανθρώπων με αναπηρία https://www.youtube.com/watch?v=4INwx_tmTKw&ab_channel=CuerdasCortometrajeOficial ακολούθησε συζήτηση και βγήκε το συμπέρασμα ότι όλοι είμαστε διαφορετικοί και όλοι είμαστε ίδιοι και ίσοι. Τα παιδιά δημιούργησαν την αφίσα που στόλισε την τάξη μας “Όλοι διαφορετικοί και όλοι ίδιοι”
