Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,
σας ενημερώνουμε ότι σύμφωνα με την εγκύκλιο, για τους γονείς και κηδεμόνες που είναι εγγεγραμμένοι στο Ολοήμερο, για να είναι δυνατή η πλήρη ανάπτυξη του Ολοήμερου θα πρέπει να προσκομίσετε βεβαιώσεις εργασίας, κάρτα ανεργίας, δικαιολογητικά μονογονεϊκής οικογένειας, ή κατηγορία ευάλωτων ομάδων για να δοθεί προτεραιότητα σύμφωνα με τα αναγραφόμενα στην εγκύκλιο.
Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,
Σας ενημερώνουμε ότι ο καθιερωμένος Αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά 2025-26 θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου στις 9:30 στον αύλειο χώρο του σχολείου.
Οι μαθητές/τριες θα αποχωρήσουν 10:00 με ευθύνη των γονέων. Τα βιβλία θα δοθούν την επόμενη μέρα.
Η Διευθύντρια θα ενημερώσει για τη λειτουργία του σχολείου.
Όποιος γονέας επιθυμεί βεβαίωση για την εργασία του, παρακαλείται να στείλει σχετικό ηλεκτρονικό μήνυμα αναφέροντας το ονοματεπώνυμο του/της μαθητή/μαθήτριας, την τάξη φοίτησης καθώς και ποιον αφορά η βεβαίωση (πατέρας – μητέρα).
Σας συνιστούμε να ελέγχετε καθημερινά το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο σας προκειμένου να ενημερώνεστε έγκαιρα και έγκυρα για όλες τις δράσεις/δραστηριότητες του σχολείου.
Κ Α Λ Η Χ Ρ Ο Ν Ι Α Κ Α Λ Η Σ Υ Ν Ε Ρ Γ Α Σ Ι Α
Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,
σας ενημερώνουμε ότι η σχολική μονάδα θα ανοίξει την 1η Σεπτεμβρίου ημέρα Δευτέρα. Για διοικητικά θέματα θα εξυπηρετεί 9:00 – 13:00.
Ο καθιερωμένος Αγιασμός θα γίνει στις 11 Σεπτεμβρίου ημέρα Πέμπτη (θα ενημερωθείτε για την ώρα) χωρίς τσάντες.
Τα σχολικά εγχειρίδια θα δοθούν την Παρασκευή.
Σας ευχόμαστε ένα ξένοιαστο και γεμάτο χαμόγελα καλοκαίρι.
Καλή αντάμωση τον Σεπτέμβριο. Το σχολείο θα ανοίξει Δευτέρα 1 Σεπτεμβρίου και θα δέχεται το κοινό 9:00 – 12:00. Στις 11 Σεπτεμβρίου ημέρα θα γίνει ο καθιερωμένος Αγιασμός.
Η μασκότ του σχολείου μας σχεδιασμένη απο τον μαθητή της Ε’ τάξης Χρήστο Θεοδοσιάδη
Στο πλαίσιο του προγράμματος «Βιώσιμες και εναλλακτικές μετακινήσεις στη γειτονιά», οι μαθητές της Δ’ και ΣΤ’ Δημοτικού συμμετείχαν σε μια σειρά από δράσεις με σκοπό να παρατήρησουνν τα σημεία όπου κυκλοφορούν καθημερινά, να εντόπισουν προβλήματα αλλά και να συζητήσουν τις δυνατότητες βελτίωσης της προσβασιμότητας, της ασφάλειας και της άνεσης των μετακινήσεων. τόσο ως πεζοί όσο και ως επιβάτες ή ποδηλάτες. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδια ρόλων και εκπαιδευτικές παρεμβάσεις στην τάξη και στον εξωτερικό χώρο, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν στην πράξη τους τρόπους με τους οποίους μπορούν να μετακινούνται υπεύθυνα και με ασφάλεια, χωρίς να επιβαρύνουν το περιβάλλον. Έμαθαν να αναγνωρίζουν τους κινδύνους, να σέβονται τον Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας, αλλά και να υιοθετούν πιο οικολογικές και φιλικές προς το περιβάλλον συνήθειες.
Οι δράσεις περιλάμβαναν:
Μέσα από τις δραστηριότητες αυτές, οι μαθητές ανέπτυξαν υπευθυνότητα και κατανόηση της σημασίας της κυκλοφοριακής αγωγής, με στόχο να κινούνται με ασφάλεια στο καθημερινό τους περιβάλλον.
Περιβάλλον: Η ευθύνη στα χέρια μας
Φέτος, στο πλαίσιο των καινοτόμων δράσεων και εκπαιδευτικών προγραμμάτων που υλοποιήθηκαν στο σχολείο μας, επιλέξαμε να στραφούμε σε έναν από τους σημαντικότερους άξονες της σύγχρονης ζωής: την προστασία του περιβάλλοντος.
Μέσα από μια σειρά δραστηριοτήτων για να ενημερωθούμε και να ευαισθητοποιηθούμε, εργαστήκαμε ομαδικά και δημιουργικά, ερευνώντας με υπευθυνότητα και κριτική σκέψη τα περιβαλλοντικά προβλήματα και τις λύσεις τους
Η ανακύκλωση, η μείωση απορριμμάτων, η προστασία των φυσικών πόρων και η ανάγκη για έναν αναπτυξιακά βιώσιμο κόσμο αποτέλεσε μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας και των project που υλοποιήθηκαν.
Πιο συγκεκριμένα
6 Ιούνη και ώρα 9:00 το βράδυ
Σας περιμένουμε για μια όμορφη καλοκαιρινή βραδιά. Φορέστε το χαμόγελό σας, πάρτε μαζί σας την καλή σας διάθεση, ποπ κορν …
Αλλαγή ταινίας προβολής διότι η Disney δεν δίνει δικαιώματα.
Η Ε τάξη με τη στήριξη του ΑΣΔΑ είχε την ευκαιρία να περπατήσει στο Ποικίλο Όρος, ένα όρος που μεσολαβεί ανάμεσα στο όρος Αιγάλεω και Πάρνηθα. Το Ποικίλο είναι ένα χαμηλό βουνό με υψόμετρο 450 μ., αλλά πλούσια χαμηλή βλάστηση όπως πεύκα, αγριελιές, ενώ κατοικούν και αρκετά ζωάκια (κουνέλια, αλεπούδες, αγριογούρουνα, νησοπέρδικες, καρακάξες, τσαλαπετεινός κά). Στο περιβαλλοντικό πρόγραμμα ακολουθήσαμε το μονοπάτι του Οδυσσέα και απολαύσαμε το Θριάσιο πεδίο από την κορυφή.
Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη χλωρίδα και την πανίδα της περιοχής, έκαναν δενδροφύτευση και πήραν δώρα από τον ΑΣΔΑ (καπέλα, φυτά, ενημερωτικό υλικό) και το σχολείο πήρε αναμνηστική πλάκα.
Σας ενημερώνουμε ότι η διαδικασία υποβολής αίτησης για Παράλληλη Στήριξη μαθητή/τριας ή για υποστήριξη από ΕΒΠ ή Σχολικό Νοσηλευτή (προφανώς μόνο για τους γονείς/κηδεμόνες που ενδιαφέρονται για κάθε περίπτωση) για το σχολικό έτος 2025 – 2026 ξεκινά από τη Δευτέρα 12 Μαΐου 2025 και θα πρέπει να ολοκληρωθεί το αργότερο έως και τη Δευτέρα 26 Μαΐου 2025 (Α΄ φάση). Κατά τις ημερομηνίες αυτές οι γονείς οφείλουν να έχουν καταθέσει το σύνολο των απαραίτητων δικαιολογητικών. Μετά το πέρας των ημερομηνιών αυτών δεν κατατίθεται κανένα δικαιολογητικό ακόμα και αν αυτό έχει εκδοθεί εμπρόθεσμα. Βάσει της εγκυκλίου δεν υπάρχει δυνατότητα ικανοποίησης δύο ή περισσότερων αιτημάτων (π.χ και για Παράλληλη Στήριξη και για το Σχολικό Νοσηλευτή για τον/την ίδιο/α μαθητή/τρια).
Σε περίπτωση αιτήματος για Σχολικό Νοσηλευτή θα πρέπει να κατατεθεί:
Πρωτότυπη Γνωμάτευση/Βεβαίωση Δημόσιου Νοσοκομείου, που έχει εκδοθεί μέσω του Συστήματος Ηλεκτρονικής Συνταγογράφησης της ΗΔΙΚΑ Α.Ε. στην οποία να αιτιολογείται με σαφήνεια η αναγκαιότητα υποστήριξης από Σχολικό Νοσηλευτή και να δηλώνεται το έτος πρώτης διάγνωσης* του υπεύθυνου νοσήματος προς τούτο. Η γνωμάτευση/βεβαίωση δύναται να έχει εκδοθεί έως 6 μήνες νωρίτερα από την ημερομηνία κατάθεσης της αίτησης του/της γονέα στη σχολική μονάδα (εντός των προθεσμιών της παρούσας εγκυκλίου). Η εν λόγω Γνωμάτευση/Βεβαίωση εκδίδεται και σφραγίζεται από:
α. Διευθυντή/ντρια του Εθνικού Συστήματος Υγείας (Ε.Σ.Υ.) Κλινικής ανάλογης με την πάθηση ή σχετικής στην περίπτωση που το οικείο Νοσοκομείο δεν διαθέτει την ακριβή ειδικότητα ή Κλινική
ή
β. Καθηγητή/τρια Πανεπιστημιακής Κλινικής του πεδίου της πάθησης και επιπλέον, φέρει ευδιάκριτη την σφραγίδα της ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ (στρογγυλή) και προσκομίζεται απαραιτήτως μαζί με την αίτηση.
Στην περίπτωση κατά την οποία ο/η Διευθυντής/ντρια (α) ή ο/η Καθηγητής/τρια (β) που εκδίδουν τη γνωμάτευση/βεβαίωση δεν ταυτίζονται με τον θεράποντα του ΕΣΥ, τότε η εκδιδόμενη γνωμάτευση δύναται να συνυπογράφεται χειρόγραφα και να σφραγίζεται και από τον/την θεράποντα. Για την περίπτωση αυτή απαιτείται το γνήσιο της υπογραφής του/της από την Γραμματεία του Νοσοκομείου.
Στη Γνωμάτευση/Βεβαίωση Δημόσιου Νοσοκομείου, που έχει εκδοθεί μέσω του Συστήματος Ηλεκτρονικής Συνταγογράφησης της ΗΔΙΚΑ Α.Ε., ο αριθμός πρωτοκόλλου ταυτίζεται με τον αριθμό του «ραβδωτού κώδικα» (Barcode) της εκδοθείσας βεβαίωσης.
https://blogs.sch.gr/40dperist/files/2025/05/EGKYKLIOS-PARAL.-STHRIXHS-2025-26.pdf
Πραγματοποιήθηκε διαδικτυακό σεμινάριο υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας στους μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ ‘ τάξης για να γνωρίσουν τον κόσμο της Τεχνητής Νοημοσύνης μέσα από πρακτικά παραδείγματα ψηφιακής δημιουργικότητας. Οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να εξερευνήσουν πως μπορεί η Τεχνητή Νοημοσύνη να χρησιμοποιηθεί στην τέχνη και την ψυχαγωγία αλλά και να συζητήσουν τι πρέπει να προσέχουν για να ξεχωρίζουν το αληθινό από το ψεύτικο στον ψηφιακό κόσμο.
π
Επίσκεψη στο μουσείο σχολικής ζωής σήμερα για τους μαθητές της Δ’ Δημοτικου με περιήγηση στα Αναφιώτικα και στην Πλάκα και κατάληξη στο υπέροχο μουσείο σχολικής ζωής.
