Κατηγορία: Εκπαιδευτικά προγράμματα

Δημοσιεύθηκε στην Ανακοινώσεις, Εκπαιδευτικά προγράμματα

Πιστοποιητικό Αριστείας για τη συμμετοχή μας στην Code Week 2023

Δημοσιεύθηκε την από 3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΒΕΡΟΙΑΣ

Την προηγούμενη εβδομάδα μας χαροποίησε το ηλεκτρονικό μήνυμα που λάβαμε ως εκπαιδευτικοί για τους μαθητές και μαθήτριές μας από την ομάδα EU Code Week για τις συμμαχίες που συμμετείχαμε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα και επειδή οι δραστηριότητες κωδικοποίησης και αποκωδικοποίησης που υλοποιήσαμε αφενός πληρούσαν τα κριτήρια και αφετέρου προώθησαν τον ψηφιακό γραμματισμό.

“Αγαπητέ συμμετέχοντα στην πρόκληση της Εβδομάδας Κώδικα για Όλους!

Είμαστε στην ευχάριστη θέση να μοιραστούμε μαζί σας σήμερα ότι ολοκληρώσατε με επιτυχία την πρόκληση 2023 Code Week 4 All.

Πιστεύουμε ότι η συμμαχία που δημιουργήσατε με άλλους διοργανωτές δραστηριοτήτων είναι ζωτικής σημασίας για την παροχή κωδικοποίησης σε περισσότερους μαθητές στον κόσμο – και έχετε βοηθήσει να προχωρήσουμε πιο κοντά σε αυτόν τον στόχο!”

CodeWeek 3ου Νηπιαγωγείου

Δημοσιεύθηκε στην Εκπαιδευτικά προγράμματα, Εργαστήρια Δεξιοτήτων

1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων: “Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα στο Νηπιαγωγείο”

Δημοσιεύθηκε την από 3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΒΕΡΟΙΑΣ


Λήψη αρχείου

Δημοσιεύθηκε στην Ανακοινώσεις, Εκπαιδευτικά προγράμματα

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού 2023 (CodeWeek)

Δημοσιεύθηκε την από 3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΒΕΡΟΙΑΣ

CodeWeek

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο (https://codeweek.eu/).

Όλοι οι εκπαιδευτικοί με τους μαθητές/τριές τους συμμετείχαν στην CodeWeek 2023 με δραστηριότητες εκμάθησης συγγραφής κώδικα που τους βοηθούν να κατανοήσουν τον κόσμο που εξελίσσεται ταχύτατα γύρω τους, να διευρύνουν τις γνώσεις τους για τον τρόπο λειτουργίας της τεχνολογίας και να αναπτύσσουν δεξιότητες και ικανότητες, ώστε να ανακαλύπτουν νέες ιδέες και να καινοτομούν. Οι δραστηριότητες ήταν παιγνιώδους χαρακτήρα και βιωματικές.

Ενδεικτικοί στόχοι της Εβδομάδας Προγραμματισμού:

  • Επικοινωνία με άλλα νηπιαγωγεία (της Ελλάδας και της Ευρώπης)
  • Ενίσχυση του ενδιαφέροντος για τις επιστήμες, την τεχνολογία, τον τεχνικό σχεδιασμό και τα μαθηματικά.
  • Ενίσχυση της υπολογιστικής σκέψης
  • Να νιώσουμε μέλη μιας μεγαλύτερης ομάδας (αίσθημα ανήκειν), της Ευρώπης
  • Ενδυνάμωση
  • Συνεργασία
  • Χαρτογράφηση
  • Να γιορτάσουμε τη δημιουργία με κώδικα
  • Εμπλοκή σε αποστολές-προκλήσεις και επίλυση προβλημάτων

Οι τίτλοι των έργων που συμμετείχαμε: «Flags coding», της συναδέλφισσας Δήμητρας Γιάγκογλου (5ο τμήμα) και «Μια βόλτα στην πόλη», έργο της συναδέλφισσας Μαρίνας Ζαχαριά (1ο, 2ο, 3ο και 4ο τμήμα), τις οποίες και ευχαριστούμε! Οι δε δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν ήταν τόσο δραστηριότητες χωρίς χρήση υπολογιστή (unplugged activities) όπως με το δυαδικό σύστημα (pixel art), όσο και δραστηριότητες με το σύστημα εκπαιδευτικής ρομποτικής BeeBot.

κολλάζ 2

Δημοσιεύθηκε στην Εκπαιδευτικά προγράμματα

Παίζω…μαθαίνω, με τα γράμματα του ονόματός μου!

Δημοσιεύθηκε την από ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΙΔΟΥ

Οι μαθητές/τριες αρχικά συνδιαμορφώνουν με τη νηπιαγωγό τους, το παρουσιολόγιο της ομάδας/τάξης τους με τις καρτέλες των ονομάτων τους. Καθημερινά αναγνωρίζουν τη δική τους καρτέλα με το όνομά τους, τοποθετώντας τη στο παρουσιολόγιο/απουσιολόγιο της τάξης τους και προσπαθούν να γράφουν το όνομά τους στις εργασίες τους ή σε μαγνητικό πίνακα ή σε ασπροπίνακα. Παίζουν διάφορα παιχνίδια (κινητικά, γλωσσικά κ.ά.), στολίζουν το αρχικό τους γράμμα και εξοικειώνονται στη φωνημική επίγνωση. Μερικές από τις δημιουργίες τους…

κολλάζ 2 1

Δημοσιεύθηκε στην Εκπαιδευτικά προγράμματα

Εισαγωγή της Αγγλικής Γλώσσας στο Νηπιαγωγείο (ΕΑΝ) – Σχολικό έτος 2023-2024

Δημοσιεύθηκε την από 3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΒΕΡΟΙΑΣ

Σκοπός της ενσωμάτωσης της αγγλικής γλώσσας στο Νηπιαγωγείο είναι ο εμπλουτισμός του προγράμματος του Νηπιαγωγείου – μεθοδολογικά και θεματικά – σε σχέση με τη γλωσσική και ολόπλευρη ανάπτυξη των νηπίων για την ενίσχυση της πολυγλωσσικής επίγνωσης, της διαπολιτισμικής επικοινωνίας και τη διαμόρφωση της ταυτότητας του/της ενεργού πολίτη στη σύγχρονη πολυπολιτισμική κοινωνία (βλ. Αλεξίου & Πεντέρη, 2020).

Η εισαγωγή της αγγλικής γλώσσας στο Νηπιαγωγείο:

  • εμπλουτίζει τα υφιστάμενα προγράμματα και εντάσσεται λειτουργικά στη φιλοσοφία τους, υποστηρίζοντας τη διερευνητική και διαθεματική προσέγγιση καθώς και τον παιγνιώδη χαρακτήρα της μάθησης,
  • στηρίζεται στη γνώση των αναπτυξιακών χαρακτηριστικών των μικρών παιδιών,
  • ανταποκρίνεται στις παιδαγωγικές αρχές του Αναλυτικού Προγράμματος του Νηπιαγωγείου,
  • εστιάζει στον επικοινωνιακό χαρακτήρα της γλώσσας και στην ανάγκη διαπολιτισμικής αλληλεπίδρασης,
  • σέβεται την ολιστική προσέγγιση της μάθησης και πραγματοποιείται μέσω δημιουργικών δραστηριοτήτων με διαθεματικό χαρακτήρα,
  • στηρίζεται στην αμοιβαία και αρμονική αλληλεπίδραση και συνεργασία των Νηπιαγωγών και των εκπαιδευτικών της αγγλικής γλώσσας (https://ean.auth.gr/ean-programme-description/).

κολλάζ