Κατηγορία: Δημιουργίες

Δημοσιεύθηκε στην Δημιουργίες

Αποκριές 2026 στο Νηπιαγωγείο μας!

Δημοσιεύθηκε την από 3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΒΕΡΟΙΑΣ

kollaz maskes

Οι Απόκριες διαρκούν 3 εβδομάδες, γι’αυτό και η περίοδος αυτή ονομάζεται Τριώδιο. Οι μαθητές/τριες προσέγγισαν το θέμα μέσα από ποικίλο εκπαιδευτικό υλικό (έντυπο και ψηφιακό). Έμαθαν τι σημαίνει η λέξη Αποκριά (από+κρέας),  σημαίνει δηλαδή την αποχή από το κρέας την τελευταία εβδομάδα του Τριωδίου, που μας προετοιμάζει για τη νηστεία της Σαρακοστής.

Οι δράσεις και οι δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν ήταν σύστοιχες με το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών Προσχολικής και διέτρεξαν όλα τα θεματικά πεδία. Ενδεικτικά αναφέρουμε γλωσσικές δραστηριότητες (πχ. ανάγνωση παραμυθιών, αναγραμματισμοί λέξεων, παιχνίδια με το αρχικό γράμμα κ.ά.), γνωριμία με τα ήθη και έθιμα του τόπου μας και ενίσχυση της ομαδικότητας μέσα από συνεργατικά παιχνίδια (πχ. ομαδικά παζλ, μαθηματικά παιχνίδια), εργασία σε ομάδες και ανάπτυξη της δημιουργικότητας και φαντασίας των παιδιών (πχ. χρήση ποικίλων υλικών για εικαστικές δημιουργίες). Την τιμητική τους είχαν οι αρλεκίνοι, οι κλόουν, οι παλιάτσοι…

kollaz arlekinoi

Οι Αποκριές στο Νηπιαγωγείο μας κορυφώθηκαν  την τελευταία Παρασκευή (πριν την Καθαρά Δευτέρα), όπου οι μαθητές ντυμένοι με αποκριάτικες στολές χόρεψαν το γαϊτανάκι, παραδοσιακούς χορούς, έπαιξαν τη χάσκα, μουσικές καρέκλες, πιάσε το καπέλο του κλόουν και διάφορα άλλα παιχνίδια.

kollaz ETHIMA

kollaz paixnidia

Στο τέλος, οι μαθητές/τριες ετοίμασαν τους δικούς τους χαρταετούς για την Καθαρά Δευτέρα.

kollaz xartaetoi

Καλή Σαρακοστή σε όλους και όλες!

Δημοσιεύθηκε στην Δημιουργίες

Οι Τρεις Ιεράρχες!

Δημοσιεύθηκε την από 3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΒΕΡΟΙΑΣ

sofa logia

Στις 30 Ιανουαρίου στο Νηπιαγωγείο μας τιμήσαμε τους Τρεις Ιεράρχες, τον Άγιο Βασίλειο τον Μέγα, τον Άγιο Γρηγόριο τον Θεολόγο και τον Άγιο Ιωάννη τον Χρυσόστομο, τους προστάτες των γραμμάτων, των μαθητών και των εκπαιδευτικών.

Μέσα από παιχνίδια (γλωσσικά και κουίζ γνώσεων στον υπολογιστή) και τη δημιουργία (σελιδοδείκτες, κάρτες, χειροτεχνίες), τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με το έργο τους και τη σημασία της αγάπης και της μάθησης. Ειδικότερα με την αξιοποίηση παιδαγωγικού εποπτικού υλικού (έντυπου και ψηφιακού) οι μαθητές/τριες γνώρισαν τους Ιεράρχες και έμαθαν για τη ζωή τους, για το σπουδαίο έργο τους και τη βοήθεια γενικότερα προς τον συνάνθρωπο. Κυρίως για τα τρία κοινά χαρακτηριστικά τους: τη σοφία, την καλοσύνη και την πίστη τους.

kollaz 4

Χρόνια πολλά σε μαθητές/τριες και εκπαιδευτικούς!

Δημοσιεύθηκε στην Δημιουργίες

Οι στόχοι μας για το 2026!

Δημοσιεύθηκε την από 3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΒΕΡΟΙΑΣ

kollaz 2

Με πολλή χαρά και δημιουργική διάθεση, όλα τα τμήματα του Νηπιαγωγείου μας υποδέχτηκαν το νέο έτος 2026 μέσα από ένα όμορφο και πολυδιάστατο παιδαγωγικό ταξίδι! Αρχικά, οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώρισαν τον αριθμό 2026: τον παρατήρησαν, τον ανέλυσαν και έπαιξαν μαζί του, δουλεύοντας τόσο ατομικά όσο και ομαδικά. Με ποικίλες τεχνικές και υλικά (ζωγραφική, κολλάζ, κατασκευές), τα παιδιά συνέθεσαν το 2026, δίνοντάς του το δικό τους χρώμα και νόημα.

Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε το παραμύθι «Ο στόχος του σκίουρου», το οποίο αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση γύρω από την έννοια του στόχου, της προσπάθειας και της επιμονής. Τα παιδιά ταυτίστηκαν με τον ήρωα, μοιράστηκαν σκέψεις και συναισθήματα και κατανόησαν πως κάθε στόχος, μικρός ή μεγάλος, χρειάζεται πίστη και προσπάθεια.

Ακολούθως, κάναμε ένα μικρό ταξίδι στο παρελθόν: τα παιδιά θυμήθηκαν και μοιράστηκαν μια όμορφη ανάμνηση από το 2025, μαθαίνοντας να αναγνωρίζουν και να εκφράζουν θετικά συναισθήματα.

Με έμπνευση από όλα τα παραπάνω, οι μαθητές και οι μαθήτριες έθεσαν τους στόχους τους για το 2026:

  • κοινωνικοσυναισθηματικούς (π.χ. να είμαι χαρούμενος/η, να βοηθάω τους φίλους μου),
  • γνωστικούς (π.χ. να μάθω …),
  • δημιουργικούς (π.χ. να ζωγραφίζω, να φτιάχνω κατασκευές, να παίζω θέατρο).

Όλοι αυτοί οι στόχοι «άνθισαν» στο “Στοχόδεντρο της τάξης“, ένα δέντρο γεμάτο όνειρα, ελπίδα και αισιοδοξία για τη νέα χρονιά.

Ευχόμαστε το 2026 να είναι μια χρονιά γεμάτη μάθηση, χαμόγελα, συνεργασία και με εκπλήρωση στόχων για όλα τα παιδιά!

Ο Σύλλογος Διδασκουσών

Δημοσιεύθηκε στην Δημιουργίες

Παγκόσμιες Ημέρες στο Νηπιαγωγείο μας: Δικαιώματα, Αποδοχή και Αγάπη για τα Παιδιά

Δημοσιεύθηκε την από 3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΒΕΡΟΙΑΣ

eikona anarthshsΣτο νηπιαγωγείο μας ασχοληθήκαμε με τρεις παγκόσμιες ημέρες που τιμούν τα δικαιώματα και την αποδοχή κάθε παιδιού, δημιουργώντας αφενός ευκαιρίες για μάθηση και βιωματική εμπειρία και αφετέρου βάζοντας τα θεμέλια για υπεύθυνους και ευαισθητοποιημένους πολίτες του αύριο. Με ποικίλο ψηφιακό και έντυπο υλικό αλλά και μέσα από ομαδικές και ατομικές δραστηριότητες, οι μαθητές/τριες προσέγγισαν και κατανόησαν σημαντικές έννοιες όπως τα δικαιώματά τους, ο σεβασμός και η αποδοχή της διαφορετικότητας.

20 Νοεμβρίου – Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού

Η ημέρα αυτή αποτέλεσε την αφορμή να γνωρίσουμε τα βασικά δικαιώματα των παιδιών με τρόπο απλό και κατανοητό. Μέσα από ψηφιακά παραμύθια, βίντεο και εικονογραφημένες κάρτες, οι μαθητές/τριες έμαθαν για το δικαίωμα στην εκπαίδευση, την οικογένεια, την υγεία, το παιχνίδι, την αγάπη και την ασφάλεια/ειρήνη. Στη συνέχεια, ζωγράφισαν και δημιούργησαν κολλάζ με τα δικαιώματά τους, ενώ συνεργάστηκαν σε ομαδικές αφίσες με τα δικαιώματά τους. Τέλος, τραγούδησαν και χόρεψαν «αν όλα τα παιδιά της Γης».

kollaz

3 Δεκεμβρίου – Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

Αυτή η ημέρα μας υπενθύμισε τη σημασία της αποδοχής και της ισότητας. Με τη βοήθεια βίντεο και ψηφιακών παρουσιάσεων μικρής διάρκειας, παραμύθια (ενδεικτικά «η Αργυρώ γελάει»), τραγούδια στη νοηματική (ενδεικτικά το τραγούδι «εγώ κι εσύ μαζί»), οι μαθητές/τριες γνώρισαν έννοιες όπως η διαφορετικότητα και η προσβασιμότητα. Έμαθαν λέξεις στη νοηματική (καλημέρα, καρδιά, αγάπη, φίλους). Έπειτα, μέσα από βιωματικά παιχνίδια που προσομοίωναν κάποιες δυσκολίες/αναπηρίες, έμαθαν να δείχνουν κατανόηση και σεβασμό προς τους φίλους τους με αναπηρίες. Επίσης, δημιούργησαν ομαδικά ένα χειμερινό τοπίο με το στόμα, καταλήγοντας …«ήταν πάρα μα πάρα πολύ δύσκολο να ζωγραφίσουμε με το στόμα».

kollaz 1

11 Δεκεμβρίου – Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού

Η γιορτή αυτή αποτέλεσε  αφορμή να αναδείξουμε το δικαίωμα κάθε παιδιού να ζει με χαρά, παιχνίδι και ελευθερία. Οι μαθητές/τριες παρακολούθησαν ψηφιακά παραμύθια που τόνιζαν την σημασία της φιλίας και της αγάπης, ενώ συζητήσαμε για το πώς μπορούν να εκφράζουν τα συναισθήματά τους και να σέβονται τους άλλους. Τέλος, συζήτησαν σε ζευγάρια και ζωγράφισαν από κοινού «που θέλω να πάω βόλτα;».

kollaz 2

Δημοσιεύθηκε στην Δημιουργίες

31 Οκτωβρίου: Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης

Δημοσιεύθηκε την από 3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΒΕΡΟΙΑΣ

kollaz

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης οι μαθητές και οι μαθήτριες του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν σε διάφορες δραστηριότητες και κατανόησαν την έννοια της αποταμίευσης με τρόπο βιωματικό. Συμμετείχαν σε δραστηριότητες που τους βοήθησαν να κατανοήσουν πώς μικρές καθημερινές πράξεις μπορούν να οδηγήσουν σε μεγάλα οφέλη.

Παράλληλα, διαβάσαμε παραμύθια («Αν κάθε μέρα…» του Αντώνη Παπαθεοδούλου, ο μύθος του Αισώπου «Ο Τζίτζικας και ο Μέρμηγκας»)   και γνωρίσαμε παροιμίες που μιλούν για την αποταμίευση και τη φροντίδα των αγαθών μας. Με τον τρόπο αυτό, τα παιδιά προσέγγισαν την έννοια της αποταμίευσης μέσα από ιστορίες και λαογραφικά στοιχεία, κατανοώντας ότι η οικονομία είναι αξία διαχρονική και σημαντική.

Η ημέρα ολοκληρώθηκε με δημιουργικές δραστηριότητες (πχ. ομαδικές ή/και ατομικές εργασίες, δραματοποιήσεις) και συζήτηση,  αφήνοντας στα παιδιά όμορφες εμπειρίες και χρήσιμα μηνύματα για το μέλλον.

Δημοσιεύθηκε στην Γενικά, Δημιουργίες

Η γιορτή της σημαίας!

Δημοσιεύθηκε την από 3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΒΕΡΟΙΑΣ

1 42

Την παραμονή της επετείου του «ΟΧΙ», στις 27 Οκτωβρίου γιορτάζεται και τιμάται η ελληνική σημαία. Από το ρήμα σημαίνω, η σημαία –ως εθνικό μας έμβλημα- συμβολίζει την Ελλάδα με τους αγώνες για εθνική ανεξαρτησία, κυριαρχία και ελευθερία.

Η ελληνική σημαία δεν είχε πάντα αυτή τη μορφή που όλοι γνωρίζουμε. Η πρώτη ελληνική σημαία, με τον λευκό σταυρό σε γαλανό φόντο, σχεδιάστηκε, υφάνθηκε, ευλογήθηκε και υψώθηκε στη Μονή Ευαγγελίστριας στη Σκιάθο, το 1807.

Η σημερινή επίσημη σημαία του ελληνικού κράτους καθιερώθηκε με νόμο στις 21 Δεκεμβρίου 1978. Η εθνική σημαία αποτελείται από εννέα ισοπαχείς οριζόντιες, παράλληλες γραμμές, πέντε κυανές (γαλάζιες) και τέσσερις λευκές, ενώ στο πάνω αριστερό μέρος δεσπόζει λευκός σταυρός σε γαλάζιο φόντο, σύμβολο της Ορθοδοξίας. Οι επικρατέστερες εκδοχές για τον συμβολισμό των χρωμάτων είναι ότι το κυανό εκφράζει τον ουρανό και τη θάλασσα ενώ το λευκό τον αφρό των κυμάτων και την αγνότητα του σκοπού των αγωνιστών. Οι εννέα γραμμές θεωρείται ότι αντιστοιχούν στις εννέα συλλαβές της φράσης «Ελευθερία ή Θάνατος», του συνθήματος της Επανάστασης του 1821, ενώ ο λευκός σταυρός δηλώνει την πίστη του Έθνους στην Ορθόδοξη Χριστιανική Παράδοση.

Οι μαθητές/τριες έμαθαν για την ελληνική σημαία και τον συμβολισμό της, γνώρισαν τον εθνικό μας ποιητή Διονύσιο Σολωμό και τον συνθέτη του εθνικού μας ύμνου Νικόλαο Μάντζαρο. Στη συνέχεια δημιούργησαν τις δικές τους σημαίες (ατομικά και ομαδικά).

kollaz shmaia

Η γαλανόλευκη κυματίζει πάντα περήφανα, για να μας θυμίζει τις αξίες, τα ιδανικά και τους αγώνες των προγόνων μας και σε κάθε εθνική επέτειο την τοποθετούμε στα μπαλκόνια των σπιτιών μας.

“Πάντα κι όπου σ” αντικρίζω
με λαχτάρα σταματώ
και περήφανα δακρύζω
ταπεινά σε χαιρετώ.”

         Ιωάννης Πολέμης

Κι ένα παζλ με τη σημαία μας…

Μπορείτε να ακούσετε τον εθνικό μας ύμνο στο παρακάτω αρχείο…

Δημοσιεύθηκε στην Δημιουργίες

Μαθαίνω το όνομά μου…παίζοντας με το αρχικό μου γράμμα!

Δημοσιεύθηκε την από 3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΒΕΡΟΙΑΣ

kollaz archiko onomatos

Στο ξεκίνημα της νέας μας σχολικής χρονιάς, κάναμε τις πρώτες μας γνωριμίες, όχι μόνο μεταξύ μας αλλά και με… το όνομά μας!
Μέσα από ευχάριστες, βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την καρτέλα του ονόματός τους – μια πρώτη επαφή με τη γραφή και την αναγνώριση του ονόματός τους, αυτού του τόσο μοναδικού και σημαντικού στοιχείου της ταυτότητάς τους.

Τα παιδιά εντόπισαν το αρχικό γράμμα του ονόματός τους, το σύνδεσαν με τα αρχικά γράμματα ζώων (Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων), το στόλισαν, το σχεδίασαν, το “ψάρεψαν”, το αποτύπωσαν με διάφορα υλικά και έφτιαξαν στην άμμο διαδρομές με το δάχτυλό τους. Οργανώθηκε  γωνιά με τα γράμματά μας, που διακόσμησε την τάξη μας! Όλες οι δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν είναι απόλυτα εναρμονισμένες με το Νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών. Ειδικότερα:

  • Α΄ Θεματικό Πεδίο «Παιδί και Επικοινωνία»: Οι μαθητές/τριες έρχονται σε επαφή με γραφημικά σύμβολα (τα γράμματα), αναγνωρίζουν το αρχικό του ονόματός τους, συγκρίνουν, αναπαράγουν και ενισχύουν την φωνολογική και γραφημική τους επίγνωση.
  • Β΄ Θεματικό Πεδίο «Παιδί, Εαυτός και Κοινωνία»: Με τα παιχνίδια και τις δραστηριότητες, οι μαθητές/τριες εμβαθύνουν στην έννοια της ταυτότητας — το όνομά τους ως μοναδικό στοιχείο της ύπαρξής τους — και ενισχύουν την αίσθηση του ανήκειν στην ομάδα, της αναγνώρισης της μοναδικότητάς τους και του σεβασμού στους άλλους.
  • Γ΄ Θεματικό Πεδίο «Παιδί και Θετικές Επιστήμες»: Μέσα από τη σύνδεση του αρχικού του ονόματός τους με το αρχικό ενός ζώου, διερευνούν σχέσεις, αντιστοιχίες και έννοιες όπως αρχικό γράμμα, ήχος, κατηγορία (ανήκει σε ζώα) — έτσι ενθαρρύνεται η αναζήτηση και η διερευνητική προσέγγιση.
  • Δ΄ Θεματικό Πεδίο «Παιδί, Σώμα, Δημιουργία και Έκφραση»: Η δραστηριότητα του σχεδιασμού στην άμμο, των διαδρομών με το δάχτυλο, των κατασκευών και διακόσμησης του αρχικού τους γράμμα, συμβάλλει στη δημιουργική έκφραση, στην αισθητηριακή εμπλοκή, στην ανάπτυξη της λεπτής κινητικότητας και στην απόλαυση της μάθησης.