Στα πλαίσια του προγράμματος etwinning όλοι οι εταίροι δημιούργησαν με τους μαθητές/τριές τους λογότυπο και αφίσα για το έργο. Στη συνέχεια τέθηκαν σε ψηφοφορία …
Συντάκτης: ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΙΔΟΥ
Etwinning πρόγραμμα “BRAIN TEAM 4” (Ι)
Etwinning πρόγραμμα 2024-2025: “Brain Team 4”
Το 3ο Νηπιαγωγείο Βέροιας το σχολικό έτος 2024-2025 συμμετέχει στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα etwinning με το έργο «BRAIN TEAM 4». Συμμετέχουν 21 εταίροι/εκπαιδευτικοί, 18 σχολικές μονάδες (Νηπιαγωγεία, Δημοτικά Σχολεία και Γυμνάσια) από 3 χώρες (Ελλάδα, Τουρκία, Αζερμπαϊτζάν).
Το συνεργατικό αυτό έργο ανοίγει δρόμους και στοχεύει μέσα από παιχνίδια νοημοσύνης να εμπλέξει μαθητές, μαθήτριες και εκπαιδευτικούς σε δράσεις και ευκαιρίες για δημιουργικότητα και καινοτομία.
Το έργο έχει ξεκινήσει το Νοέμβριο του 2024 και θα διαρκέσει ως τον Μάρτιο του 2025.
Etwinning πρόγραμμα “BRAIN TEAM 4” – Ο χάρτης των συνεργαζόμενων σχολείων
Στα πλαίσια του συνεργατικού έργου etwinning “Brain Team 4” δημιουργήθηκε ο χάρτης των συμμετεχόντων σχολείων αξιοποιώντας το εργαλείο χαρτών της google
https://www.google.com/maps/d/edit?mid=1dd6_n4cOtLKoK07czifYDwSAyUtjvwM&usp=sharing
Επίσης, στο παρακάτω padlet μπορείτε να βρείτε πληροφορίες σχετικά με τους εκπαιδευτικούς, τα συμμετέχοντα σχολεία και τις πόλεις των σχολείων…
Λειτουργία σχολικών μονάδων λόγω της διενέργειας των Ευρωεκλογών
Ενημέρωση σχετικά με τις απουσίες μαθητών/τριών λόγω COVID-19, για το σχολικό έτος 2023- 2024
Ενημέρωση για τη λήψη μέτρων προστασίας για τη μείωση μετάδοσης λοιμώξεων του αναπνευστικού
Ενημέρωση για το πρόγραμμα προληπτικής οδοντιατρικής φροντίδας – Dentist pass
Παίζω…μαθαίνω, με τα γράμματα του ονόματός μου!
Οι μαθητές/τριες αρχικά συνδιαμορφώνουν με τη νηπιαγωγό τους, το παρουσιολόγιο της ομάδας/τάξης τους με τις καρτέλες των ονομάτων τους. Καθημερινά αναγνωρίζουν τη δική τους καρτέλα με το όνομά τους, τοποθετώντας τη στο παρουσιολόγιο/απουσιολόγιο της τάξης τους και προσπαθούν να γράφουν το όνομά τους στις εργασίες τους ή σε μαγνητικό πίνακα ή σε ασπροπίνακα. Παίζουν διάφορα παιχνίδια (κινητικά, γλωσσικά κ.ά.), στολίζουν το αρχικό τους γράμμα και εξοικειώνονται στη φωνημική επίγνωση. Μερικές από τις δημιουργίες τους…
