Πηγή: Απόσπασμα από τα θρησκευτικά Γ’ Δημοτικού,Ι.Ε.Π., ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΕΚΔΟΣΕΩΝ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ»
file:///C:/Users/mmast/Desktop/350949767-FAKELOS-MATHITI-THRISKEFTIKA-C-DHMOTIKOU%20(2).pdf
Ολοχρονίς η χαρούμενη οικογένεια του κυρ Λαγού χοροπηδάει, τραγουδάει και πλέκει κοφινάκια για το Πάσχα. Και σαν φτάσουν οι μέρες της Λαμπρής, ο κυρ Λαγός φωνάζει στη γυναίκα του και τα παιδιά του:
«Εμπρός! Φορτώστε τα καλαθάκια στην πλάτη σας και δρόμο για την πολιτεία. Θα περάσουμε από το σπίτι της κυρά Πασχαλιάς πρώτα».
Και τα λαγουδάκια φορτώνονται τα μισογεμάτα από καραμέλες και σοκολάτες καλαθάκια τους και ξεκινούν για την κοντινή πολιτεία. Κατά το σούρουπο φτάνουν στο σπίτι της κυρά Πασχαλιάς.
«Χρόνια Πολλά, κυρά Πασχαλιά. Απογέμισέ μας τα καλάθια μας», της φωνάζουν.
Και η κυρά Πασχαλιά τούς γεμίζει τα καλάθια τους με κόκκινα αυγά.
Βαριά φορτωμένα ύστερα τα λαγουδάκια, σα σκοτείνιασε, πήγανε κρυφά κρυφά στα μαγαζιά και πήρανε τη θέση τους μέσα στις βιτρίνες. Στύλωσαν περήφανα τα αυτάκια τους, σήκωσαν όρθια τα δυο μπροστινά τους ποδαράκια και περίμεναν να ξημερώσει για να ‘ρθουν οι φίλοι τους τα παιδιά, να τα καμαρώσουν.
Αχ! Τι χαρά, σαν μαζεύτηκαν μπρος στη βιτρίνα τα παιδάκια. Ποιο θα πάρει το γεμάτο κοφινάκι, ποιο θα πάρει το κόκκινο αυγό!
Σαν τέλειωσε η πασχαλιάτικη γιορτή, τα λαγουδάκια γυρίσανε πάλι στο δάσος και άρχισαν να πλέκουν καλαθάκια για τη χαρούμενη γιορτή, που θα ξανάρθει την ερχόμενη Λαμπρή.
— Ήρθε η πασχαλιά!
λένε τα πουλιά
πάνω στα κλαδάκια.
— Ήρθε η πασχαλιά
λεν όλο χαρά
και τα λουλουδάκια.
— Ήρθε η πασχαλιά!
λέει, καθώς κυλά
και το ποταμάκι.
— Ήρθε η πασχαλιά!
και τσουγκρίζει αυγά
το μικρό παιδάκι.
Μια πασχαλινή ιστορία της Μ.Ανδρικοπούλου από την ηλεκτρονική βιβλιοθήκη του Μικρού Αναγνώστη.
Με βάση την εγκύκλιο της υφυπουργού Παιδείας Σοφίας Ζαχαράκη στο υπουργείο Παιδείας αναρτήθηκαν σύνδεσμοι από μουσεία και άλλους φορείς, προκειμένου οι μαθητές και οι μαθήτριες, να έρθουν σε επαφή και να αξιοποιήσουν διαθέσιμο εκπαιδευτικό υλικό και εκπαιδευτικά παιχνίδια.
Τέσσερις νηπιαγωγοί από τρεις χώρες Αποφάσισαν να ιδρύσουν ένα νέο νηπιαγωγείο.
Σε αυτό το νηπιαγωγείο, οι μαθητές θα επιλέξουν για εκδηλώσεις. Θα μάθουν να είναι ένα ευαίσθητο άτομο. Μαζί θα μάθουν. Θα μάθουν να συμπεριφέρονται ισότιμα και να σέβονται διαφορετικούς πολιτισμούς.
Σε αυτό το σχολείο, λόγω της ποικιλομορφίας των εθνοτικών, πολιτιστικών, φυλετικών, γλωσσικών και θρησκευτικών πλαισίων σε όλο τον κόσμο, η εκπαίδευση για την ιδιότητα του πολίτη που προετοιμάζει τα άτομα να γίνουν αποτελεσματικοί πολίτες στον 21ο αιώνα θα γίνει αστεία. Οι πολίτες αυτού του αιώνα χρειάζονται γνώσεις, στάσεις και δεξιότητες για να δραστηριοποιηθούν στις πολιτιστικές τους κοινότητες και πέρα από τα πολιτιστικά τους όρια.
Τα άτομα που θα είναι πολίτες του κόσμου θα μεγαλώσουν.
Στην προσχολική, όπως και στην πρώτη σχολική ηλικία, το πρόγραμμα στηρίζεται στη θεωρητική προσέγγιση του
Αναδυόμενου Γραμματισμού, όσον αφορά τον τρόπο με τονοποίο τα νήπια προσεγγίζουν και εξοικειώνονται με τα κείμενα του περιβάλλοντός τους. Ο Αναδυόμενος Γραμματισμός αφορά τις στάσεις και συμπεριφορές που αναπτύσσουν τα παιδιά καθώς έρχονται σε επαφή με κείμενα, προφορικά ή γραπτά του περιβάλλοντός τους, καθώς και τη διαδικασία παραγωγής γραπτού και προφορικού λόγου μέσα από καθημερινές διαδικασίες. (Νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών για το Νηπιαγωγείο,2014)
