3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ

Με σεβασμό και συγκίνηση, τιμούμε την επέτειο του «ΟΧΙ», μια ημέρα μνήμης, γενναιότητας και ελευθερίας, που μας θυμίζει τη δύναμη της ενότητας, της ειρήνης και της αγάπης για την πατρίδα.

Μέσα από τις παιδικές φωνές, τα τραγούδια και τις δράσεις των μαθητών μας, κρατάμε ζωντανά τα μηνύματα της ιστορίας μας και μεταφέρουμε στις νέες γενιές τις αξίες της ελευθερίας, της αλληλεγγύης και της ειρήνης.

Η γιορτή του σχολείου μας για την επέτειο του Όχι θα γίνει:

📅 Τρίτη 27 Οκτωβρίου 2026
🕣 Ώρα: 08:30 – 09:30

Μέσα από απλές καθημερινές ρουτίνες στα Αγγλικά, τα παιδιά εξοικειώνονται σταδιακά με βασικές λέξεις και φράσεις, όπως:

👋 Χαιρετισμός – Hello, Good morning
👧 Παρουσίες – Who is here today?
😊 Συναισθήματα – How are you? Happy, sad, angry…
🌦️ Καιρός – What’s the weather like today?
📅 Ημέρες – Days of the week
🎵 Τραγούδια και κινήσεις – Songs & actions
🏫 Ρουτίνες τάξης – Sit down, stand up, listen, look, tidy up

Με τραγούδια, παιχνίδι, εικόνες και κίνηση, τα παιδιά μαθαίνουν τις πρώτες τους αγγλικές λέξεις φυσικά, βιωματικά και με ευχάριστο τρόπο, εντάσσοντάς τες στην καθημερινή ζωή της τάξης.

Χρήσιμα link με τραγούδια που γίνεται χρήση τους στην τάξη:

Παιχνίδι

Οι πρώτες μας μέρες δεν θα μπορούσαν να είναι διαφορετικές από παιχνίδι!

Παίξαμε ελεύθερα και οργανωμένα παιχνίδια, εξερευνήσαμε τις γωνιές της τάξης, μάθαμε τους χώρους και τα υλικά μας και αρχίσαμε να εξοικειωνόμαστε με το καθημερινό πρόγραμμα.

Μέσα από όλες αυτές τις δραστηριότητες γνωριζόμαστε, επικοινωνούμε, συνεργαζόμαστε και μαθαίνουμε να λειτουργούμε ως ομάδα.

Χρώματα

Μέσα από παιχνίδια γνωριμίας, τραγούδια, κινητικές δραστηριότητες και παιχνίδια με το όνομά μας, γνωρίσαμε καλύτερα ο ένας τον άλλον. Μιλήσαμε για τον εαυτό μας, τα αγαπημένα μας πράγματα και όσα μας κάνουν χαρούμενους.

Παίξαμε παιχνίδια σε κύκλο, συνεργαστήκαμε και μάθαμε πως μέσα στην τάξη μας ο καθένας έχει τη δική του ξεχωριστή θέση.

Τα χρώματα έγιναν οι πρωταγωνιστές των πρώτων μας δραστηριοτήτων!

Τα αναγνωρίσαμε, τα ονομάσαμε, τα ξεχωρίσαμε και τα αναζητήσαμε μέσα στην τάξη και στο σχολικό μας περιβάλλον. Δημιουργήσαμε τις δικές μας χρωματιστές κατασκευές και παίξαμε παιχνίδια ταξινόμησης και αντιστοίχισης.

Προγραφικές δραστηριότητες

Πριν ακόμη γεμίσουν τα χαρτιά μας με γράμματα, τα χεράκια μας χρειάζονται… εξάσκηση!

Με γραμμές, διαδρομές, καμπύλες, τελίτσες, σχήματα και παιχνίδια λεπτής κινητικότητας αρχίσαμε να εξοικειωνόμαστε με το μολύβι και τις κινήσεις που θα μας βοηθήσουν αργότερα στη γραφή.

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Σας προσκαλούμε στην πρώτη ενημερωτική συνάντηση της νέας σχολικής χρονιάς, η οποία θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 9 Σεπτεμβρίου 2026 και ώρα 18:30 στον χώρο του 3ου Νηπιαγωγείου Παλαιού Φαλήρου.

Στη συνάντηση θα έχουμε την ευκαιρία να γνωριστούμε, να συζητήσουμε και να σας ενημερώσουμε αναλυτικά για τον τρόπο λειτουργίας του Νηπιαγωγείου.

Η παρουσία σας είναι πολύ σημαντική.

Η Προϊσταμένη και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 3ου Νηπιαγωγείου Παλαιού Φαλήρου

Σας ανακοινώνουμε ότι ο αγιασμός θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 11/9/2026 και ώρα 9.30.

Καλή σχολική χρονιά!

Με μεγάλη χαρά πραγματοποιήσαμε την καλοκαιρινή μας γιορτή, αφιερωμένη στον σπουδαίο Έλληνα συνθέτη Μίκης Θεοδωράκης. Τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας γνώρισαν μέσα από τραγούδια, χορό, θεατρικά δρώμενα και δημιουργικές δραστηριότητες το έργο και την προσφορά του στον ελληνικό πολιτισμό.

Με κέφι, συγκίνηση και πολλά χαμόγελα, μικροί και μεγάλοι ταξιδέψαμε στον μαγικό κόσμο της μουσικής, κλείνοντας μια όμορφη και δημιουργική σχολική χρονιά.

Ευχαριστούμε θερμά όλους για την παρουσία και τη στήριξή τους και ευχόμαστε σε όλους ένα όμορφο και ξέγνοιαστο καλοκαίρι!

Στα πλαίσια της ενότητας “Πλανήτες” στο σχολείο κάναμε:

• Κατασκευή πλανητών με απλά υλικά (π.χ. μακέτα ηλιακού συστήματος).
• Ζωγραφική και κατασκεύες.
• Δραστηριότητες STEM (π.χ. αποστάσεις πλανητών, μέγεθος).
• Παιχνίδια ρόλων («είμαι αστροναύτης», «ταξιδεύω στον Άρη»).
• Αφήγηση ιστοριών ή δημιουργία δικών τους ιστοριών για το διάστημα.

Δράση για την αυτοεκτίμηση και αυτοαποδοχή των παιδιών

Πραγματοποήθηκε στο σχολείο μια δράση που αφορούσε την αυτοεκτίμηση και την αυτοαποδοχή των μαθητών μας. Αρχικά διαβάστηκε το παραμύθι «Ο καθρέφτης». Στη συνέχεια ακολούθησε συζήτηση με αφορμή το περιεχόμενο του παραμυθιού και, έπειτα, μια βιωματική δραστηριότητα. Συγκεκριμένα, οι μαθητές κλήθηκαν να κοιτάξουν τον καθρέφτη της τάξης και να μιλήσουν με όμορφα και ενθαρρυντικά λόγια στον εαυτό τους. Μέσα από τη δράση αυτή, αναδείχθηκε το μήνυμα του παραμυθιού, ότι οι λέξεις που λέμε στον εαυτό μας έχουν δύναμη και μπορούν να μας βοηθήσουν να αναπτύξουμε την εσωτερική μας δύναμη. Επίσης θυμηθήκαμε για μια ακόμη φορά ότι η προσπάθεια έχει αξία, τα λάθη είναι ένα μέρος της διαδρομής και όχι ντροπή, και ότι μια μικρή φράση, ειπωμένη με ζεστασιά, μπορεί να αλλάξει ολόκληρο τον τρόπο που βλέπουμε τον εαυτό μας!

Μετάβαση των νηπίων στο δημοτικό

Η μετάβαση στο δημοτικό αποτελεί μια σημαντική αλλαγή, την οποία κάθε παιδί βιώνει με διαφορετικό τρόπο. Για τον λόγο αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό να γίνεται η κατάλληλη προετοιμασία ήδη από το νηπιαγωγείο, ώστε η μετάβαση να είναι όσο το δυνατόν πιο ομαλή. Είναι σημαντικό τα παιδιά να έχουν τον χώρο και τον χρόνο να εκφράσουν τις σκέψεις, τις ανησυχίες και τα συναισθήματά τους, να λύσουν απορίες που μπορεί να έχουν και να αισθανθούν περισσότερο έτοιμα για αυτή τη νέα εμπειρία. Στο πλαίσιο αυτό, σήμερα πραγματοποιήσαμε μια δραστηριότητα με τα νήπια και των δύο τμημάτων. Αρχικά ακολούθησε συζήτηση, κατά την οποία τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τις απορίες τους. Καταγράψαμε τις ιδέες τους στον πίνακα, δημιουργώντας δύο στήλες: στη μία γράψαμε όσα ανυπομονούν να συναντήσουν στο δημοτικό και στην άλλη όσα τα προβληματίζουν ή τους δημιουργούν ανησυχίες.

Η επίσκεψη του σχολείου μας στη λαϊκή αγορά αποτέλεσε μια πολύ ζωντανή και εκπαιδευτική εμπειρία για τα παιδιά, καθώς συνδυάσε μάθηση, παρατήρηση και δημιουργία.

Οι μαθητές έφτασαν στη λαϊκή αγορά και εντυπωσιάστηκαν από τα έντονα χρώματα των φρούτων και των λαχανικών, τις μυρωδιές και τη φασαρία των πωλητών που διαφήμιζαν τα προϊόντα τους. Περιηγήθηκαν στους πάγκους, παρατήρησαν διαφορετικά είδη φρούτων, έμαθαν τα ονόματά τους και συζήτησαν για την προέλευσή τους και την εποχικότητά τους.

Στη συνέχεια, αγοράσαμε διάφορα φρούτα, όπως μήλα, μπανάνες, πορτοκάλια, μάνγκο και ακτινίδια. Επιστρέφοντας στο σχολείο, πλύναμε καλά τα φρούτα και τα κόψαμε.Έπειτα, όλα τα κομμένα φρούτα τοποθετήθηκαν σε ένα μεγάλο μπολ και ανακατεύθηκαν, δημιουργώντας μια πολύχρωμη και υγιεινή φρουτοσαλάτα.Τέλος, οι μαθητές δοκίμασαν τη φρουτοσαλάτα που έφτιαξαν οι ίδιοι μαθαίνοντας την αξία της σωστής διατροφής και της επαφής με τα φρέσκα προϊόντα.

Στο πλαίσιο του προγράμματος «Ενεργός Πολίτης», οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια δράση φύτευσης στον σχολικό κήπο, με στόχο την ενίσχυση της περιβαλλοντικής συνείδησης και της ενεργούς συμμετοχής στη βελτίωση του σχολικού χώρου.

Αρχικά, έγινε προετοιμασία του χώρου, με καθαρισμό του εδάφους και οργάνωση των παρτεριών. Στη συνέχεια, οι μαθητές, χωρισμένοι σε ομάδες, φύτεψαν διάφορα φυτά, όπως αρωματικά (μέντα, ρίγανη, θυμάρι), λουλούδια και εποχιακά λαχανικά. Κατά τη διάρκεια της δράσης, συνεργάστηκαν και ανέλαβαν συγκεκριμένες ευθύνες, όπως το πότισμα και η φροντίδα των φυτών.

Η δραστηριότητα αυτή βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος και να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας και υπευθυνότητας. Παράλληλα, ο σχολικός κήπος μετατράπηκε σε έναν πιο όμορφο και ζωντανό χώρο, τον οποίο οι ίδιοι οι μαθητές δημιούργησαν και φροντίζουν.