Παρακολουθούμε το βίντεο που μας δίνει οδηγίες για το πως να φτιάξουμε μια χρονοκαψουλα. Μέσα στην χρονοκαψουλα τοποθετούμε κάποια πράγματα των παιδιών που τα κάνουν στην αρχή της χρονιάς, το αποτύπωμα της παλάμης, το πορτρέτο τους, το όνομα τους, μια ζωγραφιά τους και διακοσμούμε το κουτί που θα γίνει η χρονοκαψουλα. Στη συνέχεια θα κρύψουμε την χρονοκαψουλα και θα την ανοίξουμε στο τέλος του προγράμματος επαναλαμβανοντας τις ίδιες δραστηριότητες.

Η δραστηριότητα Αll about me επιτρέπει στα παιδιά να μάθουν περισσότερα πράγματα για τον εαυτό τους και να μοιραστούν τα ενδιαφέροντα και τις ικανότητες τους που τα κάνουν μοναδικά με τους φίλους τους!!

Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει με την δραστηριότητα του ευρωπαϊκού προγράμματος e-Twinning: We are stars:Dance challenge. Τέσσερις διαφορετικοί χοροί που αντιστοιχούν σε 4 αριθμούς οι οποίοι με τη σειρά τους αντιστοιχούν σε συγκεκριμένα γράμματα που μας οδηγούν στην μαγική λεξη: “Love”.

Αγαπητοί γονείς,

Δευτέρα 2/10/2023 και ώρα 6:15 σας περιμενουμε  στο Νηπιαγωγείο μας για να επιτελεστουν οι αρχαιρεσίες του νέου συλλόγου γονέων και κηδεμόνων για το σχολικό έτος 2023-2024 και να ενημερωθείτε για το εκπαιδευτικό μας πρόγραμμα.

Το διδακτικό προσωπικό του 3ου Νηπιαγωγείου Χιου

Λίγα λόγια για το έργο μας:

Είμαστε ΑΣΤΕΡΙΑ!

Είμαι δυνατός. Είμαι αξιόλογος. Είμαι όμορφος. Είμαι αγαπημένος.

Τα παιδιά που νιώθουν καλά για τον εαυτό τους έχουν την αυτοπεποίθηση να δοκιμάσουν νέα πράγματα. Είναι πιο πιθανό να δώσουν τον καλύτερό τους εαυτό. Νιώθουν υπερήφανα για αυτό που μπορούν να κάνουν. Η αυτοεκτίμηση βοηθά τα παιδιά να αντιμετωπίσουν τα λάθη.

Παίζει ένα κεντρικό ρόλο στα κίνητρα και τα επιτεύγματα ενός παιδιού στο σχολείο, στις κοινωνικές σχέσεις και τη δυνατότητά τους να αντιμετωπίσουν τις ανατροπές (επιμονή). Η αυτοεκτίμηση του παιδιού διαμορφώνεται από τις δικές του σκέψεις και αισθήματα σχετικά με τη δυνατότητά του να επιτύχει με τρόπους που είναι σημαντικοί για αυτό.

Το σχολείο μας για το σχολικό έτος 2023-2024 συμμετέχει στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα e-Twinning : “We are stars”, με στόχο την ενίσχυση της αυτοεκτίμησης των παιδιών, να νιώθουν ότι είναι ικανά να τα καταφέρουν και να καταβάλλουν κάθε δυνατή προσπάθεια γι’ αυτό. Στο πλαίσιο της επιλογής του logo μας τα παιδιά μας ψήφισαν την πρόταση που τους άρεσε περισσότερο.

Η Πρόταση για logo από το Νηπιαγωγείο μας.

 

Τα μέλη του έργου ψηφίζουν για το logo στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://pollunit.com/polls/kjkurnd6njvw5wog_2jxra

Κάθε συνεργάτης του έργου ανέλαβε να ολοκληρώσει και ένα κομμάτι του.

Το τελικό αποτέλεσμα: ο αγαπημένος και γεμάτος αυτοπεποίθηση αστεράνθρωπος.

Δραστηριότητες Οκτωβρίου-Νοεμβρίου: All about me.

In this video, teachers and  children will find instructions on how to create a time capsule and hide it in your classroom or school garden until the end of our project.

 

 

Ευρωπαϊκό πρόγραμμα e-Twinning: We are stars. How to make a time capsule.

Παρακολουθούμε το βίντεο που μας δίνει οδηγίες για το πως να φτιάξουμε μια χρονοκάψουλα. Μέσα στην χρονοκάψουλα τοποθετούμε κάποια πράγματα των παιδιών που τα κάνουν στην αρχή της χρονιάς, το αποτύπωμα της παλάμης, το πορτρέτο τους, το όνομα τους, μια ζωγραφιά τους και διακοσμούμε το κουτί που θα γίνει η χρονοκάψουλα. Στη συνέχεια θα κρύψουμε την χρονοκάψουλα και θα την ανοίξουμε στο τέλος του προγράμματος επαναλαμβάνοντας τις ίδιες δραστηριότητες.

 

To συνεργατικό βίντεο με τις χρονοκάψουλεςτων συνεργατών του έργου.

 

Ευρωπαϊκό πρόγραμμα e-Twinning: We are Stars. Exploring my identity.

Η δραστηριότητα Αll about me επιτρέπει στα παιδιά να μάθουν περισσότερα πράγματα για τον εαυτό τους και να μοιραστούν τα ενδιαφέροντα και τις ικανότητες τους που τα κάνουν μοναδικά με τους φίλους τους!!

 

Ευρωπαϊκή εβδομάδα προγραμματισμού 2023.

Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει με την δραστηριότητα του ευρωπαϊκού προγράμματος e-Twinning: We are stars:Dance challenge. Τέσσερις διαφορετικοί χοροί που αντιστοιχούν σε 4 αριθμούς οι οποίοι με τη σειρά τους αντιστοιχούν σε συγκεκριμένα γράμματα που μας οδηγούν στην μαγική λέξη: “Love”.

 

code week

ΒΕΒΑΙΩΣΗ CODING SKILLS

Celebration of International Tolerance Day-16th November.

WHAT IS TOLERANCE

Tolerance is respect, acceptance and appreciation of the rich diversity of our world’s cultures, our forms of expression and ways of being human.“

The diversity of our world’s many religions, languages, cultures and ethnicities is not a pretext for conflict, but is a treasure that enriches us all.

In 1996, the UN General Assembly
proclaiming 16 November
as International Day for Tolerance

 

We are stars: Talent show.

Our partners encourage their students to discover and highlight their talents.

 

The winner of the talent show for A1 class is: Bob the sponge!!

 

“The Collaborative Video Showcasing All Our Partners’ Talents”

Το συνεργατικό βίντεο από όλα τα ταλέντα των συνεργατών μας!!!

Time for fun!! On line games!!

Festive Celebrations

The starry smilling Cristmas tree

Christmas Cards

 

E-Safety activity.

Athina and her dog Hermes gave us many useful pieces of information about internet safety, risks, and ways to protect ourselves.

 

 We collaborated to create our own poster.

 

Feelings and emotions

find your feeling

 

The wheel of emotions

Let’s play Kahoot with our friends.

How you react when you feel….

Activities part 1

Activities part 2

Worksheets

I spy with my little eye.

Colour the faces based on the given number.

Can you follow the pattern?

 

We talk about our fears.

Τhe collaborative video for emotions.

March activities : Self Esteem building activities and International Day of Happiness.e

Let’s wear our hats & let the Happiness Dance begins with the unique song of Pharell Williams: «Happy»

 

the happiness dance

 

Τhe collaborative video of happiness dance is ready . Our school is responsible to make it. Enjoy it!!

 

The self Esteem Doll

Each teacher, together with the students, will choose a part of the doll’s body to color it with bright colors OR find a word that enhance our Self Esteem and write it colourfully.

After the works are completed, the paintings will be photographed, the background will be removed and they will be uploaded to the corresponding canvas slide.

 

The self Esteem Doll is ready.

We Are Stars – My Self Esteem Doll

The Dream Jar

• In a jar we put 3 coloured cottons (each one with a different colour)
• We draw and cut 3 shapes that have the same colour with the cottons
• In each shape we write down a word that reinforce our self esteem (respect, love, …)
• Εach design will be hung from the lid of the jar with  a ribbon.

Τhe collaborative video of dream jar.

Let’s create together our self esteem puzzle!!

The collaborative video of self esteem puzzle.

The Adventures of Little Tommy: Collaborative Book

The story will be about the adventures of a kid with low self esteem and his transformation into a confident boy.

The collaborative story jumper

 

Worksheets

 

Αpril activities

Acts of kidness

A rain of kindness

Let your students decorate a heart and write a word or a short sentence of kindness.

Τhe collaborative rain of kindness.

The collaborative video of kindness.

 

Collaborative game in pairs- Tic Tac Toe

Acting with kindness!

• Helping others! 
• Being polite and respectful to each other
• Makes us feel good about ourselves

And finally it΄s time to open our time capsule.

The evaluation by students

student΄s evaluation

Τhe results of student’s evaluation

student’s final evaluation resaults

parent’s evaluation

teacher΄s evaluation

 

Pupils certification

 

Presentation of the project to the parents.

The final presentation of the project.

https://view.genially.com/6622d77857c6e80014ab7c02/interactive-content-we-are-stars

 

Λήψη αρχείου

Αγαπητοί γονείς,

Ο αγιασμός του 3ου Νηπιαγωγείου Χίου θα τελεστεί στην αυλή του 3ου και 8ου Δημοτικού Σχολείου την Δευτέρα 11/09/2023 και ώρα 9:00π.μ. Στη συνέχεια περιμένουμε παιδιά και γονείς στο Νηπιαγωγείο μας.

Καλή σχολική χρονιά!!!

Αγαπητοί γονείς με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς θα θέλαμε να σας προσκαλεσουμε σε μια πρώτη συνάντηση γνωριμίας στο Νηπιαγωγείο μας και να σας ενημερώσουμε για θέματα που αφορούν τη λειτουργία της σχολικής μας μονάδας και την ομαλότερη προσαρμογή των παιδιών σε αυτήν. Σας περιμένουμε με χαρά την Τετάρτη 6/09/2023 στις 6:00 μ.μ στο χώρο του Νηπιαγωγείου μας.

Το διδακτικό προσωπικό του 3ου Νηπιαγωγείου Χιου.

Λήψη αρχείου

Τα παιδιά γνώρισαν τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος μέσα από βιβλία, βίντεο και εικόνες, όπου συνέλεξαν αρκετές πληροφορίες.

 

 

 

 

Αφού μελετήσαμε τους πλανήτες, αποφασίσαμε να φτιάξουμε το ηλιακό μας  σύστημα σε χαρτόνι και να απεικονίσουμε την τροχιά των πλανητών. Δραματοποιήσαμε την κυκλική κίνηση των πλανητών , τα παιδιά χρωμάτισαν τους πλανήτες και τον ήλιο και τους τοποθέτησαν στην σωστή θέση, γράφοντας τα ονόματα των πλανητών.

 

 

 

Αφού είδαμε σε βίντεο την κυκλική τροχιά της γης  γύρω από τον ήλιο, την δραματοποιήσαμε  και φτιάξαμε σε κολάζ πως βλέπουν από το διάστημα  την γη οι αστροναύτες

 

 

 

 

Επιπλέον τα παιδιά αναγνώρισαν το αρχικό γράμμα των πλανητών και στην συνέχεια αντιστοίχισαν τον κάθε πλανήτη με το όνομά του. Ασχολήθηκαν με την ανασύνθεση των ονομάτων των πλανητών  και με την βοήθεια του beebot έβρισκαν τον κάθε πλανήτη.

 

Επίσης μιλήσαμε για την εναλλαγή της μέρας και της νύχτας..

Είδαμε βίντεο , κάναμε πειράματα και παιχνίδια.

“Οι φάσεις της Σελήνης”

Διαβάσαμε το παραμύθι ο “Φεγγαροσκεπαστής”, τα παιδιά αναρωτήθηκαν πως δημιουργούνται οι φάσεις της σελήνης και στην συνέχεια δραματοποίησαν το παραμύθι του φεγγαροσκεπαστή, σκεπάζοντας μ’ ένα μπλε σεντόνι την Σελήνη.

 

 

Παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό βίντεο για τις φάσεις της σελήνης : ΟΙ ΦΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΣΕΛΗΝΗΣ στο Νηπιαγωγείο ! ! ! (Β’ ΜΕΡΟΣ) στον υπολογιστή. Τα παιδιά παρατήρησαν ότι ανάλογα με την θέση του Ήλιου, της Γης και της Σελήνης, διαφορετικό τμήμα της Σελήνης φαίνεται να φωτίζεται, δημιουργώντας έτσι τις Φάσεις. Έπειτα, παρατηρήσαμε τις 8 σεληνιακές Φάσεις και τα παιδιά πειραματίστηκαν να βάλουν τις Φάσεις στη σειρά. 

 

Αποφασίσαμε να σχηματίσουμε τις φάσεις της Σελήνης με μπισκότα ΟREO  και να τα γευτούμε στη συνέχεια. Χρησιμοποιήσαμε λοιπόν τα σοκολατένια μπισκότα με γέμιση κρέμας, ακολουθώντας την πορεία της Σελήνης από την αύξουσα φάση έως την φθίνουσα.

Τα παιδιά   αφού παρατήρησαν το έδαφος  του φεγγαριού με τους κρατήρες μέσα από εικόνες και βίντεο,   στην συνέχεια αποφάσισαν  να φτιάξουν το δικό τους φεγγάρι  κολλώντας αστεράκια και χρυσόσκονη γύρω από το φεγγάρι που δημιούργησαν. Το αποτέλεσμα τα εντυπωσιάζει!

Γνωρίσαμε την λέξη “φεγγάρι¨και ανασυνθέσαμε τα γραμματάκια πάνω στο δημιούργημά μας.

 

 

Τα παιδιά  πειραματίζονται για το πως δημιουργούνται οι κρατήρες στην σελήνη από τους μετεωρίτες, ρίχνοντας σ ` ένα ταψί με αλεύρι μικρές γυάλινες μπαλίτσες από κάποια απόσταση.

Στα πλαίσια του προγράμματος, αξιοποιείται το ενδιαφέρον των παιδιών για την στολή των αστροναυτών και για τον τρόπο κίνησης τους στο φεγγάρι. Τα παιδιά εμπλέκονται στην κατασκευή της δικής τους στολής και φορώντας  σφουγγάρια στα πόδια συμμετέχουν σ` ένα παιχνίδι προσομοίωσης του περπατήματος των αστροναυτών στη σελήνη.

 

 

 

 

 

Τα απιδιά καλούνται να συνεργαστούν και να  αποφασίσουν με ποιον τρόπο και τι υλικά θα χρησιμοποιήσουν για να φτιάξουν το δικό τους διαστημόπλοιο. Στην συνέχεια παρουσιάζουν τα δημιουργήματά τους στην ολομέλεια.

 

 

 

 

Επιδαπέδιο παιχνίδι με το beebot το οποίο έχει “μεταμορφωθεί” σ’ ένα διαστημόπλοιο. Τα παιδια έχουν μια αποστολή! Θα πρέπει να οδηγήσουν το διαστημόπλοιο (beebot) από την Γη στη Σελήνη . Πρέπει να προσέξουν όμως ! Σε κάποια σημεία (τετραγωνάκια) υπάρχουν κομήτες! Θα μπορέσουν να τους αποφύγουν ώστε να πραγματοποιήσουν το ταξίδι και να φτάσει το διαστημόπλοιό τους με ασφάλεια στη Σελήνη;