Αγαπητοί γονείς,
με χαρά σας προσκαλούμε στην ενημερωτική συνάντηση με θέμα
“ΕΝΙΣΧΥΟΝΤΑΣ ΤΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΤΩΝ ΝΗΠΙΩΝ ΜΑΣ” ,
τη Δευτέρα, 17 Φεβρουαρίου 2025 και ώρα 10: 30 π.μ.
στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του δήμου Παλαμά.
Διαβάσαμε τα παραμύθια
Έχοντας ως αφόρμηση το βροχερό καιρό, μιλήσαμε για τα χρώματα του ουράνιου τόξου και κάθε παιδί ζωγράφισε το δικό του ουράνιο τόξο.
Τα παιδιά μαθαίνουν να βάζουν σε σειρά τους αριθμούς σχηματίζοντας το 2025
Μαθαίνουν και να γράφουν τους αριθμούς αυτούς
Φτιάχνουμε γιορτινά καπελάκια με το νέο έτος!
Ακόμα, τα παιδιά στέλνουν τις ευχές τους για το νέο έτος με πυροτεχνήματα! .
Μια ακόμα κατασκευή για το 2025
Με την αλλαγή του μήνα μιλήσαμε για τον ΙΑΝΟΥΑΡΙΟ, τον πρώτο μήνα του έτους και βάλαμε σε σειρά τα γράμματα που χρειάζονται για να σχηματίσουμε τη λέξη και την εντοπίσαμε ανάμεσα σε άλλες.
Στις 30 Ιανουρίου κάθε χρόνο γιορτάζουμε τη μνήμη των Τριών Ιεραρχών. Η γιορτή τους λέγεται και γιορτή των γραμμάτων γιατί ήταν Μεγάλοι Δάσκαλοι και Πατέρες της Εκκλησίας. Σήμερα, είναι η γιορτή των δασκάλων και των μαθητών.
Στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για τη γιορτή αυτή και για να τους τιμήσουμε μάθαμε τα ονόματά τους μιλήσαμε για το έργο τους , την προσφορά τους στα γράμματα και στο τέλος φτιάξαμε μια ωραία κατασκευή .
Μετά την επιστροφή μας από τις γιορτές των Χριστουγέννων, παίρνοντας ως αφόρμηση
μιλήσαμε για τα μέσα μεταφοράς.
Στην τάξη μας δημιουργήσαμε την γωνιά των μέσων μεταφοράς με βιβλία, παιχνίδια και πολλά διαφορετικά μέσα μεταφοράς που μπορούσαν να παίξουν τα παιδιά.
Αρχικά τα χωρίσαμε σε κατηγορίες 4 κατηγορίες.
Στα μεταφορικά μέσα της θάλασσας, του αέρα, της ξηράς και αυτών που κινούνται πάνω σε ράγες δουλεύοντας ομαδοσυνεργατικά.. Μιλήσαμε για τη χρησιμότητά τους και το πού μας βοηθούν και παίξαμε παιχνίδια ταξινόμησης.
Ακόμα μιλήσαμε για τον τρόπο που κινούνται τα μεταφορικά μέσα και μάθαμε πότε έγινε το πρώτο αεροπλάνο, το πρώτο τρένο, το πρώτο καράβι.. Μιλήσαμε και για τα μέτρα ασφαλείας που παίρνουμε ώστε να κινούμαστε με ασφάλεια.
Ακόμα στην ολομέλεια της τάξης χωρίσαμε τα μεταφορικά μέσα σε δυο κατηγορίες, σε αυτά που κινούνται γρήγορα και σε αυτά που κινούνται αργά. Στη συνέχεια χωρίσαμε και πάλι τα μεταφορικά μέσα σε δυο κατηγορίες, δηλαδή σε αυτά που χρησιμοποιούμε για κοντινές και σε αυτά που χρησιμοποιούμε για μακρινές αποστάσεις.
Μαθαίνοντας την ονομασία πολλών μεταφορικών μέσων παίξαμε στην ολομέλεια παιχνίδια με αινίγματα.
Την τάξη μας την επισκέφτηκε ο Ρούντολφ το ταρανδάκι που μοιράζει δώρα με τον Άγιο Βασίλη τη νύχτα της Πρωτοχρονιάς και μας μίλησε για το ταξίδι του με το έλκηθρο. Τότε μας ρώτησε με ποιο μεταφορικό μέσο θα μπορούσε να επιστρέψει πίσω εκτός από το έλκηθρο και τα παιδιά είχαν καταιγισμό ιδεών όπου ήταν και η αφόρμηση για να βάλουμε το bee-bot σε λειτουργία,δοκιμάζοντας διαδρομές επιστροφής του πίσω στον Βόρειο Πόλο.
Ακόμα, παίξαμε παιχνίδια με την ολομέλεια της τάξης στο wordwall, μετρήσαμε τα μεταφορικά μέσα και φτιάξαμε παζλ, βρήκαμε τις φωνούλες από τις οποίες αρχίζουν και στο τέλος ζωγράφισαν τα παιδιά το αγαπημένο τους μεταφορικό μέσο.
Ευχαριστούμε πολύ τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου μας για την προμήθεια κινητού φαρμακείου με όλο τον εξοπλισμό ( γάζες, αυτοκόλλητα επιθέματα, αλοιφή για τσιμπήματα, μάσκες, αντιβιοτικό σπρέι κ.λ.π)
Την Παρασκευή 24 Ιανουαρίου, κόψαμε τη βασιλόπιτα του Νηπιαγωγείου μας . Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε με τη συμβολή του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας, που φρόντισε για την αγορά από τις βασιλόπιτες και ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι για τους τυχερούς μαθητές μας. Στο τμήμα 1 το φλουρί κέρδισε ο μαθητής Χρήστος Τζ. και στο τμήμα 2 το φλουρί κέρδισε η Ευαγγελία Γ. Την βασιλόπιτά μας ευλόγησε ο πάτερ Ηλίας! Να είναι πάντα γεροί και καλότυχοι οι μαθητές μας και το 2025 να χαρίσει απλόχερα ότι καλύτερο σε όλους! Σας παραθέτουμε στιγμιότυπα από την εκδήλωση μας…
Στο νηπιαγωγείο μας, παράλληλα με την προετοιμασία της σχολικής μας γιορτής, οργανώθηκαν πολλές δραστηριότητες πλησιάζοντας οι ημέρες των Χριστουγέννων που τα παιδάκια συμμετείχαν με χαρά και ενθουσιασμό!
Αρχικά, όλοι μαζί στολίσαμε το δέντρο του νηπιαγωγείου μας.
Στην συνέχεια, συμπληρώσαμε το μεθοδολογικό εργαλείο αξιολόγησης επίτευξης των στόχων για τα Χριστούγεννα.
Με τους μικρούς μαθητές μας φτιάξαμε το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης
και εννοείται φτιάξαμε με πηλό τα γούρια για την υποδοχή του νέου έτους
Επίσης, φτιάξαμε τις κάρτες μας και γράψαμε μέσα ευχές
Μαθαίνοντας τον κύκλο, εμπνευστήκαμε από πίνακα του ζωγράφου Kandinsky και φτιάξαμε δεντράκια.
Επιπλέον, φτιάξαμε τα ημερολόγια για το 2025
Ακόμα, διαβάσαμε πολλά παραμύθια που ενθουσίασαν τα παιδιά και συζητήσαμε το περιεχόμενό τους
Συνεχίσαμε με παιχνίδι, όπως τί έχω στο κεφάλι μου, ψάξε ψάξε και θα το βρεις καθώς και το παιχνίδι βρες τα αινίγματα.
Συνεχίζοντας τις κατασκευές μας φτιάξαμε χιονανθρωπάκια με πον πον, καμπανούλες και δεντράκια.
Εννοείται στολίσαμε την πόρτα μας με ομαδική κατασκευή
και ζωγραφίσαμε με σφουγγάρι
Δεν παραλείψαμε να φτιάξουμε το ανθρωπάκι του μήνα και να παίξουμε παιχνίδια με το BI-BOT
Στο τέλος τα παιδιά παρακολούθησαν την ιστορία της γέννησης του Χριστού και απάντησαν στις ερωτήσεις που τους τέθηκαν.
Στο 3ο Νηπιαγωγείο Παλαμά, λάβαμε πέρυσι τη χαρά του “λαβείν”. Φέτος, είμαστε στην ευχάριστη θέση να ανταποδώσουμε το ” δούναι” . Πριν λίγες μέρες, ο Δήμος Παλαμά εξόπλισε πλήρως με χαλιά τον αναμορφωμένο χώρο μας!! Όσα λοιπόν περίσσεψαν από προηγούμενες χρήσεις μας και δωρεές, μοιράστηκαν σε 4 νηπιαγωγεία του Δήμου Παλαμά και της ΔΠΕ Καρδίτσας!! Έτσι λοιπόν ευχόμαστε να τα χαρούν οι επόμενοι με τους μαθητές τους με ατελείωτο παιχνίδι!
κ
Την Πέμπτη 12/ 12/ 2024 είχαμε την χαρά να παρακολουθήσουμε στο νηπιαγωγείο μας κουκλοθέατρο. Ο τίτλος της όμορφης παράστασης ” Ο παπουτσής και οι καλλικάνζαροι” από την εξαιρετική Ξανθή Ταβουλαρέα.
Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με το κουκλοθέατρο και ζήτησαν να ξαναδούν μια παράσταση σύντομα.
Το πρώτο εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο ” ΜΕΣΑ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΑΣ ΠΡΟΣΕΧΩ ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ ΜΗΝ ΕΧΩ¨. ολοκληρώθηκε στο νηπιαγωγείο μας. Όλοι οι μαθητές μας συμμετείχαν βιωματικά σε όλες τις δράσεις που οργανώθηκαν με μεγάλο ενδιαφέρον.
Αρχικά, κάναμε ιστόγραμμα στο οποίο καταγράφηκαν όλες οι ιδέες των παιδιών. 
Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο και μελετήσαμε κάποια φυλλάδια με βασικούς κανόνες ασφαλείας.
Αφού, συζητήσαμε όσα παρακολουθήσαμε τα παιδιά ζωγράφισαν τα ατυχήματα που τους συνέβησαν.
Όταν τα παιδιά τελείωσαν τις ζωγραφιές τους οι νηπιαγωγοί καταγράψαμε αυτά που μας μετέφεραν,
Έπειτα, αφού χωρίστηκαν σε ομάδες τα παιδιά, έψαξαν και εντόπισαν τα “επικίνδυνα για ατυχήματα μέρη τόσο στους εσωτερικούς χώρους όσο και στην αυλή ”
Επειδή στα παιδιά άρεσε η προηγούμενη δραστηριότητα γίναμε μικροί ηθοποιοί και κάναμε δραματοποιήσεις.
Στην πρώτη εικόνα το παιδί “σκαρφαλώνει” για να πιάσει ένα παιχνίδι με κίνδυνο να πέσει.
Στη δεύτερη εικόνα το παιδί βάζει τα χεράκια του στην κουζίνα την ώρα που μαγειρεύει η μαμά του.
Στην τρίτη εικόνα η μαμά σφουγγαρίζει και το παιδί που τρέχει γλιστράει και πέφτει κάτω.
‘Έπειτα, φτιάξαμε το τηλέφωνο της τάξης και προβήκαμε σε δραματοποιήσεις με τους αριθμούς έκτακτης ανάγκης.
Επειδή στο νηπιαγωγείο μας αρέσουν πολύ οι κατασκευές φτιάξαμε τα δικά μας τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης και μάθαμε ποιηματάκια για να θυμόμαστε τους αριθμούς.
Ακόμα, διαβάσαμε τα βιβλία ‘ Ο Νικόλας και η Κική” και ” Ο Πίκο και η Λόλα” και με αυτή την αφόρμηση επεξεργαστήκαμε τα παρακάτω φύλλα εργασίας.
Σε μια ακόμη δραστηριότητα, τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και αυτή τη φορά μέσα από εικόνες εντόπισαν τα επικίνδυνα σημεία για ενδεχόμενο ατύχημα στο σπίτι. Ακολούθησε η παρουσίαση της δουλειάς τους στην ολομέλεια της τάξης.
Σε επόμενη δραστηριότητα ζητήθηκε να κάνουν τα παιδιά το ίδιο και στο σπίτι τους .
Εννοείται πως παρατηρήσαμε και σχολιάσαμε τις φωτογραφίες..
Και επειδή τα παιδάκια μας λατρεύουν τις κατασκευές φτιάξαμε μια υπέροχη κατασκευή χρησιμοποιώντας τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης σαν διαδικασία εμπέδωσης.
Ολοκληρώνοντας το εργαστήριο αυτό είχαμε την χαρά και την τιμή να αποδεχτεί την πρόσκλησή μας ο παιδίατρος
κ. Μουτσάνας Ελευθέριος και να μας μιλήσει για τα είδη των παιδικών ατυχημάτων και να απαντήσει σε ερωτήσεις των παιδιών.
Στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για τα φρούτα και τα λαχανικά του φθινοπώρου! Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να τα δουν και να τα πιάσουν όπως πραγματικά είναι!
Στη συνέχεια τα παιδιά με τη βοήθεια των νηπιαγωγών τους έκοψαν τα φθινοπωρινά φρούτα, μελέτησαν το εσωτερικό τους και μιλήσανε για το ολόκληρο και το μισό.
Αφού έμαθαν βιωματικά τα φθινοπωρινά φρούτα, έφτιαξαν σε κολάζ τη φρουτιέρα τους με τα φθινοπωρινά φρούτα.
Ακόμα, έφτιαξαν και το καλάθι τους με την τεχνική του κολάζ με τα λαχανικά του φθινοπώρου.
Συνεχίζοντας τις δραστηριότητές μας για το φθινόπωρο βγήκαμε στην αυλή του νηπιαγωγείου μας και μαζέψαμε φθινοπωρινά φύλλα!Στη συνέχεια τα παρατηρήσαμε, μιλήσαμε για το χρώμα τους και φτιάξαμε σε ομαδική εργασία τα φθινοπωρινά τυπώματα με φύλλα αλλά και φθινοπωρινά φρούτα.
.
Εννοείται πως γίναμε μικροί ζωγράφοι.. Μάθαμε βήμα βήμα να φτιάχνουμε δέντρα με φόντο τα χρώματα του φθινοπώρου
Και επειδή τους άρεσε πολύ η ζωγραφική με πινέλα κάναμε και ομαδική δραστηριότητα ζωγραφικής.
Μια ακόμη δραστηριότητα που έλαβε χώρα ήταν η ταξινόμηση με φθινοπωρινές εικόνες.
Μιλήσαμε για τα φθινοπωρινά φύλλα, τα φθινοπωρινά φυτά, τα ζωάκια, τις εικόνες και τους καρπούς του φθινοπώρου.
Τέλος, μάθαμε στα παιδιά το τραγούδι τα παιδιά του φθινοπώρου.
ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ Κ-W-L-H
