3ο Νηπιαγωγείο Παλαμά

Στο πλαίσιο του τέταρτου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με τίτλο «Τα ρομπότ στην υπηρεσία της ανακύκλωσης», οι μικροί μας μαθητές γνώρισαν τον σημαντικό κόσμο της ανακύκλωσης και ευαισθητοποιήθηκαν γύρω από την προστασία του περιβάλλοντος. 🍃

Αρχικά, συζητήσαμε για το τι είναι η ανακύκλωση και γιατί είναι τόσο σημαντική για τη ζωή μας και τον πλανήτη μας. Τα παιδιά εξέφρασαν τις απόψεις και τις εμπειρίες τους, ενώ μέσα από εποικοδομητικό διάλογο κατανοήσαμε πως η ανακύκλωση βοηθά στη μείωση των απορριμμάτων, στην εξοικονόμηση φυσικών πόρων και στη δημιουργία ενός πιο καθαρού περιβάλλοντος.

Στη συνέχεια, ανακαλύψαμε πώς γίνεται η διαδικασία της ανακύκλωσης, ποιος είναι ο κάδος της ανακύκλωσης και πού καταλήγουν τα σκουπίδια μετά τη συλλογή τους. Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο σχετικά με τα εργοστάσια διαλογής απορριμμάτων και είδαμε πώς τα υλικά διαχωρίζονται και επαναχρησιμοποιούνται, δίνοντάς τους «μια δεύτερη ζωή».

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον προκάλεσε στα παιδιά η δράση ταξινόμησης ανακυκλώσιμων υλικών. Οι μαθητές έφεραν από το σπίτι διάφορα ανακυκλώσιμα αντικείμενα, όπως χαρτί, πλαστικό, αλουμίνιο και γυαλί, και όλοι μαζί τα τοποθετήσαμε στους ειδικούς κάδους που είχαμε ετοιμάσει στην τάξη μας, ανάλογα με την κατηγορία στην οποία ανήκαν. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες τα παιδιά κατανόησαν καλύτερα τη σημασία της σωστής διαλογής των απορριμμάτων. Ακόμη, στο πλαίσιο αυτών των βιωματικών δράσεων, βγήκαμε όλοι μαζί έξω από το σχολείο μας, όπου υπάρχει κάδος ανακύκλωσης, και τα παιδιά πέταξαν εκεί τα ανακυκλώσιμα υλικά που είχαμε συγκεντρώσει. Η εμπειρία αυτή ενθουσίασε ιδιαίτερα τα νηπιάκια, καθώς είχαν την ευκαιρία να εφαρμόσουν στην πράξη όσα έμαθαν μέσα στην τάξη!

Τέλος, μιλήσαμε για ειδικές μορφές ανακύκλωσης, όπως η ανακύκλωση ρούχων και η ανακύκλωση μπαταριών, και γνωρίσαμε τους ειδικούς κάδους που χρησιμοποιούνται για τη συλλογή τους. Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν μαθαίνοντας ότι ακόμα και αντικείμενα που δεν χρειαζόμαστε πια μπορούν να αξιοποιηθούν ξανά με τρόπο χρήσιμο και φιλικό προς το περιβάλλον.

Σήμερα, Τετάρτη 27/5/2026,  υποδεχτήκαμε με ενθουσιασμό στο νηπιαγωγείο μας δύο ξεχωριστούς επισκέπτες! Δύο επιστήμονες από πανεπιστήμια του εξωτερικού, τον E. Blanquet από τη Δανία και την M.R. Petersen από τη Γαλλία, οι οποίοι μας τίμησαν με την παρουσία τους στο πλαίσιο μιας ενδιαφέρουσας επιμορφωτικής δράσης για τους μικρούς μας μαθητές. Πιο συγκεκριμένα, η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της Διαπίστευσης Erasmus της ΔΠΕ Καρδίτσας και της υλοποίησης του σχεδίου κινητικότητας που σχετίζεται με Καινοτόμες, διεπιστημονικές και παιχνιώδεις εκπαιδευτικές πρακτικές και διαδρομές στη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών σε παιδιά Νηπιαγωγείου και Δημοτικού.

Τα νηπιάκια περίμεναν με ανυπομονησία την άφιξη των επιστημόνων και είχαν ετοιμάσει μια θερμή υποδοχή. Με πολλή αγάπη κατασκεύασαν ένα πολύχρωμο πανό καλωσορίσματος, αποτυπώνοντας πάνω του τις παλάμες των χεριών τους με χρώματα!! Επίσης δημιούργησαν κι έναν πίνακα με εκπαιδευτικά στιγμιότυπα απο την φετινή χρονιά, ώστε οι επισκέπτες να αντιληφθούν το όραμα της σχολικης μας μονάδας!

Στη συνέχεια ξεκίνησε η εκπαιδευτική δράση, η οποία ενθουσίασε μικρούς και μεγάλους. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και συμμετείχαν σε δραστηριότητες εξερεύνησης, πειραματισμού και δημιουργικής έκφρασης.

Η πρώτη ομάδα τοποθέτησε ένα χαρτί μέσα σε ένα ποτήρι, το γύρισε ανάποδα και το βύθισε αργά και σταθερά μέσα στο νερό. Με έκπληξη παρατήρησαν όλοι  ότι παρόλο που το ποτήρι βυθίστηκε, το χαρτί παρέμεινε στεγνό! Μέσα από αυτή τη βιωματική διαδικασία τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν την υπαρξη του αέρα, να προβληματιστούν και να έρθουν σε επαφή με βασικές έννοιες των φυσικών επιστημών μέσα από το παιχνίδι και την παρατήρηση.

Την ίδια στιγμή, η δεύτερη ομάδα ανέλαβε μια δημιουργική αποστολή, να κατασκευάσει το δικό της μοναδικό λουλούδι. Με φαντασία και ενθουσιασμό τα παιδιά χρησιμοποίησαν ποικίλα υλικά χειροτεχνίας, όπως κόλλα, ψαλίδι, σύρματα πίπας, χαρτόνια και χάντρες, αλλά και φυσικά υλικά που συνέλεξαν από την αυλή του σχολείου, όπως ξυλαράκια και φύλλα. Το αποτέλεσμα ήταν υπέροχες και πρωτότυπες δημιουργίες που ανέδειξαν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους.

Πριν αποχωρίσουν οι καλεσμένοι μας, δέχτηκαν ως δώρο όμορφα μπουκέτα λουλουδιών που είχαν μαζέψει από τις αυλές των σπιτιών τους οι μαθητες μας Κωνσταντίνος Κουτσουμπεης και Σωτηρία Ζαχαροπουλου και τους παρέδωσαν και μια σακουλα με τοπικά ελληνικά προϊόντα, όπως μέλι, πατροπαραδοτο γλυκό του κουταλιού παστέλια και άλλες τοπικές γεύσεις, χορηγία του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας. Τους εκπροσώπους του Erasmus συμοδευσαν απο το γραφείο της ΔΠΕΚαρδίτσας η προϊσταμένη εκπαιδευτικων θεματων κα Κωνσταντακου Κωνσταντια και η αποσπασμενη νηπιαγωγος κα Τσουκαλά Κικιλία. Ευχαριστούμε πολύ όλους για τις όμορφες στιγμές που μοιράστηκαμε

Η ημέρα αυτή αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία μάθησης, συνεργασίας και αλληλεπίδρασης. Τα παιδιά γνώρισαν ανθρώπους από διαφορετικές χώρες, ήρθαν σε επαφή με νέες εκπαιδευτικές πρακτικές και συμμετείχαν ενεργά σε δραστηριότητες που συνδύασαν τη γνώση, το παιχνίδι, τη διερεύνηση και τη δημιουργία.

Τέτοιες εμπειρίες μας υπενθυμίζουν ότι η μάθηση γίνεται ακόμη πιο όμορφη όταν συνοδεύεται από συνεργασία, ανοιχτούς ορίζοντες και βιωματικές δράσεις που εμπνέουν τους μικρούς μαθητές να ανακαλύπτουν τον κόσμο γύρω τους.

Ευχαριστούμε θερμά τους επιστήμονες για την παρουσία τους και όλους όσοι συνέβαλαν στην υλοποίηση αυτής της τόσο ξεχωριστής δράσης!

Την Πέμπτη 21 Μαϊου, γιορτάσαμε στο σχολείο μας την Παγκόσμια Ημέρα Μέλισσας με ξεναγό τον μαθητής μας Δ.Α. με τον μπαμπά του κ. Ανατολιώτη Χρήστο, οι οποίοι μας παρουσίασαν το σπουδαίο έργο αυτού του τόσο εργατικού εντόμου και την πορεία του, από το αυγό της μέλισσας μέχρι τον τρύγο του μελιού και τη συλλογή των προϊόντων της!! Σας ευχαριστούμε πολύ για όλα καθώς και για το βραβευμένο μέλι σας που μας φέρατε να δοκιμάσουμε!!!

Το Νηπιαγωγείο μας, μαζί με το 2ο και το 8ο Δημοτικό Σχολείο Καρδίτσας, ως εκπρόσωποι της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καρδίτσας, συμμετείχαν στη 3η κινητικότητα προσωπικού του σχεδίου ERASMUS+ ‘Accredited projects for mobility of pupils and staff in school education’ [2025-1-EL01-KA121-SCH-000327343], μέσω της Διαπίστευσης ERASMUS+ (2024-1-EL01-KA120-SCH-000294072) στον Τομέα «Σχολική Εκπαίδευση» με θέμα “Designing Inclusive Learning Environments to Support all Students” που σχεδιάστηκε και οργανώθηκε από την Δ.Π.Ε. Καρδίτσας. Η κινητικότητα υλοποιήθηκε από τις 19 έως και τις 26 Απριλίου στη Βιέννη της Αυστρίας. Ένα όμορφο ταξίδι γεμάτο γνώσεις και εμπειρίες που η διάχυσή του, θα αποδώσει οφέλη σε εκπαιδευτικούς, μαθητές και στην ευρύτερη σχολική κοινότητα!

Τα μαθήματα πραγματοποιήθηκαν στην Europass Academy of Vienna και συμπεριελάμβαναν την παρουσίασης της θεωρίας σχετικά με τον “σχεδιασμό εμπλουτισμένων εκπαιδευτικών περιβαλλόντων για την μάθηση”, της εργασίας των εκπαιδευτικών σε ομάδες, τις μελέτες περιπτώσεων και τη δημιουργία σχεδίων δράσης εργασίας.

Οι μαθητές του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν σε όμορφες πασχαλινές κατασκευές, γεμάτες χρώματα και δημιουργικότητα!  Αρχικά, δημιούργησαν πασχαλινές κάρτες για τα αγαπημένα τους πρόσωπα, οι οποίες περιείχαν γλυκές ευχές. Στη συνέχεια, έφτιαξαν πασχαλινά καλαθάκια, τα οποία γεμίσαμε με αυγά, σοκολατάκια και κουλουράκια, ώστε να τα πάρουν στο σπίτι τους.  Ξεχωριστή ήταν και η κατασκευή ρεσό με θέμα τη Σταύρωση του Χριστού, μέσα από την οποία τα παιδιά προσέγγισαν με απλό τρόπο το νόημα των ημερών. Παράλληλα, τα νήπια παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο για να γνωρίσουν καλύτερα το Πάσχα και τη Σταύρωση του Χριστού, ενώ συμμετείχαν και σε πολλές ακόμη χρωματιστές πασχαλινές χειροτεχνίες. Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, τα παιδιά καλλιέργησαν τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την αξία της προσφοράς.

Ευχόμαστε σε όλους τους γονείς και τις οικογένειες Καλή Ανάσταση με φως και ελπίδα σε κάθε σπίτι, και Καλό Πάσχα με υγεία και αγάπη!

Την Πέμπτη 2/4/2026, στο νηπιαγωγείο μας τίμησαν με την παρουσία τους μικρές και μεγάλες Λαζαρίνες, όπου μας έψαλαν τα τοπικά παραδοσιακά κάλαντα και μας παρουσίασαν τα χειροποίητα καλάθια τους με τα πολύχρωμα λουλούδια που ετοιμάζουν απο την προηγούμενη μέρα, πλέκοντάς τα ένα- ένα! Σας ευχαριστούμε για την παρουσία σας και όσα πολύτιμα μας μεταφέρατε σχετικά με το τοπικό Καραγκούνικο εθιμο! Ιδιαίτερα, ευχαριστούμε για την επίσκεψή του, το Σωματείο Διάσωσης & Διάδοσης του Καραγκούνικου Λαϊκού Πολιτισμού- Ψηφίδα. Και του χρόνου να μας ξαναρθετε!!

Την Πέμπτη, 2 Απριλίου 2026, με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου, πραγματοποιήσαμε στο νηπιαγωγείο μας διαδυκτιακή σύνδεση με την συγγραφέα Καλαφάτη Δέσποινα, η οποία μας παρουσίασε το βιβλίο της «Ο εθελοντισμός έπεσε στα βαθιά» και την ευχαριστούμε θερμά γι’αυτο!

Μήνυμα Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου 2026: Μια φορά και έναν καιρό, γεννήθηκε ένα παιδί το οποίο ήθελε να ζήσει καλύτερα από τους ήρωες των παραμυθιών που ζούσανε απλώς καλά. Μεγάλωνε και άλλαζε. Διάβαζε και μεταμορφωνόταν. Γινόταν Δον Κιχώτης και πολεμούσε τους ανεμόμυλους. Γινόταν Αλίκη και ζωντάνευε τα θαύματα. Γινόταν Ρομπέν και έσωζε τα δάση. Γινόταν λύκος και έφτιαχνε αγέλες που τραγουδούσαν στο φεγγάρι. Περνούσαν τα χρόνια, μα ο κόσμος δεν άλλαζε όπως ποθούσε. Κατάφερε όμως να φτιάξει έναν δικό του κόσμο. Σε μια αυλή με κήπο. Έβαλε μέσα ό,τι αγαπούσε. Πέρασαν κι άλλα χρόνια, και αφού γινόταν ολοένα και σοφότερος με τα διαβάσματά του, βρήκε τη λύση. Ήρθε φθινόπωρο. Όργωσε καλά τη γη και φύτεψε. Χειμώνιασε. Περίμενε να λιώσει το λευκό χαλί. Βιβλιοπαρέα είχε εκλεκτή και έκανε υπομονή. Την άνοιξη πετάχτηκαν τα πρώτα φυλλαράκια. Μεγάλωσαν κορμοί, κλαδιά, ξεπρόβαλαν μπουμπούκια. Γέμισε η ψυχή με χρώματα και αρώματα. Το καλοκαίρι; Βάρκες, ιστιοφόρα, αερόστατα, ποδήλατα… Ταξίδευε παντού! Ήξερε πια με βεβαιότητα πως μόνο έτσι θα τον άλλαζε τον κόσμο. Έγινε φυτευτής. Φυτευτής ιστοριών μαγικών. Έσπερνε λέξεις, λίπαινε εικόνες, σκάλιζε μαγεία, πότιζε φαντασία και φύτρωναν ιστορίες. Μετά; Κλάδευε αγάπη και χάριζε μπουκέτα στους περαστικούς. Μπουκέτα ειρήνης, ελπίδας, δύναμης, πίστης στο αδύνατο. Μπουκέτα μικρών θαυμάτων για τον καθένα. Κάθε άνοιξη, στις 2 του Απρίλη, οι ιστορίες που φύτευε άνθιζαν τον κόσμο. Α, και με τα εργαστήρια κηπουρικής μοιραζόταν τη γνώση του φυτέματος με μεγάλους και μικρούς. Και έγινε ο κήπος του ο Κήπος της Ελπίδας και η αυλή του η Αυλή των Θαυμάτων, με τον θαυματοποιό πάντα εκεί, να ξετυλίγει κόκκινες κλωστές ιστοριων.

Αξίζει να σημειωθει πως για το 2026, την ευθύνη της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου έχει αναλάβει ο Κυπριακός Σύνδεσμος Παιδικού και Νεανικού Βιβλίου, ως το τμήμα της ΙΒΒΥ στην Κύπρο. Η διαδικασία επιλογής του κειμένου και της εικόνας για την αφίσα της ICBD 2026 ήταν πρωτοποριακή, καθώς, για πρώτη φορά, το μήνυμα και η εικόνα αναδείχθηκαν από τα ίδια τα παιδιά και όχι μέσω της συνήθους πρακτικής απευθείας ανάθεσης σε συγκεκριμένους δημιουργούς.

Η εβδομάδα πριν την εθνική γιορτή της 25ης Μαρτίου στο νηπιαγωγείο μας ήταν γεμάτη δημιουργία, μάθηση και χαρά, καθώς τα νήπια συμμετείχαν σε δημιουργικές δραστηριότητες και κατασκευές και, έτσι, γνώρισαν με απλό και ευχάριστο τρόπο σημαντικά στοιχεία της ιστορίας μας. Αρχικά, μιλήσαμε για τη σημασία της ημέρας και για τους ήρωες της Ελληνικής Επανάστασης, τους οποίους και χρωματίσαμε, ώστε να διακοσμήσουμε τις τάξεις μας. Στη συνέχεια, τα νήπια κατασκεύασαν τις δικές τους όμορφες ελληνικές σημαίες σε σχήμα καρδιάς, οι οποίες ήταν και η πρόσκληση για την σχολική μας γιορτή. Επιπλέον, τα παιδιά συμμετείχαν σε γλωσσικές δραστηριότητες, όπως συμπλήρωση γραμμάτων σε λέξεις, έκαναν αντιστοιχίσεις εικόνων και παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο, συνδέοντας έννοιες σχετικές με την εορτή αυτής της σημαντικής ημέρας και έμαθαν, μέσα από το παιχνίδι, γεγονότα της ιστορίας μας.

Την Τρίτη 24/3/2026  γιορτάσαμε με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση την επέτειο της 25ης Μαρτίου, τιμώντας τόσο την Ελληνική Επανάσταση του 1821 όσο και τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου. Η γιορτή πραγματοποιήθηκε στον χώρο πολλαπλών χρήσεων του δήμου Παλαμά, όπου είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε όλους τους γονείς των παιδιών μας. Η παρουσία τους έδωσε ξεχωριστή ζεστασιά και ενθουσιασμό στη σχολική μας εκδήλωση, καθώς όλοι μαζί καμαρώσαμε τις προσπάθειες των μικρών μας μαθητών.

Τα παιδιά, ντυμένα με παραδοσιακές στολές, ανέβηκαν με περηφάνια στη σκηνή και παρουσίασαν τα ποιήματά τους, τιμώντας τους ήρωες της Ελληνικής Επανάστασης. Με αυθεντικότητα και παιδική αθωότητα, ζωντάνεψαν σημαντικές στιγμές της ιστορίας μας. Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε μέσα σε κλίμα συγκίνησης και υπερηφάνειας, με τα χαμόγελα των παιδιών να αποτελούν τη μεγαλύτερη ανταμοιβή για όλους μας. Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς για την παρουσία και τη στήριξή τους, καθώς και τους μαθητές μας που, με τον δικό τους μοναδικό τρόπο, μας υπενθύμισαν τη σημασία της ιστορίας, της παράδοσης και των αξιών μας.

Στο τέλος της εκδήλωσης, ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων προσέφερε σε μικρούς και μεγάλους έναν πλούσιο μπουφέ με πίτες, χυμούς και αναψυκτικά, συμβάλλοντας στην όμορφη ολοκλήρωση της εκδήλωσης.

Την Δευτέρα, 2/3/2025, ζήσαμε στο νηπιαγωγείο μας μια ημέρα γεμάτη μελωδίες , καθώς είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στον χώρο του σχολείου μας την ομάδα Μελωδικές Εξερευνήσεις, η οποία παρουσίασε τη μουσικοκινητική παράσταση «Το ταξίδι του χελιδονιού». Από τις πρώτες νότες, τα παιδιά ταξίδεψαν μαζί με το μικρό χελιδόνι, που ξεκίνησε το μεγάλο του ταξίδι φέρνοντας μαζί του την ελπίδα και την άνοιξη! Μέσα από μια διαδραστική αφήγηση, γεμάτη φαντασία, μουσική και κίνηση, τα παιδιά δεν ήταν απλοί θεατές – έγιναν συνοδοιπόροι του χελιδονιού! Με τη βοήθειά τους, το χελιδόνι κατάφερε να ξεπεράσει εμπόδια, να ανακαλύψει νέους φίλους και τελικά να ολοκληρώσει το ταξίδι του.

Η παράσταση ήταν ένα μουσικοκινητικό παραμύθι με ζωντανή μουσική συνοδεία από ακορντεόν, φλογέρα, γιουκαλίλι και μεταλλόφωνο. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά τραγουδώντας, κινούμενα στον ρυθμό και δημιουργώντας ήχους με το σώμα τους. Πέρα όμως από τη διασκέδαση, το έργο μετέφερε σημαντικά μηνύματα. Μέσα από το ταξίδι του χελιδονιού, τα παιδιά μίλησαν για την αγάπη προς το περιβάλλον, την αξία της ενσυναίσθησης και την αποδοχή της διαφορετικότητας. Κατανόησαν πως, ακόμη και οι μικρές πράξεις καλοσύνης, μπορούν να κάνουν τον κόσμο μας λίγο καλύτερο. Ήταν μια εμπειρία που άγγιξε καρδιές, καλλιέργησε τη φαντασία και ενίσχυσε τη συνεργασία. Ευχαριστούμε θερμά τις «Μελωδικές Εξερευνήσεις» για αυτό το υπέροχο ταξίδι και ανυπομονούμε για την επόμενη μουσική μας συνάντηση!

Με αφορμή τον ερχομό του πρώτου μήνα της άνοιξης, ζήσαμε μια όμορφη και ξεχωριστή στιγμή γεμάτη παράδοση, χαρά και ανοιξιάτικη διάθεση στο νηπιαγωγείο μας!  Τα μέλη του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, επισκέφθηκαν το σχολείο μας και πρόσφεραν σε όλα τα παιδιά, και τις εκπαιδευτικούς, υπέροχα Μαρτάκια σε διάφορα σχέδια και χρώματα. Κάθε βραχιολάκι ήταν μοναδικό, φτιαγμένο για να στολίσει τα χεράκια των παιδιών και να τα προστατεύσει – σύμφωνα με την παράδοση – από τον πρώτο ήλιο της άνοιξης. Τα παιδιά υποδέχτηκαν τον Μάρτιο με ενθουσιασμό, φόρεσαν τα Μαρτάκια τους, τα παρατήρησαν, τα σύγκριναν και συζήτησαν για το έθιμο και τη σημασία του.

Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την όμορφη αυτή πρωτοβουλία και την πολύτιμη παρουσία του στο σχολείο μας. Ευχόμαστε σε όλους έναν υπέροχο, φωτεινό και γεμάτο χαμόγελα μήνα!

Σας ενημερώνουμε ότι ξεκινάνε οι εγγραφές στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027 τη Δευτέρα 2 Μαρτίου 2026

 Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109).

Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ, οι εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.
Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:  https://proti–eggrafi.services.gov.gr/

Για την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α’ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-27, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού..

Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ79/2017 (Α 109).

ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίου-προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή τουΝηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόναςσυμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 τουάρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)):

α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου-προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.
Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ.7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)). Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του/της προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.
Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, όπως πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της
ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)

Αναλυτικά μπορείτε να διαβάσετε την εγκύκλιο στην παρακάτω διεύθυνση:

https://www.e-nomothesia.gr/kat-ekpaideuse/protobathmia-ekpaideuse/egkuklios-ph-623211-d1-25-02-2026.html