Στις 30 Ιανουρίου κάθε χρόνο γιορτάζουμε τη μνήμη των Τριών Ιεραρχών. Η γιορτή τους λέγεται και γιορτή των γραμμάτων γιατί ήταν Μεγάλοι Δάσκαλοι και Πατέρες της Εκκλησίας.  Σήμερα, είναι η γιορτή των δασκάλων και των μαθητών.

Στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για τη γιορτή αυτή και για να τους τιμήσουμε μάθαμε τα ονόματά τους μιλήσαμε για το έργο τους , την προσφορά τους στα γράμματα και στο τέλος φτιάξαμε μια ωραία κατασκευή .

Μετά την επιστροφή μας από τις γιορτές των Χριστουγέννων, παίρνοντας ως αφόρμηση

1. το γεγονός πως πολλοί εκπαιδευτικοί και μαθητές ταξίδεψαν αυτές τις μέρες
2. πως πολλοί μαθητές μας μετακινούνται από και προς το σχολείο μας με ταξί
3.  και πως όλοι οι μαθητές μας πήραν δώρα από τον  Άγιο Βασίλη που ήρθε με το έλκηθρο του σε κάθε σπίτι

μιλήσαμε για τα μέσα μεταφοράς.

Στην τάξη μας δημιουργήσαμε την γωνιά των μέσων μεταφοράς με βιβλία, παιχνίδια και πολλά διαφορετικά μέσα μεταφοράς που μπορούσαν να παίξουν τα παιδιά.

Αρχικά τα χωρίσαμε σε κατηγορίες  4 κατηγορίες.

Στα μεταφορικά μέσα της θάλασσας, του αέρα, της ξηράς και αυτών που κινούνται πάνω σε ράγες δουλεύοντας ομαδοσυνεργατικά.. Μιλήσαμε για τη χρησιμότητά τους και το πού μας βοηθούν και παίξαμε παιχνίδια ταξινόμησης.

Ακόμα μιλήσαμε για τον τρόπο που κινούνται τα μεταφορικά μέσα και μάθαμε πότε έγινε το πρώτο αεροπλάνο, το πρώτο τρένο, το πρώτο καράβι.. Μιλήσαμε και για τα μέτρα ασφαλείας που παίρνουμε ώστε να κινούμαστε με ασφάλεια.

Ακόμα  στην ολομέλεια της τάξης χωρίσαμε τα μεταφορικά μέσα σε δυο κατηγορίες, σε αυτά που κινούνται γρήγορα και σε αυτά που κινούνται αργά. Στη συνέχεια χωρίσαμε και πάλι τα μεταφορικά  μέσα σε δυο κατηγορίες, δηλαδή σε αυτά που χρησιμοποιούμε για κοντινές και σε αυτά που χρησιμοποιούμε για μακρινές αποστάσεις.

Μαθαίνοντας την ονομασία πολλών μεταφορικών μέσων παίξαμε στην ολομέλεια παιχνίδια με αινίγματα.

Την τάξη μας την επισκέφτηκε ο Ρούντολφ το ταρανδάκι  που μοιράζει δώρα  με τον Άγιο Βασίλη τη νύχτα της Πρωτοχρονιάς και μας μίλησε για το ταξίδι του με το έλκηθρο. Τότε μας ρώτησε με ποιο μεταφορικό μέσο θα μπορούσε να επιστρέψει πίσω εκτός από το έλκηθρο και τα παιδιά είχαν καταιγισμό ιδεών όπου ήταν και η αφόρμηση για να βάλουμε το bee-bot σε λειτουργία,δοκιμάζοντας διαδρομές επιστροφής του πίσω στον Βόρειο Πόλο.

Ακόμα, παίξαμε παιχνίδια με την ολομέλεια της τάξης στο wordwall, μετρήσαμε τα μεταφορικά μέσα  και φτιάξαμε παζλ, βρήκαμε τις φωνούλες από τις οποίες αρχίζουν και στο τέλος ζωγράφισαν τα παιδιά το αγαπημένο τους μεταφορικό μέσο.