Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση πραγματοποιήθηκε σήμερα ο καθιερωμένος αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς στο σχολείο μας, παρουσία μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών. Η τελετή, μέσα σε κλίμα σεβασμού και αισιοδοξίας, σηματοδότησε την αφετηρία μιας ακόμη δημιουργικής χρονιάς.

Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Διδασκόντων εύχονται σε όλους τους μαθητές μας μια σχολική χρονιά γεμάτη υγεία, δύναμη, πρόοδο και επιτυχίες. Ευχόμαστε να είναι μια χρονιά γόνιμη, που θα καλλιεργήσει γνώσεις, αξίες και συνεργασία, προσφέροντας σε κάθε παιδί την ευκαιρία να αναδείξει τις ικανότητές του και να προοδεύσει σε όλους τους τομείς.

Με τη στήριξη των γονέων και την αφοσίωση των εκπαιδευτικών, είμαστε βέβαιοι ότι θα πορευτούμε όλοι μαζί με κοινό στόχο τη μόρφωση, την αγωγή και την πρόοδο των μαθητών μας.

Καλή και ευλογημένη σχολική χρονιά σε όλους!

Οι μαθητές, οι εκπαιδευτικοί και το προσωπικό του σχολείου μας σας εύχονται ολόψυχα “Καλό Καλοκαίρι!!!”

Με αφορμή των φανταστικό κόσμο των συναισθημάτων: Τι είναι τα όνειρα; Ποιά συναισθήματα μας προκαλούν και γιατί; Σε ποιούς κόσμους μας ταξιδεύουν; Αν υπήρχε ένα τέτοιο καράβι, ποιό όνειρο θα διάλεγες να βάλεις πάνω;

Με αφορμή την γιορτή της μητέρας σκεφτήκαμε πολύ για να απαντήσουμε σε μία ερώτηση:

“Τι σημαίνει η λέξη “Μαμά;”:

Θα θέλαμε να συγχαρούμε την πρωτοβουλία της δασκάλας μας Κας Νεκταρίας να οργανώσει την συμμετοχή των παιδιών στο 3ο φεστιβάλ STEM και εκπαιδευτικής ρομποτικής. Τα παιδιά μας παρουσίασαν με την βοήθεια του μικρού ρομπότ Beebot ένα ταξίδι στο διάστημα.  Η συμμετοχή τους τα βοήθησε να αναπτύξουν το αίσθημα της δημιουργικότητας και του “Ανήκειν”, να καλλιεργηθεί η συνεργασία μέσω της ομαδοσυνεργατικής μεθόδου και φυσικά να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση και να νιώσουν περήφανα…και εμείς για αυτά.  Και πάλι συγχαρητήρια! 

Παιδί και επικοινωνία- γλώσσα: Τα παιδιά έγραψαν την λέξη “Απρίλης ” αφού πρώτα κάναμε φωνολογική ανάλυση του κάθε φθόγγου. Στην συνέχεια στόλισαν την λέξη προσδίδοντας ανθρώπινα χαρακτηριστικά.

 

Παιδί δημιουργία και έκφραση – τέχνες: Στο πλαίσιο της αισθητικής αγωγής, της μαθηματικής σκέψης και γνωριμίας με την φύση, τα παιδιά με την τεχνική  του πουαντεγισμού και της συμμετρίας έφτιαξαν χρωματιστές πεταλούδες.

 

Παιδί Εαυτός και κοινωνία- κοινωνικές επιστήμες: Αφού διαβάσαμε το παραμύθι  “Τα ελληνάκια ” και παρατηρήσαμε τις εικόνες τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την ελληνική λαϊκή παράδοση.  Στην συνέχεια και αφού συζητήσαμε στην ολομέλεια σχετικά με τα κεντήματα και ποια ήταν η χρήση τους στα παλιά χρόνια, χρωμάτισαν τα δικά τους.

Ολοκληρώθηκε χθες με την οργάνωση της έκθεσης στην αυλή του σχολείου μας, ο διαγωνισμός χειροτεχνίας στον οποίον πήρανε  μέρος μαθητές από όλο το σχολείο. Η έκθεση ήταν ιδέα των ιδίων των παιδιών τα οποία και την διοργάνωσαν γράφοντας τίτλους και έστησαν τα έργα τους στο σκίαστρο της αυλής για να τα δούνε οι γονείς. Σας ευχαριστούμε για την συμμετοχή!

Τα παιδιά έμαθαν για την ανακύκλωση παίζοντας με την μελισσούλα

Πιάνοντας τον Μάη με την beebot:

Τα παιδιά δημιούργησαν την δική τους πίστα ζωγραφίζοντας λουλούδια. Στην συνέχεια προγραμμάτισαν την μελισσούλα- ρομπότ ώστε να μαζέψει το νέκταρ από τα λουλούδια και να πάει στην κυψέλη.

Οι μαθητές, οι εκπαιδευτικοί και όλο το προσωπικό του 3ου Νηπιαγωγείου Παιανίας σας εύχονται:Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση!!!

Παιδί εαυτός και κοινωνία: Σχέση του παιδιού με το φυσικό περιβάλλον

Μέσω βιωματικών δραστηριοτήτων όπως το project μας “Ανοιξιάτικος κήπος” ενισχύεται η επαφή των παιδιών με το φυσικό περιβάλλον, καλλιεργείται η στάση σεβασμού και φροντίδας αυτού καθώς και η αίσθηση της αλληλεπίδρασης ανθρώπου και φύσης. Αρχικά ονομάσαμε τα μέρη ενός φυτού μέσα στην τάξη έπειτα αποφασίσαμε να φυτέψουμε τις αγαπημένες όλων των παιδιών φραουλιές στον κήπο μας και όλοι μαζί συμφωνήσαμε να της προσέχουμε και να τις ποτίζουμε.