🌱 ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ «Φυτεύουμε σήμερα… ονειρευόμαστε το αύριο!»

Δεντροφύτευση χαρουπιάς στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης – Συνεργασία Σχολείου & Οικογένειας

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης του σχολείου μας για την ενίσχυση της συνεργασίας με τους γονείς και το άνοιγμα της σχολικής κοινότητας προς την κοινωνία, υλοποιήσαμε μια ξεχωριστή περιβαλλοντική δράση: τη δεντροφύτευση μιας χαρουπιάς στον χώρο του σχολείου μας.

Με τη συμμετοχή δύο γονέων, τους οποίους ευχαριστούμε θερμά για την παρουσία και τη στήριξή τους, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να βιώσουν μια αυθεντική εμπειρία μάθησης. Παρατηρήσαμε το φυτό, αγγίξαμε το χώμα, συζητήσαμε για τις ανάγκες του δέντρου και τα στάδια ανάπτυξής του και αναλάβαμε όλοι μαζί την ευθύνη της φροντίδας του.

Η χαρουπιά αποτελεί δέντρο με ιδιαίτερη σημασία για τη μεσογειακή φύση.

Μέσα από τη δράση:

  • Καλλιεργήθηκε η περιβαλλοντική συνείδηση

  • Ενισχύθηκε η υπευθυνότητα και η συνεργασία

  • Αναπτύχθηκε η βιωματική μάθηση

  • Εδραιώθηκε ο δεσμός σχολείου – οικογένειας

Η συμμετοχή των γονέων δεν αποτέλεσε απλώς υποστήριξη, αλλά ουσιαστική συνδιαμόρφωση της μαθησιακής εμπειρίας.

Τα παιδιά ένιωσαν υπερηφάνεια που μοιράστηκαν αυτή τη στιγμή με τις οικογένειές τους και κατανόησαν πως η φροντίδα του περιβάλλοντος είναι κοινή υπόθεση.

Το μικρό μας δέντρο θα μεγαλώνει μαζί με τα παιδιά, θυμίζοντάς μας πως κάθε μικρή πράξη φροντίδας μπορεί να γίνει ρίζα για ένα καλύτερο αύριο.

22 1 1 5 2 5 3 5 4 5

🎶 «Μαθαίνω με το σώμα, τη φωνή και το παιχνίδι!»

Μουσικοκινητικές δράσεις και γλωσσικά παιχνίδια

Η εβδομάδα μας γέμισε ρυθμό, κίνηση και χαρά! Τα μουσικοκινητικά παιχνίδια αποτέλεσαν βασικό άξονα μάθησης, ενισχύοντας τον συντονισμό, την αίσθηση ρυθμού και την ομαδικότητα. Μέσα από τη μουσική, τα παιδιά εκφράστηκαν ελεύθερα και συνεργάστηκαν δημιουργικά.

Παράλληλα, τα παιχνίδια με τα γράμματα έδωσαν τη δυνατότητα:

  • Να αναγνωρίσουμε φθόγγους και σύμβολα

  • Να συνθέσουμε λέξεις

  • Να καλλιεργήσουμε τη φωνολογική επίγνωση

  • Να συνδέσουμε γραπτό και προφορικό λόγο

Η μάθηση προσεγγίστηκε ολιστικά, μέσα από το παιχνίδι και τη βιωματική συμμετοχή. Η γνώση δεν παρουσιάστηκε ως υποχρέωση, αλλά ως ανακάλυψη.

1 1 2 1 5 1 6 7 110 11 26 1 27 3140 42 43 44

🎭 «Φως, σκιά και φαντασία!»

Από το Θέατρο Σκιών στη δημιουργική έκφραση

Ο κόσμος του θεάτρου σκιών ζωντάνεψε στην τάξη μας με τον αγαπημένο Καραγκιόζης. Γνωρίσαμε την παράδοση του ελληνικού θεάτρου σκιών, παρακολουθήσαμε παράσταση και συζητήσαμε για τους χαρακτήρες και τα μηνύματά τους.

Στη συνέχεια:

  • Κατασκευάσαμε τις δικές μας φιγούρες

  • Πειραματιστήκαμε με το φως και τη σκιά

  • Δημιουργήσαμε μικρά σενάρια

  • Αναπτύξαμε συνεργατικές δεξιότητες

Η δραστηριότητα ενίσχυσε τη φαντασία, την αυτοέκφραση και την καλλιτεχνική δημιουργία, ενώ παράλληλα καλλιεργήθηκε ο προφορικός λόγος και η κοινωνική αλληλεπίδραση.

13 14 1 15 1

ΕΓΓΡΑΦΕΣ

EGGRAFES

Εγγραφές νηπίων / προνηπίων για το σχολικό έτος 2026-2027

Για το σχολικό έτος 2026-2027 οι εγγραφές στο Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026. Εγγραφές μετά την 24η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Οι εγγραφές γίνονται ηλεκτρονικά από τους ίδιους τους γονείς με χρήση των κωδικών taxisnet στη διεύθυνση 

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-27 εγγράφονται μαθητές/τριες που έχουν γεννηθεί το 2022

Η εγγραφή πρoνηπίου που ήδη φοιτά στο σχολείο μας στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα. Ενημερώστε τη σχολική μονάδα  σε περίπτωση  που ενδιαφέρεστε για εγγραφή /διαγραφή από το προαιρετικό ολοήμερο τμήμα /διευρυμένο ωράριο.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής θα υποβάλλει ο γονέας/κηδεμόνας για το Νηπιαγωγείο που ανήκει, βάσει της διεύθυνσης μόνιμης κατοικίας του σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου.

Τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου μας είναι: Περιλαμβάνει μονούς και ζυγούς αριθμούς: Χαλιδού, Βιομηχανική Ζώνη Παιανίας (Πούσι – Λέδι έως Συγκρότημα Σερμπενιάδη στη Λεωφόρο Λαυρίου), Προφήτη Ηλία που περικλείονται από τις οδούς: Αγίου Θωμά(μονά – ζυγά) – Κάθετοι στην Αγίου Θωμά (Νικ. Λουκά, Ιωάννου. Σ. Αθανασίου, Χρυσανθέμων, Παν. Γραμματικού, Γκιώνη, Ευαγγελίστριας, Λήμνου, Τροίας, Ποιμένων) περιοχή ΣΠΑΡΟΖΑ Λεωφόρος Λαυρίου από Αγίου Θωμά μέχρι όρια Κορωπίου. Λεωφ. Λαυρίου από Καραολή και Δημητρίου μέχρι Αττικής (μονά). Κάθετοι οδοί προς Καραολή και Δημητρίου από την πλευρά του Δημαρχείου. Αναπαύσεως (μονά) από Καραολή και Δημητρίου μέχρι το Νεκροταφείο Συνέχεια από Νεκροταφείο προς Αγίου Νικολάου μέχρι Χαλιδού – όρια Αττικής οδού μέχρι έξοδο 18 Αττικής οδού – Αγίου Λουκά- Λεωφόρος Μαρκοπούλου – Αγίου Γεωργίου – Ανθέων – Αγίου Γερασίμου – Αφροδίτης – Προφήτη Ηλία – Κωνσταντίνου Πρίφτη – 1. Ζαχαριά -Ανδρομάχης – Αναπαύσεως . Περιλαμβάνει και την περιοχή Σπάροζα.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:

  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

 α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή.Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής , στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου και ,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα.

Δικαιολογητικά που προσκομίζονται στη σχολική μονάδα

  1. Αίτηση εγγραφής σε περίπτωση που επιθυμείτε εγγραφή του παιδιού στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα (13:00-16:00) ή στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου (13:00-17:30) ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (προσέλευση 7:45-8:00 και μόνο για όσους είναι εγγεγραμμένοι σε ολοήμερο πρόγραμμα) . Την αίτηση εγγραφής θα παραλάβετε από το νηπιαγωγείο.
  2. Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια που είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.
  3. Υπεύθυνη Δήλωση του έτερου γονέα/κηδεμόνα ότι συναινεί στην εγγραφή του παιδιού του (το έντυπο μπορείτε να το παραλάβετε από το νηπιαγωγείο). Στην περίπτωση που ο έτερος γονέας (ο γονέας που δεν έκανε την αίτηση στην ηλεκτρονική πλατφόρμα) δε μπορεί να παραστεί στο σχολείο προκειμένου να υπογράψει τη σχετική υπεύθυνη δήλωση , τότε αυτή μπορεί να εκδοθεί μέσω www.gov.gr ή να προσκομιστεί επικυρωμένη)
  4. Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (ΑΔΥΜ) συμπληρωμένο από παιδίατρο (το έντυπο μπορείτε να το παραλάβετε από το νηπιαγωγείο ή να το εκτυπώσετε εδω  “αδυμ” και να το προσκομίσετε σε δεύτερο χρόνο )
  5. Βεβαίωση από ΚΕΔΑΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες.
  6. Πιστοποιητικό γέννησης του μαθητή/τριας μεταφρασμένο επίσημα (μόνο για αλλοδαπούς)

 Μετά την υποβολή της αίτησης , ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της.

Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα. Η σχολική μονάδα φοίτησης θα καθοριστεί μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου.

 Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο κατόπιν τηλεφωνικής επικοινωνίας με την προϊσταμένη στο τηλέφωνο 2106029488 (Καθημερινά 11:30-13:00).

ΕΓΓΡΑΦΕΣ  ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ , ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΝΕΟ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

α. Προϋποθέσεις εγγραφής στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα (13:00 – 16:00) και στο Νέο Αναβαθμισμένο Ολοήμερο Πρόγραμμα Νηπιαγωγείου (13:00 – 17:30 )

  1. Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα καθώς και στο Νέο Αναβαθμισμένο Ολοήμερο Πρόγραμμα Νηπιαγωγείου δύνανται να εγγράφονται όλοι οι μαθητές ανεξαιρέτως χωρίς προϋποθέσεις , κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων.
  2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία Αναβαθμισμένου Ολοήμερου Προγράμματος με αποχώρηση στις 17:30 είναι τα 7 νήπια/προνήπια.

β. Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):

  1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν είτε στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα είτε στο Νέο Αναβαθμισμένο Ολοήμερο Πρόγραμμα Νηπιαγωγείου.
  2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.
  3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.

Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

Σε κάθε περίπτωση , πριν την προσέλευση σας στη σχολική μονάδα για την κατάθεση των δικαιολογητικών θα πρέπει να έχει προηγηθεί τηλεφωνική επικοινωνία (τηλ. 2106029488) . 

Ώρες επικοινωνίας για πληροφορίες και ραντεβού 

2-23Μαρτίου 11:30-13:00

ΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΘΑ ΒΡΕΙΤΕ ΣΤΟ ΕΓΓΡΑΦΟ ΠΟΥ ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΕΓΓΡΑΦΩΝ

🎉 Αποκριές στο σχολείο!!🎉

Το χθεσινό μας αποκριάτικο πάρτι τα είχε όλα… και ακόμα παραπάνω! 🎭🎉

Από το παραδοσιακό γαϊτανάκι που μας έφερε όλους πιο κοντά, μέχρι το ατελείωτο limbo και τον χορό κάτω από πολύχρωμες σερπαντίνες. Η αυλή του σχολείου γέμισε κέφι και χαμόγελα. Η μουσική και το τραγούδι δεν σταμάτησαν ούτε λεπτό, ενώ το drone κατέγραψε από ψηλά μοναδικές στιγμές χαράς και ενθουσιασμού.

Μικροί και μεγάλοι, με ευφάνταστες στολές και αποκριάτικη διάθεση, έγιναν μια μεγάλη παρέα, απολαμβάνοντας το παιχνίδι, τον χορό και τη μαγεία της στιγμής. Τα γέλια αντηχούσαν παντού και κάθε δραστηριότητα έδινε τη σκυτάλη στην επόμενη, κρατώντας αμείωτο το κέφι.

Ήταν μια μέρα γεμάτη ενέργεια, χαρά και όμορφες αναμνήσεις, που μας θύμισε πόσο σημαντικό είναι να μοιραζόμαστε στιγμές ξεγνοιασιάς και δημιουργίας όλοι μαζί. Αναμνήσεις που σίγουρα θα μείνουν αξέχαστες! ✨

Ευχόμαστε σε όλους καλές Απόκριες και ένα υπέροχο, ξέγνοιαστο τριήμερο γεμάτο χαρά! Και του χρόνου!

1 4 2 4 4 4 5 4 6 4 7 220 8 1 9 1 10 2 11 213 112

🔥 «Τσικνοπέμπτη στο σχολείο μας – Μια γιορτή χαράς και προσφοράς!»

Η Τσικνοπέμπτη φέτος γέμισε το σχολείο μας αρώματα, χαμόγελα και όμορφες στιγμές! Στο πλαίσιο των αποκριάτικων δράσεών μας, μικροί και μεγάλοι γιορτάσαμε όλοι μαζί, κρατώντας ζωντανό το έθιμο και το πνεύμα της ημέρας.

Ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση μας έδωσε η πρωτοβουλία του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, ο οποίος προσέφερε σε όλα τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς σουβλάκια, πατάτες και πίτες, δημιουργώντας μια ατμόσφαιρα γιορτής και κοινότητας.

 Τα παιδιά απόλαυσαν το γεύμα τους, αντάλλαξαν ευχές και μοιράστηκαν στιγμές χαράς, βιώνοντας στην πράξη τη σημασία της συνεργασίας και της προσφοράς.

Η Τσικνοπέμπτη δεν ήταν μόνο μια γευστική εμπειρία· ήταν μια ευκαιρία:

  • Να ενισχυθούν οι δεσμοί της σχολικής κοινότητας

  • Να καλλιεργηθεί το αίσθημα της συλλογικότητας

  • Να βιώσουν τα παιδιά την αξία της συμμετοχής και της συνεργασίας

Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την έμπρακτη στήριξη και την προσφορά του. Η συμβολή του ενισχύει ουσιαστικά το έργο του σχολείου και δημιουργεί όμορφες αναμνήσεις για τα παιδιά μας.

Με τέτοιες στιγμές, το σχολείο γίνεται μια μεγάλη, ζεστή οικογένεια!

381520 11 62 63 64 65 56 57 38 2

🌬️ Καλωσορίσαμε τον Φεβρουάριο με μύθους και παροιμίες

Καλωσορίσαμε τον  Φεβρουάριο μέσα από μύθους και παροιμίες της λαϊκής μας παράδοσης. Συζητήσαμε για τον «Κουτσοφλέβαρο», αναζητήσαμε γιατί είναι ο πιο μικρός μήνας του χρόνου και ερμηνεύσαμε παροιμίες που σχετίζονται με τον καιρό και την καθημερινή ζωή.

Στη συνέχεια, η παράδοση συναντήθηκε με την Αποκριά και την τέχνη.

Ο χαρούμενος Αρλεκίνος έγινε το κεντρικό μας πρόσωπο!
Παρατηρήσαμε τα γεωμετρικά σχήματα της στολής του, δουλέψαμε με μοτίβα, χρώματα και συμμετρίες και δημιουργήσαμε τους δικούς μας αρλεκίνους μέσα από χαρτοκοπτική και εικαστικές συνθέσεις.

Κατασκευάσαμε τον δικό μας χαρταετό, μιλώντας για το πέταγμά του, τα σχήματα που τον αποτελούν και τα χρώματα που «ταξιδεύουν» στον ουρανό. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή:

  • Ενισχύσαμε τη λεπτή κινητικότητα

  • Συνεργαστήκαμε σε ομάδες

  • Κατανοήσαμε βασικές γεωμετρικές έννοιες

  • Συνδέσαμε το έθιμο με την εποχή

Ιδιαίτερη έμπνευση αποτέλεσαν οι μάσκες μας, σχεδιασμένες με επιρροές από τον Wassily Kandinsky. Πειραματιστήκαμε με κύκλους, γραμμές, έντονα χρώματα και αφηρημένες συνθέσεις, ανακαλύπτοντας πως η τέχνη μπορεί να εκφράζει συναισθήματα χωρίς να απεικονίζει απαραίτητα μορφές.

Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις:

  • Καλλιεργήθηκε ο γλωσσικός και οπτικός γραμματισμός

  • Ενισχύθηκε η δημιουργική σκέψη

  • Συνδέθηκε η παράδοση με τη σύγχρονη καλλιτεχνική έκφραση

  • Αναπτύχθηκε η αισθητική καλλιέργεια των παιδιών

4 11216 117 124 125 13233343746473 139

​Μια Μουσική Συνάντηση με τη «Φεβρωνία Παραφωνία» 🎶

​Είχαμε τη μεγάλη χαρά και την τιμή να υποδεχτούμε στο σχολείο μας στις 04 Φεβρουαρίου, τη συγγραφέα Ελίνα Σταμπούλη, η οποία μας παρουσίασε το βιβλίο της «Φεβρωνία Παραφωνία» με έναν τρόπο μοναδικό και καθηλωτικό.

​Ένα Ταξίδι στις Νότες και τον Ρυθμό
​Μέσα από την αφήγηση, οι μικροί μας μαθητές:

●​Ταξίδεψαν σε μαγικά μουσικά μονοπάτια.
​Γνώρισαν τις νότες του πενταγράμμου με τρόπο παιχνιδιάρικο και άμεσο.
●​Συμμετείχαν σε πρωτότυπα μουσικοκινητικά παιχνίδια, συνοδεία του ήχου του κλαρίνου, που πλημμύρισε την αίθουσα.

Το αποκορύφωμα της επίσκεψης ήταν η γνωριμία των παιδιών με την ίδια τη Φεβρωνία Παραφωνία!

Η υπέροχη κούκλα-ηρωίδα του βιβλίου ενθουσίασε τους πάντες, δίνοντας σάρκα και οστά στην ιστορία και κάνοντας την εμπειρία ακόμα πιο ζωντανή.

​Ήταν μια μέρα γεμάτη ρυθμό, χαμόγελα και δημιουργική μάθηση που θα μείνει χαραγμένη στη μνήμη των παιδιών μας.

​Ευχαριστούμε θερμά την κ. Σταμπούλη για αυτή την υπέροχη μουσική «παραφωνία» που μας χάρισε!

1 3 2 3 3 354 6 3