Στην παρακάτω εικόνα υπάρχουν αριθμοί από το 1 έως το 10 πάνω στις μαργαρίτες… και όχι μόνο.
Πατώντας πάνω σε ένα αριθμό ή σε κάποιο εικονίδιο οδηγούμαστε σε μία διαφορετική δραστηριότητα…Ηχητικά παραμύθια-ταινίες-τραγούδια- κατασκευές-παιχνίδια-έθιμα του Πάσχα….
Καλή διασκέδαση…….
Μη ξεχνάμε όμως και τα παιδάκια που δουλεύουν στο σπίτι και μας στέλνουν τις εργασίες τους…Μπορείτε κι εσείς παιδιά να βάλετε τις εργασίες σας παρακάτω…
Γειά σας αγαπημένα μου παιδιά! Τι κάνατε; Σας πεθύμησα πολύ! Έμεινα εδώ μοναχούλης κι εκτός από σας, έχασα και το φίλο μου τον Πασχάλη… Μου έστειλε ένα βιβλίο και μου γράφει για τον καημό του. Να, δείτε τι μου γράφει:
Αν άραγε μπορούσα και γω να βγω έξω από το σχολείο, τι θα αντίκρυζα τώρα; Πώς θα ήταν η αυλή μας; Πώς θα ήταν τα δέντρα μας; Τι θα έβλεπα στον ουρανό και στα χωράφια; Θα είχαμε άραγε ακόμη κρύο, βροχή και αέρα; Τι βλέπετε εσείς παιδιά; Μπορείτε να με βοηθήσετε; Θα μου στείλετε καμιά ζωγραφιά για να δω κι εγώ ο καημένος τι εποχή έχουμε τώρα;
Όταν βαριέμαι πολύ μ’αρέσει να ακούω ένα τραγούδι και μάλιστα το χορεύω κι όλας όπως μπορώ…! Ίσως κάποια παιδιά από σας το θυμούνται από πέρσυ…
Όταν βαριέμαι ακόμα πιο πολύ, τις τελευταίες μέρες παίζω δυο παιχνιδάκια στον υπολογιστή μας. Θες να παίξεις μαζί μου;
Μου φαίνεται παιδιά πως από το παράθυρο είδα ένα χελιδόνι. Χάρηκα πάρα πολύ! Ευχήθηκα να ήμουν μαζί του, έξω στην αυλή, μα αυτό δεν μπορεί να γίνει, τουλάχιστον τώρα… Οπότε κι εγώ σκέφτηκα να φτιάξω ένα. Θέλετε να δείτε πώς; Ίσως κι εσείς μπορέσετε να φτιάξετε ένα, αρκεί να έχετε μαύρα και άσπρα χαρτιά ή χαρτόνια, λίγη κόλλα κι αν δεν έχετε ματάκια, δεν πειράζει, κόψτε και ζωγραφίστε δικά σας. Θα μου στείλετε όμως φωτογραφίες για να δω τι καταφέρατε και να σας καμαρώσω για μια ακόμα φορά!
Πόσο μακριά άραγε μπορεί ένα βιβλίο να μας ταξιδέψει;
Μέσα από τις σελίδες του ταξιδεύουμε σε τόπους μακρινούς….’Άλλοτε σε μια ζούγκλα ή στο βυθό της θάλασσας, πότε σε χώρες μακρινές εξωτικές κι άλλοτε πίσω στο χρόνο, συντροφιά με πριγκίπισσες δράκους και ιππότες ή ακόμη πιο πίσω στην προϊστορία παρέα με τους δεινόσαυρους…
Αυτή τη φορά θα ταξιδέψουμε παρέα και θα πάμε όσο πιο μακριά μπορούμε για να γνωρίσουμε τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος ….Επιβιβαστείτε ,,,3-2-1 ΦΥΓΑΜΕ…..
Ανοίξτε όλοι τον σύνδεσμο στο ηλεκτρονικό σας ταχυδρομείο και διαβάστε ένα βιβλίο διαφορετικό…
Αφού το διαβάσουμε ελάτε να κάνουμε παρέα το παρακάτω παζλ..
Σας αρέσουν τα σταυρόλεξα;
Αφού κάναμε τόσο μακρινό ταξίδι ελάτε να δούμε τι μάθαμε…
Συμπληρώνουμε το σταυρόλεξο με την βοήθεια των γονιών μας….
και του πίνακα αναφοράς….
Κι όσοι θέλουν και ηλεκτρονικά….πατούν στην παρακάτω εικόνα
Ο λύκος Ζαχαρίας ενθουσιάστηκε με τις εργασίες των παιδιών μόνο που ήταν μικρή η συμμετοχή…Περιμένει με αγωνία και των άλλων παιδιών…
Και μια ιδέα για σελιδοδείκτη από το αγαπημένο krokotak.Πατάω στην παρακάτω εικόνα…
Όταν κανείς γιορτάζει του τραγουδούν, του ζωγραφίζουν, του χαρίζουν δώρα… Ένα τραγούδι απ’ τα πολλά αναρωτιέται: τι είναι τα βιβλία;
– Αλήθεια, για σένα, τι είναι τα βιβλία; Πώς θα ήταν η ζωή χωρίς αυτά;
Πολλοί ζωγράφοι τα έβαλαν μέσα στους πίνακές τους…
-Αν ήσουν εσύ ο/η ζωγράφος, ποιον πίνακα θα είχες ζωγραφίσει από τους πέντε; Τι θα έγραφε το βιβλίο σου; Ποιο θα ήταν το θέμα του;
Ξέρεις, για να φτιαχτεί ένα βιβλίο συνεργάζονται πάντα πολλοί άνθρωποι.
Ποια δουλειά σου αρέσει πιο πολύ;
Ένα βιβλίο το ξεφυλλίζουμε, το βλέπουμε, το μυρίζουμε, το διαβάζουμε, το αφηγούμαστε, το αγκαλιάζουμε, ονειρευόμαστε μαζί του, αλλά δεν το σκίζουμε, δεν το λερώνουμε, δεν το τσαλακώνουμε γιατί έκανε πολύ κόπο να το σκεφτεί και να το γράψει ο/η συγγραφέας ή ο ποιητής/η ποιήτρια, αν έχει ρυθμό και ομοιοκαταληξία. Δες πόσα πολλά μπορεί να σου πει ο τίτλος του, δες πόση δουλειά έχει κάνει ο/η εικονογράφος κι ο εκδότης το έφτιαξε εδώ για σένα, για να το παίρνεις και να ταξιδεύεις…
Άκου το συγγραφέα Αντώνη Παπαθεοδούλου να διαβάζει το βιβλίο του «Το κοκαλάκι της νυχτερίδας» και δες με πόση προσοχή σχεδιάζει τη νυχτερίδα η εικονογράφος Ελίζα Βαβούρη. Ίσως μπορείς κι εσύ με τη βοήθεια της μαμάς και του μπαμπά να ζωγραφίσεις μια ιστορία, με αρχή, μέση και τέλος και γιατί όχι και να την εικονογραφήσεις. Έστω μόνο κι ένα εξώφυλλο θα ήταν τέλειο! Θα ήταν μεγάλη μας χαρά να το μοιραστείς μαζί μας! (Οι γονείς ξέρουν πού να μας το στείλουν…μαζί με κάθε τυχόν απάντησή σου και στα προηγούμενα ερωτήματα.)
Κι ας θυμόμαστε αυτό που ο συγγραφέας ορίζει σαν ελπίδα: «Ό,τι χάσαμε, μα τ’ αγαπούσαμε πολύ κι ακόμα τ’ αγαπούμε, κάπου, κάπως θα το ξαναβρούμε!»
Κάτι καινούριο μπήκε στη ζωή μας, ένας ιός με το όνομα κορονοϊός που αν και μικρός κι αόρατος μας ανάγκασε να κλείσουμε τα σχολειά μας, να κλειστούμε στο σπίτι, να στερηθούμε τις βόλτες και τους φίλους μας, τη γιαγιά και τον παππού και να περιμένουμε πότε θα φύγει για να είμαστε ασφαλείς εμείς και όλοι οι άλλοι γύρω μας, σε όλον τον πλανήτη… Ένα σενάριο επιστημονικής φαντασίας, ωστόσο αληθινό!
Εμείς όμως, δε θα χαθούμε! Θα μιλάμε, θα παίζουμε, θα διαβάζουμε, θα φανταζόμαστε, θα συνεχίζουμε να μοιραζόμαστε και θα συνεργαζόμαστε με ό,τι μας ζητάνε οι ειδικοί που πολεμούν αυτόν τον αόρατο, μα ύπουλο εχθρό. Κι αυτό είναι ένα πράγμα. Μόνο αυτό μας ζητούν:
Καλωσορίζουμε αυτή την εβδομάδα με κάποια παιχνίδια στον υπολογιστή που θα μας κρατήσουν συντροφιά και θα μας κάνουν να χαμογελάσουμε στη σκέψη ότι τα μοιραζόμαστε με τους συμμαθητές και τις συμμαθήτριές μας. Καλή τύχη παιδιά!!!
ΚΑΡΤΕΣ ΜΝΗΜΗΣ ΜΕ ΖΩΑ
(Κλικάρισε πάνω στις κάρτες για να βρεις τις όμοιες κάρτες ζώων.)
ΚΑΡΤΕΣ ΜΝΗΜΗΣ ΜΕ ΦΑΤΣΟΥΛΕΣ
(Κλικάρισε πάνω στις κάρτες για να βρεις τις όμοιες κάρτες από φατσούλες.)
ΒΡΕΣ ΤΟ ΙΔΙΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ
(Πού είναι κρυμμένο το αντικείμενο της εικόνας αριστερά σου; Κλικάρισε πάνω του όταν το βρεις.)
ΒΡΕΣ ΤΟ ΙΔΙΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ
(Πού είναι κρυμμένο το αντικείμενο της εικόνας αριστερά σου; Κλικάρισε πάνω του όταν το βρεις.)
ΒΡΕΣ ΤΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟ
(Ποιό δεν ταιριάζει; Κλικάρισέ το.)
ΟΔΗΓΗΣΕ ΤΟ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΑΚΙ
(Χρησιμοποιώντας τα βελάκια, πάνω, κάτω, αριστερά και δεξιά οδήγησε το αυτοκινητάκι μέχρι το κίτρινο τρίγωνο.)
Νά’ μαστε λοιπόν κι εμείς μια παρέα παιδιών στο κατώφλι του φθινοπώρου, σε μια φωλιά που ακούει στο όνομα 3ο Νηπιαγωγείο Ν.Ραιδεστού. Προσπαθούμε να γνωριστούμε, παίζουμε με τα ονόματα τα δικά μας και των νέων φίλων μας, ανακαλύπτουμε τη μοναδικότητά μας. Όλα τα παιδιά έχουμε ένα όνομα που το ανακαλύπτουμε, σχηματίζουμε το αρχικό του γράμμα, παίζουμε και χαιρόμαστε μαζί του, το τοποθετούμε στο χώρο.
-Μου μοιάζω;
-Ποιο μοναδικό πλάσμα κρύβεται εκεί μέσα;
-Ποιο παιδάκι κρύβεται κάτω από το αερόστατο; Θυμάμαι το όνομά του;
Δημιουργώ το αρχικό γράμμα του ονόματός μου με δομημένο υλικό
