3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΕΑΣ ΧΑΛΚΗΔΟΝΑΣ

Το σχολείο μας συμμετείχε και φέτος στο πρόγραμμα «Αστέρι της Ευχής» του οργανισμού Make-A-Wish Ελλάδος.

Ο χειμώνας είναι μια εποχή που φέρνει μαζί του μοναδικές εμπειρίες   και ευκαιρίες για μάθηση . Η φύση ντύνεται στα λευκά , οι μέρες γίνονται πιο κρύες και κάποια ζωάκια ετοιμάζονται για ξεκούραση πέφτοντας  σε χειμερία νάρκη ή χειμέριο ύπνο που κρατάει ως τον ερχομό της άνοιξης.

Παρακολουθήσαμε το σχετικό εκπαιδευτικό βιντεάκι εδώ:

https://www.youtube.com/watch?v=6fAHM2AL3_M

Συζητήσαμε για τα συγκεκριμένα ζώα ,μάθαμε το λόγο που συμβαίνει  και τι πετυχαίνουν με αυτό. Υπάρχουν όμως και ζώα όπως η αρκούδα που πέφτουν σε “χειμέριο ύπνο”, δηλαδή ο ύπνος τους είναι πιο ελαφρύς από των άλλων ζώων, γι’ αυτό και πολλές φορές ξυπνάνε κατά τη διάρκεια του χειμώνα.

• “Νυσταγμένες ” δραστηριότητες

• Παίξαμε πολλά εκπαιδευτικά παιχνίδια που βρήκαμε στο διαδίκτυο

Βρίσκω τα ζευγάρια των ζώων

Ενώνω το κάθε ζωάκι με τη φωλιά του

Γυρνάω τον τροχό και μεταμορφώνομαι σε…

Ταξινομώ τα ζωάκια σε αυτά που κοιμούνται και σε εκείνα που δεν κοιμούνται το χειμώνα

 

Και σε ατομικό φύλλο εργασίας

Ένα σταυρόλεξο για τη “χειμερία νάρκη”

Εξασκώ τη μνήμη και την παρατηρητικότητα μου

• Ποιο ζωάκι λείπει;

• Ποιο ζωάκι δεν ταιριάζει;

• Ποια ομάδα θα βάλει πιο γρήγορα τα αρκουδάκια για ύπνο;

Ρίχνω το ζάρι και βάζω τόσα αρκουδάκια για ύπνο όσα μου λέει ο αριθμός

• Το  βιβλιαράκι μας με αινίγματα για τα ζώα σε χειμερία νάρκη ( την ιδέα την πήραμε από το διαδίκτυο ,όμως εμείς τη διαφοροποιήσαμε)

Ας κινηθούμε λίγο για να μην μας πάρει ο ύπνος

• Γινόμαστε μυρμηγκάκια που κουβαλάμε την τροφή στην πλάτη για να την πάμε στη  φωλιά μας και προσέχουμε να μην μας πέσει

• Ποια χελωνίτσα θα φτάσει πιο γρήγορα στη φωλιά της;

• Θα πάμε για αρκούδες;

Το γνωστό παιχνιδοτράγουδο που εμείς το εμπλουτίσαμε λίγο

Ξεκινάμε ! Ας περπατήσουμε

Να ένα ποτάμι ! Ας πηδήξουμε από πάνω

Ένας βράχος μας εμποδίζει , ας τον σπρώξουμε όλοι μαζί

Να ένα βουνό. Ας σκαρφαλώσουμε

Πω πω μια τεράστια λίμνη! Μόνο με βαρκούλες μπορούμε να την διασχίσουμε

Κοιτάξτε πόσα χορτάρια υπάρχουν στο δάσος! Ας περάσουμε ανάμεσα

Να μια σπηλιά. Ποιος βρίσκεται μέσα σε αυτήν;

Δυο μεγάλα μάτια μας κοιτάζουν ! Αααα!! Η αρκούδα! Τρέμουμε από το φόβο μας

και φεύγουμε γρήγορα τρέχοντας.

ΟΥΦ! Φτάσαμε σπίτι μας και νιώθουμε χαρούμενοι και ασφαλείς.

• Εικαστική έκφραση

Η αρκούδα μας κοιμάται . Κάντε ησυχία να μην την ξυπνήσουμε

Ελεύθερη εικαστική έκφραση τα ζωάκια σε χειμερία νάρκη

Εκτός όμως από τα ζωάκια που δεν αντέχουν το κρύο  και πέφτουν σε χειμερία νάρκη, υπάρχουν και εκείνα που τους αρέσει να ζουν σε κρύα μέρη.

Παρακολουθήσαμε το παρακάτω εκπαιδευτικό βίντεο

https://www.youtube.com/watch?v=IcnxBl1ZBXg

που μας βοήθησε να τα γνωρίσουμε και να δούμε σε ποια μέρη της γης ζουν τα συγκεκριμένα ζώα.

Εντοπίσαμε επάνω στην υδρόγειο σφαίρα την Αρκτική και την Ανταρκτική.

• Με το παιχνιδοτράγουδο “Ο Λούλι το παγόβουνο” (Νηπιαγωγείο Συβότων)εδώ:

https://www.youtube.com/watch?v=DEH7U-wAV9I

αποφασίσαμε να ταξιδέψουμε από το βόρειο στο νότιο πόλο για να γνωρίζουμε τα ζώα που ζουν εκεί.

Μπαίνουμε σε βάρκες και ξεκινάμε κάνοντας κωπηλασία

Ουφ !  Κάνει πολλή ζέστη κοντά  στον Ισημερινό. Ας γίνουμε ανεμόμυλοι  για να δροσιστούμε

Νύχτωσε και ξαπλώνουμε για να θαυμάσουμε τα αστέρια στον ουρανό

Βλέπουμε τη μεγάπτερη φάλαινα και ακολουθούμε το σύνθημά της , Γινόμαστε σβούρες στο λεπτό

Κόκκινες ίριδες πετούν ανάμεσά μας . Στεκόμαστε στο ένα πόδι χωρίς να κουνηθούμε για να τους δώσουμε χώρο

Φτάσαμε ! Πηδάμε από το ένα παγόβουνο στο άλλο

• Με τη βοήθεια του διαδραστικού πίνακα γυρίσαμε τον τροχό και μιμηθήκαμε τα ζώα των πάγων

• Παγωμένες……εικαστικές δημιουργίες

Με στένσιλ

Τρισδιάστατη πολική αρκούδα

Διασκεδάσαμε πραγματικά πάρα πολύ με όλες αυτές τις δραστηριότητες  που ενώ μιλούσαμε για  τους πάγους  και τα ζωάκια που ζουν εκεί , τα χαμόγελά μας ζέσταναν όλη την τάξη!

 

 

 

” Το μαγικό γάντι “ είναι ένα απλό ουκρανικό , παραδοσιακό παραμύθι με κλιμακωτή εξέλιξη που  μας έδωσε την αφορμή να ταξιδέψουμε στον κόσμο των ζώων, να δούμε πως προσαρμόζονται και επιβιώνουν στις δύσκολες καιρικές συνθήκες του χειμώνα και να ασχοληθούμε με ποικίλες και ενδιαφέρουσες δραστηριότητες.

Αρχικά παρακολουθήσαμε την ιστορία εδώ:

https://www.youtube.com/watch?v=BuKOmMlU1vQ

Συζητήσαμε για τα ζωάκια της ιστορίας και τη σειρά με την οποία μπήκαν στο γάντι. Αναφερθήκαμε στους τακτικούς αριθμούς  πρώτος, δεύτερος , τρίτος, τέταρτος κλπ. και μέσα από παιχνίδια εξασκήσαμε τη μνήμη και την παρατηρητικότητά μας, βάζοντας τις εικόνες των ζώων με τη σωστή σειρά που μπήκαν στο γάντι

• Ταξινομούμε τα ζωάκια σύμφωνα με το αρχικό γράμμα του ονόματός τους

• Παρατηρούμε και αντιστοιχούμε τα ονόματα των ζώων με τις σωστές εικόνες ενισχύοντας έτσι την αναγνώριση λέξεων και τη συσχέτιση.

• Αντιστοίχιση  του ονόματος των ζώων με πεζά και κεφαλαία

• Οι ατομικές μας προσπάθειες

• Μοιράζουμε ρόλους  και ζωντανεύουμε το παραμύθι μέσα από τη δραματοποίηση με μάσκες .

• Ολοκληρώνοντας τις δραστηριότητές μας φτιάχνουμε ένα βιβλιαράκι  “γάντι ” για αναδιήγηση της ιστορίας (την ιδέα την πήραμε από το διαδίκτυο όμως δεν θυμόμαστε από που).

• Φτιάξαμε και το δικό μας γάντι …

και χωρέσαμε όλοι μαζί γιατί ….

“ΟΛΟΙ  ΟΙ  ΚΑΛΟΙ  ΧΩΡΑΝΕ” όταν υπάρχει Αγάπη, Σεβασμός,Συνεργασία.

” Το μαγικό γάντι ” ήταν ένα παραμύθι που συνδύασε το λόγο με την κίνηση, τη συνεργασία με τη χαρά και τη δημιουργικότητα. Μας ζέστανε με μαγικό τρόπο τις κρύες μέρες του χειμώνα και μας  έμαθε πως όταν αποδέχεσαι, κατανοείς και σέβεσαι το διαφορετικό μπορείς να ζεις αρμονικά και αγαπημένα με πολύ πολύ ….. ΖΕΣΤΑΣΙΑ!!

 

Η παγωνιά του χειμώνα και οι αλλαγές που επιφέρει  η συγκεκριμένη εποχή στη φύση ,στη ζωή των ανθρώπων αλλά και των ζώων  ήταν η αφορμή να γνωρίσουμε έναν ιδιαίτερο φίλο μέσα από το παραμύθι του Μ.Κοντολέων  ” Ο Χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει” .

“Δεν θέλω να λιώσω!” φώναξε μη θέλοντας  να παραδοθεί στην άνοιξη  και  στις  ζεστές αχτίνες του ήλιου και η περιπέτεια ξεκίνησε! Ακολουθήσαμε λοιπόν  τα βήματα  του στο μεγάλο ταξίδι του προς το Βόρειο Πόλο, εκεί όπου το χιόνι δε λιώνει ποτέ!

Το τρυφερό αυτό παραμύθι άγγιξε τις καρδιές μας και μας έδωσε το έναυσμα για πλούσιες  μαθησιακές εμπειρίες.

• Παίρνουμε ρόλους και δραματοποιούμε το ταξίδι του χιονάνθρωπου

Είμαστε χιονάνθρωποι που χορεύουμε χαρούμενοι

Βγαίνει ο ήλιος  και αρχίζει να μας ζεσταίνει

Λιώνουμε σιγά σιγά και γινόμαστε νερό

Το νερό μαζεύεται στις λίμνες, τα ποτάμια, τις θάλασσες. Εκεί ο ήλιος το ζεσταίνει και οι σταγονίτσες του νερού μεταμορφώνονται σε υδρατμούς , ανεβαίνουν ψηλά στον ουρανό και πολλές μαζί σχηματίζουν σύννεφο

Από κει ψηλά πέφτουν πάλι σαν σταγονίτσες νερού στη γη. Όταν όμως φυσήξει ο παγωμένος Βοριάς τις παγώνει και πέφτουν σαν χιονονιφάδες

Με τις όμορφες αυτές χιονονιφάδες φτιάχνουμε πάλι χαρούμενα χιονανθρωπάκια

• Βάζουμε νερό στην κατάψυξη ,παγώνει και όταν το αφήνουμε πάνω στο καλοριφέρ παρατηρούμε ότι λιώνει και γίνεται πάλι νερό.Μέσα από πειραματισμούς και παιχνίδια συζητήσαμε τι συμβαίνει όταν το νερό μπαίνει στην κρύα κατάψυξη. Ανακαλύψαμε την έννοια της πήξης όπου παγώνει και  μετατρέπεται σε πάγο. Με βιωματικό και απλό τρόπο γνωρίσαμε και την έννοια της τήξης δηλαδή τη μετατροπή του πάγου σε νερό όταν ζεσταθεί.

Με την παρατήρηση και τη σύγκριση βγάλαμε τα δικά μας συμπεράσματα συνδέοντας το παραμύθι με το φυσικό κόσμο.

• Παιχνίδια  με το…… ΧΙΟΝΙ

• Σύνθετες λέξεις με το ΧΙΟΝΙ

Χορεύουμε με μουσική υπόκρουση και στο σταμάτημα της μουσικής δείχνουμε μια λέξη και πρέπει να βρούμε την καινούργια που σχηματίζεται μαζί με τη λέξη   ΧΙΟΝΙ και που είναι κρυμμένη σε κάποιο σημείο της τάξης μας

• Ζωγραφίζουμε τις σύνθετες λέξεις με το ΧΙΟΝΙ

• Ανακαλύπτουμε τα γραμματάκια της ΧΙΟΝΟΝΙΦΑΔΑΣ

• “ΧΙΟΝΙΣΜΕΝΗ”  … Εικαστική  έκφραση

Τα χιονανθρωπάκια μας

Χιονανθρωπάκια  λίγο …..διαφορετικά

Οι χιονονιφάδες μας

Αθλήματα στο χιόνι και τον πάγο

Το ταξίδι μας με το χιονάνθρωπο μας έδωσε την ευκαιρία για συζήτηση, πειράματα  και  πολλές δημιουργικές δραστηριότητες. Η μάθηση έγινε παιχνίδι,χαρά και εμπειρία  και μας βοήθησε να κατανοήσουμε ότι οι αλλαγές είναι μέρος της ζωής και της φύσης.

Στο νηπιαγωγείο μας  κάθε χρόνο,στις 30 Ιανουαρίου, γιορτάζουμε και τιμούμε τους Τρεις Ιεράρχες. Τον Βασίλειο τον Μέγα , τον Ιωάννη Χρυσόστομο και τον Γρηγόριο το Θεολόγο γιατί είναι οι προστάτες των μαθητών και των δασκάλων.

Παρακολουθήσαμε  το βιντεάκι “Μια ιστορία  των τριών Ιεραρχών” εδώ :

https://www.youtube.com/watch?v=g8LN6ljDoCo

Συζητήσαμε την ιστορία, αναφερθήκαμε  στην προσφορά τους  και εστιάσαμε στο ότι  ήταν τρεις σπουδαίοι Άγιοι , σοφοί δάσκαλοι που αγαπούσαν πολύ τα γράμματα και το σχολείο. Περισσότερη όμως έμφαση δώσαμε στην καλοσύνη τους και στην αγάπη που είχανε για τους ανθρώπους, την οποία απέδειξαν έμπρακτα βοηθώντας φτωχούς και χτίζοντας νοσοκομεία, ιδρύματα και σχολεία.

Καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι είναι σημαντικό να πηγαίνουμε στο σχολείο γιατί οι γνώσεις φωτίζουν το νου μας , όμως  αποκτούν μεγαλύτερη αξία όταν η αγάπη φωτίζει την καρδιά μας!

• Γλωσσικές και άλλες δραστηριότητες για να “γνωρίσουμε” τους Τρεις Ιεράρχες

Παρατηρούμε προσεχτικά και βρίσκουμε το γραμματάκι ή τον αριθμό που λείπει

Ενώνουμε την εικόνα με το όνομα του καθενός από τους Τρεις Ιεράρχες

Οι ατομικές μας προσπάθειες

• Εικαστική έκφραση

Είμαστε αγιογράφοι  με  πολύ φαντασία και με το δικό μας μοναδικό τρόπο ζωγραφίζουμε τους Τρεις Ιεράρχες

Η κατασκευούλα μας για το σπίτι