Τη Δευτέρα 8 Δεκεμβρίου πραγματοποιήθηκαν τα χριστουγεννιάτικα εργαστήρια μας με καλεσμένους τους γονείς των μαθητών μας.

Τους είπαμε τραγούδια στα ελληνικά και στα αγγλικά.

Δημιουργήσαμε όμορφα στολίδια και στολίσαμε τα χριστουγεννιάτικα δέντρα μας.

Βοηθήσαμε τον Αγιο Βασίλη.

Γονείς και παιδιά συνεργαστήκανε, του φτιάξανε όμορφα τραγούδια και τα τραγουδήσανε.

Γράψανε όμορφες ευχές για τα παιδιά του κόσμου και τις βάλαμε μέσα σε ενα σάκο για να τις στείλουμε στον Άγιο Βασίλη.

Τέλος, οι ευχές αυτές εγίναν όμορφη αφίσα.

Οι οικογένειες των μαθητών του  σχολείου μας ανταποκρινόμενοι στο κάλεσμα του Εθελοντικού Οργανισμού για τα παιδιά «Το Χαμόγελο του Παιδιού», συγκέντρωσαν τρόφιμα, είδη προσωπικής φροντίδας, προσωπικής υγιεινής και οικιακής φροντίδας για τις ανάγκες τόσο των παιδιών που διαμένουν στα σπίτια του Συλλόγου, όσο και των παιδιών και οικογενειών που λαμβάνουν υποστηρικτικές υπηρεσίες μέσω των Κέντρων Στήριξης Παιδιού & Οικογένειας, λόγω των σοβαρών προβλημάτων διαβίωσης που αντιμετωπίζουν.

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Ο Νοέμβριος είναι ο μήνας της ελιάς!

Η ελιά είναι γνωστή από την αρχαιότητα και αποτελεί δέντρο ιερό, καθώς είναι σύμβολο τη ειρήνης και της νίκης.

Με αφορμή τα δέντρα της αυλής μας ξεκίνησε ενας προβληματισμός ….

Τα παιδιά παρατήρησαν το δέντρο, τα φύλλα και τους καρπούς τους, συνέλεξαν πληροφορίες και τη ζωγράφισαν.

Έκαναν πειράματα με το λάδι.

Ανακάλυψαν λέξεις σύνθετες με την ελιά και το λάδι.

Παρατήρησαν πίνακες με θέμα την ελιά.

Έγραψαν τη λέξη ΕΛΙΑ, μέτρησαν ελίτσες.

Γνώρισαν την διαδικασία του μαζέματος των ελιών και την διαδικασία παραγωγής του λαδιού μέσα από παρακολούθηση βίντεο και εικόνων.

Έβαλαν στη σειρά σχετικές εικόνες.

Πραγματοποίησαν χειροτεχνίες με θέμα την ελιά.

Παίξανε παιχνίδια με θέμα την ελιά.

Επιπλέον, οι μαθητές μας συμμετείχαν στο πρόγραμμα “Μικροί ελαιοπαραγωγοί” με θέμα την ελιά.

Ραβδίσαμε, χτενίσαμε και μαζέψαμε τις ελιές. Στη συνέχεια, στο λιοτρίβι του σχολείου με τη βοήθεια του κ. Γιώργου είδαμε τη διαδικασία της παραγωγής του ελαιόλαδου και μάθαμε για τις χρήσεις του.

Από τις εκδόσεις Ψυχογιός παραλάβαμε μια κούτα με καινούρια βιβλία για τη βιβλιοθήκη του σχολείου μας και είμαστε πολύ χαρούμενοι!

Ευχαριστούμε πάρα πολύ τις εκδόσεις Ψυχογιός για τη δωρεά αυτή!

Τα παιδιά γνώρισαν τα γεγονότα που έγιναν στις 17 Νοέμβρη 1973  στο Πολυτεχνείο, τις έννοιες Δημοκρατία-Δικτατορία ,τα τραγούδια, τα συνθήματα των φοιτητών και τα αναλύσαμε  μέσα από εποπτικό υλικό και στη συνέχεια τα αποτύπωσαν εικαστικά με ατομικές και ομαδικές κατασκευές.

Διαβάσανε την Ντενεκεδούπολη και την Κυρά Δημοκρατία.

Κάποιοι με αφορμή το παραμύθι ” Η κυρά Δημοκρατία ” αποφάσισαν να αναλάβουν δράση για να την ελευθερώσουν και να δώσουν το δικό τους τέλος στην ιστορία. Το περιστέρι της ειρήνης έδωσε τα πρώτα στοιχεία για βρουν το μέρος που ήταν φυλακισμένη η κυρά Δημοκρατία. Η αποστολή ήταν πολύ δύσκολη γι’ αυτό έπρεπε να κινηθούν μυστικά και οργανωμένα. Γραψανε με  κώδικα το σύνθημα του βιβλίου. Ζωγραφίσανε την κυρά Δημοκρατία για να έχουν μαζί την φωτογραφία της και να τη δείχνουν στους περαστικούς , φτιαξανε πανό, βρήκανε πως θα πανε στο Πολυτεχνείο  (λεωφορείο Α8). Μετά από μέρες προετοιμασίας καλέσανε τους φίλους  από τις άλλες τάξεις και  δραματοποιήσανε το παραμύθι στο οποίο πρωταγωνιστές ήταν τα παιδια΄και τους δείξανε  πως ελευθερώσανε την κυρά Δημοκρατία!!!

Και όλα ολοκληρώυηκαν με τη μικρή γιορτή, που μιλήσανε για τα γεγονότα, τραγουδήσανε και είδανε κουκλοθέατρο την Ντενεκεδούπολη.

Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος, η Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης αποτέλεσε αφορμή για πολλές δραστηριότητες. Ασχολήθηκαν με την αποταμίευση. Μέσα από συζήτηση και βιωματικές καταστάσεις αντιλήφθηκαν την αναγκαιότητα της οικονομίας και της αποταμίευσης.

Διαβάσαμε τον μύθο του Αισώπου “Ο Τζίτζικας και ο Μέρμηγκας” και αναφερθήκαμε εκτενώς στην αξία της αποταμίευσης και στις συνέπειες της απουσίας της από την ζωή μας (Τζίτζικας). Ακολούθησε δραματοποίηση του μύθου και η αποτύπωση του στο χαρτί από τα παιδιά.

Και για να μπορέσουν να αποθηκεύσουν τις οικονομίες τους δημιούργησαν τον δικό τους κουμπαρά.

Κατά τη διάρκεια αυτών των ημερών, διοργανώθηκαν δράσεις για να προωθηθεί ο προγραμματισμός, η ψηφιακή δημιουργικότητα και η υπολογιστική σκέψη.

Προετοιμαζόμενοι για τον εορτασμό  της εθνικής επετείου της 28^ης Οκτωβρίου, τις προηγούμενες ημέρες,  έγινε παρουσίαση πλούσιου ψηφιακού και φωτογραφικού υλικού, διαβάσαμε σχετικά βιβλία, έγιναν συζητήσεις για τα γεγονότα αλλά και για τη σημαντικότητα του αγαθού της ειρήνης και των συνεπειών του πολέμου,  έγιναν δραματοποιήσεις, τραγουδήσαμε επετειακά τραγούδια, γράψαμε τη λέξη «ΟΧΙ», παίξαμε με τα γράμματα του.

Μιλήσαμε για τη σημαία που έχει την τιμητική της…από πού πήρε τα χρώματά της… μετρήσαμε τις γραμμές και αναρωτηθήκαμε γιατί να είναι 9… Είπαμε για το σύνθημα της επανάστασης, μετρήσαμε τις συλλαβές του και τις τοποθετήσαμε σε κάθε γραμμή της σημαίας…

Όλα αυτά υπήρξαν αφορμή για όμορφες δημιουργίες.

Είπαμε τα δικά μας “ΟΧΙ” αλλα και τα “ΝΑΙ” μας.

Σήμερα πραγματοποιήθηκε στο Νηπιαγωγείο μας, η γιορτή για την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940. Τραγουδήσαμε  επετειακά τραγούδια, θυμηθήκαμε  τα ιστορικά γεγονότα της εποχής και τελειώσαμε   κάνοντας παρέλαση στην αυλή του σχολείου μας και τραγουδώντας τον εθνικό μας ύμνο.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής, γνωρίσαμε καλύτερα τα φρούτα και ιδιαίτερα το μήλο!

Φέραμε από το σπίτι μας πάρα πολλά μήλα κόκκινα,κίτρινα και πράσινα και πράγματα που φτιάχνονται με μήλα (π.χ. χυμό, μαρμελάδα, μηλόξυδο, μηλόπιτα).

Αρχικά τα παρατηρήσαμε, τα ομαδοποιήσουμε ανάλογα με το χρώμα τους

Τα μετρήσαμε, καταγράψαμε το πλήθος τους ανα χρώμα και συγκρίναμε τη πλήθη.

Συγκρίναμε τα μεγέθη και κάναμε σειροθέτηση αυτών με βάση το μέγεθος.

Στη συνέχεια οι εκπαιδευτικοί καθάρισαν μήλα και τα δοκιμάσαμε, παρατηρήσαμε τις διαφορές τους στη γεύση, ενώ ήπιαμε και χυμό.

Ψηφίσαμε την αγαπημένη μας γεύση

Τα μήλα υπήρξαν αφορμή να μάθουμε σχετική παροιμία, βρήκαμε σύνθετες λέξεις με το μήλο

Είδαμε τον κύκλο ζωής του

Φτιάξαμε μηλόπιτα

τμήμα 1

τμήμα 2

τμήμα 3

Γράψαμε και ζωγραφίσαμε  την συνταγή

Είδαμε τα υλικά και στα αγγλικά

Τα παιδιά φτιάξανε μηλόπιτα και στο ελευθεριο παιχνίδι τους, στο κουκλοσπιτο

Φτιάξαμε μήλα και άλλα φθινοπωρινά φρούτα απο χαρτί, με τύπωμα και  κολάζ

Μάθαμε το γραμμα Μμ από το οποίο ξεκινάει το Μήλο

Μετρήσαμε το ύψος μας σε μήλα

Είδαμε το μύθο του “μήλου της Έριδος” και το δραματοποιήσαμε

Είπαμε το παραμύθι με το αστεράκι μέσα στο μήλο μας έδειξε πως, όπως και στο μήλο, έτσι και στους ανθρώπους, η ομορφιά και η αξία βρίσκονται μέσα μας. Κάθε παιδί έχει μέσα του ένα μικρό αστεράκι που λάμπει όταν το αγαπούν και το ενθαρρύνουν. 🍎⭐

Πείραμα με το μήλο: Βρήκαμε την ευκαιρία να μιλήσουμε στα παιδιά για το πόσο τα άσχημα λόγια πληγώνουν την ψυχή του φίλου τους.  Σε ένα μήλο τα παιδιά του μίλησαν άσχημα και καθε φορά που το έκαναν το άφηναν να πέσει κάτω. Την επόμενη μέρα το μήλο απο έξω φαινομενικά ήταν ίδιο αλλα όταν το κόψαμε είδαμε ότι απο μέσα είχε μαυρίσει, ενώ ένα δευτερο μήλο που του είπανε όμορφα λόγια την επόμενη μέρα απο μεσα ήταν όμορφο. Είπαμε οτι κάπως έτσι “μαυρίζει” κι η καρδιά των άλλων όταν τους μιλάμε άσχημα!

Παραλλαγή αυτού του πειράματος

Τον κόκκινο φίλο μας τον κοροϊδέψαμε ενώ τον πράσινο τον χαϊδέψαμε και του είπαμε γλυκά λογάκια και φιλοφρονήσεις…

Μάθαμε να τραγουδάμε το “Μήλο μου κόκκινο”

Η 16η Οκτωβρίου είναι Παγκόσμια Ημέρα Υγιεινής Διατροφής!

Και οι μαθητές μας μίλησαν για το τι είναι διατροφή, υγιεινή διατροφή και τη σημασία της στη ζωή μας!

Ομαδοποιήσαμε, ταξινομήσαμε και μετρήσαμε φρούτα.

Φτιάξαμε εικονικά υγιεινά πιάτα αλλα και αληθινή φρουτοσαλάτα και δοκιμάσαμε.

Η 15η Οκτωβρίου έχει παγκοσμίως καθιερωθεί ως η ημέρα εορτασμού του «Λευκού Μπαστουνιού», με στόχο τη διάδοση της μεγάλης σημασίας της χρήσης του και την ευαισθητοποίηση του κοινού στην προσπάθεια των ατόμων με προβλήματα όρασης για μια πιο ανεξάρτητη διαβίωση, αλλά και για την αντιμετώπιση των προβλημάτων που συναντούν στην καθημερινή μετακίνησή τους.

Στην τάξη μας μιλήσαμε για όλα αυτά και κάναμε δραστηριότητες ενσυναίσθησης. Τα παιδιά δούλεψαν σε ζευγάρια, ο ένας “τυφλός” και ο άλλος “οδηγός” και στη συνέχεια αντάλλαξαν ρόλους, για να βιώσουν πώς είναι να καθοδηγείς και να εμπιστεύεσαι. Μια ξεχωριστή εμπειρία που μας έμαθε να βλέπουμε με την καρδιά!

Στόχος είναι η ευαισθητοποίηση των πολιτών για τη σημασία της ενημέρωσης και της λήψης μέτρων για την προστασία από καταστροφές όπως σεισμοί, πλημμύρες, πυρκαγιές κλπ…

Έτσι στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήθηκαν οι προβλεπόμενες ασκήσεις ετοιμότητας σεισμού, στο πλαίσιο της εκπαίδευσης των παιδιών για την πρόληψη και προστασία σε περίπτωση σεισμού.

Μέσα από συζήτηση, προβολές και βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά έμαθαν τι είναι ο σεισμός, πώς δημιουργείται και κυρίως πώς πρέπει να αντιδρούν πριν, κατά τη διάρκεια και μετά από ένα σεισμικό γεγονός.

Δραματοποιήσαμε τον μύθο του Εγκέλαδου και την κίνηση των τεκτονικών πλακών….

Κάναμε ασκήσεις σε ετοιμότητας…  

Μιλήσαμε για τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης… και μάθαμε να τα πληκτρολογούμε!

Με αφορμή την Παγκόσμια αυτή μέρα  μάθαμε πως οι συσκευές τεχνολογίας δεν είναι τα μοναδικά μέσα που βοηθούν τους ανθρώπους να επικοινωνούν!

Έτσι, γνωρίσαμε τον ταχυδρόμο, φτιάξαμε το δικό μας ταχυδρομικό κουτί, μάθαμε τι είναι τα γραμματόσημα και δημιουργήσαμε τα δικά μας!

Τέλος, γράψαμε γράμματα στους αγαπημένους μας φίλους και τα ρίξαμε στο κουτί για να τα πάρει ο ταχυδρόμος!

Μάθαμε για τον «Αποστολέα» και τον «Παραλήπτη»…

Μιλήσαμε για το λογότυπο των ΕΛΤΑ… για τον φτερωτό θεό Ερμή… τον ταχυδρόμο των θεών! Και η αποστολή ξεκίνησε…

Γίναμε ταχυδρόμοι και μοιράσαμε τα γράμματα στους φίλους μας , αφού διαβάσαμε τον παραλήπτη και τον αποστολέα!

Χαρακτηριστικό γνώρισμα του εαυτού μας είναι το όνομά μας. Για τα παιδιά έχει ιδιαίτερη συναισθηματική αξία. Είναι η πρώτη λέξη που θέλουν να διαβάσουν και να γράψουν και γι’ αυτό πρόθυμα πειραματίζονται με αυτό.

Τα παιδιά έμαθαν να αναγνωρίζουν το όνομα τους και να το διακρίνουν από αυτά των συμμαθητών τους, καθώς και το αρχικό γράμμα αυτού και πόσες συλλαβές έχεις. Τα ονόματα τους τα συλλάβισαν, τα τραγούδησαν ρυθμικά, έπαιξαν με αυτά.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να ζήσουν μια μοναδική εμπειρία γεμάτη αγάπη και συγκίνηση. Επισκεφτήκαμε το Γ’ ΚΑΠΗ του Δήμου Μεταμόρφωσης, όπου οι μικροί μας μαθητές ευχήθηκαν στα μέλη, τους πρόσφεραν μια μεγάλη καρδιά φτιαγμένη με μεράκι και αγάπη, ενώ όλοι μαζί τραγούδησαν, σκορπίζοντας χαμόγελα.

Τα μέλη του ΚΑΠΗ μας υποδέχτηκαν με ενθουσιασμό και συγκίνηση και είχαν ετοιμάσει για τα παιδιά μας πολλά κεράσματα, κάνοντας τη συνάντηση ακόμη πιο γλυκιά.

Μέσα σε αυτή τη ζεστή και φιλόξενη ατμόσφαιρα, οι άνθρωποι του ΚΑΠΗ μάς πρότειναν να επισκεφθούν με τη σειρά τους το σχολείο μας, ώστε να διαβάσουν παραμύθια στα παιδιά. Φυσικά δεχθήκαμε με μεγάλη χαρά και έτσι πραγματοποιήθηκε μία ακόμη όμορφη συνάντηση που ένωσε τις δύο γενιές.

Μικροί και μεγάλοι έγιναν μια αγκαλιά, αποδεικνύοντας πως οι στιγμές που μοιραζόμαστε με αγάπη, σεβασμό και αλληλεπίδραση μένουν αξέχαστες.

💖 Ένα φιλάκι στο χεράκι 💖

Στις 26 Σεπτεμβρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 12η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, η οποία γιορτάζεται μαζί με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού. Στόχος των εκδηλώσεων ήταν η προώθηση των αξιών του αθλητισμού, όπως η συνεργασία και το «ευ αγωνίζεσθαι», καθώς και η ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων στους μαθητές.

Με αφορμή την σημερινή ημέρα, υλοποιήθηκαν αθλητικές δράσεις εντός του σχολικού χώρου, προκειμένου να αναδειχθούν τα οφέλη και η σημασία της φυσικής δραστηριότητας, της σωματικής άσκησης και του αθλητισμού για την υγεία και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής. Συγκεκριμένα:

• Τα παιδιά γνώρισαν μέσα από βίντεο τα Ολυμπιακά Αγωνίσματα
• Στον αύλειο χώρο του σχολείου μας υλοποιήθηκαν δραστηριότητες φυσικής αγωγής. Παίξαμε, αθληθήκαμε, διασκεδάσαμε και μάθαμε αυτό που πρέπει να είναι καθημερινή αξία και αναφορά στους μαθητές μας.
• Ζωγράφισαν τα αγαπημένα τους αγωνίσματα.

Τμήμα 1

Τμήμα 2

Τμήμα 3

………………………………………………………..

Τις πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο τα παιδιά μαθαίνουν να συνυπάρχουμε ως ομάδα στο νέο αυτό περιβάλλον, βάζοντας τους δικούς τους κανόνες.

Μιλήσανε για τις σωστές και λάθος συμπεριφορές και ορίσανε τους κανόνες της τάξης.

Τους ζωγραφίσανε….

Επίσης αναζητήσανε τα όμορφα λόγια που μπορούνε να πουνε στους φίλους τους.

✨ Η «Τελεία» που ανοίγει δρόμους δημιουργίας ✨

Τα παιχνίδια γνωριμίας, κατά τις πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο, βοηθάνε τα παιδιά να γνωριστούν, δένουν την ομάδα ευχάριστα και εμμέσως εισάγουν τις βασικές αξίες της ευγενικής συμπεριφοράς, της αμοιβαίας αποδοχής και συνεργασίας. Γίνονται ακόμη η αφορμή για να δημιουργηθούν οι πρώτες φιλίες μεταξύ των παιδιών. Παρακάτω σας παρουσιάζουμε μερικά απλά και ευχάριστα παιχνίδια που έγιναν στις τάξεις μας!