Μιλήσαμε για τα ατυχήματα και τους κινδύνους στο σπίτι.Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες.Κάθε μία ανέλαβε ένα χώρο του σπιτιού. Οι ομάδες παρουσιάσαν τους κινδύνους σε κάθε χώρο του σπιτιού και πως πρέπει να προστατευόμαστε

Στη συνέχεια κάθε παιδί ατομικά ζωγράφισε  τι πρέπει να κάνουμε για να μην παθαίνουμε ατυχήματα

Μιλήσαμε  για τους σημαντικούς τηλεφωνικούς αριθμούς που πρέπει να γνωρίζουμε σε περίπτωση εκτακτης ανάγκης

Μιλήσαμε και γαι την περίπτωση του σεισμού και καναμε άσκηση σεισμού .Κάθε παιδί έμαθε τι κάνουμε σε περίπτωση σεισμού.

Κάθε μαθητής παρέλαβε το δίπλωμα συμμετοχής του στην άσκηση σεισμού

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

Στα πλαίσια του εορτασμού της πανελλήνιας ημέρας αθλητισμού μας επισκέφτηκαν αθλήτριες απο τον ΑΕΠΟΡ Πόρτο Ράφτη ,προκειμένου να μας  δείξουν τις κινήσεις του τέννις και πώς παίζεται το άθλημα αυτο.

Τοποθετήθηκαν τα δίχτυα και οι μικροί μαθητές δοκίμασαν και πειραματίστηκαν στο να πιάσουν την ρακέτα και να αποκρούσουν το μπαλάκι του τέννις.

Στο τέλος  ο καθένας μιλησε για τις εντυπώσεις του για το τέννις και προτειναν να μάθουν και καποιο άλλο άθλημα

Κάθε παιδί παράλαβε τον έπαινο συμμετοχής του στο άθλημα

Επόμενη δραστήριότητα επέκταση της ημέρας αθλητισμού ήταν η επίσκεψη του λαογραφικού χορευτικού ομίλου Μαρκοπούλου ” Μυρρινούς”.

Οι μαθητές άκουσαν παραδοσιακά τραγούδια και έμαθαν βασικά βήματα. Αποτέλεσμα…. καταφέραμε να σύρουμε το χορο!!!

1 ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ,ΜΑΘΗΣΗ, ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ  3 ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ

Στο σχολείο μας έχουμε μια ομορφη κληματαριά με σταφύλια.

Επειτα από συζήτηση για την παραγωγή μούστου πήγαμε να μαζέψουμε τα σταφύλια του σχολείου μας

Αφού μαζέψαμε τα σταφύλια μας , βρήκαμε ένα διαφορετικό τρόπο για να τα πατήσουμε..

Το μούστο τον αποθηκεύσαμε σε ένα μεγάλο μπουκάλι περιμένοντας να γίνει κρασάκι

Στο τέλος οι ομάδες δημιούργησαν αφίσες σχετικές με τα σταφύλια.