ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΠΕΠ 5000035

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΤΩΝ ΠΡΑΞΕΩΝ

«ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΕΝΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ Η/ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ» ΣΤΟΥΣ ΑΞΟΝΕΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ 4 (5000028), 9 (5000035), 2Α (5000037), 4 (5000033), 5 (5000030), 2α (5000031), 5 (5000032), 9Β (5000029), 5 (5000040), 4 (5000038), 2Α (5000036), 10 (5000034) των αντίστοιχων Ε.Π: 1) ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗΣ 2014 – 2020, 2) ΑΤΤΙΚΗΣ 2014 – 2020, 3) ΗΠΕΙΡΟΥ 2014-2020, 4) ΔΥΤΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ» 2014-2020, 5) ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ 2014-2020, 6) ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 2014 – 2020, 7) ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ 2014-2020, 8) ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ 2014-2020, 9) ΚΡΗΤΗ 2014 – 2020, 10) ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ, 11) ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ 2014 – 2020 και 12) ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ 2014-2020.

 

Η προτεινόμενη Πράξη αφορά στην υλοποίηση εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για την ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες η οποία συμπεριλαμβάνει και την υποστήριξη των με αδυναμία αυτοεξυπηρέτησης μαθητών ΑμεΑ λόγω κινητικών αναπηριών κ.λπ. και των πασχόντων από χρόνια νοσήματα μαθητών που φοιτούν σε σχολικές μονάδες για το σχολικό έτος 2015-2016.

Ως «Μαθητές με Αναπηρία ή/και Ειδικές Εκπαιδευτικές ανάγκες» θεωρούνται όσοι για ολόκληρη ή ορισμένη περίοδο της σχολικής τους ζωής εμφανίζουν σημαντικές δυσκολίες μάθησης εξαιτίας αισθητηριακών, νοητικών, γνωστικών, αναπτυξιακών προβλημάτων, ψυχικών και νευροψυχικών διαταραχών οι οποίες, σύμφωνα με τη διεπιστημονική αξιολόγηση, επηρεάζουν τη διαδικασία της σχολικής προσαρμογής και μάθησης.

Στους μαθητές με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες συγκαταλέγονται ιδίως όσοι παρουσιάζουν νοητική αναπηρία, αισθητηριακές αναπηρίες όρασης (τυφλοί, αμβλύωπες με χαμηλή όραση), αισθητηριακές αναπηρίες ακοής (κωφοί, βαρήκοοι), κινητικές αναπηρίες, χρόνια μη ιάσιμα νοσήματα, διαταραχές ομιλίας − λόγου, ειδικές μαθησιακές δυσκολίες όπως δυσλεξία, δυσγραφία, δυσαριθμησία, δυσαναγνωσία, δυσορθογραφία, σύνδρομο ελλειμματικής προσοχής με ή χωρίς υπερκινητικότητα, διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές (φάσμα αυτισμού), ψυχικές διαταραχές και πολλαπλές αναπηρίες.

Οι Στόχος της προτεινόμενης πράξης είναι η ενσωμάτωση και η εξασφάλιση της προσβασιμότητας όλων των μαθητών στο κοινωνικό γίγνεσθαι με αποτέλεσμα την αντιμετώπιση του κοινωνικού αποκλεισμού, την αντιμετώπιση της σχολικής αποτυχίας και της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου.

Στο πλαίσιο αυτό προσλαμβάνεται το αναγκαίο Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό (ΕΒΠ) για την εξυπηρέτηση των μαθητών που αδυνατούν να αυτοεξυπηρετηθούν καθώς και Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό (ΕΕΠ) (σχολικοί νοσηλευτές) για όσους μαθητές χρήζουν σχετικής υποστήριξης.

Διαμόρφωση αύλιου χώρου του Νηπιαγωγείου

Η αυλή του Νηπιαγωγείου μας θέλαμε να αλλάξει μορφή και να είναι πιο ελκυστική στα παιδιά και πιο χαρούμενη. Η παλιά εικόνα της αυλής ήταν αυτή..

Το νηπιαγωγείο μας όπως ήταν αρχικά

Αρχικά, θέλαμε το πάτωμα της αυλής να είναι πιο ασφαλές για τα παιδιά. Με την ευγενική χορηγία του Ιδρύματος Βασιλείου Γ. Μελά για την Προσχολική Αγωγή μας διατέθηκε και τοποθετήθηκε ειδικό υλικό και τους ευχαριστούμε πολύ.

Ο κήπος του σχολείου μου

Οι εξωτερικοί τοίχοι του σχολείου μας και τα κάγκελα περιμετρικά χρειάζονταν βάψιμο. Έτσι, με τη συνεργασία του Δήμου Αγίων Αναργύρων-Καματερού εξασφαλίστηκαν τα χρώματα που χρειαζόμασταν, με την συνεργασία του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων βάφτηκαν οι τοίχοι και τα κάγκελα κατά τα σχολικά έτη 2014-2015 και 2015 – 2016. Η προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου κα. Πρεζεράκου Μαρία είχε όνειρο να ζωγραφιστούν οι τοίχοι με παιδικά σχέδια. Έτσι, ανέλαβε το σχεδιασμό και με την συνεργασία των νηπιαγωγών Μπάμπα Γιάννας και Καρακώστα Ζωής το όνειρο ζωντάνεψε…

PC300222PC300221PC300219

Κατά το σχολικό έτος 2014- 2015 πραγματοποιήθηκε άλλο ένα όνειρο. Στην αυλή του σχολείου ο ήλιος κατά τους ανοιξιάτικους μήνες είναι δυνατός και τα παιδιά μας ζεσταίνονται πολύ και ιδρώνουν. Έτσι, τοποθετήθηκε ένα στέγαστρο σε μία πλευρά της αυλής με την υποστήριξη του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων και την πολύτιμη βοήθεια του Δήμου Αγίων Αναργύρων- Καματερού. Πιο συγκεκριμένα, κλιμάκιο του Δήμου επισκέπτηκε το σχολείο και στην συνέχεια πραγματοποίησαν μελέτη για να γίνει το κατάλληλο στέγαστρο. Ο σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων πραγματοποίησε, με την συνεργασία του διδακτικού προσωπικού, λαχειοφόρο με πολλά δώρα που προσέφεραν διάφορα καταστήματα του δήμου Καματερού, Ίλιον, Πετρούπολης, Περιστερίου. Η κλήρωση για τα δώρα έγινε στο αποκριάτικο πάρτυ του σχολείου και με τα χρήματα που εξασφαλίστηκαν αγοράστηκαν τα κατάλληλα υλικά για το στέγαστρο. Τέλος, ο Δήμος Αγίων Αναργύρων Καματερού ανέλαβε την τοποθέτηση του στέγαστρου. Όταν η συνεργασία της προϊσταμένης του νηπιαγωγείου- και κατ’ επέκταση του διδακτικού προσωπικού- με τους γονείς και τον Δήμο είναι τόσο καλή, μπορούμε όλοι μαζί να κάνουμε θαύματα για το καλό των παιδιών μας!!!!!!!

Ένα κομμάτι του κήπου μας δεν είχε αρκετά φυτά και παλιότερες προσπάθειες να φυτευτεί κάτι  απέτυχαν….. Με την συνεργασία του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων μας προσφέρθηκαν ρόδες απο φορτηγά, τις οποίες βάψαμε, γεμίσαμε με χώμα και μαζί με τα παιδάκια μας το σχολικό έτος 2015- 2016 φυτέψαμε κάποια λουλούδια και θαμνάκια.

ΚήποςΚήποςΚήποςPC300223