Φωτογραφίζουμε τα πουλιά και τα έντομα της αυλής και του κήπου μας

Εντοπίσαμε: αράχνη, σκαθάρι, πορτοκαλί και κόκκινη πασχαλίτσα, χρυσμόμυγα, σκουλήκια, μυρμήγκια, μέλισσες, σφήκες, κάμπια, διάφορα πουλιά, νυχτοπεταλούδα, ψαλίδα, σφήκα και χελιδόνια.

1

4 2

1 2 2 2 3 2

2 3 4 5 6 7 9 11 Screenshot 2

8

15  17

1 3 2 3 3 3

Δημιουργούμε φυτολόγιο με τα φυτά και τα λουλούδια του κήπου και της αυλής μας

Φωτογραφίσαμε με τα tablet τα φυτά και τα λουλούδια και κάναμε αναζήτηση με το google lens. Εντοπίσαμε την ονομασία και πληροφορίες.

Στη συνέχεια κόψαμε ένα φυλλαράκι και δημιουργήσαμε το Φυτολόγιο με τα φυτά μας 

0 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 11 1 12 1 13 1

Ζωντανέψαμε τα φύλλα μας, συνδυάζοντας φυσικά υλικά και υλικά χειροτεχνίας

14

13

 

Με μεγάλη χαρά και συμμετοχή πραγματοποιήθηκε σήμερα στο 3ο Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων η δράση με τίτλο «Day4all – Ημέρα για Όλους», μια ανοιχτή γιορτή δημιουργίας, συνεργασίας και εξωστρέφειας, με στόχο τη διάχυση των εκπαιδευτικών δράσεων και πρωτοβουλιών του σχολείου μας στην τοπική κοινωνία.

Στην αυλή του σχολείου φιλοξενήθηκε έκθεση έργων των νηπίων, όπου παρουσιάστηκαν ομαδικές και ατομικές δημιουργίες από ποικίλες εκπαιδευτικές δράσεις που υλοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Τα έργα των παιδιών ανέδειξαν τη φαντασία, τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και τη βιωματική μάθηση που καλλιεργούνται καθημερινά στο νηπιαγωγείο.

Screenshot 2 1 Screenshot 3 2 viber image 2026 05 22 17 50 04 477 viber image 2026 05 22 17 51 27 901

viber image 2026 05 22 17 49 24 869 viber image 2026 05 22 17 51 07 708 viber image 2026 05 22 17 52 42 686 viber image 2026 05 22 17 49 46 525 viber image 2026 05 22 19 00 53 169 viber image 2026 05 22 19 02 34 018

viber image 2026 05 22 19 07 27 866 viber image 2026 05 22 19 07 46 672 viber image 2026 05 22 19 07 06 947

Screenshot 2 2    Screenshot 3 3

Παράλληλα, οργανώθηκε μια μικρή «λαϊκή αγορά», στην οποία παρουσιάστηκαν και διατέθηκαν προϊόντα του σχολικού κήπου, όπως λαχανικά, βότανα και αρωματικά φυτά, που καλλιέργησαν με φροντίδα τα ίδια τα παιδιά. Επιπλέον, παρουσιάστηκαν χειροποίητες δημιουργίες που κατασκευάστηκαν στο πλαίσιο των δράσεων του σχολείου, όπως σαπούνια, κεραλοιφές και κατασκευές από ανακυκλώσιμα υλικά.

Μέσα από τις δράσεις αυτές, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με έννοιες όπως η βιωσιμότητα, η επαναχρησιμοποίηση, η ανακύκλωση, η φυσική φροντίδα και η κυκλική οικονομία, αναπτύσσοντας παράλληλα δεξιότητες συνεργασίας, δημιουργικότητας και ενεργού συμμετοχής.

Η δράση αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία σύνδεσης του σχολείου με την τοπική κοινωνία, ενισχύοντας την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση, τη συμμετοχικότητα και την ενεργό πολιτειότητα από την προσχολική ηλικία.

Ευχαριστούμε θερμά γονείς, εκπαιδευτικούς και όλους όσοι στήριξαν και συμμετείχαν στη δράση, συμβάλλοντας στην επιτυχία αυτής της ξεχωριστής ημέρας.

viber image 2026 05 22 18 19 34 891 1

viber image 2026 05 22 18 21 21 717 viber image 2026 05 22 11 31 03 599 viber image 2026 05 21 15 54 58 240 viber image 2026 05 22 18 22 55 187viber image 2026 05 22 18 23 24 598 viber image 2026 05 22 19 14 34 998viber image 2026 05 22 19 14 44 388viber image 2026 05 22 19 14 56 872viber image 2026 05 22 19 15 13 048viber image 2026 05 22 19 15 27 639viber image 2026 05 22 19 15 40 068viber image 2026 05 22 19 15 51 276viber image 2026 05 22 19 16 02 295

Με πολλή χαρά φτιάξαμε λαχταριστά σπανακοπιτάκια χρησιμοποιώντας φρέσκο σπανάκι, κρεμμυδάκια και αρωματικά μυρωδικά από τον σχολικό μας κήπο!

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να μαζέψουν τα υλικά, να τα μυρίσουν, να τα επεξεργαστούν και να συμμετέχουν ενεργά στην παρασκευή της συνταγής. Μέσα από τη δράση αυτή κατανοήσαμε τη σημασία της υγιεινής διατροφής, της κατανάλωσης φρέσκων λαχανικών και της αξίας των φυσικών προϊόντων που μας προσφέρει η γη.

Η διαδικασία έγινε αφορμή για συζήτηση γύρω από τις βιταμίνες και τα οφέλη των λαχανικών για τον οργανισμό μας.

Και φυσικά… το πιο όμορφο μέρος ήταν  τα ζεστά, μυρωδάτα σπανακοπιτάκια μας!

viber image 2026 05 20 14 47 01 573    viber image 2026 05 21 18 36 40 237

viber image 2026 05 21 18 37 20 210    viber image 2026 05 21 18 38 12 957

viber image 2026 05 21 18 35 33 004    viber image 2026 05 21 18 35 14 157

viber image 2026 05 21 18 34 42 274    viber image 2026 05 21 18 34 02 418

 

 

Με αφορμή τα αρωματικά φυτά της αυλής και του σχολικού μας κήπου, ζήσαμε μια ξεχωριστή βιωματική εμπειρία γεμάτη αρώματα, γεύσεις και ανακαλύψεις!

Μαζέψαμε χαμομήλι από την αυλή μας, ενώ δύο μαθήτριές μας μάς έφεραν χαμομήλι από το χωριό τους, δίνοντάς μας την ευκαιρία να γνωρίσουμε ακόμη περισσότερο τους θησαυρούς της φύσης.

1 5

Μυρίσαμε δυόσμο, χαμομήλι, δεντρολίβανο και λεβάντα, φυτά που καλλιεργούνται στον κήπο και την αυλή μας, και συζητήσαμε για τις ευεργετικές τους ιδιότητες.
Το χαμομήλι βοηθά στη χαλάρωση και την ηρεμία.
Ο δυόσμος είναι γνωστός για τη δροσερή του μυρωδιά και τις ευεργετικές του ιδιότητες για το πεπτικό σύστημα.
Η λεβάντα συμβάλλει στη χαλάρωση και δημιουργεί αίσθημα ευεξίας.
Το δεντρολίβανο ξεχωρίζει για το υπέροχο άρωμά του και θεωρείται ότι τονώνει τη μνήμη και τη συγκέντρωση.

Στη συνέχεια, φτιάξαμε το δικό μας αφέψημα χαμομηλιού και συζητήσαμε τι θα χρειαστούμε για την παρασκευή του.

6 2

Τα παιδιά έκαναν υποθέσεις για το χρώμα που θα αποκτήσει το αφέψημα, αλλά και για το αν το μέλι θα διαλυθεί στο ζεστό νερό.

viber image 2026 05 18 18 33 54 526    viber image 2026 05 18 18 33 54 499

Μέσα από τη συζήτηση επεκταθήκαμε σε απλά πειράματα και παρατηρήσεις σχετικά με τις ουσίες που διαλύονται και εκείνες που δεν διαλύονται, συνδέοντας τη βιωματική εμπειρία με τη διερεύνηση και τη μάθηση.

1 6      3 4 4 3

Στο νηπιαγωγείο μας ξεκινήσαμε ένα όμορφο ταξίδι στη φύση δημιουργώντας τον σχολικό μας κήπο. Φυτέψαμε μικρά σποράκια σε κεσεδάκια, παρατηρώντας με ανυπομονησία τις πρώτες αλλαγές. Κάθε μέρα τα παιδιά παρακολουθούν την ανάπτυξη των φυτών και καταγράφουν τις παρατηρήσεις τους σε ημερολόγιο ανάπτυξης, μαθαίνοντας πώς μεγαλώνει ένα φυτό και τι χρειάζεται για να αναπτυχθεί.

7 8 9 10viber image 2026 02 26 12 07 46 743 13

Επίσης φυτέψαμε και στο μικρό μας θερμοκήπιο για να συγκρίνουμε την ανάπτυξη των φυτών εντός και εκτός θερμοκηπίου

IMG 20260517 201651

Screenshot 2 2

Παρατηρούμε και καταγράφουμε τις ρίζες από μία πατάτα και ένα κρεμμύδι.

15 16

Ζητήσαμε από τον ψηφιακό βοηθό μας το chatgpt να μας κάνει αφίσες με τα στάδια ανάπτυξης των φυτών:

ChatGPT Image 5 Mar 2026 10 56 47 m.m ChatGPT Image 5 Mar 2026 10 58 18 m.m ChatGPT Image 5 Mar 2026 11 00 21 m.m kIY5KNmuNhhgkWcHHk75YyxmlKeCJkZCK2KIiWthSERdH12Q2jDWV ioB2ari38S 9WwZ8KbWZ1KDEKiJEfcSRGIc6gAuLL62YO24HrUJvc

 kolokythi

Αλλά επειδή όλοι θέλανε να δώσουν μία προτροπή στον ψηφιακό μας βοηθό chatgpt, κάναμε και τις αφίσες που ακολουθούν για να μην μένει κανένα παιδάκι παραπονεμένο!

achl peponi karpoyzi aggoyri

Όταν τα φυτά μας δυνάμωσαν λίγο, ήρθε η ώρα να τα μεταφέρουμε στον κήπο του σχολείου. Με τη βοήθεια αγαπημένων μαμάδων που ανταποκρίθηκαν με χαρά στο κάλεσμά μας, σκαλίσαμε το χώμα, ετοιμάσαμε τα παρτέρια και φυτέψαμε τα μικρά μας φυτά.

6

Τα παιδιά τοποθέτησαν ταμπελίτσες με τα ονόματα των φυτών (κρεμμύδι, σκόρδο, σέλινο, άνηθο, λεβάντα, μαρούλι, σπανάκι, ρόκα και φράουλες για αρχή) ώστε να γνωρίζουμε τι έχουμε φυτέψει, και ανέλαβαν καθημερινά τη φροντίδα του κήπου: ποτίζουν, παρατηρούν και συζητούν για τις αλλαγές που βλέπουν.

20123451112171918

Ο σχολικός μας κήπος δεν είναι μόνο ένα μέρος για φυτά. Είναι ένας χώρος μάθησης, συνεργασίας και φροντίδας της φύσης. Τα παιδιά μαθαίνουν να αγαπούν το περιβάλλον, να συνεργάζονται και να ανακαλύπτουν τη χαρά της δημιουργίας.

Η δράση ξεκίνησε με την εμφάνιση ενός σακουλιού με σπόρους από συνεργαζόμενο σχολείο οικολογικό σχολείο, γεγονός που αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση και καταιγισμό ιδεών σχετικά με την αξιοποίησή τους. Μέσα από τη διαδικασία γεννήθηκε η ιδέα της δημιουργίας σχολικού κήπου.

Ακολούθησε ιδεοθύελλα με τη λέξη «κήπος», ώστε να αναδειχθούν οι εμπειρίες και οι γνώσεις των παιδιών για τα φυτά και τη φροντίδα τους. Στη συνέχεια δημιουργήθηκε εννοιολογικός χάρτης με κεντρική έννοια «Ο κήπος μας» και τα ερωτήματα «Γιατί;», «Τι;», «Πού;», «Πώς;» και «Ποιος;». Αφού απαντήθηκαν τα ερωτήματα «Γιατί;» και «Ποιος;» στην ολομέλεια, στη συνέχεια οι μαθητές/τριες χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες εργασίας («Πού;», «Πώς;», «Τι;») με βάση τα ενδιαφέροντα και τις δεξιότητές τους.


Φόρτωση PDF…

Η ομάδα του «Πού;» διερεύνησε τον καταλληλότερο χώρο για τη δημιουργία του κήπου, εξετάζοντας τον ηλιασμό, τη σκίαση και την πρόσβαση σε νερό. Η ομάδα του «Πώς;» αναζήτησε ιδέες και τρόπους κατασκευής μέσα από το διαδίκτυο, ενώ η ομάδα του «Τι;» πρότεινε τα φυτά και τα στοιχεία που θα περιλάμβανε ο κήπος. Οι ομάδες υποβοηθήθηκαν με ερωτήσεις και φύλλα εργασίας, τα οποία παρουσιάζονται στη συνέχεια.


Φόρτωση PDF…

1 2 3 4

Γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος με το σύνθημα “Η γη είναι στα χέρια μας”, το οποίο αποτυπώνουμε και στην ομαδικά μας αφίσα.

Screenshot 2

Συλλέγουμε τη σοδειά από τον κήπο μας, μαρούλια, κρεμμυδάκια, βλήτα, παντζάρια, αρωματικά φυτά και κολοκυθάκια.
31a1a975 2d6c 435f a174 677bcc2d7794 135d21e7 815f 4178 9203 a0a721ddcb54 447506769 989854245967593 5103972810398602454 n 447555488 1018840109903958 4334795706128730412 n ddd331a4 703b 4b94 badc 56e236a7eadb
🌿Κάνουμε κομπόστ φύλλα και ρίζες για να τα επαναχρησιμοποιήσουμε ως λίπασμα για τον κήπο μας. 
442002476 479686978046383 8965996904916672832 n 447499260 1130268548024140 4186553256726938725 n ed01f3d0 6893 4efa b247 6c20a3b2e3aca169958a 296f 4f34 b56a 68ee7b00a9c8
Κλείνουμε τη γιορτή με μια ωραία μαρουλοσαλάτα. 🥗
❤️💚Αγαπάμε τη γη, τρώμε υγιεινά και ανακυκλώνουμε.
779ec410 9509 4876 b9ce f39ef7021e68 98b04de9 639d 4bcc 8b02 2f9a019c0c4d
8319c5a2 ae17 483c 8699 ad39c4fbf0bd 4c5e7d59 7755 467a 95e9 8cbc90e9277a