Δραστηριότητα 1η : Τι είναι το ασφαλές Διαδίκτυο;

Γνωριμία για το ασφαλές διαδίκτυο μέσα από την προβολή ενός σχετικού βίντεο και τη διαλογική τους επεξεργασία.

πηγή: https://www.youtube.com/watch?v=y41bXahQVLk

Δραστηριότητα 2η  Το συναίσθημά μας σχετικά με το ασφαλές διαδίκτυο

Συζητάμε με τα παιδιά πώς νιώθουμε όταν έχουμε ένα ασφαλές διαδίκτυο και όταν αξιοποιούμε τους αντίστοιχους κανόνες ασφάλειας. Ζωγραφίζουμε το συναίσθημα αυτό στο γράμμα που μας έχουν στείλει οι συνεργάτες μας και αποτελεί ένα γράμμα ενός κοινού μας συνθήματος για το ασφαλές διαδίκτυο. Στη συνέχεια βιντεοσκοπούμε την προσπάθειά μας και η Νηπιαγωγός αναφέρει στα αγγλικά μία πρόταση από το γράμμα H. 

Το σύνθημα μας

Προαιρετικό ολοήμερο τμήμα

Το Συναίσθημα του Φόβου

Δραστηριότητα 1η: Γνωριμία με το συναίσθημα του Φόβου

Παρακολουθούμε το παραμύθι “Όταν η Αν συνάντησε το φόβο” σε ένα βίντεο https://www.youtube.com/watch?v=z_iZL-oJqaE

και κατά τη διάρκεια της προβολής του το συζητάμε. Επικεντρωνόμαστε στους φόβους που έχει η ηρωίδα της ιστορίας και στο γεγονός ότι η πηγή προέλευσής τους είναι οι σκέψεις που κάνει η ίδια. Κάνουμε υποθέσεις να αλλάξουμε τον τρόπο σκέψη της σε κάθε περιστατικό που τη φοβίζει για να διαπιστώσουμε, πώς θα αντιδρούσε, εάν σκεφτόταν διαφορετικά.Στο τέλος ζωγραφίζουμε το φόβο μας και το παρουσιάζουμε σε δύο βίντεο σε ένα συνεργαζόμενο Νηπιαγωγείο της Πολωνίας με Νηπιαγωγό τη συναδέλφισσα Maria Woźniak. Η κα Woźniak μαζί με τα παιδιά της αφού δουν το βίντεό μας θα μας στείλουν ένα άλλο βίντεο με προτάσεις διαχείρισης του φόβου μας για να το ξεπεράσουμε.

Τα βίντεο με τους δικούς μας φόβους: Τα παιδιά μας φοβούνται τα φαντάσματα και τους λύκους

Δραστηριότητα 2η : Σωματική έκφραση του Φόβου

Περπατάμε στο χώρο ακούγοντας μια μουσική…..Η εμψυχώτρια Νηπιαγωγός σε ένα σημείο αναφέρει τους φόβους των παιδιών και εκείνα με το σώμα τους δείχνουν την αντίδρασή τους σε αυτό το συναίσθημα.

Δραστηριότητα 3η : Διαχείριση του συναισθήματος του φόβου

Παρακολουθούμε με τα παιδιά την παρακάτω ιστορία και συζητάμε πώς ο ήρωας της ιστορίας ξεπέρασε τους φόβους του. Στη συνέχεια βλέπουμε το βίντεο με τις προτάσεις των φίλων μας στο κοινό μας padlet για να διαχειριστούμε τους δικούς μας φόβους και συζητάμε εάν είναι εφικτές ή όχι, αιτιολογώντας την απάντησή μας.

πηγή βίντεου: https://www.youtube.com/watch?v=ozQ_c_Xjzm0

Δραστηριότητα 4η : Εμπέδωση τρόπων διαχείρισης του συναισθήματος του φόβου

Παρακολουθούμε τα βίντεο που μας έστειλαν τα παιδιά του Νηπιαγωγείου της Πολωνίας με τους δικούς τους φόβους και αφού τους συζητήσουμε, αναζητούμε τρόπους διαχείρισης των φόβων τους και τους παρουσιάζουμε στο βίντεο που θα τους στείλουμε και εμείς για να τους βοηθήσουμε να το ξεπεράσουν.

Η διαχείριση των δικών μας φόβων…..Δεν υπάρχουν φαντάσματα

Ο φόβος των παιδιών ενός Νηπιαγωγείου της Πολωνίας είναι : οι αράχνες

Η λύση που τους προτείνουμε για να ξεπεράσουν αυτό τους το φόβο  

Με τα παιδιά μας όταν είδαμε το βίντεο από την Πολωνία, ψάξαμε στο ίντερνετ να βρουν πληροφορίες για την τροφή της αράχνης. Μόλις διαβάσαμε στα παιδιά μας την τροφή της αράχνης, τους ζητήσαμε, να προτείνουν κάτι, για να πάψουν, να φοβούνται οι συμμαθητές τους από την Πολωνία και να το ζωγραφίσουν στο χαρτί. Στη συνέχεια καταγράφουμε σε ένα βίντεο τον τρόπο σκέψης μας  και το αποστέλλουμε στο κοινό μας padlet στο twinspace. Η μετάφραση στα αγγλικά γίνεται από τη Νηπιαγωγό της τάξης.

Η συνεργασία μας με την Πολωνία σε ένα padlet

Δραστηριότητα 5η : Αξιολόγηση

Ζωγραφίζουν τα παιδιά τον κατάλληλο για εκείνα τρόπο διαχείρισης του φόβου τους και το παρουσιάζουν στους φίλους τους στην τάξη.

https://blogs.sch.gr/gkanellaki/files/2024/01/Διώξε-το-φόβο-σου-μακριά-1.pdf

Διώχνουμε το φόβο μας, αλλάζουμε τον τρόπο σκέψης μας!