Η συνεργασία στο νηπιαγωγείο είναι θεμελιώδης για την κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών. Οι συνεργατικές δράσεις όχι μόνο ενισχύουν τις δεξιότητες επικοινωνίας, αλλά και καλλιεργούν την ομαδικότητα και την αλληλοϋποστήριξη. Η ενσωμάτωση των δραστηριοτήτων συνεργασίας και επικοινωνίας στο νηπιαγωγείο είναι κρίσιμη για την ανάπτυξη των παιδιών. Μέσω κατάλληλα σχεδιασμένων δραστηριοτήτων, τα παιδιά μαθαίνουν να συνεργάζονται, να επικοινωνούν αποτελεσματικά, να αναπτύσσουν κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες, και να προετοιμάζονται για την μετέπειτα εκπαιδευτική τους πορεία.

Οι εκπαιδευτικοί παίζουν καθοριστικό ρόλο στην δημιουργία ενός περιβάλλοντος που ενθαρρύνει την αλληλεπίδραση και την αμοιβαία κατανόηση.  Ακολουθούν μερικές ενδεικτικές συνεργατικές δραστηριότητες και δράσεις που έγιναν κατά  τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, οι οποίες  συνέβαλαν σημαντικά στην ανάπτυξη των κοινωνικών, γλωσσικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων των παιδιών. Μέσω αυτών των δράσεων, τα παιδιά έμαθαν να συνεργάζονται, να επικοινωνούν αποτελεσματικά, να λύνουν προβλήματα από κοινού και να εκφράζουν τα συναισθήματά τους. Η αναδρομή στις δραστηριότητες δείχνει σαφώς την πρόοδο που έκαναν τα παιδιά, και παρέχει πολύτιμα μαθήματα για τη συνέχιση και βελτίωση των συνεργατικών δράσεων στο μέλλον. 

Ομαδική Ζωγραφική

                                                                    

                                                         Ομαδικές κατασκευές

 

                                    Συνεργατικό  επιδαπέδιο παζλ  “Ελληνική Σημαία”

                                                      Ομαδικός στολισμός Χριστουγενιάτικου δέντρου   

                       Συγκομιδή φρούτων                                          Φύτευση σπόρων       

                                Συνεργατικές και επικοινωνιακές δράσεις με σχολεία της περιοχής μας

                                                 

                                                   Let’s do it Greece Δράση σε συνεργασία με τους γονείς

                               

            ” Κι αν ήσουν εσύ” δράση στην πλατεία Φιλιατρών σε συνεργασία με τα σχολεία της πόλης μας

                 Δράση με το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Φιλιατρών -Κουκλοθεατρική παράσταση

Βίντεο με συνεργατικές δραστηριότητες

 

 

 

 

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ για την ενίσχυση της συνεργασίας και των επικοινωνιακών δεξιοτήτων μεταξύ των μαθητών

Β. Υλοποίηση της Δράσης

Οι δραστηριότητες που συμπεριλάβαμε στο σχέδιο δράσης μας, τις εντάξαμε στο καθημερινό μας πρόγραμμα και τις περιγραφές τους, θα τις αναφέρουμε κάτω από τις θεματικές ενότητες που πραγματοποιήθηκαν. 

• Θεματική Ενότητα 1η :Υλοποίηση εργαστηρίων δεξιοτήτων με έμφαση στην καλλιέργεια δεξιοτήτων συνεργασίας

Δε μαλώνω, Δε μαλώνω, αγκαλιά μεγάλη απλώνω_Εργαστήριο Δεξιοτήτων

2η Φάση: Επισκόπηση

Δραστηριότητα : Αναζήτηση σε ομάδες πληροφοριών για το θέμα μας τόσο στη βιβλιοθήκη της τάξης όσο και στον υπολογιστή

3η Φάση : Επεξήγηση

Δραστηριότητα :Το συνεργατικό δέντρο της αγάπης

Με αφορμή ένα βιβλίο που βρήκαν τα παιδιά στη βιβλιοθήκη της τάξης, κάνουμε ερωτήσεις κατανόησης στα παιδιά και αφού συζητήσουμε τον τρόπο συνεργασίας των παιδιών της ιστορίας, χωρίζουμε την τάξη μας σε ομάδες δύο παιδιών και τους αναθέτουμε την αποστολή να σχεδιάσουν ένα χέρι από κανσόν, να το κόψουν και στο τέλος όλοι μαζί να δημιουργήσουν με τη φαντασία τους το δέντρο της αγάπης. Καρποί του δέντρου θα είναι τα μηνύματα της κάθε ομάδας ενάντιας του σχολικού εκφοβισμού, τα οποία θα τα αντιγράψουν όποια μπορούν και τα υπόλοιπα θα τα γράψουμε εμείς. Στην ομάδα των δύο ατόμων το ένα παιδί αφήνει το χέρι του πάνω στο κανσόν, το άλλο το σχεδιάζει και στο τέλος το παιδί που άφησε το χέρι του στο κανσόν κόβει με το ψαλίδι το περίγραμμα του χεριού. Στο τέλος μαζί αποφασίζουν για το κοινό μήνυμα και τον τρόπο που θα το κολλήσουν έτσι ώστε να σχηματιστεί ένα δέντρο.

 

 

Δραστηριότητα  : Νταής δε γεννιέσαι…γίνεσαι_Θεατρικό παιχνίδι σε δυάδες

 Σε δυάδα εναλλάξ τα παιδιά υποδύθηκαν σε αυτοσχέδιους διαλόγους το θύτη και το θύμα για να κατανοήσουν τις αντιδράσεις και τα συναισθήματα εκατέρωθεν.

Ολοκληρώνοντας την ενότητα μας για τα ποτάμια και τις λίμνες, χωρίζουμε τα παιδιά σε ομάδες των 3 ατόμων και ζητάμε από την κάθε ομάδα, αφού αξιοποιήσουν ένα υλικό, που θα τους μοιράσουμε, να κατασκευάσουν ένα φράγμα, για να αποθηκεύσουμε το νερό της τεχνικής μας λίμνης. Τα υλικά που θα δώσουμε στις ομάδες θα είναι πηλός, πλαστελίνη και οικοδομικό υλικό. 

πηγή: https://blogs.sch.gr/3nipfil/2024/02/05/oi-epistimones-toy-glykoy-neroy-2o-ergastirio-dexiotiton-sch-etos-2023-2024/

 

• Θεματική ενότητα 2η:Προγράμματα φιλαναγνωσίας

Πρόγραμμα Φιλαναγνωσίας:Παραμυθοδράσεις: Τα 3 Γουρουνάκια_Πρόγραμμα Προαιρετικού ολοημέρου

Δραστηριότητα 3η: Ανάγνωση και επεξεργασία της ιστορίας “Τα 3 γουρουνάκια”

Κατόπιν χωρίζουμε τα παιδιά σε δύο ομάδες και εκπρόσωποι από την κάθε ομάδα οφείλουν να συνεργαστούν και να ταυτίσουν την καρτέλα που τους έχουμε δώσει με τη λέξη γουρούνι και εκείνη που είναι γραμμένη στην τάξη. Το ίδιο κάνουμε και με τη λέξη Λύκος.  Στο τέλος μπερδεύουμε τα γράμματα των λέξεων και ζητάμε από τις δύο ομάδες να βοηθήσουν τον ήρωά τους το γουρουνάκι να σχηματίσουν τη λέξη συμβουλευόμενοι την καρτέλα τους.

Δραστηριότητα : Το πιο γερό σπιτάκι

Τα γουρουνάκια ζητάνε τη βοήθεια των μικρών τους φίλων για να χτίσουν το πιο γερό σπιτάκι. Αφού τα παιδιά χωριστούν σε ομάδες των δύο ατόμων, καλούνται να χτίσουν το πιο γερό σπιτάκι που δεν θα το γκρεμίσει ο λύκος.

Δ φάση: Εμπλουτισμός

Δραστηριότητα : Κουκλοθέατρο ανά ομάδες 4 παιδιών

 

πηγή: https://blogs.sch.gr/3nipfil/2023/12/23/programma-filanagnosias-paramythodraseis-ta-3-goyroynakia_programma-proairetikoy-oloimeroy/

• Θεματική ενότητα 2η: Πρόγραμμα Φιλαναγνωσίας: Παραμυθοδράσεις _ Η Χιονάτη και οι 7 Νάνοι

Δραστηριότητα 2η : Επεξεργασία του παραμυθιού μέσα από το θέατρο και το κουκλοθέατρο _ Ομαδοσυνεργατική δράση

πηγή: https://blogs.sch.gr/3nipfil/2024/03/14/paramythodraseis_-i-chionati-kai-oi-7-nanoi/

• Θεματική Ενότητα 3η :Ρομποτική

Beebot με τα μέρη του προσώπου και του σώματος

Χωρίζουμε τα παιδιά σε ομάδες και αφού τους ζητήσουμε να βρουν το μέρος του προσώπου ή του σώματος που θα τους πούμε, τοποθετούν τα βήματα κατεύθυνσης του προορισμού τους στο αντίστοιχο μέρος του προσώπου ή του σώματος και πειραματίζονται με τον προγραμματισμό της μελισσούλας τους. Σε περίπτωση που κάνουν λάθος τους θέτουμε ερωτήσεις προβληματισμού για να κρίνουν τι έκαναν λάθος και να το διορθώσουν μόνα τους ή με τη βοήθεια των μελών της ομάδας τους, καλλιεργώντας την κριτική τους σκέψη!

 

• Θεματική Ενότητα 4η :Ε-twinning: Different Cultures, the same emotions 2023-2024 : Ετήσιο πρόγραμμα εκμάθησης των βασικών συναισθημάτων και διαχείρισης των αρνητικών.

πηγή: https://blogs.sch.gr/3nipfil/2023/12/23/etwinning-program-different-cultures-the-same-emotions-kataskeyi-logotypoy-psifoforia-sch-etos-2023-2024/#prettyPhoto

Κατασκευή Λογότυπου για το πρόγραμμα-Ομαδικό κολάζ ζωγραφικής

Διαχείριση του συναισθήματος του Φόβου_Συνεργασία του Νηπιαγωγείου μας με το αντίστοιχο Νηπιαγωγείο της Πολωνίας που συμμετέχει στο πρόγραμμα.

πηγή: https://blogs.sch.gr/3nipfil/2024/01/23/different-cultures-the-same-emotions-etwinning-programm-2023-2024_diacheirisi-ton-arnitikon-synaisthimaton-meros-1/

Ο φόβος των παιδιών ενός Νηπιαγωγείου της Πολωνίας είναι : οι αράχνες

Η λύση που τους προτείνουμε για να ξεπεράσουν αυτό τους το φόβο 

 

Η συνεργασία μας με την Πολωνία σε ένα padlet

Η Κοκκινοσκουφίτσα _ημέρα φιλαναγνωσίας_Φεβρουάριος 2024

πηγή: https://blogs.sch.gr/3nipfil/2024/02/22/different-cultures-the-same-emotions-etwinning-programm-2023-2024-i-kokkinoskoyfitsa_imera-filanagnosias/

Δραστηριότητα 2η : Εμπέδωση της ιστορίας: Παίζουμε θέατρο!!

Μοιράζουμε ρόλους της ιστορίας στα παιδιά, συζητάμε για τα λόγια τους και παίζουμε θέατρο!

Δραστηριότητα 3η Παίζουμε Κουκλοθέατρο!!!

Επιλέγουμε από τις κούκλες της τάξης μας αυτές που ταιριάζουν στο παραμύθι μας. Τις ετοιμάζουμε, έχουμε ζωγραφίσει ήδη τα σκηνικά, θα μοιράσουμε τους ρόλους και στη συνέχεια θα παίξουμε κουκλοθέταρο!

Τα παρασκήνια του κουκλοθέατρου

Οι μουσικοί του κουκλοθέατρου

Το τραγούδι των συναισθημάτων μας_Φεβρουάριος 2024_Συνεργατική Δραστηριότητα _παραγωγής ίδιων στίχων τραγουδιού

πηγή: https://blogs.sch.gr/3nipfil/2024/03/14/different-cultures-the-same-emotions-etwinning-programm-2023-2024-to-tragoydi-ton-synaisthimaton-mas/

Σε  αυτή τη δραστηριότητα συνεργάστηκαν τα σχολεία μεταξύ τους ανά ζευγάρια και έβγαλαν ένα κοινό τραγούδι ανάλογα με την αξία ή το συναίσθημα που τους δόθηκε. Εμείς συνεργαστήκαμε με το Νηπιαγωγείο του Ψυχικού Σερρών και το θέμα του τραγουδιού που θα έπρεπε να συνθέσουμε ήταν “εάν είσαι φιλικός….”. Στη συνέχεια ζωγράφισαν τα παιδιά τα γράμματα της αγγλικής λέξης friendly και ομαδικά το παρουσίασαν τραγουδώντας το! Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας συνεργάστηκαν μεταξύ τους για την παραγωγή και παρουσίαση του τραγουδιού “Εαν είσαι φιλικός και το ξέρεις….”

 

Το συνεργατικό μας Παραμύθι_Μάρτιος 2024_Συνεργατική δραστηριότητα

πηγή:https://blogs.sch.gr/3nipfil/2024/05/10/etwinning-program-2023-2024-different-cultures-the-same-emotions-to-synergatiko-mas-paramythi_martios-2024/

Κάθε χώρα συνεχίζει την ιστορία που έχει αφηγηθεί η προηγούμενη έχοντας κοινή ηρωίδα που ταξιδεύει σε κάθε χώρα, γνωρίζοντας κάποια μέρη και εκφράζοντας τα συναισθήματά της γι αύτα που συναντάει στον κάθε προορισμό. Το κομμάτι της ιστορίας που αντιστοιχεί στην κάθε χώρα το παράγουν τα παιδιά της τάξης με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού και το εικονογραφούν τα ίδια.

Το δικό μας κομμάτι στην ιστορία

πηγή: https://www.storyjumper.com/book/read/170406801/AngyA

ΟΜΑΔΟΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ _Ο σχηματισμός του τίτλου του προγράμματος

• Ζωγαφίστε σε ομάδες τα pixels ακολουθώντας τις οδηγίες των χρωμάτων σύμφωνα με την κωδικοποίησή τους και αποκαλύψτε τα συναισθήματα.

 

πηγή:https://blogs.sch.gr/3nipfil/2024/05/10/etwinning-program-2023-2024-different-cultures-the-same-emotions-synechise-tin-istoria-toy-antistoichoy-synaisthimatos_aprilios-2024/

 

• Θεματική 5η: Παραστάσεις κουκλοθεάτρου από τα ίδια τα παιδιά του ολοημέρου_Συνεργατική δραστηριότητα

πηγή: https://youtu.be/7wKFHsShM2Y

 

πηγή: https://youtu.be/AiQLJM6lIcE

 

• Θεματική Ενότητα 6η:Εκπαιδευτικές εθελοντικές δράσεις με τη συμμετοχή της σχολικής κοινότητας

Δράση let’s do it:  Καλλωπισμός του κήπου του σχολείου μας και τη δημιουργία ενός βοτανόκηπου_συνεργασία γονέων, παιδιών και εκπαιδευτικών

 

πηγή:https://blogs.sch.gr/3nipfil/2024/04/14/let-039-s-do-it-greece-2024_-i-ethelontiki-drasi-toy-nipiagogeioy-mas/

• Θεματική Ενότητα 7η: Επίλυση παζλ: Ώρα Ελεύθερων δραστηριοτήτων χωρισμός σε ομάδες
  

 

• Θεματική Ενότητα 8η: Θέατρο_Συνεργατική Δραστηριότητα

Τα παιδιά ως ηθοποιοί υποδύονται τους ήρωες από γνωστά παραμύθια και ζωντανεύουν από κοινού την ιστορία τους.

 

Το δικαστήριο των τροφών

 

Η κοκκινοσκουφίτσα

Θεματική Ενότητα 9η: Ενδεικτικές δραστηριότητες εμπέδωσης γνώσης σε ομάδες 

Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο μεγάλες ομάδες και όταν το μέλος της ομάδας τους σηκώσει πρώτο το κουδουνάκι, θα πάρει η ομάδα του την ερώτηση και ομαδοσυνεργατικά θα πρέπει να βρει την απάντηση. Νικήτρια ομάδα θα είναι εκείνη που θα συγκεντρώσει τους περισσότερους βαθμούς από τις σωστές απαντήσεις. 

Βίντεο από τη συνεργατική μας δράση