ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΩΔΙΚΑ -CODE WEEK “Κωδικο Αποστολή:-Ανακαλύπτοντας το αρχικό του ονόματός μας!- Ζωγραφίζοντας όπως ο Μόντριαν!”

Κώδικας για μικρά παιδιά με μεγάλες ιδέες!

Στα πλαίσια της ευρωπαϊκής εβδομάδας κώδικα προγραμματίσαμε τη μελισσούλα Bee bot να βρει τα αρχικά γράμματα των ονομάτων μας μέσα από μία διαδρομή αρχικών γραμμάτων αλλά και ζωγραφίσαμε ακολουθώντας κώδικα όπως ο Μοντριάν.

Μέσα από αυτές τις δράσεις αποκτούν γνώσεις (αναγνώριση ονόματος, εξοικείωση με βασικές εντολές προγραμματισμού), δεξιότητες (σύνθεση απλού κώδικα, σύνδεση ήχου και συμβόλου αρχικού γράμματος του ονόματος, αναγνώριση κώδικα), στάσεις ( μέσα από συνεργατικές δράσεις επιλύουν προβλήματα ακόμα και τα παιδιά που δυσκολεύονται, δημιουργική έκφραση) σε ένα περιβάλλον που ευνοεί το συνεργατικό πνεύμα και ενθαρρύνει τη μάθηση. Φάνηκε πόσο σημαντικό είναι αυτό το ταξίδι από την ησυχία που επικρατούσε κάθε φορά που ένα παιδί ή δύο παιδιά προγραμμάτιζαν τη μελισσούλα ή προσπαθούσαν να ζωγραφίσουν όπως ο Μοντριάν με βάση συγκεκριμένο κώδικα.

Το ταξίδι αρχίζει!

Η μελισσούλα ταξιδεύει στα αρχικά γράμματα των ονομάτων μας

Βοήθεια από τη φίλη στην προσπάθεια αναζήτησης του αρχικού γράμματοςcodeweek 2025 ZOGRAFIZO OPOS O MONTRIAN

IMG 20251023 172936

ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΜΕ ΚΩΔΙΚΑ

 

Μπορείτε να πατήσετε στους ακόλουθους τίτλους για να δείτε τη βεβαίωση συμμετοχής

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΩΔΙΚΑ

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΩΔΙΚΑ

 ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΚΩΔΙΚΑ

2025-2026 1ο Εργαστήριο δεξιοτήτων

Ενδιαφέρομαι κι ενεργώ – Κοινωνική συναίσθηση κι ευθύνη Τα δικαιώματα των παιδιών

Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι η αναγνώριση και η διάκριση της έννοιας των δικαιωμάτων του παιδιού. Η διάκριση ανάμεσα στην επιθυμία, στην ανάγκη και στο δικαίωμα είναι ένας στόχος που θα βοηθήσει τα παιδιά να κατανοήσουν τον όρο και την σπουδαιότητά του. Έτσι, αρχίσαμε να υλοποιούμε μια σειρά από δράσεις για την επίτευξη των στόχων που τέθηκαν με την ενεργό συμμετοχή όλων των παιδιών.

DSCN5957

Ποια είναι τα δικαιώματά μας

Ti einai dikaiomaΤι είναι δικαίωμα; και τι δεν είναι;

Έχουμε όλοι δικαιώματα και τα μικρά παιδιά;

IMG 20251124 071950

Όλοι είμαστε ίσοι, διαφορετικοί αλλά και μοναδικοί! Σε τι είμαι εγώ μοναδικός; που τα καταφέρνω τέλεια;

Collage 20260204 183658Collage 20260209 105253

«12η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού – Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2025»

Στο πλαίσιο του εορτασμού της 12ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού,  την Παρασκευή 26 Σεπτεμβρίου 2025, υλοποιήθηκαν αθλητικές δράσεις και δραστηριότητες, εντός  του σχολικού χώρου. Αξίες του αθλητισμού, όπως η συνεργασία, το «ευ αγωνίζεσθαι», η αλληλεγγύη και ο σεβασμός «του άλλου» αποτελούν θεμέλιες αρχές για τη διαμόρφωση του «ενεργού πολίτη» (ΣΒΑ
4: Ποιοτική Εκπαίδευση, ΣΒΑ 16: Ειρήνη, Δικαιοσύνη και Ισχυροί Θεσμοί). Έτσι, όλα τα παιδιά πήραν μέρος στις αθλητικές δραστηριότητες στην αυλή του σχολείου.

DSCN5728

Κάνε ό,τι κάνω

DSCN5720 Antigrafh

Παιχνίδι στόχου

ημέρα αθλητισμού

2ο Σχέδιο Δράσης 2025-2026 “Ταξιδεύουμε μαζί, παιδιά κι εκπαιδευτικοί”

Στο πλαίσιο της ενδοσχολικής επιμόρφωσης, το νηπιαγωγείο μας στις 17 Νοεμβρίου το απόγευμα, διοργάνωσε επιμορφωτική συνάντηση με θέμα: «Μαζί στο σχολείο μας: χτίζουμε παίζοντας, μια ομάδα συνεργασίας». Η δράση απευθυνόταν σε νηπιαγωγούς και γονείς και είχε ως στόχο την ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ σχολείου και οικογένειας, μέσα από τη συστηματική αξιοποίηση του παιχνιδιού ως παιδαγωγικού μέσου.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, ο εισηγητής–εμψυχωτής κ. Θεοδώρου παρουσίασε με παιγνιώδη και διασκεδαστικό τρόπο, σύγχρονες

 Collage 20251117 2130501 Θεατρική απόδοση ιστορίας και παιχνίδια ενδυνάμωσης της ομάδας

παιδαγωγικές προσεγγίσεις, πρακτικές εφαρμογές και παραδείγματα δραστηριοτήτων που προάγουν τη συνεργατική μάθηση και συμβάλλουν στη δημιουργία ενός υποστηρικτικού και συμπεριληπτικού σχολικού περιβάλλοντος.

Collage 20251117 2131171

Βιωματικές δραστηριότητες συνεργασίας κι έκφρασης

 

1ο Σχέδιο Δράσης 2025-2026 “ΜΑΖΙ αισθανόμαστε, δουλεύουμε, δημιουργούμε” –

Στο πλαίσιο της ενδοσχολικής επιμόρφωσης, το νηπιαγωγείο μας στις 17 Νοεμβρίου το απόγευμα, διοργάνωσε επιμορφωτική συνάντηση με θέμα: «Μαζί στο σχολείο μας: χτίζουμε παίζοντας, μια ομάδα συνεργασίας». Η δράση απευθυνόταν σε νηπιαγωγούς και γονείς και είχε ως στόχο την ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ σχολείου και οικογένειας, μέσα από τη συστηματική αξιοποίηση του παιχνιδιού ως παιδαγωγικού μέσου.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, ο εισηγητής–εμψυχωτής κ. Θεοδώρου παρουσίασε με παιγνιώδη και διασκεδαστικό τρόπο, σύγχρονες

 Collage 20251117 2130501 Θεατρική απόδοση ιστορίας και παιχνίδια ενδυνάμωσης της ομάδας

παιδαγωγικές προσεγγίσεις, πρακτικές εφαρμογές και παραδείγματα δραστηριοτήτων που προάγουν τη συνεργατική μάθηση και συμβάλλουν στη δημιουργία ενός υποστηρικτικού και συμπεριληπτικού σχολικού περιβάλλοντος.

Collage 20251117 2131171

  Βιωματικές δραστηριότητες συνεργασίας κι έκφρασης

 

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ Ε.Δ.Υ.

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

ΠΡΟΣ ΓΟΝΕΙΣ / ΚΗΔΕΜΟΝΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ Ε.Δ.Υ.

Αγαπητοί Γονείς/Κηδεμόνες του 3ου Νηπιαγωγείου Ευόσμου,

Επικοινωνούμε μαζί σας για να σας ενημερώσουμε για την έναρξη της λειτουργίας της Επιτροπής Διεπιστημονικής Υποστήριξης (Ε.Δ.Υ.) στο σχολείο/νηπιαγωγείο φοίτησης του παιδιού σας.

Η Επιτροπή Διεπιστημονικής Υποστήριξης (Ε.Δ.Υ.) λειτουργεί στη σχολική μονάδα γενικής ή επαγγελματικής εκπαίδευσης, έχει ως σκοπό την ανάπτυξη συνεργατικών πρακτικών εκπαιδευτικής αξιολόγησης των μαθητών, συμβουλευτικής και υποστήριξης και η λειτουργία της στηρίζεται στις πρακτικές που επιτάσσουν η Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού (ν. 2101/1992, Α΄ 192) και η Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρία.

Συγκροτείται από τον/την διευθυντή/τρια του σχολείου, τον/την εκπαιδευτικό Ειδικής Αγωγής, τον/την Ψυχολόγο και τον/την Κοινωνικό/ή Λειτουργό.

Σκοπός της Ε.Δ.Υ., ειδικότερα, είναι:

α) η διερεύνηση και ο εντοπισμός των εκπαιδευτικών αναγκών, του είδους των δυσκολιών και των πιθανών εκπαιδευτικών, ψυχοκοινωνικών και άλλων φραγμών στην ισότιμη πρόσβαση των μαθητών στη μάθηση καθώς και η εφαρμογή παιδαγωγικών, εκπαιδευτικών και άλλων υποστηρικτικών μέτρων για το σύνολο των μαθητών της σχολικής κοινότητας συμπεριλαμβανομένων και των μαθητών με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

β) η υλοποίηση εξατομικευμένων ή ομαδικών δράσεων ενίσχυσης των γνωστικών και ψυχοκοινωνικών δεξιοτήτων των μαθητών, παιδαγωγικής και συμβουλευτικής ψυχοκοινωνικής στήριξης σε εκπαιδευτικούς και γονείς ή κηδεμόνες των μαθητών και συνολικά, η εφαρμογή στοχευμένων παρεμβάσεων ενδυνάμωσης όλων των μελών της σχολικής κοινότητας”(ΦΕΚ Αριθμ. 134960 /Δ3/27-10-2021).

Για τον προγραμματισμό των συναντήσεων μπορείτε να στέλνετε email στην
ακόλουθη διεύθυνση:mail@3nip-evosm.thess.sch.gr ή να επικοινωνείτε
τηλεφωνικώς με τη διεύθυνση του σχολείου. Οι προγραμματισμένες συναντήσεις θα
πραγματοποιούνται σε ιδιαίτερο χώρο με την ησυχία και την προσοχή που απαιτείται. Οι
πληροφορίες είναι εμπιστευτικές, με βάση το επαγγελματικό απόρρητο των ειδικοτήτων.

Προκειμένου να προσφέρουν τις υπηρεσίες τους στους μαθητές που το έχουν ανάγκη και το επιθυμούν, είναι απαραίτητη η σύμφωνη γνώμη των γονέων τους. Για το λόγο αυτό θα ζητηθεί από τον γονέα του/της μαθητή/τριας να υπογράψει ένα πρωτόκολλο συνεργασίας. Να αναφερθεί πως ισχύει το επαγγελματικό απόρρητο το οποίο διασφαλίζεται από τις κείμενες διατάξεις.

Η Ομάδα της Ε.Δ.Υ. θα είναι διαθέσιμη για συνεργασία (με ραντεβού) κάθε Τρίτη (8:15-12:25).