Διαβάσαμε το παραμύθι “Ο κλέφτης των φύλλων” και

• τα παιδιά τοποθέτησαν τα φύλλα στο φθινοπωρινό δέντρο πάνω και κάτω μαθαίνοντας συγχρόνως τις έννοιες αυτές
• κράτησαν  τα φύλλα και στο σταμάτημα της μουσικής τα έβαζαν πάνω ή κάτω, ανάλογα με την εντολή που δινόταν.
• έμαθαν τα χρώματα του φθινοπώρου μέσα από διάφορες δραστηριότητες

• τα  παιδιά βρήκαν τα σκορπισμένα φύλλα προχωρώντας  μπροστά ή πίσω ανάλογα με το παράγγελμα τραγουδώντας συγχρόνως ένα αυτοσχέδιο τραγούδι.
• τοποθέτησαν τα φύλλα μπροστά και πίσω από το σκίουρο
• μάζεψαν από ψηλά τα φύλλα και κρύφτηκαν χαμηλά στο έδαφος
• είπαν λεξούλες που αρχίζουν από τη φωνούλα  Φ των φύλλων και σε ομάδες προγραμμάτισαν το ζευγαράκι τους για να βρουν το ανάλογο φύλλο.
• δούλεψαν σε ομάδες και σχημάτισαν το Φ με διάφορα υλικά.

• παίζουν με τη μελισσούλα, το ρομποτάκι Bee Bot που του έδωσαν το όνομα Μίρα. Το προγραμμάτισαν να ακολουθήσει την ειδική διαδρομή με τις κάρτες που αναγράφουν τη φωνούλα Φ αφού πρώτα γίνανε τα παιδιά προγραμματιστές και ρομποτάκια.
• εργάστηκαν σε ομάδες και σχημάτισαν τα τέσσερα βασικά σχήματα με διάφορα αντικείμενα
•