Σήμερα  στο νηπιαγωγείο  μας και σε συνεργασία με το ειδικό νηπιαγωγείο , πραγματοποιήθηκε η καθιερωμένη κοπή της βασιλόπιτας. Τυχερή ήταν η Μαρία , η οποία έτυχε το φλουρί. Όμως  όλα τα παιδιά πήραν από ένα πακέτο αυτοκόλλητα για το καλό.  Ευχόμαστε υγεία, ευτυχία και καλή πρόοδο στα παιδιά. Ευχαριστούμε τα αρτοποιεία ΠΑΝΤΑΖΗ για την προσφορά της βασιλόπιτας.

Ευχαριστούμε πολύ τον κ. Δημήτριο Λώλο, γεωπόνο του δήμου μας ,  για την πρωτοβουλία και την θέληση να φυτέψει 10 δέντρα ( μουριές) στην αυλή του νηπιαγωγείου μας. Έπεται και συνέχεια για τον καλλωπισμό του αύλειου χώρου…

Με αφορμή τα πρόσφατα γεγονότα του σεισμού στη Λέσβο,πραγματοποιήσαμε ,σύμφωνα με την οδηγία του υπουργείου στο νηπιαγωγείο μας άσκηση σεισμού.

Η απόκτηση γνώσεων για τη σωστή αντιμετώπιση του φαινομένου του σεισμού, σε μία χώρα με συνεχή σεισμική δραστηριότητα όπως η Ελλάδα, πρέπει να ξεκινά από τα πρώτα σχολικά χρόνια.

Συζητήσαμε με τα παιδιά τι είναι σεισμός…. Κάποιες φορές νοιώθουμε τη γη να κουνιέται….. Τότε γίνεται σεισμός…. Δεν ξέρουμε πότε θα γίνει σεισμός……..Με τον σεισμό μπορεί να ραγίσουν τοίχοι, να σπάσουν τζάμια, να πέσουν κάτω βαριά αντικείμενα.

Τα παιδιά έμαθαν για τη δομή της γης, για τις τεκτονικές πλάκες που προκαλούν σεισμούς.

Είδαμε το εσωτερικό της γης , αφού την ” κόψαμε ” στη μέση.

Μιλήσαμε για τον σεισμογράφο, το σεισμογράφημα και φτιάξαμε τον δικό μας.

Τι πρέπει να πάρω μαζί μου όταν γίνει σεισμός……

Συζητήσαμε για το τι θα πρέπει να πάρουμε μαζί μας όταν γίνει σεισμός………..και ετοιμάσαμε το βαλιτσάκι μας.

Τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης.

Μάθαμε τους τριψήφιους τηλεφωνικούς αριθμούς της Αστυνομίας, της Πυροσβεστικής και του ΕΚΑΒ.

 Γνωρίσαμε τον Εγκέλαδο, που σύμφωνα με την Ελληνική Μυθολογία, φέρεται ως αρχηγός των Γιγάντων, γιος του Τάρταρου και της Γης που έπαιξε όμως πρωτεύοντα ρόλο στη Γιγαντομαχία στην οποία και φονεύθηκε. Οι Αρχαίοι Έλληνες πίστευαν πως, όταν γινόταν σεισμός, ο Εγκέλαδος είχε θυμώσει και επειδή ήταν πολύ μεγάλος τράνταζε όλη τη γη.

Παράλληλα μάθαμε και για τα ηφαίστεια και ξυπνήσαμε το δικό μας ηφαίστειο στο νηπιαγωγείο.

(Οι δραστηριότητες πραγματοποιήθηκαν από κοινού και από τα δύο τμήματα)

Στο τέλος κάναμε και την άσκηση σεισμού , όπου τα παιδιά συνεργάστηκαν άψογα, ακολουθώντας τις οδηγίες των νηπιαγωγών.

Στις ελεύθερες δραστηριότητες,τα παιδιά κατασκέυασαν τις δικές τους πόλεις με μεγάλα και μικρά κτίρια και προκάλεσαν τον δικό τους σεισμό, παρατηρώντας το αποτέλεσμα.

Tο κινητό ψηφιακό πλανητάριο  ταξίδεψε και ήρθε στο 5ο Δημοτικό σχολείο Ηγουμενίτσας . Επισκεφτήκαμε το δημοτικό σχολείο και μαζί με το Νηπιαγωγείο Μαυρουδίου και το Ειδικό Νηπιαγωγείο Ηγουμενίτσας και βιώσαμε μια μοναδική εμπειρία εξερεύνησης του διαστήματος.  Το κινητό πλανητάριο είναι ένα μικρό φορητό πλανητάριο που είναι σε θέση να προβάλλει οποιαδήποτε ψηφιακή ταινία θόλου.

Οι ταινίες αυτές  προσφέρουν μία μοναδική οπτικοακουστική διδακτική εμπειρία. Κυρίαρχο χαρακτηριστικό τους είναι η προβολή σε ημισφαιρική οθόνη 360 μοιρών, με αποτέλεσμα οι θεατές να περιβάλλονται πλήρως από την ταινία δημιουργώντας μία εντυπωσιακή και πρωτόγνωρη κινηματογραφική εμπειρία !

Οι ταινίες αυτές δείχνουν τις συναρπαστικές ανακαλύψεις στην εξερεύνηση του διαστήματος, συμβάλλουν στην κατανόηση του κόσμου γύρω μας, ανοίγουν τους ορίζοντές μας , εμπνέουν και εκπαιδεύουν για όσα μας περιβάλλουν για την ίδια τη Γη και τη θέση μας στο σύμπαν.

 Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με το θέαμα που αντίκρισαν από την προβολή στον ειδικά διαμορφωμένο θόλο . Γνωρίσαμε ,ταξιδεύοντας με το διαστημόπλοιο, όλους τους πλανήτες, προσαράξαμε  στη Σελήνη, αποφύγαμε συγκρούσεις με κομήτες και αστεροειδή και  τέλος συνειδητοποιήσαμε την ομορφιά του δικού μας πλανήτη και την ανάγκη να το φροντίζουμε .Ήταν ένα υπέροχο ” ταξίδι” στο διάστημα. Ευχαριστούμε το 5ο Δημοτικό Σχολείο για την φιλοξενία και τον πολιτιστικό σύλλογο Εθνικής Αντίστασης.

Καλωσορίσαμε το Δεκέμβρη και καθώς τα Χριστούγεννα πλησιάζουν, στολίσαμε στο σχολείο μας , σε συνεργασία με το Ειδικό Νηπιαγωγείο Ηγουμενίτσας, το χριστουγεννιάτικο δέντρο μας.

Χρόνια πολλά και καλές γιορτές!!!

Με αφορμή τη συζήτηση για τη Διατροφή και συγκεκριμένα για  την ελιά- λάδι,  παρατηρήσαμε τον πίνακα  του γνωστού λαϊκού Ζωγράφου Θεόφιλου, “Το μάζεμα των ελαιών εν Μυτιλήνη”. Επεξεργαστήκαμε το έργο του ζωγράφου, παρατηρώντας  τα ρούχα που φορούσαν οι άνθρωποι, τα εργαλεία που χρησιμοποιούσαν για το μάζεμα των καρπών της ελιάς. Μετρήσαμε πόσες είναι οι γυναίκες,  πόσοι οι άνδρες και πόσα τα παιδιά, πόσες γυναίκες φορούν μαντίλι και πόσα καλάθια υπάρχουν στον πίνακα. Στη συνέχεια το δραματοποιήσαμε .Στρώσαμε το λαδόπανο στην ελιά μας, ντυθήκαμε κατάλληλα, πήραμε τις κατάλληλες θέσεις και έτοιμοι!!!!

Με αφορμή την επεξεργασία της θεματικής ενότητας ΕΛΙΑ , επεξεργαζόμαστε συνήθως τον γνωστό μύθο σχετικά με την διαμάχη μεταξύ της Αθηνάς και του Ποσειδώνα για την ονομασία της πόλης. Ο μύθος έχει ως εξής: Η Αθηνά και ο Ποσειδώνας διεκδικούσαν την ίδια πόλη. Ανέβηκαν λοιπόν στον βράχο της Ακρόπολης και  αποφάσισαν να προσφέρουν στην πόλη ένα δώρο και αυτός που θα προσέφερε το πιο χρήσιμο θα ήταν ο νικητής . Ο Ποσειδώνας χτύπησε σε μια πλευρά του λόφου με την τρίαινά του και αμέσως ανάβλυσε νερό . Ο λαός θαύμασε, αλλά το νερό ήταν αλμυρό σαν το νερό της θάλασσας, κι έτσι δεν ήταν πολύ χρήσιμο. Το δώρο της Αθηνάς ήταν ένα δέντρο ελιάς, κάτι που ήταν καλύτερο, μιας και παρείχε στην πόλη τροφή, λάδι και ξυλεία. Έτσι, κέρδισε τη μονομαχία η Αθηνά και ονόμασε την πόλη της Αθήνα.

Τα παιδιά  δραματοποίησαν το  μύθο και  έγιναν βασιλιάς Κέκροπας , θεός Ποσειδώνας και θεά Αθηνά .

Με αφορμή τον Εορτασμό  του Πολυτεχνείου και για να  κατανοήσουμε καλύτερα τα γεγονότα  επεξεργαστήκαμε το βιβλίο της  Κωνσταντίνας Αρμενιάκου «Η κυρά Δημοκρατία«, που περιγράφει με κατανοητό τρόπο την σπουδαιότητα της έννοιας της Δημοκρατίας.

Διαβάσαμε επίσης το παραμύθι “στο δάσος” της Σοφίας Ζαραμπούκα και εστιάσαμε στον δημοκρατικό τρόπο, τον όποιο επέλεξαν τα ζώα για να αναδείξουν τον αρχηγό τους, τις εκλογές. Λάβαμε επίσης ένα γράμμα από  τα ζωάκια μιας φάρμας, τα οποία μας ζητούσαν βοήθεια για να εκλέξουν  αρχηγό. Αφού διαβάσαμε τις απόψεις των υποψήφιων αρχηγών, για  να τα  βοηθήσουμε κάναμε τι άλλο… εκλογές. Φτιάξαμε τις ταυτότητές μας, στήσαμε το παραβάν, βγάλαμε εφορευτική επιτροπή και ξεκινήσαμε τη διαδικασία. Στο τέλος αρχηγός εκλέχτηκε το άλογο , το οποίο έλαβε την πλειοψηφία.

Στα πλαίσια της ενασχόλησής μας με την υγιεινή διατροφή για το 1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων  , εφαρμόσαμε πολλές και ποικίλες δραστηριότητες. Διερευνήσαμε σφαιρικά το θέμα και δουλέψαμε τους τομείς της γλώσσας, των μαθηματικών, των τεχνών, των φυσικών επιστημών, των ΤΠΕ…Στο τέλος φτιάξαμε με τα παιδιά  μια νόστιμη φρουτοσαλάτα ,καθώς και ποπ κόρν και τα  γευτήκαμε όλοι μαζί στην αυλή του σχολείου μας,