Στο νηπιαγωγείο τα παιδιά αγαπούν πολύ να παίζουν με το όνομά τους, γιατί το νιώθουν δικό τους και μοναδικό. Το πρώτο γράμμα του ονόματος είναι το «μαγικό γράμμα» που τα βοηθά να το αναγνωρίζουν και να το ξεχωρίζουν από τα άλλα. Η ενασχόληση των νηπίων με το αρχικό τους γράμμα αποτελεί μια από τις πρώτες εμπειρίες γνωριμίας με τον γραπτό λόγο.

Σ’ αυτό το πλαίσιο μοιράζουμε στην παρεούλα τις καρτέλες με τα ονόματα των παιδιών και τα καλούμε να κοιτάξουν προσεκτικά το πρώτο γράμμα τους. Ψάχνουν το αρχικό τους και το  αναγνωρίζουν

Μια διασκεδαστική δραστηριότητα για τα παιδιά είναι το παιχνίδι με την «αρκούδα και τα ίχνη της». Κάθε παιδί φορά μια μάσκα αρκούδας και μεταμορφώνεται σε μικρό αρκουδάκι. Η αρκούδα έχει αφήσει ίχνη στο πάτωμα – πάνω στα ίχνη είναι γραμμένα τα αρχικά. Τα παιδιά πρέπει να ψάξουν και να βρουν το δικό τους αρχικό γράμμα ανάμεσα στα ίχνη.

Στο πάτωμα σχηματίζουμε ένα πλέγμα 5×5 και τοποθετούμε μέσα του  τα αρχικά των παιδιών. Ένα παιδί γίνεται το «προγραμματιστής» και ένα άλλο το «ρομπότ». Ο προγραμματιστής δίνει οδηγίες (π.χ. «δύο βήματα μπροστά», «ένα βήμα δεξιά») για να βοηθήσει το ρομπότ να φτάσει στο σωστό τετράγωνο, όπου βρίσκεται το αρχικό του γράμμα.

Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα τα παιδιά ανακαλύπτουν με παιγνιώδη τρόπο το αρχικό τους γράμμα, καλλιεργούν δεξιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας, ενώ παράλληλα κάνουν τα πρώτα τους βήματα στη λογική της «προγραμματιστικής σκέψης».

Χορέψαμε με το όνομά μας, ακουμπήσαμε την καρτέλα σε διάφορα μέρη του σώματος!

Με το γράμμα μου το αρχικό, πετώ ψηλά στον ουρανό! Η κατασκευή μας.

Φτιάχνω το αρχικό μου με πλαστελίνη και το στολίζω με χρωματιστά χαρτιά.

Μαθαίνω τις  συλλαβές του ονόματός μου. Πηδώ και τοποθετώ το όνομα στο αντίστοιχο κουτί. Στο τέλος μετράμε ποια ονόματα έχουν τις περισσότερες και ποια τις λιγότερες συλλαβές

Τα παιχνίδια με το όνομά μας συνεχίζονται!!!