Στο νηπιαγωγείο μας , τις προηγούμενες μέρες, ασχοληθήκαμε με το θέμα των γραμμών, το οποίο αποτέλεσε αφορμή για ποικίλες δραστηριότητες και βιωματικές εμπειρίες.

Η ενασχόληση με τις γραμμές αποτελεί  το πρώτο βήμα για την προσέγγιση των γραμμάτων. Μαζί με τα παιδιά  παρατηρήσαμε και ονομάσαμε διάφορα είδη γραμμών (καμπύλες, κάθετες, οριζόντιες, πλάγιες/διαγώνιες, κυματιστές, ζικ ζακ, σπειροειδείς και τεθλασμένες) και προσπαθήσαμε να τις εντοπίσουμε στο περιβάλλον της τάξης.

Περπάτησαν  τις γραμμές που φτιάξαμε στο πάτωμα με ταινία και  κλήθηκαν να αναπαραστήσουν τις γραμμές με κινήσεις του σώματος .

Σε επόμενο στάδιο τις δημιούργησαν με διάφορα υλικά, όπως πλαστελίνη, μαρκαδόρους.

Ένας ήλιος φωτεινός με ευθείες, καμπύλες και ζικ- ζακ ήρθε στην παρέα μας. Τα παιδιά ζωγράφισαν τις γραμμές με το χρώμα που αντιστοιχούσε στη καθεμιά.

Μια ιδιαίτερη στιγμή ήταν η παρουσίαση του «κ. Γραμμούλη», μιας φανταστικής φιγούρας που ζήτησε από τα παιδιά να του προτείνουν ένα πρωτότυπο χτένισμα. Χρησιμοποιώντας τα ζάρια και δουλεύοντας σε ομάδες, τα παιδιά σχεδίασαν πάνω στα «μαλλιά» του διαφορετικές γραμμές, γνωρίζοντας με αυτόν τον τρόπο καλύτερα την ευθεία, την καμπύλη, την τεθλασμένη, την κυματιστή και τη σπειροειδή γραμμή.

Η δραστηριότητα αυτή συνέβαλε τόσο στη δημιουργική έκφραση των νηπίων όσο και στην ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων παρατήρησης, κίνησης και πρώιμης γραφής.