ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ” ΣΧΟΛΕΙΑ – ΠΡΕΣΒΕΙΣ του Ε.Κ.”- Μαθητές σε Δράση για τη Φύση και το Νερό! 💧

683359611 2811677139172083 5794148774306670817 nΜε μεγάλη επιτυχία και περίσσιο ενθουσιασμό, οι μαθητές Πρέσβεις του 3ου ΓΕΛ Κέρκυρας επισκέφθηκαν τη Λιμνοθάλασσα Αντινιώτη, μια από τις πιο σημαντικές περιοχές NATURA των Ιονίων Νήσων! 🌿🐢
Στο πλαίσιο του προγράμματος «Σχολεία Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου» (EPAS), η δράση μας είχε έναν ξεκάθαρο στόχο: να γνωρίσουμε από κοντά τον φυσικό μας πλούτο και να γίνουμε οι αυριανοί προστάτες του περιβάλλοντος. 🤝🇪🇺
📊 Τι καταφέραμε:
✅ Ευαισθητοποιηθήκαμε για την προστασία του οικοσυστήματός μας.
✅ Ενημερωθήκαμε για τη σημασία των υδάτινων πόρων.
✅ Ανακαλύψαμε τη μοναδική βιοποικιλότητα της περιοχής μας.
✅ Δράσαμε ομαδικά για ένα βιώσιμο μέλλον!
Η συμμετοχή μας στον καθαρισμό της παρακείμενης ακτής στη λίμνη Αντινιώτη μας δίδαξε να
συμμετέχουμε και ενεργούμε μαζί για ένα κοινό μέλλον στην Ευρώπη! 🇪🇺🌱

Πρόγραμμα ” Σχολεία – Πρέσβεις του Ε.Κ.”- Το Νερό που Μας Ενώνει: Ευρωπαϊκή Αλληλεγγύη και Περιβάλλον στην Πράξη”

674220899 2803087080031089 9104491087152394696 nΤο Νερό που Μας Ενώνει: Ευρωπαϊκή Αλληλεγγύη και Περιβάλλον στην Πράξη””
( Συνδιοργάνωση δραστηριότητας)
Το Γυμνάσιο με Λυκειακές Τάξεις Παξών, το 1ο ΕΠΑΛ Αμπελοκήπων Θεσσαλονίκης, το 3ο ΓΕΛ Κέρκυρας,το ΓΕΛ Νίκαιας Λάρισας και το ΓΕΛ Φερών Έβρου διοργανώσαμε από κοινού διαδικτυακή συνάντηση – ανοιχτή συζήτηση, με καλεσμένο τον Ευρωβουλευτή Καθ. κ. Νικόλα Φαραντούρη, για να ενώσουμε τις φωνές μας –από τα νησιά έως την ηπειρωτική Ελλάδα– με επίκεντρο το πολυτιμότερο αγαθό: το νερό.
Με άξονα το περιβάλλον και τις ευρωπαϊκές αξίες της συνοχής και της αλληλεγγύης, συζητήσαμε τον ρόλο της Ευρώπης, δηλαδή πώς ο ευρωπαϊκός προϋπολογισμός χρηματοδοτεί μεγάλα έργα υποδομής που δίνουν βιώσιμες λύσεις στην κλιματική κρίση και τη λειψυδρία και πώς έργα, όπως αυτό της αφαλάτωσης ή και άλλα παρόμοια, αλλάζουν ριζικά την καθημερινότητα, αποτελώντας ένα ζωντανό παράδειγμα ευρωπαϊκής παρέμβασης που μπορεί να αποτελέσει οδηγό και για άλλες περιοχές.
Ουσιαστικά συζητήσαμε πώς οι κοινές μας περιβαλλοντικές προκλήσεις μπορούν να αντιμετωπιστούν μέσα από ευρωπαϊκές, βιώσιμες λύσεις!

679146656 2803086606697803 4957889224474092976 n

Πρόγραμμα: Σχολεία – Πρέσβεις Ε.Κ.- EU Quiz Lab – Discovering Europe & the European Parliament.

625031887 2730617650611366 7049625562311743858 nΤο σχολείο μας,τη Δευτέρα 2-2-2026, στο πλαίσιο του προγράμματος EPAS συμμετείχε στη διεθνή εκπαιδευτική δράση EU Quiz Lab – Discovering Europe & the European Parliament. Η δράση συνδιοργανώθηκε από το 4ο Γενικό Λύκειο Ξάνθης και πέντε σχολεία ευρωπαϊκών χωρών. Συνολικά συμμετείχαν 28 σχολεία και διαγωνίστηκαν 380 μαθητές. Επρόκειτο για μια διαδραστική εμπειρία μάθησης που έφερε κοντά μαθητές και σχολεία από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες μέσω της πλατφόρμας Kahoot με ερωτήσεις κλιμακούμενης δυσκολίας με παιγνιώδη και συμμετοχικό τρόπο. Οι μαθητές μας έλεγξαν και δοκίμασαν τις γνώσεις τους, αλληλεπίδρασαν και διασκέδασαν.
Συγχαρητήρια στους υποψήφιους Junior Ambassadors και ιδιαίτερα στο μαθητή της Α Τάξης Αλέξανδρο Κορφιάτη ο οποίος κατέκτησε την 2η θέση ανάμεσα στους 380 συμμετέχοντες!!!
Μπράβο σε όλα τα παιδιά!!!!
Η ομάδα των Senior Ambassadors

624728132 2730617767278021 6114968668156254636 n

Kαταληκτική συνάντηση του προγράμματος Erasmus+ “Past Continuous: Γραμματισμός στα μέσα και ανίχνευση Προπαγάνδας”

Το 3ο ΓΕΛ Κέρκυρας συμμετείχε στην καταληκτική συνάντηση του προγράμματος Erasmus+Past Continuous: Γραμματισμός στα μέσα και ανίχνευση Προπαγάνδας” που φιλοξενήθηκε στο Ιόνιο Πανεπιστήμιο στην Κέρκυρα 9-11 Μαΐου 2026. 

Καθηγητές και καθηγήτριες από το Πανεπιστήμιο της Βαρκελώνης, εκπρόσωποι δύο εκπαιδευτικών οργανισμών από Βαρκελώνη και Μιλάνο, πέντε εκπαιδευτικοί από το σχολείο μας, τρεις εκπαιδευτικοί από σχολείο της Βουδαπέστης και δύο εκπαιδευτικοί από σχολείο της Βαρκελώνης συναντήθηκαν σε τριήμερες εργασίες στα κτίρια του τμήματος Μετάφρασης και Διερμηνείας και του τμήματος Ιστορίας του Ιονίου Πανεπιστημίου. 

p6

Οι προγραμματισμένες εργασίες αφορούσαν σε τεχνικά ζητήματα διαχείρισης του προγράμματος που ασχολείται με την καλλιέργεια κριτικης ικανότητας και ψηφιακού αλφαβητισμού για τον εντοπισμό των fake news, τόσο στην ιστορία όσο και στην καθημερινότητα. Η ανταλλαγή απόψεων όσον αφορά την πιλοτική εφαρμογή των δραστηριοτήτων, η διάχυση και η οργάνωση κατά τόπους εκδηλώσεων για την παρουσίαση του προγράμματος ήταν κάποια από τα θέματα στα οποία επικεντρωθήκαμε.

Ήταν χαρα μας να υποδεχτούμε τους συναδέλφους στο σχολείο μας, έστω και σε μεσημεριανή ώρα, όπου διαπίστωσαν τη ζεστή και φιλική ατμόσφαιρά του, που φέρει και την προσωπική μας σφραγίδα, κάτι που δεν πέρασε απαρατήρητο.

p5

Η μεγαλύτερη έκπληξη όμως για τους εταίρους μας ήταν η γνωριμία τους με τους μαθητές και τις μαθήτριές μας. Παρακολουθήσαμε όλοι μαζί τη διαδικτυακή συνάντηση που έγινε ανάμεσα στα δικά μας παιδιά και τους μαθητές των δύο άλλων σχολείων, από την οποία φάνηκαν οι κοινοί προβληματισμοί και οι κοινές προσδοκίες των νέων της Ευρώπης για τον κριτικό και ψηφιακό αλφαβητισμό που μπορεί να επιτευχθεί μέσω της ιστορίας.

2640

 

Ευχαριστούμε πολύ τον αντιπρύτανη του Ιονίου Πανεπιστημίου  κ. Κώστα Αγγελάκο, τους καθηγητές και τις καθηγήτριες  του Ιονίου Πανεπιστημίου κ. Σωτήρη Λίβα, κ. Αναστασία Παριανού και κ. Σταυρούλα Βράιλα που είχε και την ευθύνη της άψογης διοργάνωσης, τον μεταδιδακτορικό ερευνητή του Ι.Π. κ. Στάθη Πουλιάση, την κ. Νικόλ Ρούσσου  καθώς και το διοικητικό προσωπικό του ΤΞΓΜΔ και του Τμήματος Ιστορίας  και Ψηφιακών Ανθρωπιστικών Επιστημών για την συμβολή τους στην οργάνωση και πραγματοποίηση της συνάντησης.

p3

Οι εκπαιδευτικοί του 3ου ΓΕΛ Κέρκυρας που συμμετείχαν στο πρόγραμμα Past Continuous:

Μαρία Ανυφαντή, Παύλος Κουσουνής, Ευτυχία Κούστα, Ξανθή Λευθεριώτη, 

Θεοδώρα Παπαδοπούλου