Την Πέμπτη 18 Δεκεμβρίου 2025, οι πρόεδροι των τμημάτων και αντιπροσωπεία του 15μελούς μαθητικού συμβουλίου, με την συνοδεία του Διευθυντή και διδασκουσών του σχολείου μας, πραγματοποίησαν προγραμματισμένη επίσκεψη στο Γηροκομείο της Χριστιανικής Ένωσης Αγρινίου. Εκεί παρέδωσαν τρόφιμα και γλυκίσματα τα οποία είχαν συγκεντρώσει οι μαθητές/μαθήτριες και καθηγητές του σχολείου μας, δείχνοντας έμπρακτα τη στήριξη και την ευαισθητοποίησή τους για τα άτομα της τρίτης ηλικίας, καθώς και μια χειροποίητη ευχετήρια κάρτα.

Αξίζει να σημειωθεί, ότι αυτή η προσπάθεια έγινε ένθερμα αποδεκτή τόσο από την Διεύθυνση και όσο και από τους τροφίμους του Γηροκομείου. Οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να συν-ψάλλουν τα κάλαντα και άλλα χριστουγεννιάτικα τραγούδια. Επιπλέον, ενημερώθηκαν για την ιστορία δημιουργίας και λειτουργίας της δομής και να επικοινωνήσουν τόσο με την νυν Διευθύντρια όσο και με την πρώην Διευθύντρια, η οποία ως πρώην εκπαιδευτικός έδωσε μια πολύ ζεστή και ευχάριστη νότα καθ’ όλη τη διάρκεια παραμονής τους στο χώρο.

Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια της δράσης του σχολείου μας “Μαθαίνω να μοιράζομαι”, η οποία έχει ως στόχο την καλλιέργεια πνεύματος συνεργασίας και αλληλοϋποστήριξης μεταξύ των μαθητών/τριών, την ενίσχυση της αποδοχής και του σεβασμού της διαφορετικότητας με συμπεριληπτικές πρακτικές. Μέσω αυτών των αξιών, οι μαθητές/μαθήτριες μαθαίνουν να αναγνωρίζουν τις ανάγκες κι άλλων συνανθρώπων τους, να ευαισθητοποιούνται και να προσφέρουν έμπρακτα την βοήθειά τους στο ευρύτερο κοινωνικό σύνολο.

Κλείνοντας, θέλουμε να ευχαριστήσουμε ολόθερμα, τους μαθητές/μαθήτριες με τις οικογένειές τους και τους εκπαιδευτικούς, που και την φετινή χρονιά αγκάλιασαν την προσπάθεια και ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα του σχολείου μας για τη συγκέντρωση τροφίμων.

Λήψη αρχείου

    Την Τετάρτη, 03/12/2025, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, το σχολείο μας, στα πλαίσια της δράσης «Μαθαίνω να μοιράζομαι», συμμετείχε στις εκδηλώσεις που πραγματοποιήθηκαν στο Ε.Ν.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. Αγρινίου. Η
ομάδα μαθητών/τριων που αντιπροσώπευσαν το σχολείο μας, είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν στους εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους του σχολείου και να συμμετάσχουν ενεργά στις παράλληλες βιωματικές δράσειςμε τίτλο: « Το δέντρο της συμπερίληψης». Μεταξύ άλλων, είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μάθημα νοηματικής γλώσσας και μέσα από το άθληματου Bocce (Special Olympics), του ποδοσφαίρου και της καλαθοσφαίρισης, να διδαχθούν την ευγενή άμιλλα και τη χαρά της συμμετοχής.

    Επίσης είχαν την δυνατότητα να ζωγραφίσουν οι ίδιοι πανό ή/και να συμμετάσχουν ως μοντέλασε facepainting με χιονονιφάδες. Φυσικά, από όλη αυτήν την εορταστική ατμόσφαιρα δεν έλειπαν ούτε η ζωντανή μουσική με τραγούδια, ούτε και η τεράστια ποικιλία εδεσμάτων, που προσφέρθηκαν απλόχερα.

  Ευχαριστούμε θερμά την διεύθυνση και τον Σύλλογο Διδασκόντων του Ε.Ν.Ε.Ε.ΓΥ.Λ Αγρινίου για την πρόσκληση που μας απηύθηναν και την πραγματικά πλούσια και ζεστή φιλοξενία που μας παρείχαν.

Ανανεώνουμε το ραντεβού μας για του χρόνου!

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

ΑΡΧΙΖΕΙ Η ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ.

ΚΑΤΕΒΑΖΕΤΕ ΤΗΝ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΤΗΝ ΣΥΜΠΛΗΡΏΝΕΤΕ

ΤΗΝ ΣΤΕΛΝΕΤΕ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΩΣ ΚΑΙ 21-11-2025

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Την Παρασκευή 31 Οκτωβρίου 2025 πραγματοποίηθηκε στο Παπαστράτειο Μέγαρο Αγρινίου, η ημερίδα ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης κατά του καπνίσματος με τίτλο «Ναι στη ζωή – Όχι στο κάπνισμα».

Στην ημερίδα συμμετείχαν μαθητές της Γ’ τάξης συνοδεύομενοι από εκπαιδευτικούς του σχολείου μας,  έχοντας την ευκαιρία να ακούσουν επιστημονικά τεκμηριωμένες τοποθετήσεις αλλά και προσωπικές εμπειρίες γύρω από το θέμα.

Ο καθηγητής Παναγιώτης Μπεχράκης παρουσίασε στοιχεία για τις βλαβερές συνέπειες του καπνού, εξηγώντας με απλό και κατανοητό τρόπο τις αλλαγές που προκαλεί το κάπνισμα στον οργανισμό.

Στο τέλος της παρουσίασης οι μαθητές συμμετείχαν σε διάλογο με τον ομιλητή θέτοντας τα δικά τους ερωτήματα και αποκομίζοντας πολύ χρήσιμα συμπεράσματα.

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Δείτε τη συλλογή φωτογραφιών από τις δημιουργίες των μαθητών της Α’ τάξης στο μάθημα της Τεχνολογίας για το σχολικό έτος 2024-25, κάνοντας κλικ στην εικόνα.

Την Τετάρτη 14 Μαΐου 2025 το 3^ο  Γυμνάσιο Αγρινίου πραγματοποίησε ημερήσια εκπαιδευτική επίσκεψη στα Ιωάννινα στα πλαίσια της δράσης «Οδοιπορικό στα μονοπάτια του παρελθόντος» και συμμετείχαν ομάδες μαθητών της Β΄ και Γ΄ τάξης των πολιτιστικών προγραμμάτων «Η Μικρασία της καρδιάς μας: Γνωρίζοντας τις χαμένες πατρίδες μέσα από τη Λογοτεχνία» και «William Shakespeare: η ζωή και το έργο του».
Η πρώτη στάση πραγματοποιήθηκε στην Σχολή Καλών Τεχνών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν στα εργαστήρια ζωγραφικής, γλυπτικής και χαρακτικής της Σχολής, να μάθουν από κοντά τα «μυστικά» των καλών τεχνών και να θαυμάσουν δημιουργίες. Στη συνέχεια ξεναγήθηκαν στη Βιβλιοθήκη του Πανεπιστήμιου Ιωαννίνων.

Επόμενος σταθμός το γραφικό Κάστρο των Ιωαννίνων. Οι μαθητές που συμμετείχαν στην εκδρομή είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στο πανέμορφο Κάστρο των Ιωαννίνων και να επισκεφθούν το Βυζαντινό Μουσείο, το υπερσύγχρονο Μουσείο Αργυροτεχνίας και το Εθνογραφικό Μουσείο παρατηρώντας λαογραφικά στοιχεία τριών διαφορετικών πολιτισμών της περιοχής. Στη συνέχεια, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στη λίμνη των Ιωαννίνων και να θαυμάσουν την εντυπωσιακή φυσική ομορφιά της με τον μοναδικό υγροβιότοπο.

Ήταν μια εκπαιδευτική επίσκεψη πλούσια σε εικόνες και εμπειρίες πολιτιστικού και περιβαλλοντικού χαρακτήρα για τους μαθητές της Β΄ και Γ΄ τάξης του σχολείου που συμμετέχουν φέτος σε προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων. Συνοδοί καθηγητές στην εκπαιδευτική επίσκεψη ήταν ο διευθυντής του σχολείου κ. Καγκελάρης Δημήτριος και οι εκπαιδευτικοί κ. Τσακαρδάνου Άννα (Φυσικής Αγωγής), κ. Πανουκλιάς Γεώργιος (Τεχνολόγος) και κ.Ρόβα Στεργιανή (Καλλιτεχνικών).

Στα πλαίσια της δράσης του σχολείου μας «Εμείς – Μαζί», η οποία έχει ως στόχο την καλλιέργεια αξιών όπως η συνεργασία, η αλληλεγγύη και η ενσυναίσθηση, οι μαθητές/τριες της Α’ Γυμνασίου συμμετείχαν στο πρόγραμμα με θέμα: “Εκφοβισμός στον φυσικό και διαδικτυακό χώρο”. Το συγκεκριμένο πρόγραμμα ανήκει στις δράσεις – παρεμβάσεις Ευαισθητοποίησης και Ενημέρωσης του μαθητικού πληθυσμού στην Αγωγή Υγείας 2024-’25 σε εθνικό επίπεδο από το Υπουργείο Υγείας.Οι δράσεις υλοποιήθηκαν από την κ.Σεράφη Κέλλυ, Επισκέπτρια Υγείας και κ.Καραΐσκου Μαρία, Κοινωνική Λειτουργό, από την 1η και 3η ΤΟΜΥ Αγρινίου, αντίστοιχα. Έγιναν σε κάθε τμήμα της Α’ Γυμνασίου ξεχωριστά, είχαν διάρκεια 4 ώρες και διεξήχθησαν κατά τη διάρκεια του ωρολογίου προγράμματος.

Οι μαθητές του κάθε τμήματος μέσα από βιωματικές ασκήσεις και ενημερωτική συζήτηση για το θεωρητικό πλαίσιο, έμαθαν:
α) τί είναι (και τί δεν είναι) εκφοβισμός,
β) κατανόησαν τα είδη του, τις συνέπειες για το άτομο και την κοινωνία και,
γ) διέκριναν τους πιθανούς ρόλους που μπορεί να έχουν οι μαθητές σε ένα περιστατικό εκφοβισμού.

Συζητώντας με τους μαθητές μας, στο πέρα του προγράμματος, μοιράστηκαν μαζί μας τους προβληματισμούς τους. Επιπλέον, χάρηκαν για την δυνατότητα που τους δόθηκε, μέσα από αυτόν τον πρωτότυπο (βιωματικό) τρόπο, να ενημερωθούν, να σκεφτούν δημιουργικά αλλά κυρίως, να αναλογιστούν την αξία του θάρρους που πρέπει να έχουν ώστε να μιλάνε και να ζητάνε βοήθεια σε οποιοδήποτε περιστατικό βίας αντιληφθούν γύρω τους.

Ευχαριστούμε τις υπεύθυνες του προγράμματος για την άψογη συνεργασία  που είχαμε και
ελπίζουμε να έχουμε ξανά και στο μέλλον!!!!!

Το «βαρόμετρο συναισθημάτων» αποτελεί μια απλή δραστηριότητα που μπορεί να χρησιμοποιηθεί και να προσαρμοστεί ανάλογα, σε μαθητές οποιασδήποτε ηλικίας.

Στόχοι της δραστηριότητας είναι να:

• επισημάνει ότι τα παιδιά μπορούν να νιώσουν διαφορετικά σε μια δεδομένη κατάσταση.
• αναδείξει πως η ίδια κατάσταση μπορεί να αξιολογηθεί διαφορετικά από το κάθε άτομο.
• υπογραμμίσει τη σημασία του αλληλοσεβασμού των συναισθημάτων αλλά και της ανοχής απέναντι σε όσους έχουν διαφορετική άποψη από τη δική μας.

Η δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε, από εκπαιδευτικούς του σχολείου, στα πλαίσια της δράσης “Εμείς – Μαζί”, με σκοπό την καλλιέργεια και την ενδυνάμωση της ενσυναίσθησης. Απευθύνεται στους μαθητές/μαθήτριες της Α’ τάξης, πραγματοποιήθηκε ξεχωριστά ανά τμήμα και έχει διάρκεια μιας διδακτικής ώρας. Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον και εξέφρασαν την επιθυμία τους για παρόμοιες δραστηριότητες που θα τους δίνεται η δυνατότητα να εξωτερικεύουν τις σκέψεις και τα συναισθήματα τους.

Περισσότερες πληροφορίες για την δραστηριότητα μπορείτε να δείτε εδώ

Ύστερα από το πρώτο στάδιο δημιουργίας εικαστικών έργων, στα πλαίσια της δράσης ” Ειρήνη, δικαιοσύνη και ισχυροί θεσμοί”, μαθητές Γ’ τάξης, αφού γνώρισαν θεωρητικά τη διαδικασία σχεδιασμού κ’ οργάνωσης μιας εικαστικής έκθεσης, κλήθηκαν να προσεγγίσουν το αντικείμενο της επιμέλειας εκθέσεων τέχνης επί του πρακτέου.

Με πολύ ζήλο, υπομονή, ενθουσιασμό και συνεργασία κατάφεραν να σχεδιάσουν, να στήσουν, να επιμεληθούν και εν τέλει να υλοποιήσουν και να παρουσιάσουν μία άψογη αισθητικά έκθεση.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί:
Ρόβα Στεργιανή, εικαστικός
Κατσιμάρδου Γεωργία, κοινωνιολόγος

Στο πλαίσιο του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων το σχολείο μας
πραγματοποίησε την Πέμπτη 8 Μαΐου μια ξεχωριστή εκπαιδευτική επίσκεψη, μια περιβαλλοντική εκδρομή στα μονοπάτια του νερού, με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών για τη σημασία του νερού και την ιστορική του διαδρομή.

Οι μαθητές μας επισκέφθηκαν αρχικά το Ρωμαϊκό Υδραγωγείο στη Φιλιππιάδα, όπου είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά ένα σημαντικό έργο της αρχαιότητας, το οποίο αναδείκνυε τη σοφία και την τεχνογνωσία των Ρωμαίων στη διαχείριση των υδάτινων πόρων.

Στη συνέχεια, ακολούθησε επίσκεψη στη μαγευτική λίμνη Ζηρού, ένα φυσικό τοπίο μοναδικής ομορφιάς. Οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να παρατηρήσουν το οικοσύστημα της λίμνης και να ενημερωθούν από Υπεύθυνο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για τη σημασία της προστασίας των υδάτινων οικοσυστηματων.

Η εκδρομή ολοκληρώθηκε με στάση στην όμορφη πόλη της Πρέβεζας, όπου οι μαθητές είχαν ελεύθερο χρόνο για περίπατο και ξεκούραση, πάντα με την επίβλεψη των συνοδών εκπαιδευτικών.

Μέσα από αυτή την εκδρομή οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συνδέσουν τη θεωρία με την πράξη, να γνωρίσουν από κοντά φυσικά και ιστορικά τοπία, να κατανοήσουν τη διαχρονική αξία του νερού ως στοιχείο ζωής και πολιτισμού, αλλά και την ευθύνη που έχουμε για την προστασία του.

Στην εκδρομή συμμετείχαν μαθητές της Β’ τάξης καθώς και οι εκπαιδευτικοί κ. Μήνα Ο., κ.Ζαρκαβέλη Μ., κ.Γράβου Α., κ.Παπαπάνου Α. και κ. Ανδρέου Β.

Την Παρασκευή 2 Μαίου το 3ο Γυμνάσιο Αγρινίου πραγματοποίησε ημερήσια εκπαιδευτική επίσκεψη σε Επίδαυρο – Ναύπλιο στα πλαίσια της,δράσης “Πολιτισμική διαφορετικότητα” στην οποία συμμετείχαν μαθητές της Γ’ Γυμνασίου. Πολιτισμική διαφορετικότητα και εκδρομή στην Επίδαυρο και Ναύπλιο, διαφορετικότητα ανάμεσα στο χθες, στο σήμερα, το παρελθόν και το παρόν.

Α)Το αρχαίο θέατρο της Επιδαύρου όπου προβάλλονταν διαχρονικά έργα, που αποτέλεσαν σπουδαία βάση στην εξέλιξη του πολιτισμού. Η σημερινή εποχή όσον αφορά το αρχαίο θέατρο της Επιδαύρου χαρακτηρίζεται ‘υλιστική’  γιατί η σπουδαιότητα των έργων αξιολογείται από την θέαση ή τις εισπράξεις.

Β)Η φυλάκιση του Κολοκοτρώνη.

Οι συνθήκες φυλάκισης ήταν για βαριά ποινικούς και δεν αντιμετωπίστηκαν με νομικό πολιτισμό. Η προάσπιση των δικαιωμάτων και της προσωπικότητας του καθενός σήμερα υφίσταται.

Γ)Δολοφονία Καποδίστρια. Η δολοφονία του πρώτου κυβερνήτη της πρωτεύουσας του Ελληνικού κράτους. Η πολιτική ζούσε ακραίες στιγμές βιαιότητας πράγμα το οποίο δεν βλέπουμε σήμερα.

Την Πέμπτη 10 Απριλίου 2025 το 3ο Γυμνάσιο Αγρινίου πραγματοποίησε ημερήσια εκπαιδευτική επίσκεψη στην Πάργα στα πλαίσια της δράσης «Οδοιπορικό στα μονοπάτια του παρελθόντος» και συμμετείχαν ομάδες μαθητών της Β΄ και Γ΄ τάξης των πολιτιστικών προγραμμάτων «Η Μικρασία της καρδιάς μας: Γνωρίζοντας τις χαμένες πατρίδες μέσα από τη Λογοτεχνία» και «WilliamShakespeare: η ζωή και το έργο του».
Η πρώτη στάση πραγματοποιήθηκε στην πόλη της Πρέβεζας όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν και να θαυμάσουν το γραφικό λιμάνι της πόλης και την ιδιάιτερή της αρχιτεκτονική.

Στη συνέχεια, οι μαθητές επισκέφθηκαν τη Νικόπολη, όπου επισκέφθηκαν το Αρχαιολογικό Μουσείο Νικόπολης τον Αρχαιολογικό χώρο της Νικόπολης και το Αρχαίο Θέατρο Νικόπολης με την ιδιαίτερη αρχιτεκτονική και να βιώσουν μια μοναδική εμπειρία.
Κατόπιν, οι μαθητές επισκέφθηκαν το Νεκρομαντείο του Αχέροντα στο χωριό Μεσοπόταμος Πρέβεζας και περιηγήθηκαν στον Αρχαιολογικό χώρο σε μια περιοχή ιδιαίτερου φυσικού κάλους.

Τέλος, είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν τη γραφική πόλη της Πάργας, να περιηγηθούν στα γραφικά σοκάκια της και να θαυμάσουν το ιδιαίτερο φυσικό κάλος του λιμανιού της περιοχής με το περίφημο Κάστρο και το Νησάκι και την εξέχουσα αρχιτεκτονική.
Ήταν μια εκπαιδευτική επίσκεψη πλούσια σε εικόνες και εμπειρίες πολιτιστικού και περιβαλλοντικού χαρακτήρα για τους μαθητές της Β΄ και Γ΄ τάξης του σχολείου που συμμετέχουν φέτος σε προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων. Συνοδοί καθηγητές στην εκπαιδευτική επίσκεψη ήταν ο διευθυντής του σχολείου κ. Καγκελάρης Δημήτριος και οι εκπαιδευτικοί κ. Τσακαρδάνου Άννα (φυσικής αγωγής), κ. Πανουκλιάς Γεώργιος (τεχνολόγος) και κ.Παπαπάνου Αγγελική (βιολόγος).

Το 3ο Γυμνάσιο Αγρινίου, στα πλαίσια του εγκεκριμένου Περιβαλλοντικού Προγράμματος «Νερό πηγή ζωής και ευθύνη», πραγματοποίησε Εκπαιδευτική Επίσκεψη στο Εθνικό Πάρκο Κορωνησία-Αρτα την Τετάρτη 9 Απριλίου 2025, στην οποία συμμετείχαν 30 μαθητές της Α Γυμνασίου.
Η περιήγησή ξεκίνησε από τον υγρότοπο της Κορωνησίας, όπου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με το ιδιαίτερο οικοσύστημα του Αμβρακικού κόλπου, παρατήρησαν σπάνια είδη πουλιών και ενημερώθηκαν για τη σημασία της προστασίας των υγροτόπων.
Στη συνέχεια, στην πόλη της Άρτας, περιηγήθηκαν στο θρυλικό γεφύρι, μαθαίνοντας την ιστορία και τον θρύλο που το συνοδεύει, ενώ θαύμασαν από κοντά την αρχιτεκτονική ομορφιά της Παναγίας Παρηγορήτριας, ενός από τα σημαντικότερα βυζαντινά μνημεία της περιοχής.
Η εκδρομή αυτή συνδύασε τη βιωματική μάθηση με την επαφή με τη φύση, την ιστορία και την πολιτιστική μας κληρονομιά, προσφέροντας στους μαθητές πολύτιμες γνώσεις και εμπειρίες.
Συνοδοί καθηγητές ήταν η κ. Γράβου Α., η κ. Ζαρκαβέλη Μ., η κ. Παπαπανου Α. και η κ.Μήνα Ο.

Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης Πολιτισμική διαφορετικότητα πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 8 Απριλίου διδακτική επίσκεψη στην Ιερά Μονή Ρέθα Αιτωλοακαρνανίας στα πλαίσια του μαθήματος των Θρησκευτικών.
Το μοναστήρι φιλοξενούσε την εποχή της τουρκοκρατίας τους ψυχικά ασθενείς, ανθρώπους που αναζητούσαν την αποκατάσταση της ψυχικής τους υγείας καταφεύγοντας στην θαυματουργή εικόνα της Παναγίας της Αρεθιώτισσας. Βέβαια σήμερα, χωρίς να έχει εκλείψει τελείως αυτή η τακτική -γιατί το θρησκευτικό συναίσθημα δεν παραμερίζεται- οι ψυχικά ασθενείς καταφεύγουν στα ανάλογα νοσοκομειακά ιδρύματα, καθώς οι ψυχικές ασθένειες έχουν αυξηθεί.
Στο Μοναστήρι σήμερα διατηρούνται οι κρίκοι που υπήρχαν για την καθήλωση των ψυχασθενών.

Στα πλαίσια της δράσης «Εμείς – Μαζί», οι μαθητές/τριες της Α’ Γυμνασίου διδάχθηκαν, μέσα από το μάθημα
της Φυσικής Αγωγής, παραδοσιακά ομαδικά παιχνίδια.
Το «Εφτάπετρο» και τα «Μήλα» ήταν τα παιχνίδια που ενθουσίασαν και έδωσαν μεγάλη χαρά στα παιδιά. Οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες για την συλλογή και καταγραφή πληροφοριών. Γνώρισαν ξεχασμένα παραδοσιακά παιχνίδια, τον παραδοσιακό τρόπο οργάνωσης (ελάχιστα υλικά, χωρίς την χρήση τεχνολογικών ψηφιακών μέσων) και τον χώρο του παιχνιδιού (ανοικτός χώρος- αλάνα και όχι κλεισμένοι μέσα στην ψηφιακή μοναξιά των τεσσάρων τοίχων). Επιπλέον, επιτεύχθηκαν οι στόχοι καλλιέργεια δεξιοτήτων όπως η ανάπτυξη κινητικότητας και επιδεξιότητας, να καταστρώνουν στρατηγική όταν απαιτούνταν και γενικά να αναδείξουν το ταλέντο τους.
Τους δόθηκε η ευκαιρία να εκφραστούν, να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση μέσω της ομαδικότητας και της συνεργασίας. Επιπρόσθετα, διαπίστωσαν ότι μέσω της ευγενούς άμιλλας, με απόλυτο σεβασμό στους κανόνες των παιχνιδιών, αύξησαν την αυτοπεποίθηση τους και την αυτοεκτίμησή τους, αλλά και την εκτίμηση και τον σεβασμό μεταξύ τους, στοιχεία που θα τους βοηθήσουν στην αρμονική ένταξη στην κοινωνία μελλοντικά.

Το 3ο Γυμνάσιο Αγρινίου, στα πλαίσια του εγκεκριμένου Περιβαλλοντικού Προγράμματος «Νερό πηγή ζωής και ευθύνη», πραγματοποίησε Εκπαιδευτική Επίσκεψη στο Μεσολόγγι την Τετάρτη 2 Απριλίου 2025 στην οποία συμμετείχαν 30 μαθητές της Α Γυμνασίου.
Η περιήγησή ξεκίνησε από τη λιμνοθάλασσα Μεσολογγίου, έναν από τους σημαντικότερους υγροτόπους της Ελλάδας. Οι μαθητές θαύμασαν από κοντά το ιδιαίτερο φυσικό τοπίο, παρατήρησαν σπάνια είδη πουλιών, όπως φλαμίνγκο και ερωδιούς, και έμαθαν για τη σημασία της λιμνοθάλασσας στη βιοποικιλότητα και την τοπική οικονομία. Μέσα από την ξενάγηση, κατανόησαν τη σημασία της διατήρησης του οικοσυστήματος και την ανάγκη προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος.
Στη συνέχεια, επισκεφθήκαν το Μουσείο Άλατος, όπου γνώρισαν τη διαδικασία παραγωγής αλατιού και τη σημασία του για την ανθρώπινη ιστορία και διατροφή. Μέσα από τα εκθέματα, κατανόησαν τον ρόλο του αλατιού στην οικονομία της
περιοχής .
Παράλληλα είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν το Ψηφιακό Μουσείο Μεσολογγίου, ζώντας μια μοναδική διαδραστική εμπειρία. Μέσα από σύγχρονα οπτικοακουστικά μέσα, τρισδιάστατες απεικονίσεις και διαδραστικές εφαρμογές, οι μαθητές ταξίδεψαν στην ιστορία της Ιεράς Πόλης,γνωρίζοντας σημαντικά γεγονότα, όπως η «Έξοδος του Μεσολογγίου». Η ξενάγηση τους βοήθησε να κατανοήσουν τη σημασία των ηρωικών αγώνων του
παρελθόντος και να συνδέσουν την ιστορία με το σήμερα.
Η εκπαιδευτική αυτή επίσκεψη αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία που συνδύασε τη γνώση με τη βιωματική μάθηση και την τεχνολογία ενισχύοντας την οικολογική συνείδηση και την εκτίμηση για την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου μας.
Συνοδοί καθηγήτριες ήταν οι κυρίες Γράβου Α., Ζαρκαβέλη Μ., Παπαπάνου Α. και Μήνα Ο.

Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος “Δικαιοσύνη και Ανηλικότητα”, είχαμε τη χαρά και την τιμή να υποδεχθούμε στο σχολείο μας την επιμελήτρια ανηλίκων του Δικαστηρίου Ανηλίκων Αγρινίου. Η παρουσία της αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία για τους μαθητές να έρθουν σε επαφή με θέματα που αφορούν τη δικαιοσύνη, τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις των ανηλίκων, καθώς και τις συνέπειες των παραβατικών συμπεριφορών.

Η επιμελήτρια μίλησε με απλό και κατανοητό τρόπο στα παιδιά, εξηγώντας τον ρόλο της στο πλαίσιο της

δικαιοσύνης ανηλίκων, τις διαδικασίες που ακολουθούνται όταν ένας ανήλικος παραβεί τον νόμο, καθώς και τη σημασία της πρόληψης και της υποστήριξης στη σωστή κατεύθυνση.

Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης, αναφέρθηκαν πραγματικά περιστατικά παραβατικής συμπεριφοράς ανηλίκων, χωρίς να θίγονται προσωπικά δεδομένα, με στόχο να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές και να κατανοήσουν τις συνέπειες των πράξεων τους. Μέσα από τον διάλογο που αναπτύχθηκε, δόθηκε έμφαση στη σημασία των σωστών επιλογών, της προσωπικής ευθύνης, αλλά και της υποστήριξης που μπορεί να προσφέρει το κράτος και η κοινωνία σε κάθε παιδί που αντιμετωπίζει δυσκολίες.

Η δράση αυτή ενίσχυσε τον προβληματισμό των μαθητών και δημιούργησε τις προϋποθέσεις για περαιτέρω συζητήσεις και εκπαιδευτικές παρεμβάσεις με στόχο τη διαμόρφωση υπεύθυνων και ενσυνείδητων πολιτών.

Στα πλαίσια της εφαρμογής του προγράμματος «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» στο μάθημα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την εικαστικό κ.Ρόβα Στεργιανή, μαθητές της Γ΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν την Τετάρτη 2 Απριλίου σε δράση κοινωνικής ενσυναίσθησης με θέμα: «Κοινωνική Δικαιοσύνη και θεμελιώδεις αξίες μέσα από την Τέχνη», αντλώντας έμπνευση από τα έργα του Κιθ Χάρινγκ,
Τα παιδιά δημιούργησαν και παρουσίασαν εικαστικά έργα, αποτυπώνοντας τη δική τους προσέγγιση σε έννοιες όπως αλληλεγγύη, ενσυναίσθηση, δικαιοσύνη, και ειρήνη. Η δράση υλοποιήθηκε στον αύλειο χώρο του σχολείου δίνοντας επίσης τη δυνατότητα στους μαθητές να ασκηθούν και να εξοικειωθούν με την ζωγραφική σε μεγάλες επιφάνειες και να αποκτήσουν αντίληψη του χώρου, του μέτρου και της κλίμακας.
Συγχαρητήρια στους μαθητές μας για τη δημιουργικότητα και την ευαισθησία τους!

ΣΑΣ ΕΝΗΜΕΡΏΝΟΥΜΕ ΟΤΙ ΕΧΟΥΝ ΑΠΟΣΤΑΛΕΙ ΣΤΟ EMAIL ΣΑΣ ΤΑ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΕΝΤΥΠΑ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΕΙΑΣΤΕΙ ΝΑ ΦΕΡΕΤΕ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ.

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΥΠΑΙΘΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΙΣ Ε-ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΧ.ΕΤΟΥΣ 2025-26

ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΓΟΝΕΙΣ 2025-26

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ Ε-ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΓΟΝΕΑΣ Α

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ Ε-ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΓΟΝΕΑΣ Β

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα του Νερού, η οποία εορτάστηκε στις 22 Μαρτίου 2025, οι μαθητές του σχολείου μας ανέδειξαν τη σημασία του νερού για τη ζωή μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες. Στο πλαίσιο του μαθήματος “Εργαστήρια Δεξιοτήτων” στη θεματική ενότητα «Περιβάλλον» της Β’ ταξης με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την κ. Μήνα Ολυμπία, οι μαθητές εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους μέσα από έργα
ζωγραφικής, κολάζ και μηνύματα ευαισθητοποίησης.
Τα έργα τους εκτέθηκαν σε ειδικά διαμορφωμένο χώρο του σχολείου, δίνοντας την ευκαιρία σε όλους να προβληματιστούν για τη σπουδαιότητα του νερού και την ανάγκη προστασίας του. Μέσα από αυτήν τη δράση, οι μαθητές κατανόησαν πως το νερό είναι πολύτιμος πόρος, απαραίτητος για την επιβίωση όλων των ζωντανών οργανισμών, και ανέδειξαν την ανάγκη για υπεύθυνη διαχείρισή του.
Συγχαρητήρια στους μαθητές μας για τη δημιουργικότητα και την ευαισθησία τους!

Το 3ο Γυμνάσιο Αγρινίου είναι ένα σχολείο ανοικτό στην κοινωνία και προσεγγίζει το μέλλον με ποικίλους τρόπους καθημερινά. Ένας απ’ αυτούς είναι τα πολιτιστικά προγράμματα με θέμα «Φυσικές Επιστήμες και Πολιτισμός: Η περίπτωση της Τοσκάνης» και «Διαδρομές στον χρόνο: Τεχνολογική καινοτομία και Πολιτισμός στην Τοσκάνη». Μέρος των προγραμμάτων η πολυήμερη εκπαιδευτική επίσκεψη στην Τοσκάνη, με σκοπό να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με την ιστορία και τον πολιτισμό της περιοχής βιώνοντας μια μοναδική εμπειρία.
Στην περιήγηση στο ιστορικό κέντρο της Φλωρεντίας συνοδεία ξεναγού είχαν την ευκαιρία να απολαύσουν από κοντά το Βαπτιστήριο του Αγίου Ιωάννη και τον Αναγεννησιακό Καθεδρικό Ναό, τη Σάντα Μαρία Ντελ Φιόρε με τον περίφημο τρούλο του Μπρουνελέσκι. Την πιάτσα ντε λα Ρεπούμπλικα καθώς και την πιάτσα ντε λα Σινιορία, την οποία κοσμεί το συντριβάνι του Ποσειδώνα, το άγαλμα του Δαβίδ του Μιχαήλ Άγγελου και το Παλάτσο Βέκιο, την περίφημη πινακοθήκη Ουφίτσι, την ξακουστή και πολυφωτογραφημένη γέφυρα Πόντε Βέκιο και να περιηγηθούν στο ιστορικό κέντρο της πόλης.
Επίσης, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν τα μεσαιωνικά τείχη και τον ξακουστό κεκλιμένο πύργο της Πίζας, το καμπαναριό του Καθεδρικού Ναού της πόλης, το βαπτιστήριο, το μνημιακό κοιμητήριο Κάμπο Σάντο και άλλα αξιοθέατα της πόλης. Στη συνέχεια, διασχίζοντας την κοιλάδα του Άρνου επισκέφθηκαν τη Σιένα, μια από τις ωραιότερες μεσαιωνικές πόλεις της Ευρώπης, όπου δεσπόζει η πιάτσα ντελ Κάμπο η πιο επιβλητική από τις ιταλικές πλατείες (Μνημείο πολιτιστικής κληρονομιάς της UNESCO), το παλιό δημαρχείο, ο γοτθικός ναός της πόλης και άλλα ιστορικά αξιοθέατα της ρωμαϊκής αυτοκρατορίας. Τέλος, είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν το κρατίδιο του Σαν Μαρίνο, να περιηγηθούν στα μεσαιωνικά κτήρια και να απολαύσουν μια μαγευτική θέα της Αδριατικής. Όλα αυτά έγιναν αντικείμενα συζήτησης, ακούμπησαν τα παιδιά μας στο εξαήμερο ταξίδι μας.
Τα παιδιά μας έμαθαν να φροντίζουν τον εαυτό τους, τήρησαν ωράρια, συμμετείχαν σε περιηγήσεις στις μεσαιωνικές πόλεις και ξεναγήσεις, έκαναν υπομονή όταν έπρεπε, βίωσαν μια μοναδική εμπειρία εν πλώ, συμπεριφέρθηκαν σαν ενήλικες διατηρώντας όμως τον αυθορμητισμό και την εφηβική ζωντάνια, είχαν αντοχή και χιούμορ.
Μεγάλο το εγχείρημα για το σχολείο μας, μεγάλη η ομάδα μας που αποτελούνταν από 38 μαθητές της Γ και Β γυμνασίου και τους εκπαιδευτικούς Δ. Καγκελάρη, Γ. Πανουκλιά, Σ. Κτιστοπούλου και Π. Στεργιούλη.
Κάθε λεπτομέρεια του ταξιδιού φροντισμένη με μεράκι και ασφάλεια, αυτό όμως που δεν μπορούμε να απεικονίσουμε είναι το φως και η έξαψη στα πρόσωπα των παιδιών μας όταν περπατούσαν στους δρόμους της Φλωρεντίας κοιτώντας ψηλά όπως μας προέτρεψε η ξεναγός μας, της Πίζα, της Σιένα και του Σαν Μαρίνο. Στόχος του σχολείου μας ως εκπαιδευτική κοινότητα είναι να δίνουμε ευκαιρίες στους μαθητές μας, διαφορετικές, ενδυναμωτικές, δημιουργικές, να ανοίγουμε παράθυρα ώστε κάθε έφηβος να ονειρευτεί και να δράσει.

Λήψη αρχείου

Με σεβασμό στη μνήμη των 57 αθώων ψυχών, πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 28 Φεβρουαρίου 2025, ημέρα θλιβερής επετείου συμπλήρωσης 2 ετών από το τραγικό σιδηροδρομικό δυστύχημα στα Τέμπη, δράση κοινωνικής ενσυναίσθησης – δρώμενο στον χώρο του σχολείου με πρωτοβουλία του 15μελούς μαθητικού συμβουλίου στην οποία συμμετείχε σύσσωμη η μαθητική κοινότητα του σχολείου, οι εκπαιδευτικοί του σχολείου και μέλη του Δ.Σ. του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, με κεντρικό μήνυμα «ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ 57».