Ο ΛΑΓΟΣ ΚΑΙ Η ΧΕΛΩΝΑ
Ο μύθος του Αισώπου ζωντανεύει με την τεχνική του stop motion animation
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης του 3ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης δημιουργούν μια ταινία κινούμενης εικόνας με την τεχνική του stop motion animation.
Τα παιδιά πλάθουν τους ήρωες με πλαστελίνη, γράφουν τους διαλόγους της ιστορίας, δανείζουν τις φωνές τους και παρουσιάζουν μια πρωτότυπη εκδοχή του μύθου του Αισώπου.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί:
Παπάς Αναστάσιος (ΠΕ70), Καρακώττα Σουλτάνα (ΠΕ08), Κατσανούλη Ιφιγένεια (ΠΕ70)
Απολαύστε την ταινία μας!
Βράβευση στον 9ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό ζωγραφικής με θέμα: «Ζωή Χωρίς Εξαρτήσεις»
Μαθητές και μαθήτριες των Ε΄ και Στ΄ τάξεων του σχολείου δημιούργησαν, στο μάθημα των Εικαστικών, ζωγραφικά έργα και έλαβαν μέρος στον 9ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό ζωγραφικής με θέμα: «Ζωή Χωρίς Εξαρτήσεις».
Με μεγάλη χαρά πληροφορηθήκαμε πως το έργο που φιλοτέχνησαν οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης: Παναγιώτα Γκ., Αντωνία Επ., Μαριάνθη Λ. με τίτλο: «Ένα μέλλον χωρίς κάπνισμα» απέσπασε το 2ο Βραβείο.
Η βράβευση των μαθητριών έγινε την Τρίτη 28 Μαρτίου 2023 στην αίθουσα “Ιωάννης Βελλίδης” στο χώρο της Διεθνούς Έκθεσης Θεσσαλονίκης στο πλαίσιο του 12ου Πανελλήνιου Μαθητικού Συνέδριου με θέμα «Παιδεία για έναν Κόσμο Χωρίς Κάπνισμα».
Πολλά συγχαρητήρια στις μαθήτριες για τη διάκριση τους καθώς και σε όλα τα παιδιά που συμμετείχαν!
Η εκπαιδευτικός Εικαστικών
Καρακώττα Τάνια
Μπορείτε να παρακολουθήσετε το Συνέδριο και τη Βράβευση στον παρακάτω σύνδεσμο
Παιδική Λογοτεχνία και Σχολείο, Καλές πρακτικές
Την Τετάρτη 1η Μαρτίου 2023 πραγματοποιήθηκε στον χώρο εκδηλώσεων του 3ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης η ενδοσχολική επιμόρφωση «Παιδική Λογοτεχνία και Σχολείο, Καλές πρακτικές» με εισηγήτριες την κα Μάρθα Πατλάκουτζα και την κα Τάνια Καρακώττα.
Το πρόγραμμα της επιμόρφωσης περιελάμβανε:
• «Η λέσχη βιβλίου στο σχολείο για τους μαθητές Δ, Ε, Στ τάξεων», Μάρθα Πατλάκουτζα, εκπαιδευτικός-συγγραφέας
• «Εικονογράφηση- συγγραφή παραμυθιών», Τάνια Καρακώττα, εκπαιδευτικός-εικαστικός
• Εργαστήριο «Ας παίξουμε με εικόνες και λέξεις»