eTwinning

Την Παρασκευή 20 Μαΐου συναντήσαμε διαδικτυακά τους μαθητές από τις Α΄και Β΄τάξεις του 4ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Ερμούπολης Σύρου, που συμμετέχουν στο έργο! Συστηθήκαμε και τραγουδήσαμε κάποια τραγουδάκια. Τέλος, αποχαιρετιστήκαμε και ευχηθήκαμε καλό καλοκαίρι!

Την Τρίτη 10 Μαΐου οι μαθητές μας επισκέφτηκαν τους « Μικρούς Ήρωες» στην Πολίχνη και πήραν μέρος στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Οι μικροί γεωργοί». Στην αρχή παρακολούθησαν ένα πολύ ενδιαφέρον βίντεο και έμαθαν τα βασικότερα είδη λαχανικών, δέντρων και φυτών. Έμαθαν για τη σημασία που έχουν το φως, το νερό, το χώμα και το λίπασμα για τα φυτά. Έμαθαν για το όργωμα, τη σπορά, το φύτεμα, το πότισμα, το κλάδεμα και το ράντισμα. Γνώρισαν τα βασικά εργαλεία, τη διάρκεια ζωής των φυτών αλλά και τη σημασία τους στην πυραμίδα της διατροφής. Έκαναν ενδιαφέρουσες ερωτήσεις και πήραν σημαντικές απαντήσεις.

Στη συνέχεια φόρεσαν τις ποδιές του κηπουρού, έβαλαν το ειδικό καπελάκι, πήραν τα μικρά τους εργαλεία και πήγανε σε ειδικά διαμορφωμένα παρτέρια για να σκαλίσουν, να τσαπίσουν, να σπείρουν, να φυτέψουν και να ποτίσουν. Το κάθε παιδάκι δημιούργησε το δικό του γλαστράκι , το οποίο πήρε μαζί του για να το φροντίζει και να το βλέπει να μεγαλώνει.

Οι μαθήτριες και οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία όχι μόνο να συμμετέχουν βιωματικά σε όλη τη διαδικασία του προγράμματος αλλά και να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους σε ένα απόλυτα φυσικό περιβάλλον. Τα γελαστά τους πρόσωπα στην επιστροφή έδειξαν την επιτυχία της επίσκεψης.

Προσπαθώντας να αναπτύξουμε τις υπολογιστικές δεξιότητες των μαθητών μας δημιουργήσαμε ένα συνεργατικό παιχνίδι προγραμματισμού με βάση τις υγιεινές διατροφικές συνήθειες. Καθοδηγήσαμε τον πεινασμένο ταξιδιώτη μας να μαζέψει  υγιεινές τροφές πάνω σε ένα ταμπλό με υγιεινά και ανθυγιεινά  τρόφιμα.

Αρχικά χωριστήκαμε σε 3 ομάδες. Οι μαθητές του Βελγίου δημιούργησαν το ταμπλό του παιχνιδιού με ζωγραφιές από υγιεινά και ανθυγιεινά  τρόφιμα. Οι δικοί μας μαθητές ακολούθησαν τις οδηγίες του ρομπότ Edison, τα Edblocks, και κατεύθυναν  παιχνίδια φιγούρες  πάνω στο ταμπλό. Ακολούθησαν τρεις διαφορετικές διαδρομές και συγκέντρωσαν τα υγιεινά τρόφιμα. Στη συνέχεια στείλαμε τις οδηγίες στους μαθητές του σχολείου της Σύρου, οι οποίοι προγραμμάτισαν τα ρομπότ Edison μέσω της εφαρμογής EdBlocks. Τα ρομποτάκια Edison κινήθηκαν σε ένα μεγαλύτερο ταμπλό, ακολούθησαν  τις ίδιες διαδρομές και συλλέξανε τις ίδιες υγιεινές τροφές.

Ήταν πραγματικά διασκεδαστικό!!!

Αφού φτιάξαμε την κάμπια μας, την κολλήσαμε πάνω σε μια ποδιά και αρχίσαμε να την ταΐζουμε τακτικά για να μπορέσει να γίνει πεταλούδα. Μ’ αυτόν τον τρόπο επαναλάβαμε λέξεις και προτάσεις στ’ Αγγλικά και μιλήσαμε και πάλι για την υγιεινή διατροφή.

Η αναδιήγηση της ιστορίας μας ο επόμενός μας στόχος. Ακολουθήσαμε, λοιπόν, τα βήματα της αναδιήγησης και δημιουργήσαμε το σκηνικό, τους χαρακτήρες, τα γεγονότα, το πρόβλημα και τη λύση με όμορφες και πολύχρωμες εικόνες που προσελκύουν το ενδιαφέρον των παιδιών και δίνουν ζωντάνια, κίνηση και παλμό στην ιστορία.

Όλα τα τμήματα από όλες τις χώρες που συμμετέχουν ζωγραφίσαμε και παρουσιάσαμε τις προτάσεις μας και συμμετείχαμε σε ψηφοφορία για την ανάδειξη της mascot του προγράμματος.

Ύστερα από ηλεκτρονική ψηφοφορία, η μασκότ που επιλέχθηκε είναι δημιουργία των μαθητών του Βελγίου. Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για τις όμορφες και δημιουργικές τους ιδέες!

Στην επόμενη δραστηριότητά μας ζωγραφίσαμε τον δικό μας “Hungry Traveller” (Πεινασμένο Ταξιδιώτη), τη δικιά μας μασκότ. Σκεφτήκαμε να είναι μια όμορφη πράσινη κάμπια που ξεκίνησε μια ηλιόλουστη ανοιξιάτικη μέρα από τη Θεσσαλονίκη, κρατώντας μια βαλίτσα στο ένα χέρι και μια λιχουδιά στο άλλο, να επισκεφτεί την υπόλοιπη Ελλάδα, την Τουρκία, την Ιταλία και το Βέλγιο και να δοκιμάσει και τις δικές τους νοστιμιές… Και να το αποτέλεσμα!

Το επόμενο βήμα μας ήταν να εξοικειώσουμε τους μαθητές μας με τις διατροφικές συνήθειες ο ένας του άλλου και να συζητήσουμε μαζί τους ομοιότητες και διαφορές των γευμάτων των διαφόρων χωρών, που μπορεί να οφείλονται σε συνήθειες, προτιμήσεις, ήθη και έθιμα. Για το λόγο αυτό,  χρησιμοποιήσαμε φωτογραφίες από το πρωινό, το μεσημεριανό, τα σνακς και το δείπνο τους που έβγαλαν τα παιδιά στο σπίτι με τη βοήθεια των γονέων τους.

Σ’ αυτό το σημείο θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στους γονείς των παιδιών για την άμεση ανταπόκριση και τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμά μας.

Στο video που ακολουθεί μπορείτε να δείτε τις φωτογραφίες με τις διατροφικές μας συνήθειες.

Έχοντας δουλέψει αρκετά πάνω στην ιστορία της πολύ πεινασμένης κάμπιας, οι μαθητές μας  εξοικειώθηκαν με το σχετικό περιεχόμενο και τις λέξεις. Συνδυάσαμε, λοιπόν, τις γνώσεις τους, τις καλλιτεχνικές τους δεξιότητες και τις γλώσσες που μπορούν να μιλήσουν για να δημιουργήσουμε ένα λεξικό με εικόνες.
Για αρχή, κάθε τμήμα σχεδίασε δύο στοιχεία για το λεξικό. Το τμήμα μας κατασκεύασε το αχλάδι και το τουρσί με την τεχνική του ψηφιδωτού λίγο διαφοροποιημένη. Αντί για ψηφίδες χρησιμοποιήσαμε χαρτί βαμμένο με μαρκαδόρους και μπογιές.

Αφού μελετήσαμε τα διάφορα στάδια του κύκλου της ζωής της πεταλούδας και μάθαμε ενδιαφέροντα πράγματα και καινούργιες λέξεις, ξεκινήσαμε τις κατασκευές μας. Χρωματίσαμε, κόψαμε, διπλώσαμε, κολλήσαμε και κατασκευάσαμε “Μια ωραία πεταλούδα”!

Στο video που ακολουθεί μπορείτε να δείτε πως φτιάξαμε τις χειροτεχνίες μας.