eTwinning
eTwinning
Δράσεις του σχολείου μας 2025-26
- “Stories Across Europe: Shall I Tell You a Story?”
Οι μαθητές της Γ’ τάξης υλοποιούν ένα ευρωπαϊκό έργο eTwinning με τίτλο “Stories Across Europe: Shall I Tell You a Story?” (Ιστορίες από όλη την Ευρώπη: «Να σου πω μια ιστορία;»). Υπεύθυνες δασκάλες του προγράμματος: Ενεχειλίδου Έφη (δασκάλα Αγγλικών) και Υακίνθου Μαρία (δασκάλα της τάξης).
Το πρόγραμμα συνδέει σχολεία-εταίρους από όλη την Ευρώπη με σκοπό να εξερευνήσουν την αφήγηση, τον πολιτισμό, τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και να ανακαλύψουν τις ιστορίες των άλλων. Στόχοι του προγράμματος είναι να προωθηθεί η αγάπη για την ανάγνωση και την αφήγηση, να ενισχυθεί η πολιτισμική ευαισθητοποίηση και η φιλία, να αναπτυχθούν γλωσσικές και ψηφιακές δεξιότητες, να ενθαρρυνθεί η δημιουργικότητα, η ενσυναίσθηση και η συνεργασία, να βελτιωθούν οι γνώσεις των μαθητών στα αγγλικά και να διευρυνθούν οι ορίζοντές τους μέσα από τη συνεργασία με μαθητές άλλων χωρών.
Στο έργο συμμετέχουν 9 σχολεία: το 5ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου και το 3ο Δημοτικό Σχολείο Συκεών από την Ελλάδα, το 5th Primary School of Mozzecane και το 2nd Primary School of Bari από την Ιταλία, το Şehit Pilot Üsteğmen İbrahim Gerçek Secondary School, το Şehit Pilot Üsteğmen İbrahim Gerçek Primary School, το Bahcelievler Ilkokulu από το Lüleburgaz και το Cahit Zarifoğlu İlkokulu της Konya από την Τουρκία και το Constantin Brâncuși Secondary School από την Ρουμανία.
Οι δραστηριότητες των σχολείων αναρτώνται στο Twinspace του προγράμματος και μπορείτε να τις δείτε πατώντας τον παρακάτω σύνδεσμο:
- “Winds of Change: From Legends to Renewable Energy”
Οι μαθητές της Στ’2 τάξης υλοποιούν ένα ευρωπαϊκό έργο eTwinning με τίτλο “Winds of Change: From Legends to Renewable Energy” («Άνεμοι της αλλαγής: Από τους μύθους στις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας»). Ύπεύθυνοι εκπαιδευτικοί του προγράμματος: Ενεχειλίδου Έφη (δασκάλα Αγγλικών) και Χρήστος Σάνης (δάσκαλος της τάξης).
Το πρόγραμμα συνδέει τη μυθολογία, την επιστήμη και τη βιωσιμότητα. Οι μαθητές διερευνούν τον τρόπο με τον οποίο ο άνεμος έχει ερμηνευτεί και απεικονιστεί σε διάφορους πολιτισμούς, από τους αρχαίους μύθους και τις καλλιτεχνικές αναπαραστάσεις έως τις σύγχρονες λύσεις ανανεώσιμης ενέργειας. Στόχοι του προγράμματος είναι η βελτίωση των δεξιοτήτων επικοινωνίας στα αγγλικά μέσω αυθεντικής αλληλεπίδρασης, η καλλιέργεια της διαπολιτισμικής ευαισθητοποίησης και του σεβασμού, η ενθάρρυνση της περιβαλλοντικής ευθύνης και η επιστημονική κατανόηση του ανέμου και των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας.
Στο έργο συμμετέχουν 2 σχολεία: το 3ο Δημοτικό Σχολείο Συκεών από την Ελλάδα και το European School of Brussels I (Berkendael) από το Βέλγιο.
Οι δραστηριότητες των σχολείων αναρτώνται στο Twinspace του προγράμματος και μπορείτε να τις δείτε πατώντας τον παρακάτω σύνδεσμο:
18η δραστηριότητα: Αποχαιρετισμός
Το όμορφο ταξίδι μας έφτασε στο τέλος του!
Η συμμετοχή μας στο eTwinning ήταν μια πολύτιμη εμπειρία με θετικά αποτελέσματα για όλους τους συμμετέχοντες. Προσπαθήσαμε να δημιουργήσουμε ένα ασφαλές, φιλικό και ενθαρρυντικό περιβάλλον, εξασφαλίζοντας κίνητρα και συνθήκες μάθησης για όλα τα παιδιά.
Πιστεύουμε ότι ενθαρρύναμε τις μαθήτριες και τους μαθητές μας να υιοθετήσουν υγιεινές διατροφικές συνήθειες και να γίνουν πιο υπεύθυνες/υπεύθυνοι σε θέματα που αφορούν στην προστασία της υγείας τους.
Θερμά συγχαρητήρια στα παιδιά μας για το πνεύμα αποδοχής, αγάπης και ομαδικής συνεργασίας που αναπτύξανε. Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς για την ενεργή συμμετοχή τους στο πρόγραμμα. Ευχαριστούμε, επίσης, τη Διευθύντρια του σχολείου μας, κα Αθηνά Κοφτερού, για τον άμεσα υποστηρικτικό της ρόλο στην επίτευξη των στόχων μας.
Σας αποχαιρετούμε, με την ευχή να περάσουμε όλοι ένα υπέροχο και ξέγνοιαστο καλοκαίρι!
Οι δασκάλες της τάξης
Έφη Ενεχειλίδου – Μαρία Υακίνθου
17η δραστηριότητα: Συνεργατικές δράσεις
Εκτός από το ερωτηματολόγιο με τις διατροφικές προτιμήσεις των παιδιών, τη δημιουργία και ψηφοφορία της μασκότ του έργου και το συνεργατικό μας τραγούδι, οι μαθήτριες και οι μαθητές όλων των χωρών συνεργάστηκαν και δημιούργησαν ένα λεξικό εικόνων. Ζωγράφισαν ή κατασκεύασαν εικόνες τροφίμων που σχετίζονται με την ιστορία και συνεισφέραν λεξιλογικά από τις γλώσσες που μιλούν για να γίνει ένα πολύγλωσσο εικονογραφημένο λεξικό. Για να βρουν επίσης ομοιότητες και διαφορές μεταξύ των γευμάτων τους, φωτογράφισαν τι τρώνε κατά τη διάρκεια της ημέρας και δημιούργησαν μια παρουσίαση με τις διατροφικές τους συνήθειες.
Για να δείτε το λεξικό μας πατήστε εδώ: Picture Dictionary
Για να δείτε την παρουσίαση με τα γεύματα πατήστε εδώ: Our Meals
16η δραστηριότητα: Μια Ημέρα Υγιεινής Διατροφής
Το πρωί της περασμένης Παρασκευής ήταν μια υπέροχη μέρα στο σχολείο! Οργανώσαμε μια Ημέρα Υγιεινής Διατροφής! Ετοιμάσαμε μπαστουνάκια λαχανικών και φρουτοσαλάτες και καλέσαμε τις μαθήτριες και τους μαθητές της Β1 τάξης, μερικές από τις δασκάλες μας και τη διευθύντρια του σχολείου μας και…κάναμε ένα πάρτι υγιεινής διατροφής! Τους ενημερώσαμε για το έργο “A Hungry Traveller” που συμμετείχαμε στο eTwinning και τους κεράσαμε φρέσκα φρούτα και λαχανικά. Επίσης χορέψαμε και τραγουδήσαμε. Ήταν μια υπέροχη μέρα!!!
15η δραστηριότητα: Το συνεργατικό μας τραγούδι για την υγιεινή διατροφή
Έχοντας μάθει αρκετές λέξεις τροφίμων, αποφασίσαμε στην επόμενη δραστηριότητά μας να γράψουμε ένα συνεργατικό τραγούδι, που να περιλαμβάνει όποια υγιεινά τρόφιμα θέλουμε, και να το τραγουδήσουμε με τη μελωδία από το τραγουδάκι “Head and Shoulders, Knees and Toes” (“Κεφάλι, Ώμοι, Γόνατα και Πόδια”). Το ηχογραφήσαμε και σας το παρουσιάζουμε στο βίντεο που ακολουθεί.
13η δραστηριότητα: Οι μικροί μας γεωργοί
Την Τρίτη 10 Μαΐου οι μαθητές μας επισκέφτηκαν τους « Μικρούς Ήρωες» στην Πολίχνη και πήραν μέρος στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Οι μικροί γεωργοί». Στην αρχή παρακολούθησαν ένα πολύ ενδιαφέρον βίντεο και έμαθαν τα βασικότερα είδη λαχανικών, δέντρων και φυτών. Έμαθαν για τη σημασία που έχουν το φως, το νερό, το χώμα και το λίπασμα για τα φυτά. Έμαθαν για το όργωμα, τη σπορά, το φύτεμα, το πότισμα, το κλάδεμα και το ράντισμα. Γνώρισαν τα βασικά εργαλεία, τη διάρκεια ζωής των φυτών αλλά και τη σημασία τους στην πυραμίδα της διατροφής. Έκαναν ενδιαφέρουσες ερωτήσεις και πήραν σημαντικές απαντήσεις.
Στη συνέχεια φόρεσαν τις ποδιές του κηπουρού, έβαλαν το ειδικό καπελάκι, πήραν τα μικρά τους εργαλεία και πήγανε σε ειδικά διαμορφωμένα παρτέρια για να σκαλίσουν, να τσαπίσουν, να σπείρουν, να φυτέψουν και να ποτίσουν. Το κάθε παιδάκι δημιούργησε το δικό του γλαστράκι , το οποίο πήρε μαζί του για να το φροντίζει και να το βλέπει να μεγαλώνει.
Οι μαθήτριες και οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία όχι μόνο να συμμετέχουν βιωματικά σε όλη τη διαδικασία του προγράμματος αλλά και να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους σε ένα απόλυτα φυσικό περιβάλλον. Τα γελαστά τους πρόσωπα στην επιστροφή έδειξαν την επιτυχία της επίσκεψης.
12η δραστηριότητα: Αναπτύσσουμε τις υπολογιστικές μας δεξιότητες
Προσπαθώντας να αναπτύξουμε τις υπολογιστικές δεξιότητες των μαθητών μας δημιουργήσαμε ένα συνεργατικό παιχνίδι προγραμματισμού με βάση τις υγιεινές διατροφικές συνήθειες. Καθοδηγήσαμε τον πεινασμένο ταξιδιώτη μας να μαζέψει υγιεινές τροφές πάνω σε ένα ταμπλό με υγιεινά και ανθυγιεινά τρόφιμα.
Αρχικά χωριστήκαμε σε 3 ομάδες. Οι μαθητές του Βελγίου δημιούργησαν το ταμπλό του παιχνιδιού με ζωγραφιές από υγιεινά και ανθυγιεινά τρόφιμα. Οι δικοί μας μαθητές ακολούθησαν τις οδηγίες του ρομπότ Edison, τα Edblocks, και κατεύθυναν παιχνίδια φιγούρες πάνω στο ταμπλό. Ακολούθησαν τρεις διαφορετικές διαδρομές και συγκέντρωσαν τα υγιεινά τρόφιμα. Στη συνέχεια στείλαμε τις οδηγίες στους μαθητές του σχολείου της Σύρου, οι οποίοι προγραμμάτισαν τα ρομπότ Edison μέσω της εφαρμογής EdBlocks. Τα ρομποτάκια Edison κινήθηκαν σε ένα μεγαλύτερο ταμπλό, ακολούθησαν τις ίδιες διαδρομές και συλλέξανε τις ίδιες υγιεινές τροφές.
Ήταν πραγματικά διασκεδαστικό!!!
11η δραστηριότητα: Ταΐζοντας την κάμπια μας
Αφού φτιάξαμε την κάμπια μας, την κολλήσαμε πάνω σε μια ποδιά και αρχίσαμε να την ταΐζουμε τακτικά για να μπορέσει να γίνει πεταλούδα. Μ’ αυτόν τον τρόπο επαναλάβαμε λέξεις και προτάσεις στ’ Αγγλικά και μιλήσαμε και πάλι για την υγιεινή διατροφή.
10η δραστηριότητα: Αναδιήγηση της ιστορίας
Η αναδιήγηση της ιστορίας μας ο επόμενός μας στόχος. Ακολουθήσαμε, λοιπόν, τα βήματα της αναδιήγησης και δημιουργήσαμε το σκηνικό, τους χαρακτήρες, τα γεγονότα, το πρόβλημα και τη λύση με όμορφες και πολύχρωμες εικόνες που προσελκύουν το ενδιαφέρον των παιδιών και δίνουν ζωντάνια, κίνηση και παλμό στην ιστορία.
Το 3ο Δημοτικό Σχολείο Συκεών μέχρι το 1996 λειτουργούσε σε παλιό κτίριο της ΜΟΜΑ, ενώ πιο παλιά λειτουργούσε εκεί το Γυμνάσιο Συκεών.
Στη συνέχεια συστεγάστηκε με το 6ο Δημοτικό Σχολείο Συκεών σε βάρδια ενώ στο παλιό κτίριο του Γυμνασίου λειτουργούσε το 11ο Δημοτικό Σχολείο Συκεών, πάντα πρωϊνό.
Τον Απρίλιο του 1997 έγινε η θεμελίωση του νέου κτιρίου και τον Απρίλιο του 1998 τα εγκαίνια.
Σήμερα είναι 12θέσιο ολοήμερο Δημοτικό και εξακολουθεί να συστεγάζεται με το 6ο Δημοτικό Σχολείο Συκεών.
Βρίσκεται την οδό Γεννηματά 10.
- 3ο Δημοτικό σχολείο Συκεών
- 3ο Δημοτικό σχολείο Συκεών
- blogs.sch.gr

- Ασύγχρονη τηλεκπαίδευση
- Βιβλιοθήκη Εκπ.Λογισμικού ΕΛ/ΛΑΚ
- Βίντεο για την Θσσαλονίκη!
- Δικτυακή πύλη sch.gr
- Εκπ/κό υποστηρικτικό υλικό
- Ηλ. περιοδικό e-Emphasis
- Ηλεκτρονικές κάρτες
- Ηλεκτρονική Διαχείριση Τάξης η-τ@ξη
- Ιστολόγιο Ομάδας ανάπτυξης blogs.sch.gr
- Μαθητική πύλη students.sch.gr


- Τα σχολικά βιβλία σε μορφή pdf
- Υπηρεσία video ΠΣΔ






